第一章總則為加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范導(dǎo)師遴選與考核管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及教育部關(guān)于研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。本辦法適用于我校碩士、博士研究生導(dǎo)師（含學(xué)術(shù)型、專業(yè)型）的遴選、聘任及考核管理。導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，需恪守師德師風(fēng)規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，在研究生思想政治教育、學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。學(xué)校遵循“按需遴選、動(dòng)態(tài)考核、優(yōu)勝劣汰”原則，建立科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)師管理機(jī)制，保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。第二章導(dǎo)師遴選標(biāo)準(zhǔn)與程序第一節(jié)遴選基本條件申請(qǐng)擔(dān)任研究生導(dǎo)師的教師，應(yīng)同時(shí)滿足以下條件：1.師德師風(fēng)：遵守國家法律法規(guī)和高校教師職業(yè)行為規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，無學(xué)術(shù)不端、師德失范等違規(guī)記錄；具有堅(jiān)定育人信念，重視研究生思想品德與學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，能以自身學(xué)術(shù)造詣和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生成長。2.學(xué)術(shù)水平：在本學(xué)科領(lǐng)域具有穩(wěn)定研究方向，近五年以第一作者或通訊作者發(fā)表高水平研究論文，或主持省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目，或取得具有行業(yè)影響力的科研成果（如專利轉(zhuǎn)化、標(biāo)準(zhǔn)制定、科技獎(jiǎng)勵(lì)等），具備指導(dǎo)研究生開展學(xué)術(shù)研究的能力與視野。3.科研條件：擁有開展研究生科研工作所需的實(shí)驗(yàn)室、研究平臺(tái)或科研經(jīng)費(fèi)，能為研究生提供必要的科研資源支持（如實(shí)驗(yàn)設(shè)備、數(shù)據(jù)資料、學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)等），確保研究生在學(xué)期間有穩(wěn)定的科研任務(wù)和學(xué)術(shù)成長空間。4.指導(dǎo)能力：具有豐富學(xué)術(shù)經(jīng)歷（如海外研修、學(xué)術(shù)兼職等）或近三年指導(dǎo)過研究生（含協(xié)助指導(dǎo)），熟悉研究生培養(yǎng)流程和學(xué)術(shù)規(guī)范；能制定清晰的研究生培養(yǎng)計(jì)劃，在論文選題、科研方法、學(xué)術(shù)寫作等方面給予系統(tǒng)指導(dǎo)，保障研究生按時(shí)完成學(xué)業(yè)并具備獨(dú)立科研能力。第二節(jié)遴選工作程序?qū)熷噙x每年組織一次，遵循“個(gè)人申請(qǐng)—學(xué)院初審—學(xué)校評(píng)審—公示聘任”流程：1.個(gè)人申請(qǐng)：符合條件的教師向所在學(xué)院提交《研究生導(dǎo)師申請(qǐng)表》，并附個(gè)人簡歷、近五年科研成果清單、教學(xué)與指導(dǎo)經(jīng)歷證明、科研條件說明等材料，明確指導(dǎo)方向和培養(yǎng)計(jì)劃。2.學(xué)院初審：學(xué)院成立由學(xué)科帶頭人、教學(xué)督導(dǎo)、研究生代表組成的初審小組，對(duì)申請(qǐng)人的師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)水平、科研條件、指導(dǎo)能力進(jìn)行綜合審核。審核重點(diǎn)包括：申請(qǐng)人學(xué)術(shù)成果是否支撐研究生培養(yǎng)需求，科研條件是否滿足研究生科研實(shí)踐需要，指導(dǎo)計(jì)劃是否科學(xué)可行。初審?fù)ㄟ^后，學(xué)院將推薦名單及材料公示3個(gè)工作日，無異議后報(bào)學(xué)校研究生院。3.