安全意識(shí)的重要性——校園安全全方位守護(hù)第一章安全教育的意義與現(xiàn)狀為什么安全教育刻不容緩?校園安全事故數(shù)據(jù)根據(jù)近年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,校園安全事故呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。交通事故、溺水事件、校園欺凌等問(wèn)題頻發(fā),每年造成大量學(xué)生傷亡。這些觸目驚心的數(shù)字背后,是一個(gè)個(gè)破碎的家庭和無(wú)法挽回的生命。交通事故占比約35%溺水事件占比約28%校園意外傷害占比約22%其他安全事故占比約15%安全意識(shí)薄弱的代價(jià)許多事故的發(fā)生,都源于安全意識(shí)的缺失。學(xué)生對(duì)潛在危險(xiǎn)缺乏認(rèn)知,對(duì)安全規(guī)則不夠重視,在關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)法做出正確判斷。這些看似偶然的事故,實(shí)則是長(zhǎng)期忽視安全教育的必然結(jié)果。"安全事故往往發(fā)生在意想不到的瞬間,但預(yù)防工作必須貫穿于日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。"安全教育的三大核心目標(biāo)提高學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類安全風(fēng)險(xiǎn)的敏感度和警覺(jué)性,讓安全成為一種本能反應(yīng)。通過(guò)案例教學(xué)和情景模擬,幫助學(xué)生建立"安全第一"的思維模式,在日常生活中時(shí)刻保持警惕。掌握基本安全知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。了解各類安全標(biāo)識(shí)的含義,熟悉安全規(guī)則和操作規(guī)范,為應(yīng)對(duì)突發(fā)情況打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)自我保護(hù)能力安全,從我做起每一個(gè)安全的校園環(huán)境,都始于每一位師生的安全意識(shí)。讓我們從自身做起,從小事做起,共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間。安全不是口號(hào),而是我們每天的行動(dòng)準(zhǔn)則。第二章交通安全——守護(hù)生命的第一道防線交通安全關(guān)系到每一位學(xué)生的出行安全。無(wú)論是步行、騎車還是乘坐校車,都需要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。道路千萬(wàn)條,安全第一條。讓我們從了解交通規(guī)則開(kāi)始,學(xué)會(huì)在復(fù)雜的道路環(huán)境中保護(hù)自己。遵守交通規(guī)則,保護(hù)自己和他人斑馬線與紅綠燈斑馬線是行人的生命線,紅綠燈是交通的指揮官。過(guò)馬路時(shí)必須走斑馬線,嚴(yán)格遵守信號(hào)燈指示。紅燈停、綠燈行、黃燈等一等,這不僅是規(guī)則,更是對(duì)生命的尊重。即使在綠燈時(shí),也要左右觀察,確認(rèn)安全后再通過(guò)。校車安全須知乘坐校車時(shí),必須系好安全帶,這是保護(hù)自己的第一道防線。在車輛行駛過(guò)程中,嚴(yán)禁站立、走動(dòng)或?qū)㈩^手伸出窗外。上下車時(shí)要有序排隊(duì),等車輛完全停穩(wěn)后再行動(dòng)。記住,校車司機(jī)的安全提醒必須認(rèn)真聽(tīng)從。騎車與步行安全騎車安全要點(diǎn)佩戴頭盔:頭盔能在意外發(fā)生時(shí)保護(hù)頭部,降低傷害程度遵守信號(hào):嚴(yán)格按照交通信號(hào)燈和標(biāo)識(shí)行駛,不搶行專心騎行:不戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),不玩手機(jī),保持注意力集中檢查車況:出行前檢查剎車、車鈴等部件是否正常步行安全守則走人行道,靠右側(cè)行走,不在馬路上追逐打鬧過(guò)馬路時(shí)放下手機(jī),觀察來(lái)往車輛夜間行走穿著有反光標(biāo)識(shí)的衣物,提高可見(jiàn)度案例分享:小明因闖紅燈被撞事故分析1事故發(fā)生放學(xué)后,小明急于回家,看到路口紅燈時(shí)沒(méi)有停下,而是低頭看手機(jī)快速穿過(guò)馬路。一輛正常行駛的轎車避讓不及,將小明撞倒在地。2傷情與救治小明右腿骨折,頭部輕微擦傷,被緊急送往醫(yī)院治療。幸運(yùn)的是,司機(jī)及時(shí)剎車,沒(méi)有造成更嚴(yán)重的后果。