閱讀下面的文字，完成下題。中國共產(chǎn)黨歷史展覽館的文創(chuàng)商店里，()的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品吸引游客駐足挑選；北京魯迅博物館旁的魯博書屋內(nèi)，以“新青年”為主題設(shè)計(jì)的帆布袋、筆記本、徽章等讓年輕人(

)；上海中共一大紀(jì)念館北側(cè)的“一大文創(chuàng)”商店中，館方與滬上老字號(hào)品牌聯(lián)名推出的食品，成為市民和游客的首選……如今，打卡紅色地標(biāo)(

)，與之相關(guān)的紅色文創(chuàng)也日益受到大家歡迎。革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是滋養(yǎng)紅色文創(chuàng)設(shè)計(jì)的沃土。近年來，紅色場館的網(wǎng)絡(luò)文創(chuàng)商店數(shù)量迅速增加，人們(

)便可以購入心儀的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品。消費(fèi)場景的轉(zhuǎn)變，也折射出紅色文創(chuàng)產(chǎn)品從旅游紀(jì)念品到日用品、藝術(shù)品、收藏品的轉(zhuǎn)型。一批文創(chuàng)設(shè)計(jì)師充分利用和發(fā)掘紅色資源，深入理解紅色精神內(nèi)涵，尋找紅色文化與大眾需求之間，力求以紅色文創(chuàng)傳承紅色基因。不同的紅色元素，在設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意表達(dá)中，關(guān)聯(lián)紅色故事，讓紅色精神更加深入人心。1.依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.琳瑯滿目愛毛反裘靡然成風(fēng)足不出戶B.琳瑯滿目愛不釋手蔚然成風(fēng)足不出戶C.五花八門愛毛反裘蔚然成風(fēng)足不履影D.五花八門愛不釋手靡然成風(fēng)足不履影2.文中畫框的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.一批文創(chuàng)設(shè)計(jì)師充分發(fā)掘和利用紅色資源，深入理解紅色精神內(nèi)涵，尋找紅色文化與大眾需求之間的對(duì)接點(diǎn)，力求以紅色文創(chuàng)傳承紅色基因。B.一批文創(chuàng)設(shè)計(jì)師充分利用和發(fā)掘紅色資源，深入理解紅色精神內(nèi)涵，尋找紅色文化與大眾需求之間的對(duì)接點(diǎn)，力求以紅色文創(chuàng)傳承紅色基因。C.自一批文創(chuàng)設(shè)計(jì)師充分發(fā)掘和利用紅色資源之后，深入理解紅色精神內(nèi)涵，尋找紅色文化與大眾需求之間，力求以紅色文創(chuàng)傳承紅色基因。D.自一批文創(chuàng)設(shè)計(jì)師充分利用和發(fā)掘紅色資源之后，深入理解紅色精神內(nèi)涵，尋找紅色文化與大眾需求之間的對(duì)接點(diǎn)，力求以紅色文創(chuàng)傳承紅色基因。3.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。4.《黨費(fèi)》小說表現(xiàn)了黃新怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。5.閱讀下面的文字，完成問題。將軍一面走，一面四下里看著，他被這勞動(dòng)的場景深深地激動(dòng)了。九年以前，他曾經(jīng)為了攻取這一帶山嶺又要保全這里的古陵(就是十三陵)而焦慮過；他不止一次地在作戰(zhàn)地圖上審視過它，在望遠(yuǎn)鏡里觀察過這里的每一個(gè)山頭，至今，對(duì)面那幾個(gè)山頭的標(biāo)高他還依稀記得。