學(xué)校評(píng)審：學(xué)校組建“研究生導(dǎo)師評(píng)審委員會(huì)”，成員包括校學(xué)術(shù)委員會(huì)專家、研究生院管理人員、研究生代表等。評(píng)審委員會(huì)結(jié)合學(xué)科發(fā)展需求，對(duì)學(xué)院推薦的申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)議，重點(diǎn)考察其學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、研究生指導(dǎo)潛力及培養(yǎng)條件保障情況。評(píng)審采取“材料評(píng)審+現(xiàn)場答辯”方式（博士生導(dǎo)師可增加答辯環(huán)節(jié)），形成評(píng)審意見。4.公示聘任：評(píng)審結(jié)果在學(xué)校官網(wǎng)公示5個(gè)工作日，接受全校師生監(jiān)督。公示無異議后，學(xué)校發(fā)文聘任，頒發(fā)《研究生導(dǎo)師聘書》，納入學(xué)校“研究生導(dǎo)師庫”管理，聘期一般為三年。第三章導(dǎo)師考核內(nèi)容與方式第一節(jié)考核類型與周期導(dǎo)師考核分為年度考核（每年12月開展）和聘期考核（每三年與聘期同步開展）：年度考核：重點(diǎn)考察導(dǎo)師當(dāng)年度育人工作成效，為聘期考核積累過程性評(píng)價(jià)依據(jù)。聘期考核：綜合三年年度考核結(jié)果，全面評(píng)價(jià)導(dǎo)師的培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)及職業(yè)素養(yǎng)。第二節(jié)考核內(nèi)容考核以“師德師風(fēng)為核心、培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)”，具體內(nèi)容包括：1.師德師風(fēng)：考察導(dǎo)師職業(yè)行為規(guī)范遵守情況，包括是否存在學(xué)術(shù)不端、師德失范行為，是否關(guān)愛學(xué)生成長、尊重學(xué)生學(xué)術(shù)興趣，是否在研究生思想政治教育、學(xué)術(shù)誠信培養(yǎng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)議、學(xué)院日常監(jiān)督記錄為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。2.教學(xué)指導(dǎo)：包括研究生課程教學(xué)質(zhì)量（如課程建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)生評(píng)教結(jié)果）、研究生培養(yǎng)過程指導(dǎo)（如論文開題、中期檢查、預(yù)答辯的指導(dǎo)質(zhì)量，研究生學(xué)業(yè)進(jìn)展與學(xué)術(shù)能力提升情況）。3.科研成果：考察導(dǎo)師本人及指導(dǎo)研究生的科研產(chǎn)出，包括科研項(xiàng)目（主持或參與的縱向/橫向項(xiàng)目）、學(xué)術(shù)論文（高水平期刊論文、會(huì)議論文）、科研獎(jiǎng)勵(lì)（個(gè)人或指導(dǎo)學(xué)生獲得的科技獎(jiǎng)項(xiàng)）、成果轉(zhuǎn)化（專利、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、行業(yè)應(yīng)用等）。4.學(xué)術(shù)影響：考察導(dǎo)師的學(xué)術(shù)交流活躍度（如主辦/參與學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)兼職、學(xué)術(shù)報(bào)告）、學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)（如參與學(xué)科平臺(tái)建設(shè)、教材編寫）、社會(huì)服務(wù)能力（如為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)支持、政策咨詢）。第三節(jié)考核實(shí)施方式考核工作由研究生院統(tǒng)籌，學(xué)院具體組織實(shí)施，采取“多元評(píng)價(jià)、分類考核”方式：1.導(dǎo)師自評(píng)：導(dǎo)師對(duì)照考核指標(biāo)，撰寫《年度/聘期考核總結(jié)報(bào)告》，梳理當(dāng)年度/聘期內(nèi)的育人工作、科研成果、學(xué)術(shù)影響等，提交支撐材料（如論文錄用通知、項(xiàng)目立項(xiàng)書、學(xué)生獲獎(jiǎng)證明等）。2.研究生評(píng)價(jià)：研究生院組織在讀研究生通過匿名問卷對(duì)導(dǎo)師的師德師風(fēng)、指導(dǎo)能力、科研支持等進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核的重要參考（學(xué)生評(píng)價(jià)權(quán)重不低于30%）。