但小明需要臥床休養(yǎng)三個(gè)月,錯(cuò)過(guò)了重要的學(xué)習(xí)時(shí)間。3事故原因分析主要原因:忽視交通信號(hào),闖紅燈;注意力分散,邊走路邊看手機(jī);安全意識(shí)淡薄,存在僥幸心理。4深刻教訓(xùn)交通規(guī)則是用無(wú)數(shù)生命和血淚換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。任何時(shí)候都不能抱有僥幸心理,生命只有一次,安全意識(shí)必須時(shí)刻牢記心中。小明的教訓(xùn)警示我們:遵守規(guī)則就是保護(hù)生命。第三章校園安全——打造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方,應(yīng)該充滿溫暖與安全。從預(yù)防欺凌到實(shí)驗(yàn)室安全,從消防意識(shí)到防盜防騙,每一個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)系到我們的身心健康。讓我們共同努力,創(chuàng)造一個(gè)安全、友愛(ài)、和諧的校園環(huán)境。預(yù)防校園欺凌,營(yíng)造友愛(ài)氛圍認(rèn)識(shí)校園欺凌欺凌包括身體攻擊、言語(yǔ)侮辱、社交孤立、網(wǎng)絡(luò)暴力等多種形式。它不僅傷害受害者的身體,更會(huì)造成嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷,影響學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。識(shí)別欺凌信號(hào)留意同學(xué)情緒變化、身體傷痕、害怕上學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等異常表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)這些信號(hào),要及時(shí)關(guān)心詢問(wèn),提供幫助。應(yīng)對(duì)與預(yù)防遭遇欺凌時(shí)要勇敢說(shuō)不,及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。旁觀者不做幫兇,要站出來(lái)制止。學(xué)校建立反欺凌機(jī)制,營(yíng)造互助友愛(ài)的氛圍。重要提醒:欺凌不是小事,沉默不是保護(hù)。每個(gè)人都有責(zé)任制止欺凌行為,保護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)與安全。實(shí)驗(yàn)室與體育課安全須知實(shí)驗(yàn)室安全操作穿戴防護(hù)裝備:實(shí)驗(yàn)服、護(hù)目鏡、手套一樣都不能少遵循操作規(guī)范:嚴(yán)格按照老師指導(dǎo)進(jìn)行,不擅自混合藥品了解應(yīng)急措施:知道滅火器、洗眼器、急救箱的位置處理化學(xué)品:輕拿輕放,避免潑濺,廢液按規(guī)定處理體育活動(dòng)安全防護(hù)充分熱身:運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng),預(yù)防肌肉拉傷使用護(hù)具:根據(jù)項(xiàng)目佩戴護(hù)膝、護(hù)腕等防護(hù)用品量力而行:身體不適時(shí)及時(shí)告知老師,不勉強(qiáng)參與掌握急救:了解扭傷、擦傷的基本處理方法防火、防盜、防騙三大安全守則??防火安全不在宿舍、教室使用明火和大功率電器不玩火,不亂扔煙頭(禁止學(xué)生吸煙)熟悉消防設(shè)施位置,掌握滅火器使用方法發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警,不盲目滅火定期參加消防演練,熟悉逃生路線??防盜安全妥善保管個(gè)人財(cái)物,貴重物品隨身攜帶離開(kāi)教室、宿舍時(shí)關(guān)好門(mén)窗并上鎖不隨意向陌生人透露家庭住址等信息發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)報(bào)告老師或保安給自行車上鎖,停放在指定區(qū)域??防騙安全警惕陌生人搭訕,不輕信"中獎(jiǎng)"等信息不接受陌生人的食物和飲料遇到"家長(zhǎng)出事"等詐騙電話,先核實(shí)真?zhèn)尾幌蚰吧~戶轉(zhuǎn)賬匯款遇到詐騙及時(shí)報(bào)警,保護(hù)自己和他人防患未然,生命至上消防安全無(wú)小事,每一次演練都是對(duì)生命的尊重。通過(guò)定期的消防演習(xí),我們不僅熟悉了逃生路線,更培養(yǎng)了臨危不亂的心理素質(zhì)。當(dāng)真正的危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),這些演練將轉(zhuǎn)化為保護(hù)我們生命的寶貴技能。