第1頁（共1頁）2025-2026學年廣東省廣州市黃埔區(qū)玉巖中學高二（上）期中語文試卷一、閱讀（76分）（一）閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下題。材料一：堅定正確的政治方向是延安精神的精髓。1938年，毛澤東同志在延安抗日軍政大學回答“在抗大應當學習什么”時指出，“首先是學一個政治方向”。全黨同志要堅持正確政治方向，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅決落實黨中央決策部署，把老一輩革命家開創(chuàng)的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。延安時期，黨提出全心全意為人民服務的根本宗旨并寫入黨章，強調共產黨“這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，要求黨的干部“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，形成了“只見公仆不見官”的生動局面。全黨同志要站穩(wěn)人民立場，踐行黨的宗旨，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到各項工作之中，扎實推進共同富裕，讓現(xiàn)代化建設成果更多更公平惠及全體人民。黨中央和紅軍安家延安后，由于敵人的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，條件十分艱苦。延安軍民積極響應毛澤東同志發(fā)出的“自己動手、豐衣足食”號召，開展了熱火朝天的大生產運動，有力支持了抗日前線。全黨同志要大力弘揚自力更生、艱苦奮斗精神，無論我們將來物質生活多么豐富，自力更生、艱苦奮斗的精神一定不能丟，腳踏實地、苦干實干，集中精力辦好自己的事情，把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上。當年毛澤東同志等老一輩革命家在延安，住窯洞、吃粗糧、穿布衣，用“延安作風”打敗了“西安作風”。全黨同志要把老一輩革命家和共產黨人留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風傳承好發(fā)揚好，勇于推進黨的自我革命，堅定不移推進全面從嚴治黨，始終保持黨的先進性和純潔性，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。（摘自習近平《繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和作風弘揚延安精神》）材料二：毛澤東思想形成并走向成熟，為延安精神的形成提供了科學的思想理論指導。毛澤東思想在土地革命戰(zhàn)爭后期與抗日戰(zhàn)爭時期逐漸形成并走向成熟。土地革命戰(zhàn)爭后期，黨中央在紅軍第五次反“圍剿”失敗之后，經(jīng)過戰(zhàn)略轉移，最終落腳陜北。毛澤東在落腳陜北、走進延安后，從理論上系統(tǒng)總結中國革命的經(jīng)驗教訓。1935年12月，他撰寫了《論反對日本帝國主義的策略》，奠定了黨的正確政治路線形成的基礎。1936年12月，他撰寫了《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，奠定了黨的正確軍事路線形成的基礎。1937年夏，他撰寫了《矛盾論》《實踐論》這兩部重要的哲學著作，奠定了黨的正確思想路線形成的基礎。在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東寫出了《＜共產黨人＞發(fā)刊詞》《中國革命和中國共產黨》《新民主主義論》等馬克思主義中國化的經(jīng)典著作，標志著毛澤東思想走向成熟。經(jīng)過延安整風，全黨認識到了馬克思主義中國化的極端重要性，初步確立了“實事求是”的思想路線，而且對毛澤東的理論創(chuàng)造和取得的成就高度認同。黨的七大把這一科學思想概括為毛澤東思想，并確立為全黨的指導思想。毛澤東思想作為馬克思主義中國化理論成果的集中體現(xiàn)，它的成熟為延安精神的形成提供了科學的思想理論指導。延安精神是毛澤東思想的具體運用和生動體現(xiàn)，是把革命理論變?yōu)榫唧w實踐時表現(xiàn)出的政治品格、道德情操和精神風貌。延安時期全黨形成了全心全意為人民服務的宗旨觀。延安時期全心全意為人民服務的宗旨觀是在各級干部為人民服務的實踐中凝結升華而成的。延安時期，我們黨推進民主政治建設，實行參議會制度、民主選舉和“三三制”，真正讓人民群眾當家作主。陜甘寧邊區(qū)政府堅持一切從黨和人民利益出發(fā)，制定實行符合人民利益的方針政策，“只見公仆不見官”，成為群眾交口稱贊的民主廉潔的政府，并涌現(xiàn)出了一大批以身作則、與人民同甘共苦、敢于真抓實干、廉潔自律、無私奉獻的各級領導干部，為人民信任和愛戴。例如，毛澤東在緊張的工作之余，常常出來散步，在散步的路上，他只要遇見了老農、羊倌、小商販、趕車人等，都主動打招呼，詢問他們的生產生活情況。每逢年節(jié)，中央機關都要安排一些文藝演出，毛澤東總忘不了派人通知周圍的老鄉(xiāng)也一起來看，而且要求機關干部和部隊戰(zhàn)士坐后面，讓老鄉(xiāng)坐前面。不僅如此，“人人爭識林老頭，親切有如家人父。燈前細談幾件事，米面油鹽棉花布”，這是邊區(qū)政府主席林伯渠深入群眾、調查研究、為群眾排憂解難的公仆精神的生動寫照。在延安，毛澤東和中央機關給群眾拜年、幫群眾修水渠、救治“小馬駒”等感人故事廣為傳頌，也涌現(xiàn)出眾多像白求恩、張思德那樣的英雄楷模，還有獻身革命、為民服務的“五老精神”以及大生產運動中以22個勞模為代表的勞模精神等。一切空話都是無用的，必須給人民以看得見的物質福利。黨中央和邊區(qū)政府采取了一系列措施，如積極發(fā)展公營經(jīng)濟，建立合作社并扶持其發(fā)展，保護私人資本主義發(fā)展，發(fā)行邊幣、穩(wěn)定金融，實行減租減息政策，拿出整個財政的四分之一發(fā)展教育，改造巫神、倡導中西醫(yī)合作、建立醫(yī)療合作社、推動衛(wèi)生下鄉(xiāng)等，使老百姓得到實實在在的物質利益，全心全意為人民服務的宗旨意識在每一個共產黨人心中生根發(fā)芽。