家校安全教育課件：守護孩子的安全成長第一章安全無小事，守護孩子的每一天45%安全意識不足2025年全國校園安全事故統(tǒng)計顯示，因安全意識不足導致的事故占比高達45%，這一數(shù)字警示我們必須高度重視安全教育100%家校攜手只有家庭與學校緊密配合，共同構筑安全防線，才能全方位保障孩子的健康成長家校安全的定義與范圍校園安全防止校園欺凌、交通事故、火災等各類安全隱患,營造安全和諧的學習環(huán)境校園欺凌防范交通安全保障消防安全管理設施設備安全家庭安全關注家庭環(huán)境中的各種安全風險,建立家庭安全防護體系防溺水教育防火用電安全防拐騙意識居家安全防護網絡安全保護孩子在網絡世界中的安全,防范各類網絡風險網絡欺凌防范隱私保護教育防范網絡詐騙健康上網習慣"安全是成長的基石"只有在安全的環(huán)境中,孩子才能自由探索、快樂學習、健康成長第二章校園欺凌：隱形的安全威脅聯(lián)合國兒童基金會定義欺凌的三大特征01有意為之欺凌行為是故意的傷害,不是無心之過02反復發(fā)生欺凌往往持續(xù)發(fā)生,而非偶然事件03恃強凌弱存在力量不對等,弱勢方難以自我保護30%遭遇欺凌比例2024年中國校園欺凌報告顯示,約30%學生曾遭遇不同形式欺凌應對校園欺凌的四步法平靜傾聽當孩子向你訴說遭遇欺凌時,請保持冷靜,認真傾聽他的訴說。不要打斷、不要責備,讓孩子感受到你的支持與信任。你的理解和接納是孩子最需要的力量。傳遞支持明確告訴孩子"這不是你的錯"。欺凌是施暴者的問題,受害者無需自責。幫助孩子建立正確的認知,避免因欺凌而產生自我否定。主動溝通及時與老師和校方溝通,詳細說明情況。學校有責任和義務制止欺凌行為,保護每一個學生的安全。家校合作才能有效解決問題。陪伴守護課間活動安全須知1不攀爬欄桿樓梯欄桿、窗臺等高處區(qū)域存在墜落風險,嚴禁攀爬玩耍2不擁擠推搡走廊、樓梯等狹窄空間要有序通行,避免擁擠推搡導致踩踏事故3不打鬧奔跑課間適度活動有益身心,但劇烈打鬧奔跑容易發(fā)生碰撞受傷真實案例警示某校因課間推搡導致學生從樓梯摔下造成骨折事故。這個案例深刻警示我們,安全意識的缺失可能導致嚴重后果。課間十分鐘雖短,但安全不能放松。課間活動是孩子放松身心的重要時間,但也是事故高發(fā)期。學校應加強課間巡查,學生要自覺遵守安全規(guī)則,做到文明玩耍、安全第一。課堂與實驗室安全教學器材正確使用美工刀、圓規(guī)等銳器要小心使用,用后及時收好體育器材按照老師指導正確使用,避免意外傷害教室電器設備不隨意觸碰,發(fā)現(xiàn)損壞及時報告桌椅擺放整齊,避免磕碰絆倒實驗室安全守則進入實驗室必須穿戴防護裝備:實驗服、護目鏡、手套等嚴格遵守實驗操作規(guī)程,不擅自改變實驗步驟化學藥品正確使用和存放,注意標簽標識實驗結束后妥善處理廢棄物,清理實驗臺課堂和實驗室是知識傳授的重要場所,也是安全管理的重點區(qū)域。教師要做好示范和監(jiān)督,學生要嚴格遵守安全規(guī)范,讓學習過程既充實又安全。上下學路上的安全守護交通安全遵守交通規(guī)則,走斑馬線,紅燈停、綠燈行。過馬路時左右觀察,注意車輛動態(tài),不在馬路上追逐打鬧。校車安全上下校車有序排隊,不擁擠推搡。乘車時系好安全帶,坐穩(wěn)扶好,不隨意走動。聽從司機和老師指揮。防范陌生人不跟陌生人走,不接受陌生人的食物和禮物。遇到可疑人員及時避開,必要時向路人或警察求助。牢記緊急求助電話110報警電話、119火警電話、120急救電話。教育孩子在緊急情況下如何正確撥打求助電話,清晰說明地點和情況。"安全出行,家校共護"上下學路上的安全需要家長、學校、交警、社會各方共同守護第三章家庭安全防護家庭防溺水安全防溺水六不準不私自下水游泳不擅自與他人結伴游泳不在無家長或教師帶領下游泳不到無安全設施、無救援人員的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性不擅自下水施救溺水急救知識01大聲呼救立即向周圍大人求助,撥打110或12002尋找工具尋找救生圈、竹竿、繩索等救生工具03等待救援在專業(yè)人員到來前不要貿然下水真實案例警示某地暑期發(fā)生多起兒童溺水事故,均因私自下河游泳、無成人監(jiān)護所致。