第四章網(wǎng)絡(luò)安全——數(shù)字時(shí)代的自我保護(hù)互聯(lián)網(wǎng)為我們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口,但也潛藏著各種風(fēng)險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問(wèn)題日益突出。學(xué)會(huì)安全、健康地使用網(wǎng)絡(luò),保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全,是每個(gè)數(shù)字時(shí)代公民的必備技能。讓我們一起成為負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)使用者。正確使用互聯(lián)網(wǎng),保護(hù)個(gè)人隱私保護(hù)個(gè)人信息不在網(wǎng)上隨意填寫(xiě)真實(shí)姓名、家庭住址、電話號(hào)碼、身份證號(hào)等敏感信息。設(shè)置復(fù)雜的密碼,不使用生日等容易被猜到的組合。定期更換密碼,不同平臺(tái)使用不同密碼。識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙警惕"免費(fèi)領(lǐng)取"、"中獎(jiǎng)通知"、"緊急匯款"等詐騙信息。不點(diǎn)擊來(lái)歷不明的鏈接,不下載未知來(lái)源的軟件。遇到要求轉(zhuǎn)賬的情況,務(wù)必通過(guò)其他渠道核實(shí)真?zhèn)?。辨別虛假信息網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨,不輕信未經(jīng)證實(shí)的消息。學(xué)會(huì)通過(guò)權(quán)威渠道查證信息真實(shí)性,不傳播謠言。對(duì)于夸張、煽動(dòng)性的內(nèi)容保持警惕,培養(yǎng)批判性思維能力。注意網(wǎng)絡(luò)隱私謹(jǐn)慎發(fā)布個(gè)人照片和生活動(dòng)態(tài),避免泄露位置信息。使用社交媒體時(shí)設(shè)置隱私保護(hù),控制信息可見(jiàn)范圍。不在網(wǎng)上曬家庭財(cái)產(chǎn)、作息規(guī)律等敏感內(nèi)容。預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷,健康上網(wǎng)合理安排上網(wǎng)時(shí)間制定科學(xué)的作息時(shí)間表,每天上網(wǎng)時(shí)間控制在合理范圍內(nèi)。使用番茄工作法等時(shí)間管理技巧,避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)使用電子設(shè)備。睡前一小時(shí)遠(yuǎn)離屏幕,保證充足睡眠。培養(yǎng)多樣興趣愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng):參加籃球、足球、游泳等體育活動(dòng),強(qiáng)健體魄藝術(shù)創(chuàng)作:學(xué)習(xí)繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法等,陶冶情操閱讀書(shū)籍:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,從經(jīng)典作品中汲取營(yíng)養(yǎng)社交活動(dòng):多與朋友面對(duì)面交流,建立真實(shí)的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是工具,不是生活的全部。豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活才是成長(zhǎng)的最好土壤。案例分析:網(wǎng)絡(luò)詐騙真實(shí)案例警示01詐騙手法:冒充"客服"退款中學(xué)生小李收到自稱某購(gòu)物平臺(tái)客服的電話,稱其購(gòu)買的商品有質(zhì)量問(wèn)題,需要辦理退款。對(duì)方準(zhǔn)確說(shuō)出了訂單信息,讓小李放松了警惕。02騙局升級(jí):引導(dǎo)轉(zhuǎn)賬"客服"以操作失誤為由,要求小李按照指示進(jìn)行"退款操作"。實(shí)際上是引導(dǎo)小李向指定賬戶轉(zhuǎn)賬。小李在對(duì)方的誘導(dǎo)下,將父母給的生活費(fèi)3000元全部轉(zhuǎn)出。03真相揭露:發(fā)現(xiàn)被騙轉(zhuǎn)賬后,"客服"立即失聯(lián)。小李察覺(jué)不對(duì),查詢官方客服才發(fā)現(xiàn)受騙。此時(shí)騙子已將錢(qián)款轉(zhuǎn)移,追回難度極大。小李后悔不已,給家庭造成了經(jīng)濟(jì)損失。