附件：教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息課題Colours課型新授課學(xué)科英語年級(jí)一年級(jí)學(xué)段小學(xué)版本章節(jié)新蕾版《快樂英語》第三單元教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：通過圖片、音視頻、實(shí)物等多形式學(xué)習(xí)資源，在看、聽、說、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中理解和掌握單詞：red,yellow,blue,pink,orange,green,purple及句型：Whatcolour?Red\…。通過思維導(dǎo)圖、做動(dòng)作、分類、連線等活動(dòng)，梳理、歸納、辨析不同顏色。在結(jié)對(duì)合作中，選擇自己喜歡的水果涂上相應(yīng)顏色，使用句型：Whatcolour?Red\…問答顏色，并能利用自己涂好顏色的水果，運(yùn)用相關(guān)語言表達(dá)進(jìn)行介紹：Ilike…My…is…Yummy.Yummy.進(jìn)行介紹。感知顏色讓我們的世界如此美麗，我們要保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握顏色相關(guān)詞匯，并能運(yùn)用所學(xué)句型問答水果的顏色。了解到顏色讓我們的世界多姿多彩。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠結(jié)對(duì)合作，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“三原色”能混合出“三間色”，利用涂好顏色的水果，運(yùn)用相關(guān)語言表達(dá)進(jìn)行介紹，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析本課教授對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，認(rèn)知水平方面，6歲是語言發(fā)展的敏感期和關(guān)鍵期，也是語言習(xí)得的時(shí)期，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，有著極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，樂于模仿，思維方式以形象思維為主，對(duì)于視頻、圖片、音律、繪畫特別感興趣。語言儲(chǔ)備上，大部分學(xué)生零英語基礎(chǔ)，新課標(biāo)對(duì)于預(yù)備級(jí)（12年級(jí)）教學(xué)要求指出，低年級(jí)學(xué)生剛開始接觸英語，語言學(xué)習(xí)以視、聽、說為主，要注重學(xué)生的體驗(yàn)、感知和實(shí)踐。因此作業(yè)設(shè)計(jì)重在激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說、積極參與。生活經(jīng)驗(yàn)上，顏色主題貼近學(xué)生生活，學(xué)生易于理解和接受。學(xué)習(xí)困難預(yù)設(shè)，一年級(jí)學(xué)生剛接觸英語，表達(dá)傾向于單詞羅列，整句輸出有困難。教學(xué)準(zhǔn)備利用希沃白板課件庫、豆包、即夢(mèng)、Deepseek、剪映、Audacity等渠道制作課堂所需圖片、音視頻等素材及課件。教學(xué)過程教學(xué)任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖（含AI應(yīng)用）LeadinEnjoyacoloursong.Studentsdoactionswithit.Thenteacherasksstudentswhatitisabout.使用B站數(shù)字化資源中的英文歌曲庫，查找了顏色相關(guān)歌曲進(jìn)行熱身和引入，通過跟跳歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與，使學(xué)生思維進(jìn)入興奮狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶著輕松愉快的狀態(tài)開展學(xué)習(xí)。PresentationPresentthepictureofTiantianandhisfamily.T:Look,whoarethey?Ss:Tiantianandhisfamily.T:Yes,theyarehavingapicnic.See,Tiantianiswavingatyou.Showavideo.(Tiantian:Myfriends,eandjoinus.)T:Doyouwanttojointhem?Let’sgetpreparedfirst.LookwhatIbringforyou.(Teachershowstudentsabasketoffruit.)Ss:Fruit.T:Yes,andtheyarecolourful.What’sthis?Ss:Anapple.T:Good.Whatcolour?(Putthesentencestructureontheblackboard.)Ss:Red.（紅色）Listentotheaudioandrepeattogether.Thenteacherdemonstratesthesoundofe.T:Showmeyourfigure.Let’swritetogether.(Teacherwritesthewordontheblackboard.)Choosealinetoreadonebyone.Teacherthenshowstheappleagainandsays:Myappleisred.Wholikesapples?Choosestudentstoholdtheappleandsaythesentence.Thenputthesentencestructureontheblackboard.Teachyellow,blueandpinkinthesameway.利用水果實(shí)物，讓學(xué)生復(fù)習(xí)之前所學(xué)的同時(shí)，直觀地看到生活中物品的顏色。采用交際法，利用問答的方式講授單詞，讓學(xué)生整體理解詞匯并學(xué)會(huì)使用。使用即夢(mèng)AI,對(duì)口型生成視頻，讓書中的圖片動(dòng)起來，開口說話，更具情境化。PresentationT:Nowlet’shaveabreakandmakesomejuice.Lookatourfruitblender.Let’sputfruitinit.What’sthis?Whatcolour?(Putstrawberryandbananaintheblenderandturnonit.)Lookatthejuicewemake.Whatcolour?Ss:Orange.T:Nowyoutry.Showmetheredglassandyellowglass.Workinpairsandcoveronewithanother.Whatcolourdoyoufind?Ss:Orange.T:Nowweknowredandyellowmakeorange.Listenandfollow.Teacherwritesthewordontheblackboardandchoosealinetoreadonebyone.T:Whatfruitisorange?Yes.Look,myorangeisorange.Choosestudentstoholdtheorangeandsaythesentence.Teachgreenandpurpleinthesameway.