延安時期全黨培育出自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，由于日本侵略者把我們黨創(chuàng)建的敵后抗日根據(jù)地作為軍事進攻重點，加之國民黨頑固派對陜甘寧邊區(qū)實行軍事包圍、經(jīng)濟封鎖、停發(fā)了給八路軍的軍費，陜甘寧邊區(qū)和各敵后抗日根據(jù)地陷入嚴重困難，幾乎到了被困死、餓死的地步。面對這種困難和危局，黨中央號召“自己動手，豐衣足食”，軍隊、機關和學校開展了轟轟烈烈的大生產運動，有力打破了國民黨的封鎖，解決了自身困難，支援了抗日前線。三五九旅將士“背槍上戰(zhàn)場，荷鋤到田莊”，以“在深山密林安家，向荒山野嶺要糧”的英雄氣概，用短短3年的時間就把南泥灣變成了陜北的好江南。與此同時，我們黨用“延安作風”打敗了“西安作風”。在陜北，毛澤東住在簡陋的窯洞里，穿的是打了補丁的衣服，吃的是小米飯和辣椒土豆絲；周恩來睡在土炕上；彭德懷穿的背心是用繳獲敵人的降落傘做成的；林伯渠的耳朵上用線繩系著斷了一只腿的眼鏡；紅軍大學學員把敵人的傳單翻過來當課堂筆記本用。對中國共產黨人這種艱苦奮斗、勤儉廉潔的精神，斯諾斷定這是“東方魔力”“興國之光”，這支隊伍是不可戰(zhàn)勝的。今天，重溫“延安精神”，梳理其形成過程，讓我們進一步堅守初心，走好新時代的長征路。（摘編自郭建明《延安精神是怎樣形成的》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是A.材料一和材料二都談到了延安精神中的全心全意為人民服務的宗旨以及自力更生、艱苦奮斗的精神。B.延安時期開展大生產運動，是因為黨有“背槍上戰(zhàn)場，荷鋤到田莊”的傳統(tǒng)，有“向荒山野嶺要糧”的氣概。C.毛澤東撰寫的《矛盾論》等文章，奠定了黨的正確政治和軍事路線形成的基礎，標志著毛澤東思想走向成熟。D.延安時期，地方干部在為人民服務的實踐中凝結升華而形成了全心全意為人民服務的宗旨觀。（2）根據(jù)材料的內容，下列說法不正確的一項是A.當年延安軍民積極響應毛澤東同志發(fā)出的號召，開展了熱火朝天的大生產運動。今天我們依然不能丟棄自力更生、艱苦奮斗的精神。B.延安時期，陜甘寧邊區(qū)政府堅持一切從黨和人民利益出發(fā)，制定實行符合人民利益的方針政策，一大批領導干部深受人民信任和愛戴。C.延安時期，黨中央和邊區(qū)政府采取了積極發(fā)展公營經(jīng)濟、發(fā)行邊幣、實行民主選舉等一系列經(jīng)濟措施，使老百姓得到實在的物質利益。D.延安時期，毛澤東住簡陋的窯洞，穿打補丁的衣服，毛澤東等領導同志以身作則，艱苦奮斗，勤儉廉潔，斯諾斷定這支隊伍是不可戰(zhàn)勝的。（3）下列對材料一和材料二論證的相關分析，不正確的一項是A.材料一引用毛澤東同志的言論、號召，如“首先是學一個政治方向”等，深刻闡釋了延安精神的內涵。B.材料二第二段闡述了毛澤東思想與延安精神的關系，前者為后者提供理論指導，后者是前者的運用和體現(xiàn)。C.材料一從正確的政治方向、全心全意為人民服務的宗旨和精神作風等角度闡釋延安精神的內涵。D.材料二倒數(shù)第二段運用對比論證，有力地論證了艱苦奮斗、勤儉廉潔的“延安作風”打敗了“西安作風”。（4）材料一中加點處的“堅決”和材料二中加點處的“極端”在文中有什么作用？請結合材料簡要說明。（5）材料一和材料二都談到延安精神，但內容的側重點和作者的寫作意圖都是不同的。請結合材料簡要分析。（二）閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。花園茶會[英]凱瑟琳?曼斯菲爾德就算預先定制，也不會有更完美的天氣來開花園茶會了。溫煦和暖，沒有風，也沒有云，藍天上籠著淡淡的金色的煙靄。天剛黎明，園丁就起來修剪草坪，直到整片草地和種著矢車菊的玫瑰形花壇都似乎在發(fā)光。房子里所有的門似乎都打開了。輕捷的腳步和這里那里的話音使得房子里充滿了（生氣。蘿拉想去花園看看那些人把帳棚搭得怎樣了。但是后門聚了好多人?！俺隽耸裁词?？”“嚇人的事，死了一個人。”“死了一個人？在哪兒？怎么死的？什么時候？”“趕大車的，名叫司考特，今天早上在豪客街的拐角上，他的馬看見臺拖拉機，受驚了，把他甩出車來，后腦勺著地，遭了難了”糕點店伙計興致勃勃地說。蘿拉抓住姐姐的衣袖?！皢探z！”她驚魂未定，“我們怎么樣才能停止這一切呢？”“停止這一切，蘿拉！”喬絲叫道，很驚訝?！澳阏f什么？”“不舉行花園茶會了，當然的。死的人幾乎算得上鄰居啊！”“我現(xiàn)在只想聽聽鋼琴的音對不對，今天下午人家要我唱歌呢?！变撉俚穆曇裘偷仨懙眉尤诵?，喬絲憂郁而又莫測離深地唱著：生活多么令人厭煩一滴眼淚一聲悲嘆愛情反復易變分手……在頃刻間雖然鋼琴的聲響哀痛欲絕，她的臉上卻綻開了一個光彩煥發(fā)的微笑。房間里，薛太太正在試一頂新帽子?！澳赣H，有一個人出了事，死了”蘿拉哽咽地說?！安皇窃诨▓@里吧？”她的母親打岔道?！安?，不是的。”“噢，你嚇壞我了。’薛太太嘆了一口氣，如釋重負?！拔覀儺斎徊荒芘e行宴會了，對不對？”她請求著?！暗牵矣H愛的孩子，通情達理些吧。我們不過偶然聽到這事罷了。要是有人正常地死去呢，我們還是應該舉行宴會的，對不對？”“母親，那我們豈不是太狠心了嗎？”她問道。薛太太拿著那頂帽子，蘿拉還來不及阻止，薛太太就把帽子給她戴上了，“這頂帽子是你的。簡直就是專給你做的！”鏡中出現(xiàn)一位嫵媚可愛的姑娘，戴著綴有金色雛菊的黑帽子。蘿拉從來沒有想到自己這么美。母親對嗎？現(xiàn)在她希望母親是對的。一會兒她又想到那可憐的車夫。她決定，等宴會過后再來想。這似乎是最好的辦法……一會兒，客人川流不息地來了。到處可以看見雙雙對對的人在漫步，賞玩花朵，互相問候，走過草坪，握手親吻……他們像是歡樂的小鳥兒，半路上飛到薛家花園來棲息一個下午?！疤}拉！你看起來真讓人神魂顛倒哩?！备绺鐒诶f，“真是一頂花哨帽子！”然后這完美的下午慢慢地成熟，慢慢地凋謝，慢慢地合上了花瓣?！敖裉彀l(fā)生一件慘事，你們聽說了吧？”薛先生說。薛太太舉起了手，“是的，幾乎破壞了今天的茶會呢?！