但是，現(xiàn)在變了。幾年來，他每次看到過去戰(zhàn)斗、駐扎過的地方在建設(shè)，總是抑制不住地涌起一種勝利和幸福的激情；而現(xiàn)在，他又作為一個(gè)普通的勞動(dòng)者來到這里，這種感覺就更加強(qiáng)烈；所有疲勞、酷熱全都忘記了?！巴緜儯咄?！”說完，他一躬腰走出草棚，鉆到暴風(fēng)雨里去了這句話像一道命令，人們都站起來了，跟在將軍后面向裝料臺(tái)奔去。將軍一邊跑一邊回頭看看。這情景很使他興奮。“有多少年沒有這樣做了？”他暗暗問自己，腦子里忽然浮上了另一幅情景：那是在草地上，也是這么個(gè)暴風(fēng)雨的傍晩，被疲勞寒冷和饑餓折磨得衰弱無力的戰(zhàn)士們，為了躲雨，都直往樹叢里鉆。但是，作為一個(gè)連長，他知道，要是天黑之前找不到干些的地方宿營，摸黑在爛泥里鉆是很危險(xiǎn)的。當(dāng)時(shí)，他也是這么喊了一聲，隊(duì)伍又前進(jìn)了。他和小李跑到裝料臺(tái)邊，渾身已被雨澆透了，沙粒、雨點(diǎn)吹打在臉上，麻沙沙的疼，但他顧不得這許多，兩人抓起鐵鍬，裝了滿滿一筐沙便抬起來緊跑。正跑著，迎面兩個(gè)人跑過來，走在前面的人一把抓住了將軍的扁擔(dān)梢，喘吁吁地說：“首長，……這活太重，你……”將軍一定神，才看清那人臂上的紅袖章，跟在后面的是劉處長。他隨手撥開分隊(duì)長的手說：“嘿，什么首長，在這里我是戰(zhàn)士，你才是首長哩。”說完，他把土筐落下，又補(bǔ)充說：“分隊(duì)長同志，我有個(gè)意見：你得趕快把大家組織一下，風(fēng)雨里看不清，要特別注意安全！”“對(duì)?！狈株?duì)長無可奈何地松開手，走到小李身邊，低聲地說：“將軍年歲大，又負(fù)過傷，你可得留心照顧著點(diǎn)！”小李激動(dòng)地抓起扁擔(dān)，望著將軍那花白的頭發(fā)怔了霎。雨水混合著汗水，正從那斑白的發(fā)梢上急急地流下來。他深深地吸了口氣，趁勢悄悄地把筐繩又往后挪了半尺。這回，將軍卻沒有發(fā)覺。他一手扶肩，一手甩開，挺直了腰，邁開大步向前走去。他走得那么穩(wěn)健，又那么豪邁。當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的；當(dāng)他帶著他的團(tuán)隊(duì)通過日寇的封鎖線時(shí)，當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時(shí)，他也是這樣走著的。(選自王愿堅(jiān)《普通勞動(dòng)者》，有刪改)5.作者為什么要將當(dāng)前的勞動(dòng)建設(shè)與過去的革命戰(zhàn)爭聯(lián)系起來寫？閱讀下面的文字，完成6—9題。路標(biāo)王愿堅(jiān)天邊上，最后那一小塊掛著晚霞的云彩，輕輕飄閃了一下，眨眼工夫就消失了。夜色，像塊奇大無比的灰布，悄悄地伸展開來，罩住了整個(gè)草地。通信員羅小葆一手拄著那根用來探路的木棍子，一手抓著腰間那塊小木牌，呆呆地看著這夜幕四合的情景，不知要往哪里走。過去的六天里，小羅都是跟在連隊(duì)里走的，他用不著打問路線，也用不著辨別方向，只要把自己那塊心愛的小木牌往老班長背包上一掛，瞅著它一步不落地走就行了。那塊識(shí)字用的木牌，比一本書略大點(diǎn)，刮得溜平，上面還刷了兩遍桐油。這是在遵義地區(qū)休整的時(shí)候，老班長給他做的。就從那時(shí)候起，他每天請(qǐng)小文書在上邊寫上幾個(gè)生字，然后一邊走，一邊認(rèn)。誰想到，就在今天中午時(shí)分，部隊(duì)遭到了突襲，老班長在戰(zhàn)斗里負(fù)了重傷。就在老班長被扶上擔(dān)架的時(shí)候，他突然掙扎著欠起身，把識(shí)字牌遞到小羅手里，指著上面新寫的“北上抗日”四個(gè)字，問道：“都認(rèn)識(shí)啦？”