通過教師呈現(xiàn)，學(xué)生動(dòng)手驗(yàn)證的方式，讓學(xué)生對(duì)“三原色”的原理有了初步了解，對(duì)于顏色混合產(chǎn)生“三間色”有了直觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)。利用Deepseek生成一個(gè)基于三原色原理的水果榨汁機(jī)調(diào)色小程序，選擇不同顏色的水果，放入榨汁機(jī)中混合，可以生成不同顏色的果汁。操作簡(jiǎn)單明了，視覺效果生動(dòng)有趣，能極大吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。PracticeLet’ssummarizeT:Thinkaboutthecolourswe’velearnt.Let’ssummarizetogether.Whatcolour?Ss:Red.T:Yourememberedallthecolourwords.Bighandforyourselves.Aflowerforyou.Whatcolour?Let’sdo.T:Showmethecolourcardyouhave.Rememberwhatcolouryouhave.Followmyinstructions.Dotheactionandsaythecolour.T:Thistime,youdotheactionandsaythecolourbyfollowingthevideo.T:Youallrespondquickly.Goodforyouandanotherflowerforyou.Whatcolour?利用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理、總結(jié)顏色詞匯及其特點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)一步理解鞏固所學(xué)詞匯。做動(dòng)作說單詞旨在幫助學(xué)生區(qū)分單詞的音和義。利用豆包生成相應(yīng)的動(dòng)作圖片，然后利用即夢(mèng)AI生成視頻，不同學(xué)生拿著不同顏色的卡片，通過看視頻對(duì)應(yīng)自己的顏色，做動(dòng)作的同時(shí)說顏色。PracticeGame:Findthecolourwords.Twostudentspetetoseewhocanfindmorecolourwords.Otherssaythewordsloudly.T:Youcandistinguishcolourwordsfromotherwords.Bighandforyourselves.Whatcolouristhisflower?Let’smatchMatchthefruitwithitscolour.T:Youcandescribethecolourofthefruit.Aflowerforyou.Whatcolour?Let’schant利用希沃課件制作中的課堂活動(dòng)設(shè)置找顏色詞語的兩人PK游戲，和連線活動(dòng)，有效操練詞語形、意的同時(shí)，增加活動(dòng)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和熱情。課中操的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶動(dòng)作學(xué)唱歌謠，使學(xué)生放松緊張的情緒，營造輕松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生注意力繼續(xù)后面的學(xué)習(xí)。利用希沃課件制作中的課堂活動(dòng)設(shè)置找顏色詞語的兩人PK游戲，和連線活動(dòng)，有效操練詞語形、意的同時(shí)，增加活動(dòng)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和熱情。ProductionLet’scolourT:Now

youcanopenthepicnicbagIprepareforyou.Youcanfinddifferentkindsoffruit.Chooseoneyoulikeandcolourit.You’vegotoneandahalfminute.Go!Let’stalkT:Nowworkinpairsandaskaboutthecoloursofeachother’sfruit.Teacherchoosesastudenttodemonstratefirst.T:Hereisasunforyou.Whatcolour?Let’sintroduceT:It’stimetobringyourfruittoourpicnic.Introduceyourfruitlikethis.Youcanintroduceittoyourdeskmatefirst.5.SummaryT:Nowlookatourpicnicsetting.Isitbeautiful?Coloursmakeitbeautiful.Nowlet’sfindarealniceplaceforpicnic.Watchthevideoandnamethecoloursyousee.T:Whereisit?Yes,it’sEcocity.Coloursmakeourcitybeautiful.Youcanfindmanyniceplacesforpicnic.Butifit’slikethis,isitbeautifulanymore?So,lucidwatersandlushmountainsareinvaluableassets.Weshouldprotectourenvironmenttokeeptheworldcolourful.在之前一系列活動(dòng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，利用合作學(xué)習(xí)發(fā)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的水果進(jìn)行涂色，然后結(jié)對(duì)問答對(duì)方水果的顏色，強(qiáng)化句型的使用，利用涂好顏色的水果，進(jìn)行介紹，拼出一幅作品并進(jìn)行介紹，旨在使學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)語言表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的分析、創(chuàng)造能力。使用剪映軟件將生態(tài)城不同時(shí)段不同季節(jié)的美景進(jìn)行合成，通過課上一起觀看，使學(xué)生直觀感受到顏色讓我們的世界多姿多彩，如果破壞環(huán)境，將失去顏色，不再美麗，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。使用剪映軟件將學(xué)生們居住的生態(tài)城不同時(shí)段不同季節(jié)的美景進(jìn)行合成，通過課上一起觀看，使學(xué)生直觀感受到顏色讓我們的世界多姿多彩，如果破壞環(huán)境，將失去顏色，不再美麗，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)Needtodo:Listenandreadthewords.Choosetodo:Findoutdifferentcoloursaroundyouinyourdailylifeandaskaboutthem.板書設(shè)計(jì)/課堂小結(jié)