04防范技巧總結(jié)正規(guī)客服不會(huì)要求轉(zhuǎn)賬或提供驗(yàn)證碼接到陌生電話要通過(guò)官方渠道核實(shí)涉及資金操作務(wù)必與家長(zhǎng)商量記住:退款不需要先付款,這是最基本的常識(shí)第五章防溺水安全——生命的守護(hù)線溺水是威脅青少年生命安全的頭號(hào)殺手之一。每年夏季,溺水事故頻繁發(fā)生,給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)不可挽回的痛苦。水邊雖美,危險(xiǎn)常在。掌握防溺水知識(shí),學(xué)會(huì)自救互救技能,是每個(gè)學(xué)生必須具備的生命安全技能。不私自下水游泳,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域1六不準(zhǔn)原則不私自下水游泳不擅自與他人結(jié)伴游泳不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救2溺水高發(fā)場(chǎng)所江河湖泊:水流湍急,水底情況復(fù)雜,易發(fā)生意外水庫(kù)池塘:水深不一,水溫較低,容易抽筋施工水坑:水質(zhì)差,坑底有雜物,極其危險(xiǎn)農(nóng)田溝渠:水草纏繞,淤泥較深,難以脫身3自救與互救方法自救:保持冷靜,放松身體,采取仰漂姿勢(shì);若發(fā)生抽筋,用力蹬腿拉伸肌肉;呼救時(shí)舉手揮動(dòng),引起注意。互救:發(fā)現(xiàn)有人溺水,立即呼叫成人幫助并報(bào)警;岸上可拋投救生圈、竹竿等;切記:未成年人不可貿(mào)然下水救人,要智救不要盲目施救。緊急呼救與救援常識(shí)正確撥打急救電話發(fā)現(xiàn)溺水事故,立即撥打120急救電話和110報(bào)警電話。清晰說(shuō)明事發(fā)地點(diǎn)、溺水人數(shù)、溺水時(shí)間等關(guān)鍵信息。保持電話暢通,聽(tīng)從調(diào)度員指導(dǎo)。使用救生工具學(xué)會(huì)使用救生圈、救生衣、救生繩等專業(yè)設(shè)備。在緊急情況下,竹竿、樹(shù)枝、衣物等日常物品也可作為救援工具。記住:伸手不如伸竹竿,下水不如拋救生圈?，F(xiàn)場(chǎng)急救措施將溺水者救上岸后,立即清除口鼻異物,進(jìn)行心肺復(fù)蘇。注意保持呼吸道暢通,等待專業(yè)救援人員到達(dá)。即使溺水者恢復(fù)意識(shí),也要送醫(yī)檢查。第六章應(yīng)急處理與自我保護(hù)技能掌握基本的應(yīng)急處理技能,在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命。從簡(jiǎn)單的傷口處理到火災(zāi)地震逃生,這些技能看似簡(jiǎn)單,卻能在危急關(guān)頭發(fā)揮巨大作用。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和反復(fù)演練,讓安全技能成為我們的本能反應(yīng)。受傷處理基礎(chǔ)輕微傷情處理擦傷處理步驟清潔傷口:用清水或生理鹽水沖洗,去除污物消毒:使用碘伏或酒精棉球消毒傷口周圍包扎:用無(wú)菌紗布覆蓋,保持干燥清潔觀察:注意是否有紅腫、化膿等感染跡象扭傷應(yīng)急處理停止運(yùn)動(dòng):立即停止活動(dòng),避免二次傷害冷敷:受傷24小時(shí)內(nèi)用冰袋冷敷,減輕腫脹抬高患肢:將受傷部位抬高,促進(jìn)血液回流固定:用繃帶適度固定,但不要包扎過(guò)緊嚴(yán)重傷情應(yīng)對(duì)需要立即就醫(yī)的情況傷口深且大,出血不止骨折、關(guān)節(jié)脫位頭部受到撞擊,出現(xiàn)頭暈、嘔吐癥狀被動(dòng)物咬傷(需打狂犬疫苗)燒燙傷面積較大或程度較深重要提示:遇到嚴(yán)重傷情,不要隨意移動(dòng)傷者,立即撥打120急救電話,在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行處理。保持冷靜,安慰傷者,等待救援。火災(zāi)逃生技巧發(fā)現(xiàn)火情發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后保持冷靜,立即按響警鈴或大聲呼喊,提醒他人。迅速判斷火勢(shì)大小和蔓延方向,選擇最佳逃生路線。準(zhǔn)備逃生用濕毛巾、衣物捂住口鼻,防止吸入有毒煙霧。煙霧有毒性和高溫性,低姿勢(shì)匍匐前進(jìn)可以避開(kāi)煙霧層,保護(hù)呼吸道。選擇路線優(yōu)先選擇安全出口和疏散樓梯,千萬(wàn)不要乘坐電梯。電梯在火災(zāi)時(shí)可能斷電停運(yùn),被困在密閉空間十分危險(xiǎn)。有序撤離沿著墻壁快速移動(dòng),不要貪戀財(cái)物。如果逃生路線被阻斷,退回室內(nèi)關(guān)緊門(mén)窗,用濕布堵住門(mén)縫,向窗外發(fā)出求救信號(hào)。到達(dá)安全區(qū)逃離火場(chǎng)后,迅速到達(dá)指定集合地點(diǎn),清點(diǎn)人數(shù)。