“認(rèn)識(shí)……”小羅的喉嚨哽住，說不下去了。他撲到老班長的懷里?！耙馑寄?，一定要搞清楚，這是個(gè)戰(zhàn)略問題哩！”老班長把小羅抱緊了，像過去一樣講起來，“毛主席說，往北走，出草地，到陜北，去……”他急劇地喘息起來?！叭ビ涌谷崭叱?！”小羅一下子把話接過來。他想起要去給老班長弄點(diǎn)水喝。可是，當(dāng)他找來了一小碗干凈的清水的時(shí)候，連隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)了。于是，他掉隊(duì)了。到了這時(shí)，他才更加深切地體會(huì)到跟在隊(duì)伍的行列里是多么幸福，也真正感到了辨別方向的重要。一個(gè)個(gè)草墩被他踩到了腳下，一道道爛泥河溝被他跨過了……忽然，在他的眼前出現(xiàn)了一星火光。這火光，被草地的水汽籠罩著，發(fā)出一環(huán)環(huán)色彩斑斕的光圈，映照著這黑沉沉的草地，也照亮了羅小葆的心頭。一堆堆篝火余燼的旁邊，同志們有的躺著，有的背靠背坐著，都在香甜地睡著。羅小葆小心地繞過睡覺的同志們，走向火邊，這才看見對(duì)面還坐著一個(gè)同志。只見這個(gè)同志坐著一個(gè)小衣包，一只臂肘靠在一只鐵皮箱子上，膝蓋上搭著一張地圖，正在聚精會(huì)神地看著?？匆粫?huì)兒，抬起頭，凝神思索一會(huì)兒，拿紅鉛筆在圖上做個(gè)記號(hào)。他看著那個(gè)同志手里的地圖，忽然生出了一個(gè)念頭。這個(gè)念頭是如此強(qiáng)烈，終于使他憋不住低低地喊了聲：“報(bào)告！”繞過火堆，走了過去。那個(gè)同志慢慢地抬起了頭。看著這慈祥的笑臉，羅小葆的拘束一下子消失了。他又向前邁了一步，指著地圖說：“你是領(lǐng)導(dǎo)同志，你一定知道明天的行軍路線……”“路線，當(dāng)然有啰！”領(lǐng)導(dǎo)同志抓住了小羅的手，拉他在鐵皮箱子旁邊坐下，指著地圖上的一個(gè)紅圈，說道，“看，一直往北，走上半天多點(diǎn)，就是班佑——就走出草地了！”“真的？！”羅小葆高興地叫了聲?！皝恚乳_飯！”領(lǐng)導(dǎo)同志用筆桿夾起了一粒胡豆，吹了吹，輕輕放到了小羅的手心里，然后從文件箱上的一個(gè)大銅墨盒底下抽出一張紙，動(dòng)手寫起字來。“不，我也還有任務(wù)哩！”羅小葆把擦干凈了的識(shí)字牌放到領(lǐng)導(dǎo)同志面前，要求道，“我今天的課還沒上哪！同志，教我?guī)讉€(gè)字吧！”“學(xué)習(xí)？好！”領(lǐng)導(dǎo)同志看著識(shí)字牌贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿起毛筆，轉(zhuǎn)身把筆尖在身邊草葉上的露珠里蘸了蘸，又在墨盒里勻了勻，揮筆寫下了四個(gè)大字。他用筆尖指點(diǎn)著，逐字念著：“向、北、前、進(jìn)！”羅小葆也跟著念：“向北前進(jìn)！”“向，就是方向的向……”領(lǐng)導(dǎo)同志逐字講解起來。他那濃重的湖南口音，語調(diào)很慢，講得那么仔細(xì)，又那么清楚。羅小葆用心地聽著。隨著講解，在他面前展現(xiàn)了一幅壯麗的情景：浩浩蕩蕩的紅軍隊(duì)伍，正在向著北方，向著陜北的高原大步前進(jìn)。“字，就這么講。”領(lǐng)導(dǎo)同志講完了，又和藹地問道，“那么，為什么要‘向北前進(jìn)’呢？”“我們紅軍要北上抗日?！薄斑€有呢？”“還有，”小羅歪著腦袋想了想，“那里有陜北根據(jù)地，我們紅軍可以休息、整頓、發(fā)展……”領(lǐng)導(dǎo)同志點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。