《機(jī)械加工產(chǎn)品質(zhì)量檢測》電子教案第11頁共11頁項(xiàng)目二線性尺寸測量課題2.1.2用游標(biāo)卡尺測量長度課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握游標(biāo)卡尺結(jié)構(gòu)與讀數(shù)方法。能力目標(biāo)1.熟練使用游標(biāo)卡尺測量長度。2.準(zhǔn)確判斷測量精度與誤差。思政目標(biāo)1.強(qiáng)調(diào)細(xì)心、耐心的工作態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。2.通過實(shí)踐操作，加深學(xué)生對精益求精精神的理解。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注測量誤差對產(chǎn)品質(zhì)量的影響，樹立質(zhì)量意識。教材分析重點(diǎn)游標(biāo)卡尺的準(zhǔn)確讀數(shù)。難點(diǎn)測量誤差的識別與控制。關(guān)鍵熟練掌握游標(biāo)卡尺的精準(zhǔn)操作。教學(xué)方法教法分析講授法、討論法學(xué)法分析自主學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、測量工具板書設(shè)計(jì)項(xiàng)目二線性尺寸測量任務(wù)一長度的測量活動(dòng)二用游標(biāo)卡尺測量長度【活動(dòng)分析】一、測量任務(wù)解讀二、測量方案確定【活動(dòng)實(shí)施】一、測量器具準(zhǔn)備二、測量步驟教學(xué)過程教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課課程思政點(diǎn)融入，提升綜合素養(yǎng)。【案例導(dǎo)入】“中國天眼”FAST工程首席科學(xué)家、總工程師南仁東，在FAST工程的建設(shè)中，對每一個(gè)零部件的尺寸都要求極其嚴(yán)格。在長度測量方面，南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)仔細(xì)解讀測量任務(wù)，確定精準(zhǔn)的測量方案。他們認(rèn)真準(zhǔn)備測量器具，確保游標(biāo)卡尺等工具的精度和可靠性。在測量步驟上，他們嚴(yán)格按照規(guī)范操作，不放過任何一個(gè)微小的誤差。為了實(shí)現(xiàn)“天眼”的高精度建設(shè)，他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，對待每一次長度測量，為FAST工程的成功奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！疽龑?dǎo)反思】通過“中國天眼”FAST工程案例，我們深刻體會(huì)到精確測量在高科技項(xiàng)目中的重要性。南仁東團(tuán)隊(duì)對測量任務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)解讀、精確方案的制定、以及細(xì)致入微的測量步驟，為我們樹立了榜樣。這啟示我們在新課教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)測量的精確性、工具的正確使用及操作的規(guī)范性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，為未來的工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。【導(dǎo)入新課】帶著南仁東團(tuán)隊(duì)的這種精神，讓我們一起深入學(xué)習(xí)用游標(biāo)卡尺測量長度。從測量任務(wù)解讀到測量方案確定，再到測量器具準(zhǔn)備和測量步驟的實(shí)施，掌握長度測量的科學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?！舅伎寂c討論】教師引導(dǎo)學(xué)生思考，參與互動(dòng)討論。新授使學(xué)生的注意力跟著老師共同進(jìn)入課堂增加學(xué)生的專業(yè)知識任務(wù)一長度的測量活動(dòng)二用游標(biāo)卡尺測量長度活動(dòng)分析一、測量任務(wù)解讀（一）任務(wù)目標(biāo)1.本次活動(dòng)需測量圖2-1-7所示底座的各項(xiàng)長度尺寸，包括內(nèi)外直徑、寬度、高度及槽的深度。這些尺寸中，部分尺寸（如150、70、5、20mm）為一般未標(biāo)注公差尺寸，需根據(jù)中等精度（m級）公差等級確定公差值。圖2-1-7底座（二）測量精度要求測量項(xiàng)目多樣，需根據(jù)零件的具體尺寸和精度要求選擇合適的測量工具。二、測量方案確定（一）選用規(guī)格1.鑒于測量項(xiàng)目涉及多種尺寸類型且對精度有一定要求，選用游標(biāo)卡尺進(jìn)行測量。游標(biāo)卡尺，如圖2-1-8所示，可測量工件的內(nèi)、外直徑、寬度和高度，有的還可用來測量槽的深度，在測量中用得很多。如果按游標(biāo)的分度值來分類，游標(biāo)卡尺可分0.1mm、0.05mm、0.02mm三種。圖2-1-8游標(biāo)卡尺2.根據(jù)零件的公稱尺寸和公差要求，選擇分度值為0.02mm、測量范圍為0~200mm的游標(biāo)卡尺。3.為確保測量精度，需對游標(biāo)卡尺進(jìn)行零位校對，并使用塊規(guī)進(jìn)行示值誤差校正。（二）測量方法1.游標(biāo)卡尺讀數(shù)原理游標(biāo)卡尺是一種精密測量工具，其結(jié)構(gòu)包括主尺和游標(biāo)兩部分。主尺上刻有與標(biāo)準(zhǔn)鋼直尺相似的刻度，刻度間距為1毫米，主尺的長度直接決定了游標(biāo)卡尺能夠測量的最大范圍。游標(biāo)則根據(jù)精度要求，分為0.1毫米、0.05毫米和0.02毫米三種不同的分度值。2.讀數(shù)方法在測量前，需確保游標(biāo)卡尺處于校準(zhǔn)狀態(tài)，即當(dāng)活動(dòng)測量爪與固定測量爪完全貼合時(shí)，游標(biāo)的“0”刻線（游標(biāo)零線）應(yīng)與主尺的“0”刻線完全對齊，此時(shí)兩測量爪之間的距離應(yīng)為零，表示游標(biāo)卡尺處于零位。