薄按_實是可怕的事。”薛先生說，“那漢子就住在下面的小巷子，留下一個妻子和半個小孩?！币魂嚥蛔匀坏亩虝旱某聊?。薛太太不安地撫弄著茶杯。她忽然抬起頭來。桌上全是沒動過的三明治、點心、松餅，都要浪費了。她有了一個出色的念頭?！拔覀冄b個籃子，把這些完全是好好的食物送給那可憐人。你們同意嗎？”她跳起身來。“可是，母親，你想這是好主意嗎？”多奇怪，蘿拉想，她似乎又一次和他們全體不一致了。拿些他們宴會的殘渣剩屑，那可憐人會愿意么？“當然了！你今天是怎么回事？剛才你還硬要我們同情，而現(xiàn)在——”“噢，好吧！”蘿拉跑去取籃子了。母親把籃子裝滿了，堆得高高的?！澳阕约耗萌ィ瑢氊??！蹦赣H說。蘿拉關上花園門時，暮色正在降臨。過了馬路，小巷子到了。小巷子里煙熏火燎，又黑又暗。粗陋的小房子里發(fā)出低啞的嗡嗡聲。她希望自己穿上外套就好了，她的裙子太耀眼啦！還有那頂炫目的大帽子。一個小身材的黑衣女人出現(xiàn)在昏暗中。蘿拉說：“你是司考特太太嗎？”那女人回答說：“我是她姐姐。請進來，小姐?！薄安唬碧}拉說，“我不要進來。我只是送這籃子，母親叫我——”在昏暗的過道里，那小女人似乎沒有聽見她的話。“請走這邊，小姐。”她用一種討好的聲調說。蘿拉只想走開，走得遠遠的，卻又不由自主地跟著她。一扇開著的門，里面是臥室，死去的人躺在那里?！澳阆肭魄扑?，是不是？”女人說著，撩過蘿拉走到床邊。“別害怕——”她的聲音親熱而有點調侃意味。她親昵地揭下被單，“他瞧著挺是樣兒的。什么也顯不出來。”蘿拉走上去。一個年輕人正在酣睡，睡得這樣熟，這樣深，就像在夢鄉(xiāng)里。花園茶會，食物籃子，這些和他有什么關系呢？他離這一切都太遠了?！耙磺卸己谩保浅了拿婵追路鹪谡f，“原該如此，我滿意?！辈贿^還是不能不哭，而且她不能不對他說話就走出房間。只聽得蘿拉發(fā)出了孩子氣的一聲哭泣?！霸徫业拿弊?。”她急忙找到門，走下門徑，走過黑沉沉的人群。在小巷子拐角處遇上了勞利?！翱膳聠幔俊薄安?，”蘿拉哭著，“簡直是神奇。不過，勞利——”她停住了，望著哥哥?！叭松遣皇恰彼谄诎叭松遣皇恰钡侨松鞘裁?，她沒法說明白。沒有關系，他很明白?！安皇敲矗H愛的？”勞利說。（馮鐘璞譯，有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（）A.小說開篇用了大量筆墨來描寫花園的環(huán)境，既表現(xiàn)了薛家對茶會的憧憬，又營造了歡樂的氛圍，為小說奠定了基調。B.唱歌時喬絲的神情“憂郁而又莫測高深”，本是傷感歌曲，唱完后她卻露出燦爛的微笑，表明她情感豐富心態(tài)樂觀。C.糕點店伙計的“興致勃勃”異乎常情，薛先生口中的“半打小孩”把人當成物品，這些細節(jié)刻畫了人物的冷漠無情。D.司考特太太的姐姐“親熱而有點調侃意味”的聲音和“親昵地揭下被單”的動作，都體現(xiàn)窮人對待死亡的豁達與灑脫。（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是（）A.蘿拉是連接花園內外兩個世界的人物，小說借蘿拉的視角，描述了富有與貧窮、光亮與昏暗的兩種截然不同的場景，從而揭示了小說的主題。B.小說對茶會場景的描寫，與對茶會前、后的描寫相比，筆墨更簡潔，節(jié)奏更輕快，比喻、比擬手法的使用，為美好的茶會增添了一絲夢幻色彩。C.薛太太認為“完全是好好的食物”十分適合送人，蘿拉卻認為這些“殘渣剩屑”讓人難以接受，充分體現(xiàn)虛偽、冷酷與誠實、善良的鮮明對比。D.小說在矛盾沖突中深化主題：借蘿拉內心的沖突，展示主人公的心路歷程；又用大量筆墨揭示不同人物、不同階層之間的矛盾，引發(fā)讀者的深思。（3）在司考特家，蘿拉為什么要說原諒我的帽子’？請結合文本分析。（4）潛臺詞是指某一話語的背后所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思。小說結尾處?拉與哥哥勞利的對話就有著豐富的潛臺詞，請結合文本分析。（三）閱讀Ⅲ（本題共1小題，22分）3．（22分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”（《子罕》）子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”（《子罕》）顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”（《顏淵》）子曰：“小子何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。多識于鳥獸草木之名?！保ā蛾栘洝罚ü?jié)選自《＜論語＞十二章》）材料二：孔子生魯昌平鄉(xiāng)陬邑，字仲尼。孔子為兒嬉戲，常陳俎豆，設禮容?？鬃幽杆?，乃殯五父之衢，蓋其慎也。陬人挽父之母誨孔子父墓，然后往合葬于防焉?？鬃幽晔?，魯大夫孟釐子病且死，誡其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后。吾聞圣人之后，必有達者。今孔丘年少好禮，其達者歟？吾即沒，若必師之?！奔搬嵶幼?，懿子與魯人南宮敬叔往學禮焉?？鬃幽耆?，季平子得罪魯昭公，昭公率師擊平子，平子與孟氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公?？鬃幽晁氖斦压溆诟珊?，定公立。定公立五年，夏，季平子卒，桓子嗣立。桓子嬖臣曰仲梁懷，與陽虎有隙。陽虎欲逐懷，公山不狃止之。其秋，懷益驕，陽虎執(zhí)懷?；缸优?，陽虎因囚桓子，與盟而釋之。陽虎由此益輕季氏。季氏亦僭于公室陪臣執(zhí)國政是以魯自大夫以下皆僭離于正道故孔子不仕，退而修詩書禮樂，弟子彌眾，至自遠方，莫不受業(yè)焉。孔子之去魯凡十四歲而反乎魯。魯哀公問政，對曰：“政在選臣。”季康子問政，曰：“舉直錯①諸枉，則枉者直?！笨底踊急I，孔子曰：“茍子之不欲，雖賞之不竊。”因史記作《春秋》，約其文辭而指博?？鬃釉谖宦犜A，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。孔子年七十三。以魯哀公十六年四月己丑卒?？鬃釉狒敵潜便羯希茏咏苑?。三年心喪畢，相訣而去，則哭，各復盡哀；或復留。