他親切地?cái)堊×诵×_的肩膀。羅小葆念著，認(rèn)著，寫著，把這幾個(gè)字記在了心坎上。這四個(gè)字和領(lǐng)導(dǎo)同志的講解把他引向了北方，引進(jìn)了一個(gè)新的天地。仿佛眼前這一堆篝火化成了一簇花，像他家鄉(xiāng)的映山紅一樣的花，這是陜北根據(jù)地。羅小葆醒來的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。東天上一抹朝霞正在上升、擴(kuò)展，在廣闊的草地的東側(cè)，一輪紅日正躍出地平線，把整個(gè)草地照得透亮、火紅。這時(shí)，一個(gè)背駁殼槍的紅軍戰(zhàn)士走過來，微笑著說道：“毛主席要我等部隊(duì)出發(fā)的時(shí)候再叫醒你?！绷_小葆驚住了：“毛主席？”“是啊，昨天你不是和他一起待了半夜？”羅小葆急問：“毛主席在哪兒？”“在前邊！”警衛(wèi)員朝北一指，“帶著部隊(duì)出發(fā)了?！绷_小葆激動(dòng)地一躍而起，向著部隊(duì)走去的方向奮力跑去。紅軍長征的部隊(duì)，正一路路、一行行，踏著開滿鮮花的草地，向北走去。他們走著，在沒有路的荒涼草地上踩出了路。羅小葆跑了一程，來到一棵丈把高的樹下。他停住了腳，注視著正在走向前來的紅軍隊(duì)伍。突然，他折下了一截樹枝，把他那心愛的識(shí)字牌牢牢地掛在樹杈上?！跋虮鼻斑M(jìn)”四個(gè)亮閃閃的大字，像一個(gè)金色的路標(biāo)，指向革命進(jìn)軍的方向。（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A.一塊普通的小木牌，先是作為識(shí)字牌，再成為“金色的路標(biāo)”，意義層層深化，人物形象更突出，主題更鮮明。B.老班長身負(fù)重傷依然不忘叮囑羅小葆要認(rèn)好、讀懂“北上抗日”，體現(xiàn)出老班長不怕犧牲的精神和對(duì)革命路線的堅(jiān)定。C.羅小葆主動(dòng)問行軍路線，領(lǐng)導(dǎo)同志為他寫路線、講路線，并一起討論路線，寫出小羅對(duì)“路線”的認(rèn)識(shí)逐漸深化。D.羅小葆之所以把自己心愛的識(shí)字牌掛在樹杈上，是因?yàn)槊飨_的戰(zhàn)略思想給了他力量和信心，他想以此來鼓舞革命同志。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說以追趕大部隊(duì)的羅小葆為人物線索，以反復(fù)出現(xiàn)的小木牌為事物線索，兩條線索相互交織，相互作用。B.小說借羅小葆回憶老班長教自己識(shí)字的情形，刻畫了老班長的形象，倒敘的方式使故事情節(jié)更加豐富，增強(qiáng)了可讀性。C.畫框的句子中，“夾”“吹”“放”的動(dòng)作描寫，刻畫了毛主席平易近人、關(guān)心愛護(hù)普通戰(zhàn)士的形象。D.羅小葆與老班長、毛主席、警衛(wèi)員的三個(gè)對(duì)話場景，構(gòu)成了故事主體，有利于推動(dòng)故事發(fā)展和巧妙塑造人物形象。8.請(qǐng)簡要分析文中兩處畫橫線的句子對(duì)表現(xiàn)人物心理變化的作用。9.“他，沿著這條路迎來了勝利，他還要沿著這條路勝利地走向前去。”這是原作的結(jié)尾，你認(rèn)為保留這個(gè)結(jié)尾好，還是刪改后的結(jié)尾好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答案詳解?.答案：B解析：①琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。五花八門：形容花樣繁多或變幻多端。語境是說紅色文創(chuàng)產(chǎn)品豐富多樣，應(yīng)選“琳瑯滿目”。②愛不釋手：喜愛得舍不得放下。愛毛反裘：古時(shí)穿皮毛衣服，毛的一面向外。