溺水是兒童意外死亡的首要原因,家長必須高度警惕,反復教育孩子遠離危險水域。防溺水教育要常態(tài)化,尤其在暑假、周末等時段。家長要知曉孩子去向,教育孩子遇到同伴溺水時不要盲目施救,要智慧救援。家庭防火與用電安全防火安全不玩火,不攜帶火種、易燃易爆物品不在家中私自使用煤氣灶具教育孩子認識消防標志和滅火器使用制定家庭火災逃生計劃,定期演練用電安全不用濕手觸摸電器開關和插座發(fā)現(xiàn)電線破損、插座松動及時報修不私自拆卸電器,不在電器周圍玩耍使用電器后及時斷電,避免長時間待機火災逃生技巧發(fā)現(xiàn)火情立即呼救,撥打119火警電話用濕毛巾捂住口鼻,防止吸入有毒煙霧彎腰低姿勢沿墻壁快速撤離不乘坐電梯,走安全通道逃生火災和觸電事故往往因疏忽大意而發(fā)生。家長要以身作則,規(guī)范用火用電行為,同時教育孩子掌握基本的防火用電知識和逃生技能。防騙防拐意識培養(yǎng)不輕信陌生人教育孩子對陌生人保持警惕,不接受陌生人的食物、玩具等物品,不隨陌生人走。即使對方自稱是父母的朋友或同事,也要先與父母確認。不透露個人信息不向陌生人透露家庭住址、電話號碼、父母工作單位等個人信息。網絡聊天時不透露真實身份信息,不隨意添加陌生人為好友。及時報告可疑情況遇到可疑人員跟蹤、搭訕時,要立即避開并告知家長或老師。在公共場所與家長走散時,應站在原地等待或向警察、商場工作人員求助。防騙防拐教育要根據(jù)孩子年齡特點,用生動的案例和情景模擬幫助孩子理解和記憶。同時要培養(yǎng)孩子的自我保護意識,讓他們知道在危險面前如何應對。家庭安全自查清單門窗安全檢查防盜門鎖是否完好窗戶防護欄是否牢固陽臺圍欄高度是否達標樓梯扶手是否穩(wěn)固危險物品管理藥品是否鎖好存放刀具是否妥善收納清潔劑等化學品是否遠離兒童火柴、打火機是否藏好應急信息準備緊急聯(lián)系電話是否張貼顯眼家庭住址是否讓孩子熟記逃生路線是否規(guī)劃清晰急救箱是否配備齊全建議家長每月進行一次家庭安全自查,及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患?？梢灾谱靼踩珯z查表,讓孩子參與其中,在實踐中提高安全意識。第四章網絡安全與心理健康網絡欺凌的隱秘傷害網絡欺凌的特點網絡欺凌可以隨時隨地發(fā)生,不受時間和空間限制。欺凌內容傳播迅速且難以完全消除,對受害者造成持續(xù)性傷害。嚴峻的現(xiàn)實數(shù)據(jù)2025年調查顯示,約25%青少年曾遭遇網絡欺凌,包括惡意評論、謠言散布、隱私曝光、社交排斥等多種形式。家長如何識別孩子網絡異常行為情緒變化上網后情緒低落、焦慮不安,或突然不愿使用電子設備行為異常遮掩上網行為,不愿讓家長看手機屏幕,刪除聊天記錄社交退縮不愿與朋友交往,對社交活動失去興趣學業(yè)下降注意力難以集中,學習成績明顯下滑網絡欺凌的隱蔽性使得家長和老師往往難以及時發(fā)現(xiàn)。我們要保持敏感,關注孩子的情緒和行為變化,主動溝通,建立信任關系,讓孩子愿意分享網絡生活中的困擾。網絡安全防護措施1了解與參與了解孩子使用的社交平臺、游戲應用,適當參與孩子的網絡活動,但要尊重隱私界限2隱私保護教育教育孩子保護個人隱私,不隨意分享照片、位置、個人信息,設置社交賬號隱私保護3時間管理設定合理上網時間,防止網絡沉迷。使用家長控制軟件監(jiān)督但不過度監(jiān)控4內容篩選引導孩子選擇適齡的網絡內容,遠離暴力、色情等不良信息網絡防騙技巧不輕信網絡中獎、免費領取等信息不點擊來源不明的鏈接和文件不向陌生人轉賬匯款遇到網絡詐騙及時報警心理健康與安全教育關注情緒密切關注孩子的情緒變化,及時發(fā)現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題的苗頭及時溝通創(chuàng)造開放的溝通環(huán)境,鼓勵孩子表達內心感受,傾聽他們的煩惱培養(yǎng)自信肯定孩子的優(yōu)點和進步,幫助建立積極的自我認知和自信心鼓勵社交鼓勵孩子參與集體活動,培養(yǎng)健康的人際交往能力識別危機學會識別心理危機信號,如持續(xù)情緒低落、自傷行為等專業(yè)幫助必要時及時尋求心理咨詢師、學校心理老師等專業(yè)幫助心理健康是孩子全面發(fā)展的重要基礎。