弟子及魯人往從冢而家者百有余室，因命曰孔里。魯世世相傳以歲時奉祠孔子冢，而諸儒亦講禮于孔子冢。高皇帝過魯，以太牢祠焉。諸侯卿相至，常先謁然后從政。（節(jié)選自《史記?孔子世家》）[注]①錯：同“措”，放置。（1）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆在相應位置的答案標號涂黑。季氏A亦僭于公室B陪臣C執(zhí)國政D是以E魯自大夫以下F皆僭離于G正道H故孔子不仕（2）下列對材料中加點字詞的解說，不正確的一項是（）A.“克己復禮為仁”與“學不學，復眾人之所過”（《＜老子＞四章》）中的兩個“復”字意思相同B.“請事斯語矣”與“茍不充之，不足以事父母”（《人皆有不忍人之心》）中的兩個“事”字意思不同。C.孔子修訂《春秋》，行文中增減一字，都有微言大義，后稱用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆法”。D.太牢，即古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕三牲全備為“太牢”。用羊、豕做祭品，叫“少牢”。（3）下列對兩則材料有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孔子尊崇禮儀。兒童時代，他就經(jīng)常演習一些禮儀動作；母親去世，他在得知父親的墓址后，才將母親靈柩與之合葬。B.孔子秉持正道。季桓子執(zhí)政魯國時，陽虎藐視君主；季桓子僭越禮法，以致從大夫以下都不守正道，孔子因此而辭官。C.孔子傳承文化。他隱退時整理《詩》《書》《禮》《樂》，教授弟子；力排眾議，根據(jù)史官的記載資料刪定《春秋》。D.孔子指出文學作品的社會功能，認為《詩經(jīng)》可以激發(fā)情志，觀察社會，交往朋友，怨刺不平。近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①譬如為山，未成一簣，止，吾止也。②至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。（5）在治國理政方面孔子有怎樣的見解？請結合文本簡要說明。（四）閱讀Ⅳ（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。破陣子陸游看破空花塵世，放輕昨夢浮名。蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行。身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖細雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.詞人以“空花”“昨夢”喻指過往的虛無，“看破”“放輕”宣示自己告別過去。B.詞人著展拄杖、登山穿林，一個遠離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。C.細雨初晴的春日，依然會使人感覺到寒冷，但這并沒有影響詞人的輕松自得。D.詞人在最后表示，希望遠方友人能與自己同飲共醉，表達了真摯的思念之情。（2）這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結合作品簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）5．（10分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《論語?里仁》中，“，”兩句從時間角度表現(xiàn)了孔子對真理或某種信仰追求的迫切。（2）一個寧靜的夜晚，月色如洗，小慧漫步在花樹繁茂的江畔，眼前的美景使她不由得想起了張若虛《春江花月夜》中的“，”。（3）李白在《將進酒》中表面宣揚及時行樂，實為宣泄憤慨之情，因懷才不遇而暫時沉醉酒鄉(xiāng)的詩句是“，”。（4）在李商隱《錦瑟》中，詩人化用莊周、望帝兩個典故來營造朦朧迷離、悲戚哀怨意境的句子是“，”。（5）蛇年新春獻禮視頻《以武止戈》展示人民軍隊維護和平、保家衛(wèi)國的決心，中國古代詩歌中也有不少含有“戈”的詩句，如“，”。二、語言文字運用（本題共1小題，14分）6．（14分）閱讀下面的文字，完成各題。中國畫需要題跋。題與畫每每，好畫還須有好題。題得好，對于畫不啻是，但反過來、假使題得不好，那真真是佛頭著糞，整個的畫面都要為它破壞。抱石肯把他辛苦的勞作拿來讓我題，他必然相信我至少不至于題得怎么壞。以前我曾替他題過一張《瞿塘圖》，題得特別拙劣，至今猶，目前經(jīng)驗雖然又多了一些，但也不敢說有十分的把握。辭要好，字要好，款式要好，要和畫的內容、形式、風格恰相配稱，使題詞成為畫的一個有機的部分。這實在不是容易的事。而且據(jù)我自己的經(jīng)驗，好的畫確實是比較好題。要打個不十分倫類的比譬吧，就好像好的馬比較好騎那樣。經(jīng)受過訓練的馬，只要略通騎術，它差不多事事可以如人意。即使你是初次學騎，它也不會讓我分著難。沒有經(jīng)過訓練的劣馬，那是不敢領教的。好的畫不僅可以誘發(fā)題者的興趣，而且可以啟迪題者的心思。你對著一幅名畫，只要能夠用心地讀它，它會引你到達一些意想不到的境地。由于心思的煥發(fā)、興趣的蔥蘢，便自然會得到比較適意的詞、比較適意的字、比較適意的風格?！玫?，題吧，大膽的題吧。（1）下列句子中的“那”和文中加點的“那”，用法相同的一項是（）A.既然他不來，那我就不再等了。B.那時候的廣州，不叫廣州，叫番禺。C.才剛抹眼淚，又裝沒事人，那熟練那專業(yè)，真讓人佩服。D.回南天結束，抽濕機已經(jīng)派不上用場了，還買那干啥？（2）請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3）文中畫橫線的句子可以改寫成：“辭、字、款式要好?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4）文中畫波浪線的句子是一個類比推理，請結合材料簡要分析其推理過程。三、寫作（60分）7．