不要返回火場(chǎng)取物,配合消防人員工作,提供火場(chǎng)信息?；饒?chǎng)逃生黃金法則:小火快逃,濃煙關(guān)門(mén)。能見(jiàn)度低時(shí)摸墻走,身上著火就地打滾。記住這些要領(lǐng),關(guān)鍵時(shí)刻能救命!地震逃生要點(diǎn)室內(nèi)避險(xiǎn)地震發(fā)生時(shí),立即躲到堅(jiān)固的桌子下方或墻角,保護(hù)頭部和頸部。遠(yuǎn)離窗戶、玻璃和可能倒塌的家具。蹲下、掩護(hù)、抓牢,等待震動(dòng)停止。不要使用電梯,不要跳樓。室外避險(xiǎn)如果在室外,迅速跑到空曠開(kāi)闊的地方,遠(yuǎn)離建筑物、電線桿、廣告牌等可能倒塌的物體。蹲下或趴下,用書(shū)包等物品保護(hù)頭部。不要在大樹(shù)下、山崖邊停留。震后撤離震動(dòng)停止后,快速有序地撤離到安全區(qū)域。走樓梯不乘電梯,注意避開(kāi)掉落物。到達(dá)集合地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù),檢查是否有人受傷。聽(tīng)從指揮,不要隨意返回建筑物內(nèi)。演練是最好的預(yù)防每一次認(rèn)真的演練,都是為真正的危險(xiǎn)做準(zhǔn)備。通過(guò)反復(fù)演練,我們熟悉了逃生路線,掌握了應(yīng)急技能,培養(yǎng)了臨危不亂的心理素質(zhì)。當(dāng)真正的災(zāi)害來(lái)臨時(shí),這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作將成為保護(hù)生命的本能反應(yīng)。珍惜每一次演練機(jī)會(huì),它們可能在關(guān)鍵時(shí)刻拯救你和他人的生命。第七章安全案例分析與互動(dòng)討論理論知識(shí)需要通過(guò)實(shí)際案例來(lái)深化理解,互動(dòng)討論能夠激發(fā)思考、加深記憶。通過(guò)分析真實(shí)案例,我們能夠從他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn);通過(guò)分組討論,我們可以分享經(jīng)驗(yàn)、互相啟發(fā)。讓我們一起回顧典型案例,交流心得體會(huì),共同提高安全意識(shí)。真實(shí)案例回顧案例一:交通事故教訓(xùn)事件:學(xué)生放學(xué)路上邊走邊看手機(jī),未注意到正在轉(zhuǎn)彎的車輛,被撞傷。分析:注意力不集中是事故主因。行人也要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)必須專心觀察。啟示:任何時(shí)候都不能分心,生命安全永遠(yuǎn)是第一位的。案例二:校園欺凌反思事件:同學(xué)因外貌被長(zhǎng)期嘲笑,產(chǎn)生嚴(yán)重心理問(wèn)題,不敢上學(xué)。分析:語(yǔ)言暴力同樣是欺凌,旁觀者的沉默助長(zhǎng)了欺凌行為。啟示:尊重他人,制止欺凌,每個(gè)人都有責(zé)任營(yíng)造友善環(huán)境。案例三:火災(zāi)逃生成功事件:宿舍樓發(fā)生火災(zāi),學(xué)生們按照演練程序有序撤離,無(wú)人傷亡。分析:平時(shí)的消防演練發(fā)揮了關(guān)鍵作用,學(xué)生們臨危不亂。啟示:認(rèn)真對(duì)待每一次演練,關(guān)鍵時(shí)刻能救命。分組討論活動(dòng)將全班分成4-6個(gè)小組,每組選擇一個(gè)案例進(jìn)行深入討論。思考以下問(wèn)題:事故發(fā)生的根本原因是什么?如果你是當(dāng)事人,會(huì)如何避免這種情況?從案例中學(xué)到了哪些安全知識(shí)?可以采取哪些預(yù)防措施?各小組派代表分享討論成果,其他同學(xué)補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)和建議。安全知識(shí)小測(cè)驗(yàn)通過(guò)趣味測(cè)驗(yàn)鞏固所學(xué)知識(shí),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)認(rèn)真思考每一道題目,選出正確答案。1交通安全題過(guò)馬路時(shí)看到綠燈閃爍,應(yīng)該怎么做?A.快速跑過(guò)去B.等待下一個(gè)綠燈C.看沒(méi)車就走正確答案:B。綠燈閃爍表示即將變紅燈,此時(shí)不應(yīng)開(kāi)始過(guò)馬路。2消防安全題發(fā)現(xiàn)教室起火,首先應(yīng)該做什么?A.立即逃離并報(bào)警B.自己嘗試滅火C.收拾書(shū)包再走正確答案:A。生命第一,立即撤離并通知他人和報(bào)警。3防溺水題看到同學(xué)溺水,你會(huì)怎么做?A.立即跳下去救人B.大聲呼救并尋求成人幫助C.在岸邊觀望正確答案:B