比喻不重視根本，輕重倒置。語境是說年輕人對(duì)以“新青年”為主題設(shè)計(jì)的機(jī)布袋、筆記本、徽章等很喜歡，都到了舍不得放下的程度，應(yīng)選“愛不釋手”。③蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。靡然成風(fēng)：形容紛紛趨附、效尤而成風(fēng)氣。多指不好的風(fēng)氣。語境是說打卡紅色地標(biāo)形成風(fēng)氣，這是好的風(fēng)氣，應(yīng)選“蔚然成風(fēng)”。④足不出戶：腳不邁出家門，指待在家里不外出。足不履影：腳不踩在自己的影子上，比喻循規(guī)蹈矩。語境是說人們不出家門就可購入心儀的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，故應(yīng)選“足不出戶”。2.答案：A解析：畫框的句子有兩處語病：一是語序不當(dāng)，應(yīng)是先“發(fā)掘”，再“利用”，二者應(yīng)互換位置，故排除B、D兩項(xiàng)；二是成分殘缺，缺少與“尋找”搭配的賓語，應(yīng)在“尋找紅色文化與大眾需求之間”后加上賓語中心語“的對(duì)接點(diǎn)”，故排除C項(xiàng)。另外，C、D兩項(xiàng)中的“自……之后”使句子缺少主語，應(yīng)刪掉“自”和“之后”。3.答案：①“革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化”是本體，“是”為比喻詞，“沃土”是喻體。②這一比喻生動(dòng)形象地寫出了“革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化”在紅色文創(chuàng)設(shè)計(jì)中所起的積極作用，表達(dá)了作者對(duì)紅色精神的景仰之情。解析：解答本題，要熟知比喻句的構(gòu)成和表達(dá)效果。比喻句一般由三部分構(gòu)成，即本體(被比方的事物）、比喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（用來打比方的事物）。比喻句的表達(dá)效果一般有：使說理淺顯易懂，容易使人接受；能化抽象為具體，使事物更清楚明白；能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。從構(gòu)成角度分析，“是”是比喻詞，“是”前面的“革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化”是本體，“是”后面的“沃土”是喻體。從表達(dá)效果分析，“革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化”是比較抽象的概念，但作者在此處將其比喻成“沃土”，生動(dòng)形象地寫出了“革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化”在紅色文創(chuàng)設(shè)計(jì)中所起的積極作用，表達(dá)了其對(duì)紅色精神的景仰之情。4.答案：①熱愛黨，忠于黨：在極端困難的環(huán)境里，她用咸菜來代替銀洋繳黨費(fèi)，將一顆滾燙的心與黨緊緊貼在一起。②機(jī)智果敢：當(dāng)白匪闖進(jìn)門后，她用話語與敵人巧妙周旋，保護(hù)了革命同志。③勇于獻(xiàn)身：敵人知道了她的身份，但她毫無畏懼，沉著冷靜，義無反顧。5.答案：(1)勞動(dòng)建設(shè)與革命戰(zhàn)爭看似兩回事，實(shí)際上是一回事。沒有過去的革命戰(zhàn)爭，就沒有眼前的勞動(dòng)建設(shè)。我們發(fā)動(dòng)革命戰(zhàn)爭為的就是讓人民過上好日子。搞好建設(shè)，是讓人民過上好日子的基礎(chǔ)和