安全教育不僅包括身體安全,也包括心理安全。一個心理健康的孩子,能更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和壓力,具備更強的自我保護能力。"傾聽,是最好的保護"當我們用心傾聽孩子的聲音,就能及時發(fā)現(xiàn)他們面臨的困境,給予最需要的支持和幫助第五章應急處理與安全演練突發(fā)事件應對技巧受傷處理輕微擦傷:用清水沖洗傷口,消毒后貼創(chuàng)可貼?？捎美浞鬁p輕腫痛。嚴重傷害:如骨折、大量出血、頭部受傷等,不要隨意移動傷者,立即撥打120急救電話并通知家長?；馂奶由由瓌t:不乘坐電梯,走安全通道。貼近地面快速撤離,用濕毛巾捂住口鼻。被困時:關閉房門,用濕毛巾堵住門縫,向窗外揮舞鮮艷物品求救,等待消防救援。地震避險室內避險:迅速躲到桌下或墻角,保護頭部和頸部。遠離窗戶、吊燈等危險物。室外避險:遠離建筑物、電線桿,迅速到開闊地帶蹲下或趴下,保護頭部。應急處理能力需要通過學習和演練來培養(yǎng)。家長和老師要教會孩子基本的自救互救知識,在危急時刻保持冷靜,正確應對。校園安全演練的重要性1消防疏散演練模擬火災場景,熟悉逃生路線和集合地點,掌握滅火器使用方法2地震應急演練學習地震來臨時的正確避險動作,練習有序撤離到安全區(qū)域3反恐防暴演練了解暴力侵害事件的應對方法,學會快速躲避和尋求保護4防踩踏演練掌握人群擁擠時的自我保護技巧,學會有序疏散安全演練不是形式主義,而是培養(yǎng)學生應急反應能力的重要途徑。定期開展各類安全演練,能讓學生在真實情況發(fā)生時保持冷靜,正確應對,最大程度減少事故傷害。學校應確保每學期至少開展兩次以上綜合性安全演練,讓安全意識和應急技能深入每個學生心中。家校聯(lián)動,共筑安全防線學校主導制定安全制度,開展安全教育,組織安全演練,建立應急預案家長參與參加學校安全教育活動,配合安全管理措施,在家強化安全教育及時反饋家長及時向學校反饋發(fā)現(xiàn)的安全隱患,學校迅速整改并反饋處理結果共同制定家校共同制定針對性防范措施,形成家校安全教育合力信息暢通建立家校溝通平臺,保障安全信息及時傳達,應急聯(lián)系快速響應家校安全教育不是單方面的責任,而是需要家庭和學校緊密配合、形成合力的系統(tǒng)工程。只有建立起有效的家校聯(lián)動機制,才能真正構筑起保護孩子安全的堅實防線。案例分享:成功預防校園事故的家校合作故事某小學家校聯(lián)手成功案例某小學家長在接送孩子時發(fā)現(xiàn)校門口交通秩序混亂,存在重大安全隱患。家長立即向學校反映情況,學校高度重視,迅速召開家委會會議商討解決方案。問題識別家長發(fā)現(xiàn)校門口車輛亂停、人車混行的安全隱患共同協(xié)商學校與家委會、交警部門共同研究解決方案措施落實設置接送區(qū)域、規(guī)劃行車路線、組織家長志愿者成效顯著校門口交通秩序明顯改善,避免了重大事故經驗啟示家長的警覺性是第一道防線:細心觀察,及時發(fā)現(xiàn)隱患學校的快速響應至關重要:重視家長反饋,迅速行動多方協(xié)作產生最佳效果:整合家長、學校、社會資源持續(xù)改進形成長效機制:定期評估優(yōu)化安全措施通過這次成功的家校合作,學生的安全意識顯著提升,校園環(huán)境更加和諧有序。這個案例充分證明,家校攜手、共同努力,能夠有效預防安全事故的發(fā)生。"攜手同行,守護未來"家長與學校不是單獨作戰(zhàn),而是守護孩子安全成長的命運共同體。讓我們攜手同行,為每一個孩子創(chuàng)造安全的成長環(huán)境。總結:安全教育,家校共同責任1意識培養(yǎng)2知識傳授3技能訓練4習慣養(yǎng)成5家校合作安全教育是一個循序漸進、持續(xù)深化的過程。從底層的家校合作基礎,到習慣養(yǎng)成、技能訓練、知識傳授,最終形成牢固的安全意識。從小培養(yǎng)安全意識要從小培養(yǎng),貫穿孩子成長的每個階段預防為主預防勝于救治,防患于未然是最好的保護共建堡壘家校合作,構建孩子安全成長的堅實堡壘每個孩子都值得擁有一