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有的同學寫作時喜歡引用古詩文，如以“大風泱泱，大潮滂滂”鋪排開篇，以“君不見”引出事例，用“周雖舊邦，其命維新”鼓勵創(chuàng)新，用“追風趕月莫停留，平蕪盡處是泰山”激勵奮進……這樣寫有時能為作文增添文采；那么，多引用古詩文是否能讓作文更好呢？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2025-2026學年廣東省廣州市黃埔區(qū)玉巖中學高二（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、閱讀（76分）（一）閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下題。材料一：堅定正確的政治方向是延安精神的精髓。1938年，毛澤東同志在延安抗日軍政大學回答“在抗大應當學習什么”時指出，“首先是學一個政治方向”。全黨同志要堅持正確政治方向，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅決落實黨中央決策部署，把老一輩革命家開創(chuàng)的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進。延安時期，黨提出全心全意為人民服務的根本宗旨并寫入黨章，強調共產黨“這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，要求黨的干部“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，形成了“只見公仆不見官”的生動局面。全黨同志要站穩(wěn)人民立場，踐行黨的宗旨，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到各項工作之中，扎實推進共同富裕，讓現(xiàn)代化建設成果更多更公平惠及全體人民。黨中央和紅軍安家延安后，由于敵人的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，條件十分艱苦。延安軍民積極響應毛澤東同志發(fā)出的“自己動手、豐衣足食”號召，開展了熱火朝天的大生產運動，有力支持了抗日前線。全黨同志要大力弘揚自力更生、艱苦奮斗精神，無論我們將來物質生活多么豐富，自力更生、艱苦奮斗的精神一定不能丟，腳踏實地、苦干實干，集中精力辦好自己的事情，把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上。當年毛澤東同志等老一輩革命家在延安，住窯洞、吃粗糧、穿布衣，用“延安作風”打敗了“西安作風”。全黨同志要把老一輩革命家和共產黨人留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風傳承好發(fā)揚好，勇于推進黨的自我革命，堅定不移推進全面從嚴治黨，始終保持黨的先進性和純潔性，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。（摘自習近平《繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和作風弘揚延安精神》）材料二：毛澤東思想形成并走向成熟，為延安精神的形成提供了科學的思想理論指導。毛澤東思想在土地革命戰(zhàn)爭后期與抗日戰(zhàn)爭時期逐漸形成并走向成熟。土地革命戰(zhàn)爭后期，黨中央在紅軍第五次反“圍剿”失敗之后，經(jīng)過戰(zhàn)略轉移，最終落腳陜北。毛澤東在落腳陜北、走進延安后，從理論上系統(tǒng)總結中國革命的經(jīng)驗教訓。1935年12月，他撰寫了《論反對日本帝國主義的策略》，奠定了黨的正確政治路線形成的基礎。1936年12月，他撰寫了《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，奠定了黨的正確軍事路線形成的基礎。1937年夏，他撰寫了《矛盾論》《實踐論》這兩部重要的哲學著作，奠定了黨的正確思想路線形成的基礎。在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東寫出了《＜共產黨人＞發(fā)刊詞》《中國革命和中國共產黨》《新民主主義論》等馬克思主義中國化的經(jīng)典著作，標志著毛澤東思想走向成熟。經(jīng)過延安整風，全黨認識到了馬克思主義中國化的極端重要性，初步確立了“實事求是”的思想路線，而且對毛澤東的理論創(chuàng)造和取得的成就高度認同。黨的七大把這一科學思想概括為毛澤東思想，并確立為全黨的指導思想。毛澤東思想作為馬克思主義中國化理論成果的集中體現(xiàn)，它的成熟為延安精神的形成提供了科學的思想理論指導。延安精神是毛澤東思想的具體運用和生動體現(xiàn)，是把革命理論變?yōu)榫唧w實踐時表現(xiàn)出的政治品格、道德情操和精神風貌。延安時期全黨形成了全心全意為人民服務的宗旨觀。延安時期全心全意為人民服務的宗旨觀是在各級干部為人民服務的實踐中凝結升華而成的。延安時期，我們黨推進民主政治建設，實行參議會制度、民主選舉和“三三制”，真正讓人民群眾當家作主。陜甘寧邊區(qū)政府堅持一切從黨和人民利益出發(fā)，制定實行符合人民利益的方針政策，“只見公仆不見官”，成為群眾交口稱贊的民主廉潔的政府，并涌現(xiàn)出了一大批以身作則、與人民同甘共苦、敢于真抓實干、廉潔自律、無私奉獻的各級領導干部，為人民信任和愛戴。例如，毛澤東在緊張的工作之余，常常出來散步，在散步的路上，他只要遇見了老農、羊倌、小商販、趕車人等，都主動打招呼，詢問他們的生產生活情況。每逢年節(jié)，中央機關都要安排一些文藝演出，毛澤東總忘不了派人通知周圍的老鄉(xiāng)也一起來看，而且要求機關干部和部隊戰(zhàn)士坐后面，讓老鄉(xiāng)坐前面。不僅如此，“人人爭識林老頭，親切有如家人父。燈前細談幾件事，米面油鹽棉花布”，這是邊區(qū)政府主席林伯渠深入群眾、調查研究、為群眾排憂解難的公仆精神的生動寫照。在延安，毛澤東和中央機關給群眾拜年、幫群眾修水渠、救治“小馬駒”等感人故事廣為傳頌，也涌現(xiàn)出眾多像白求恩、張思德那樣的英雄楷模，還有獻身革命、為民服務的“五老精神”以及大生產運動中以22個勞模為代表的勞模精神等。