3.學(xué)院評(píng)議：學(xué)院成立考核小組，結(jié)合導(dǎo)師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、日常管理記錄（如研究生培養(yǎng)過程材料、學(xué)術(shù)不端處理記錄等），對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行綜合評(píng)議，形成考核意見?？己诵〗M需重點(diǎn)關(guān)注研究生培養(yǎng)質(zhì)量（如畢業(yè)率、學(xué)位論文盲審?fù)ㄟ^率、就業(yè)質(zhì)量）及導(dǎo)師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用。4.學(xué)校抽查：學(xué)校隨機(jī)抽取不低于20%的導(dǎo)師考核材料進(jìn)行復(fù)核，對(duì)考核過程的規(guī)范性、結(jié)果的公正性進(jìn)行監(jiān)督，確?？己斯ぷ鲊?yán)謹(jǐn)有序。第四章考核結(jié)果運(yùn)用考核結(jié)果分為優(yōu)秀（占比不超過15%）、合格、不合格三個(gè)等次，結(jié)果運(yùn)用如下：1.優(yōu)秀等次：年度考核優(yōu)秀的導(dǎo)師，優(yōu)先推薦申報(bào)校級(jí)及以上“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”“教學(xué)成果獎(jiǎng)”等榮譽(yù)；聘期考核優(yōu)秀的導(dǎo)師，下一輪聘期招生指標(biāo)給予10%—20%的傾斜，優(yōu)先支持其申報(bào)研究生教育改革項(xiàng)目。2.合格等次：年度考核合格的導(dǎo)師，正常續(xù)聘，招生指標(biāo)按學(xué)校當(dāng)年政策執(zhí)行；聘期考核合格的導(dǎo)師，直接進(jìn)入下一輪聘期，繼續(xù)承擔(dān)研究生指導(dǎo)工作。3.不合格等次：年度考核不合格的導(dǎo)師，給予一年整改期，整改期間暫停招生資格，需參加學(xué)校組織的導(dǎo)師培訓(xùn)并提交整改計(jì)劃；整改期滿后重新考核，合格者恢復(fù)招生資格，不合格者解除聘任。聘期考核不合格的導(dǎo)師，直接解除聘任，從“研究生導(dǎo)師庫”中移除，三年內(nèi)不得重新申請(qǐng)導(dǎo)師資格；其指導(dǎo)的在讀研究生由學(xué)院協(xié)調(diào)其他導(dǎo)師接管，確保培養(yǎng)工作連續(xù)。第五章保障與監(jiān)督機(jī)制第一節(jié)導(dǎo)師培訓(xùn)與支持學(xué)校建立“導(dǎo)師培訓(xùn)體系”：針對(duì)新聘導(dǎo)師開展“崗前培訓(xùn)”（內(nèi)容包括研究生教育政策、學(xué)術(shù)規(guī)范、指導(dǎo)方法等），針對(duì)在崗導(dǎo)師開展“專題培訓(xùn)”（如師德師風(fēng)建設(shè)、交叉學(xué)科研究方法、研究生心理疏導(dǎo)等），每年培訓(xùn)時(shí)長不少于16學(xué)時(shí)。同時(shí)，學(xué)校為導(dǎo)師提供科研經(jīng)費(fèi)配套、學(xué)術(shù)交流資助等支持，鼓勵(lì)導(dǎo)師提升育人能力和學(xué)術(shù)水平。第二節(jié)申訴與監(jiān)督機(jī)制1.申訴渠道：導(dǎo)師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可在收到結(jié)果后10個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W?！把芯可鷮?dǎo)師考核申訴委員會(huì)”提交書面申訴，說明異議理由并附相關(guān)證明材料。申訴委員會(huì)在15個(gè)工作日內(nèi)完成復(fù)查，將結(jié)果反饋給導(dǎo)師。2.監(jiān)督檢查：學(xué)校成立“導(dǎo)師管理監(jiān)督小組”，由紀(jì)檢監(jiān)察部門、研究生代表、學(xué)術(shù)委員會(huì)專家組成，對(duì)導(dǎo)師遴選、考核全過程進(jìn)行監(jiān)督，受理舉報(bào)投訴（郵箱：xxx@），對(duì)違規(guī)操作、考核不公等問題嚴(yán)肅問責(zé)，確保管理工作公開透明、依規(guī)運(yùn)行。第六章附則1.本辦法自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校研究生院負(fù)責(zé)解釋。未盡事宜，按國家相關(guān)法律法規(guī)、教育部文件及學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行。2.存量導(dǎo)師（本辦法實(shí)施前聘任的導(dǎo)師）按“老