進(jìn)行測量時(shí)，被測物體應(yīng)置于兩測量爪之間，通過調(diào)整游標(biāo)位置，使兩測量爪緊密接觸被測物體的兩端。此時(shí)，活動(dòng)測量爪與固定測量爪之間的距離即為被測尺寸。讀取游標(biāo)卡尺的測量結(jié)果時(shí)，應(yīng)遵循以下三個(gè)步驟：（1）讀取整數(shù)部分首先觀察游標(biāo)零線左側(cè)的主尺刻度，找到最靠近游標(biāo)零線的那條主尺刻線，該刻線所表示的數(shù)值即為被測尺寸的整數(shù)部分。（2）讀取小數(shù)部分隨后觀察游標(biāo)零線右側(cè)的游標(biāo)刻度，數(shù)出游標(biāo)上與主尺某一刻線對齊的刻線數(shù)，這個(gè)數(shù)乘以游標(biāo)的分度值（如0.1毫米、0.05毫米或0.02毫米），即可得到被測尺寸的小數(shù)部分。需要注意的是，由于游標(biāo)的精度高于主尺，因此小數(shù)部分的讀取是游標(biāo)卡尺讀數(shù)中的關(guān)鍵。（3）得出最終測量結(jié)果將整數(shù)部分和小數(shù)部分相加，即可得到被測尺寸的最終結(jié)果。如圖2-1-9所示，若游標(biāo)零線左側(cè)的主尺刻線顯示為30毫米，而游標(biāo)上與主尺第7條刻線對齊（假設(shè)游標(biāo)分度值為0.1毫米），則小數(shù)部分為0.7毫米。因此，被測尺寸的最終結(jié)果為30毫米加0.7毫米，即30.7毫米。這一過程清晰地展示了游標(biāo)卡尺讀數(shù)的全過程，特別是小數(shù)部分的準(zhǔn)確讀取對于提高測量精度至關(guān)重要。圖2-1-9游標(biāo)卡尺讀數(shù)活動(dòng)實(shí)施一、測量器具準(zhǔn)備選取合適的游標(biāo)卡尺，檢查其各部件是否完好，測量面是否干凈無損傷。另外，準(zhǔn)備20mm塊規(guī)作為示值誤差校正工具。二、測量步驟（一）清潔與校對1.清潔游標(biāo)卡尺的量爪測量面和工件表面，如圖2-1-10所示。圖2-1-10清潔量爪測量面2.檢查游標(biāo)卡尺各部件的相互作用，確保尺框和微動(dòng)裝置移動(dòng)靈活，緊固螺釘有效。3.校對零位，如圖2-1-11所示，確保兩量爪緊密貼合時(shí)，主尺零線與游標(biāo)零線對齊。圖2-1-11校對零位4.使用20mm塊規(guī)進(jìn)行示值誤差校正，記錄并調(diào)整修正值。（二）測量操作1.將工件平穩(wěn)放置在平臺上，根據(jù)測量項(xiàng)目選擇合適的測量位置。2.使用雙手操作游標(biāo)卡尺，左手食指抵住尺身左端，右手握住尺身并移動(dòng)游標(biāo)，使測量爪靠近工件表面，如圖2-1-12所示。3.旋緊微調(diào)裝置緊固螺釘，右手拇指緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)微調(diào)螺母，使兩量爪測量面與被測表面平行接觸，并輕微滑移以確保接觸良好。4.目光正視游標(biāo)卡尺，按照讀數(shù)原理讀取尺寸數(shù)值，注意整數(shù)部分和小數(shù)部分的組合。5.同一尺寸應(yīng)在不同位置多次測量，并記錄每次的讀數(shù)值。圖2-1-12雙手測量（三）特殊測量1.對于槽寬、工件厚度及槽深的測量，需特別注意測量方法和讀數(shù)準(zhǔn)確性。圖2-1-13測量槽寬圖2-1-14測量工件厚度圖2-1-15測量槽深2.使用游標(biāo)卡尺測量槽深時(shí)，應(yīng)確保尺身端部平面靠在基準(zhǔn)面上，緩慢拉動(dòng)游標(biāo)至與工件底面接觸，并旋緊螺釘后讀數(shù)。（四）數(shù)據(jù)處理1.對多次測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，并計(jì)算平均值或取最大/最小值作為最終測量結(jié)果。2.根據(jù)公差要求判斷測量結(jié)果是否合格。（五）測量結(jié)束1.測量完畢后，將游標(biāo)卡尺擦凈、上油，并妥善放置在卡尺盒內(nèi)，防止銹蝕或損壞。2.將每次測量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在檢測報(bào)告單（可根據(jù)具體情況調(diào)整）上。課件展示圖示說明教學(xué)反思1.學(xué)習(xí)效果在本次的教學(xué)活動(dòng)中，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，學(xué)生普遍掌握了游標(biāo)卡尺的基本構(gòu)造、讀數(shù)方法及測量步驟，學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)生能夠準(zhǔn)確解讀測量任務(wù)，并獨(dú)立制定測量方案，體現(xiàn)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。2.教學(xué)不足然而，教學(xué)過程中也暴露出一些不足。首先，部分學(xué)生對游標(biāo)卡尺的精細(xì)讀數(shù)存在困難，尤其是在毫米以下的小數(shù)部分，容易出現(xiàn)誤讀或漏讀現(xiàn)象。其次，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠充分，未能充分激發(fā)學(xué)生的參與熱情，導(dǎo)致部分學(xué)生在操作過程中顯得較為被動(dòng)。3.整改措施針對以上不足，擬采取以下整改措施：一是加強(qiáng)游標(biāo)卡尺讀數(shù)技巧的訓(xùn)練，通過更多的實(shí)例演示和練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握讀數(shù)方法；二是優(yōu)化課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)，增加小組討論、合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性；三是引入多媒體