一切空話都是無用的，必須給人民以看得見的物質福利。黨中央和邊區(qū)政府采取了一系列措施，如積極發(fā)展公營經(jīng)濟，建立合作社并扶持其發(fā)展，保護私人資本主義發(fā)展，發(fā)行邊幣、穩(wěn)定金融，實行減租減息政策，拿出整個財政的四分之一發(fā)展教育，改造巫神、倡導中西醫(yī)合作、建立醫(yī)療合作社、推動衛(wèi)生下鄉(xiāng)等，使老百姓得到實實在在的物質利益，全心全意為人民服務的宗旨意識在每一個共產黨人心中生根發(fā)芽。延安時期全黨培育出自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后，由于日本侵略者把我們黨創(chuàng)建的敵后抗日根據(jù)地作為軍事進攻重點，加之國民黨頑固派對陜甘寧邊區(qū)實行軍事包圍、經(jīng)濟封鎖、停發(fā)了給八路軍的軍費，陜甘寧邊區(qū)和各敵后抗日根據(jù)地陷入嚴重困難，幾乎到了被困死、餓死的地步。面對這種困難和危局，黨中央號召“自己動手，豐衣足食”，軍隊、機關和學校開展了轟轟烈烈的大生產運動，有力打破了國民黨的封鎖，解決了自身困難，支援了抗日前線。三五九旅將士“背槍上戰(zhàn)場，荷鋤到田莊”，以“在深山密林安家，向荒山野嶺要糧”的英雄氣概，用短短3年的時間就把南泥灣變成了陜北的好江南。與此同時，我們黨用“延安作風”打敗了“西安作風”。在陜北，毛澤東住在簡陋的窯洞里，穿的是打了補丁的衣服，吃的是小米飯和辣椒土豆絲；周恩來睡在土炕上；彭德懷穿的背心是用繳獲敵人的降落傘做成的；林伯渠的耳朵上用線繩系著斷了一只腿的眼鏡；紅軍大學學員把敵人的傳單翻過來當課堂筆記本用。對中國共產黨人這種艱苦奮斗、勤儉廉潔的精神，斯諾斷定這是“東方魔力”“興國之光”，這支隊伍是不可戰(zhàn)勝的。今天，重溫“延安精神”，梳理其形成過程，讓我們進一步堅守初心，走好新時代的長征路。（摘編自郭建明《延安精神是怎樣形成的》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是AA.材料一和材料二都談到了延安精神中的全心全意為人民服務的宗旨以及自力更生、艱苦奮斗的精神。B.延安時期開展大生產運動，是因為黨有“背槍上戰(zhàn)場，荷鋤到田莊”的傳統(tǒng)，有“向荒山野嶺要糧”的氣概。C.毛澤東撰寫的《矛盾論》等文章，奠定了黨的正確政治和軍事路線形成的基礎，標志著毛澤東思想走向成熟。D.延安時期，地方干部在為人民服務的實踐中凝結升華而形成了全心全意為人民服務的宗旨觀。（2）根據(jù)材料的內容，下列說法不正確的一項是CA.當年延安軍民積極響應毛澤東同志發(fā)出的號召，開展了熱火朝天的大生產運動。今天我們依然不能丟棄自力更生、艱苦奮斗的精神。B.延安時期，陜甘寧邊區(qū)政府堅持一切從黨和人民利益出發(fā)，制定實行符合人民利益的方針政策，一大批領導干部深受人民信任和愛戴。C.延安時期，黨中央和邊區(qū)政府采取了積極發(fā)展公營經(jīng)濟、發(fā)行邊幣、實行民主選舉等一系列經(jīng)濟措施，使老百姓得到實在的物質利益。D.延安時期，毛澤東住簡陋的窯洞，穿打補丁的衣服，毛澤東等領導同志以身作則，艱苦奮斗，勤儉廉潔，斯諾斷定這支隊伍是不可戰(zhàn)勝的。（3）下列對材料一和材料二論證的相關分析，不正確的一項是DA.材料一引用毛澤東同志的言論、號召，如“首先是學一個政治方向”等，深刻闡釋了延安精神的內涵。B.材料二第二段闡述了毛澤東思想與延安精神的關系，前者為后者提供理論指導，后者是前者的運用和體現(xiàn)。C.材料一從正確的政治方向、全心全意為人民服務的宗旨和精神作風等角度闡釋延安精神的內涵。D.材料二倒數(shù)第二段運用對比論證，有力地論證了艱苦奮斗、勤儉廉潔的“延安作風”打敗了“西安作風”。（4）材料一中加點處的“堅決”和材料二中加點處的“極端”在文中有什么作用？請結合材料簡要說明。（5）材料一和材料二都談到延安精神，但內容的側重點和作者的寫作意圖都是不同的。請結合材料簡要分析?！窘獯稹浚?）A.正確。B．“是因為黨有‘背槍上戰(zhàn)場，荷鋤到田莊’的傳統(tǒng)，有‘向荒山野嶺要糧’的氣概……”錯，因果不當。材料一是“黨中央和紅軍安家延安后，由于敵人的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，條件十分艱苦。延安軍民積極響應毛澤東同志發(fā)出的‘自己動手、豐衣足食’號召，開展了熱火朝天的大生產運動”，可見，延安時期開展大生產運動，是因為“敵人的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖”。C．“毛澤東撰寫的《矛盾論》等文章……標志著毛澤東思想走向成熟”錯，不合文意。材料二是“在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東寫出了《＜共產黨人＞發(fā)刊詞》《中國革命和中國共產黨》《新民主主義論》等馬克思主義中國化的經(jīng)典著作，標志著毛澤東思想走向成熟”。可見，標志著毛澤東思想走向成熟的是《＜共產黨人＞發(fā)刊詞》等文章，而不是《矛盾論》等文章。D．“地方干部……形成了全心全意為人民服務的宗旨觀”錯。材料二是“延安時期全心全意為人民服務的宗旨觀是在各級干部為人民服務的實踐中凝結升華而成的”，可見，原文是“各級干部”，而選項說成“地方干部”，縮小范圍。故選A。（2）C．“實行民主選舉等一系列經(jīng)濟措施，使老百姓得到實在的物質利益”錯，不合文意，材料二是說“黨中央和邊區(qū)政府采取了一系列措施，如積極發(fā)展公營經(jīng)濟，建立合作社并扶持其發(fā)展，保護私人資本主義發(fā)展，發(fā)行邊幣、穩(wěn)定金融，實行減租減息政策，拿出整個財政的四分之一發(fā)展教育，改造巫神、倡導中西醫(yī)合作、建立醫(yī)療合作社、推動衛(wèi)生下鄉(xiāng)等，使老百姓得到實實在在的物質利益”，可見，“實行民主選舉”不屬于“使老百姓得到實在的物質利益”的經(jīng)濟舉措。