統(tǒng)編版五年級下冊《13人物描寫一組》教學設(shè)計（第二課時）【學習目標】1.自主學習字詞，會認“監(jiān)、侄”等4個生字，會寫“監(jiān)、侄”等4個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫和理解“諸親六眷、監(jiān)生、一聲不倒一聲、已后、登時”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，體會嚴監(jiān)生的性格特點，感受鮮活的人物形象。3.結(jié)合《他像一棵挺脫的樹》中描寫人物外貌的語句，說出人物的特點，體會其表達效果?！窘虒W過程】一、視頻導入師：我們剛剛欣賞的是吳敬梓的《儒林外史》中的一個片段。這部小說里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫了當時讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。嚴監(jiān)生就是其中的一個人物。他是一個有錢的吝嗇鬼。課文這個片段描寫的是嚴監(jiān)生臨死前的情形。?二、學習《兩莖燈草》，再次體會動作描寫的作用（一）初讀課文，了解大意《兩莖燈草》記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事。（二）研讀嚴監(jiān)生的病重1.嚴監(jiān)生的病到底有多嚴重？把文中能體現(xiàn)他病重的句子找出來。

2.再讀描寫嚴監(jiān)生臨死前的情形的句子。想一想：可以用哪些詞語來形容嚴監(jiān)生臨死前的情形?（奄奄一息病人膏肓身患重病氣若游絲）（三）研讀嚴監(jiān)生的動作1.默讀課文，完成表格?2.親友們幾番詢問嚴監(jiān)生臨死前牽掛的是什么，根據(jù)他的動作的變化揣摩他聽到后的心理活動。3.從對嚴監(jiān)生的動作描寫中你體會到了什么？預(yù)測：臨死前的嚴監(jiān)生掙扎了這么久，就是對兩根燈芯草浪費燈油耿耿于懷，可見他對此是多么重視（吝嗇）。師：從這個片段中，我們同樣感受到動作描寫對刻畫人物的作用，幾個動作把嚴監(jiān)生的性格刻畫得入目三分。三、學習《他像一棵挺脫的樹》，了解外貌描寫的作用（一）課題釋疑挺脫：強勁、結(jié)實（二）根據(jù)自學提示自由朗讀課文自學提示：1.默讀《他像一棵挺脫的樹》，說說片段中的人物給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。2.舉例說說片段用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會這些方法的表達效果。（三）指導學生學習描寫“穿著”的部分，知道外貌描寫能交代人物身份。1.學生自由讀課文第一自然段，用自己的話說說祥子的身材和穿著。（高大結(jié)實）2.引導學生思考，從祥子的穿著上，你知道他是做什么的嗎？（四）指導學生通過“相貌”的部分，知道外貌描寫能體現(xiàn)人物特點。1.學生自由讀課文第二自然段，思考交流：祥子給你留下怎樣的印象？（結(jié)實硬棒）2.說說你是從哪些語句看祥子結(jié)實硬棒的。（五）總結(jié)描寫人物的基本方法：外貌描寫外貌描寫包含相貌、身材、穿著等，可以交代人物的身份，也可以表現(xiàn)人物的特點。文中對祥子的身量、筋肉、胸、背、肩、腳等的描寫，表現(xiàn)出祥子身材高大、身體健壯的特點。（六）結(jié)合片段標題“他像一棵挺脫的書”，體會外貌描寫的作用師：祥子非常高大，健壯，無論是身材還是五官，都是那么結(jié)實、那么有精神，就像一棵挺脫的樹，這樣的比喻，體現(xiàn)了祥子由內(nèi)到外展現(xiàn)出的朝氣與力量。出示課文片段，談?wù)勛约旱母惺堋??

祥子就像一棵正值壯年的大樹一般，高大健壯、、充滿活力。他的內(nèi)心肯定也如這棵挺脫的樹一般，有著深扎于土地繁密的根須，充滿著強勁的生命力。所以我們可以通過人物的外貌描寫，來展現(xiàn)人物的內(nèi)在精神。四、比較閱讀，體悟?qū)懛?、這三個片段都刻畫了特點鮮明的人物形象，但同樣是寫人，這三個片段在寫法上有什么不同之處？小組交流，全班分享。《摔跤》（動作描寫、語言描寫）《他像一棵挺脫的樹》（外貌描寫）《兩莖燈草》（神態(tài)、動作描寫）師：小嘎子為戰(zhàn)勝小胖墩兒，費盡心思用巧招；祥子初進城充滿精神，想一棵挺脫的樹；嚴監(jiān)生臨死不斷氣，只因多點了一莖燈草。

通過這兩節(jié)課的學習，我們重點學習了表現(xiàn)人物特點的方法——動作描寫和外貌描寫，還知道