故選C。（3）D．“對比論證”分析不當，材料二倒數(shù)第二段沒有運用對比論證，而是運用舉例論證，論證了艱苦奮斗、勤儉廉潔的“延安作風”打敗了“西安作風”。。故選D。（4）首先解釋“堅決”的含義：指態(tài)度、主張、行動等確定不移；然后結合“全黨同志要堅持正確政治方向，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅決落實黨中央決策部署”分析其語境義和作用，此處運用“堅決”一詞，強調了在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略和落實黨中央決策部署方面，態(tài)度和行動要堅定不移，毫不猶豫。此外，從議論文語言要求看，該詞體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴密性。首先解釋“極端”的含義：程度副詞，十分；非常；達到頂點的；然后結合“經(jīng)過延安整風，全黨認識到了馬克思主義中國化的極端重要性”分析其語境義和作用，此處運用“極端”一詞，強調了全黨認識到了馬克思主義中國化是十分重要的。此外，從議論文語言要求看，“極端”一詞體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴密性。（5）分析材料一內容的側重點和作者的寫作意圖根據(jù)材料一中“延安時期，黨提出全心全意為人民服務的根本宗旨并寫入黨章，強調共產黨‘這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的’”“全黨同志要站穩(wěn)人民立場，踐行黨的宗旨，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到各項工作之中”“全黨同志要大力弘揚自力更生、艱苦奮斗精神”分析，材料一側重概括和總結延安精神的內涵。根據(jù)“‘延安作風’打敗了‘西安作風’。全黨同志要把老一輩革命家和共產黨人留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風傳承好發(fā)揚好”分析，材料一的寫作意圖：要求全黨同志弘揚“延安精神”，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。分析材料二內容的側重點和作者的寫作意圖根據(jù)材料二中“毛澤東思想……的成熟為延安精神的形成提供了科學的思想理論指導”“延安時期全黨形成了全心全意為人民服務的宗旨觀”“全心全意為人民服務的宗旨意識在每一個共產黨人心中生根發(fā)芽”分析，材料二側重從思想理論指導、宗旨觀和創(chuàng)業(yè)精神等方面闡述延安精神的形成過程。根據(jù)材料二中“今天，重溫‘延安精神’，梳理其形成過程，讓我們進一步堅守初心，走好新時代的長征路”可知，材料二的寫作意圖：號召我們進一步堅守初心，走好新時代的長征路。答案：（1）A（2）C（3）D（4）①“堅決”指態(tài)度、主張、行動等確定不移，運用“堅決”一詞強調了在貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略和落實黨中央決策部署方面，態(tài)度和行動要堅定不移，毫不猶豫。②“極端”為程度副詞，運用“極端”一詞強調了全黨認識到了馬克思主義中國化是十分重要的。③“堅決”和“極端”這兩個詞語的運用都體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴密性。（5）①材料一側重概括和總結延安精神的內涵，意圖在于要求全黨同志弘揚“延安精神”，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。②材料二側重從思想理論指導、宗旨觀和創(chuàng)業(yè)精神等方面闡述延安精神的形成過程，意圖在于號召我們進一步堅守初心，走好新時代的長征路。（二）閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題?；▓@茶會[英]凱瑟琳?曼斯菲爾德就算預先定制，也不會有更完美的天氣來開花園茶會了。溫煦和暖，沒有風，也沒有云，藍天上籠著淡淡的金色的煙靄。天剛黎明，園丁就起來修剪草坪，直到整片草地和種著矢車菊的玫瑰形花壇都似乎在發(fā)光。房子里所有的門似乎都打開了。輕捷的腳步和這里那里的話音使得房子里充滿了（生氣。蘿拉想去花園看看那些人把帳棚搭得怎樣了。但是后門聚了好多人?！俺隽耸裁词?？”“嚇人的事，死了一個人?！薄八懒艘粋€人？在哪兒？怎么死的？什么時候？”“趕大車的，名叫司考特，今天早上在豪客街的拐角上，他的馬看見臺拖拉機，受驚了，把他甩出車來，后腦勺著地，遭了難了”糕點店伙計興致勃勃地說。蘿拉抓住姐姐的衣袖。“喬絲！”她驚魂未定，“我們怎么樣才能停止這一切呢？”“停止這一切，蘿拉！”喬絲叫道，很驚訝?！澳阏f什么？”“不舉行花園茶會了，當然的。死的人幾乎算得上鄰居啊！”“我現(xiàn)在只想聽聽鋼琴的音對不對，今天下午人家要我唱歌呢。”鋼琴的聲音猛地響得激動人心，喬絲憂郁而又莫測離深地唱著：生活多么令人厭煩一滴眼淚一聲悲嘆愛情反復易變分手……在頃刻間雖然鋼琴的聲響哀痛欲絕，她的臉上卻綻開了一個光彩煥發(fā)的微笑。房間里，薛太太正在試一頂新帽子?！澳赣H，有一個人出了事，死了”蘿拉哽咽地說?！安皇窃诨▓@里吧？”她的母親打岔道?！安唬皇堑摹！薄班蓿銍槈奈伊?。’薛太太嘆了一口氣，如釋重負?！拔覀儺斎徊荒芘e行宴會了，對不對？”她請求著?！暗牵矣H愛的孩子，通情達理些吧。我們不過偶然聽到這事罷了。要是有人正常地死去呢，我們還是應該舉行宴會的，對不對？”“母親，那我們豈不是太狠心了嗎？”她問道。薛太太拿著那頂帽子，蘿拉還來不及阻止，薛太太就把帽子給她戴上了，“這頂帽子是你的。簡直就是專給你做的！”鏡中出現(xiàn)一位嫵媚可愛的姑娘，戴著綴有金色雛菊的黑帽子。蘿拉從來沒有想到自己這么美。母親對嗎？現(xiàn)在她希望母親是對的。一會兒她又想到那可憐的車夫。她決定，等宴會過后再來想。這似乎是最好的辦法……一會兒，客人川流不息地來了。到處可以看見雙雙對對的人在漫步，賞玩花朵，互相問候，走過草坪，握手親吻……他們像是歡樂的小鳥兒，半路上飛到薛家花園來棲息一個下午。“蘿拉！你看起來真讓人神魂顛倒哩?！备绺鐒诶f，“真是一頂花哨帽子！”然后這完美的下午慢慢地成熟，慢慢地凋謝，慢慢地合上了花瓣?！敖裉彀l(fā)生一件慘事，你們聽說了吧？”薛先生說。薛太太舉起了手，“是的，幾乎破壞了今天的茶會呢?！薄按_實是可怕的事。”薛先生說，“那漢子就住在下面的小巷子，留下一個妻子和半個小孩?！币魂嚥蛔匀坏亩虝旱某聊Ｑμ话驳負崤璞?。她忽然抬起頭來。桌上全是沒動過的三明治、點心、松餅，都要浪費了。她有了一個出色的念頭。“我們裝個籃子，把這些完全是好好的食物送給那可憐人。你們同意嗎？”她跳起身來。“可是，母親，你想這是好主意嗎？”多奇怪，蘿拉想，她似乎又一次和他們全體不一致了。拿些他們宴會的殘渣剩屑，那可憐人會愿意么？“當然了！你今天是怎么回事？剛才你還硬要我們同情，而現(xiàn)在——”“噢，好吧！”蘿拉跑去取籃子了。母親把籃子裝滿了，堆得高高的?！澳阕约耗萌?，寶貝?！蹦赣H說。蘿拉關上花園門時，暮色正在降臨。過了馬路，小巷子到了。小巷子里煙熏火燎，又黑又暗。粗陋的小房子里發(fā)出低啞的嗡嗡聲。她希望自己穿上外套就好了，她的裙子太耀眼啦！還有那頂炫目的大帽子。一個小身材的黑衣女人出現(xiàn)在昏暗中。蘿拉說：“你是司考特太太嗎？”那女人回答說：“我是她姐姐。請進來，小姐?！薄安唬碧}拉說，“我不要進來。我只是送這籃子，母親叫我——”在昏暗的過道里，那小女人似乎沒有聽見她的話?！罢堊哌@邊，小姐?！彼靡环N討好的聲調說。蘿拉只想走開，走得遠遠的，卻又不由自主地跟著她。一扇開著的門，里面是臥室，死去的人躺在那里。“你想瞧瞧他，是不是？”女人說著，撩過蘿拉走到床邊。“別害怕——”她的聲音親熱而有點調侃意味。她親昵地揭下被單，“他瞧著挺是樣兒的。什么也顯不出來。”蘿拉走上去。一個年輕人正在酣睡，睡得這樣熟，這樣深，就像在夢鄉(xiāng)里?；▓@茶會，食物籃子，這些和他有什么關系呢？他離這一切都太遠了?！耙磺卸己谩保浅了拿婵追路鹪谡f，“原該如此，我滿意?！辈贿^還是不能不哭，而且她不能不對他說話就走出房間。只聽得蘿拉發(fā)出了孩子氣的一聲哭泣?！霸徫业拿弊??！彼泵φ业介T，走下門徑，走過黑沉沉的人群。在小巷子拐角處遇上了勞利?！翱膳聠?？”“不，”蘿拉哭著，“簡直是神奇。不過，勞利——”她停住了，望著哥哥?！叭松遣皇恰彼谄诎?，“人生是不是——”但是人生是什么，她沒法說明白。沒有關系，他很明白。“不是么，親愛的？”勞利說。（馮鐘璞譯，有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（C）A.小說開篇用了大量筆墨來描寫花園的環(huán)境，既表現(xiàn)了薛家對茶會的憧憬，又營造了歡樂的氛圍，為小說奠定了基調。B.唱歌時喬絲的神情“憂郁而又莫測高深”，本是傷感歌曲，唱完后她卻露出燦爛的微笑，表明她情感豐富心態(tài)樂觀。C.糕點店伙計的“興致勃勃”異乎常情，薛先生口中的“半打小孩”把人當成物品，這些細節(jié)刻畫了人物的冷漠無情。D.司考特太太的姐姐“親熱而有點調侃意味”的聲音和“親昵地揭下被單”的動作，都體現(xiàn)窮人對待死亡的豁達與灑脫。（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是（C）A.蘿拉是連接花園內外兩個世界的人物，小說借蘿拉的視角，描述了富有與貧窮、光亮與昏暗的兩種截然不同的場景，從而揭示了小說的主題。B.小說對茶會場景的描寫，與對茶會前、后的描寫相比，筆墨更簡潔，節(jié)奏更輕快，比喻、比擬手法的使用，為美好的茶會增添了一絲夢幻色彩。C.薛太太認為“完全是好好的食物”十分適合送人，蘿拉卻認為這些“殘渣剩屑”讓人難以接受，充分體現(xiàn)虛偽、冷酷與誠實、善良的鮮明對比。D.小說在矛盾沖突中深化主題：借蘿拉內心的沖突，展示主人公的心路歷程；又用大量筆墨揭示不同人物、不同階層之間的矛盾，引發(fā)讀者的深思。（3）在司考特家，蘿拉為什么要說原諒我的帽子’？請結合文本分析。（4）潛臺詞是指某一話語的背后所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思。小說結尾處?拉與哥哥勞利的對話就有著豐富的潛臺詞，請結合文本分析?！窘獯稹浚?）A.依據(jù)“就算預先定制，也不會有更完美的天氣來開花園茶會了”“死了一個人”可知，A項“為小說奠定了基調”錯誤，開篇歡樂環(huán)境是為與后文死亡形成對比；B.依據(jù)“雖然鋼琴的聲響哀痛欲絕，她的臉上卻綻開了一個光彩煥發(fā)的微笑”可知，B項“心態(tài)樂觀”錯誤，喬絲的微笑體現(xiàn)對他人苦難的冷漠；D.依據(jù)“在昏暗的過道里，那小女人似乎沒有聽見她的話”可知，D項“豁達與灑脫”錯誤，體現(xiàn)的是底層人的無奈與麻木。故選C。（2）C.薛太太和蘿拉對食物的態(tài)度差異，并非體現(xiàn)“虛偽、冷酷與誠實、善良的對比”，而是表現(xiàn)蘿拉對窮人處境的同情和內心的矛盾，薛太太則更多地表現(xiàn)出上流社會的優(yōu)越感和對窮人的施舍心態(tài)。故選C。（3）依據(jù)“戴著綴有金色雛菊的黑帽子”“她的裙子太耀眼啦！還有那頂炫目的大帽子”可知，帽子華麗耀眼，與司考特家“煙熏火燎，又黑又暗”的喪葬氛圍極度不協(xié)調；依據(jù)“一個年輕人正在酣睡……他離這一切都太遠了”可知，蘿拉目睹死者的平靜，意識到自己的奢華與對方的苦難形成強烈反差，內心充滿愧疚，帽子成為階層差異的象征，因此道歉。（4）蘿拉的潛臺詞：依據(jù)“花園茶會”的奢華與司考特家的悲慘形成的強烈對比，她想說“人生是不是充滿了不公與矛盾？是不是表面的歡樂之下，隱藏著底層人的苦難？生命是不是如此無常，奢華與死亡僅一步之遙？”；勞利的潛臺詞：依據(jù)他對階層差異的認知，回應的潛臺詞是“是的，人生本就如此，階層的隔閡、歡樂與苦難的并存都是常態(tài)，生命的本質遠比表面的奢華或苦難更深刻，你所感悟的正是人生的真相”。答案：（1）C（2）C（3）①帽子華麗耀眼（綴有金色雛菊、炫目），與司考特家昏暗、悲傷的喪葬氛圍格格不入，顯得突兀；②帽子象征蘿拉所在階層的優(yōu)渥生活，與底層的苦難形成強烈反差，蘿拉目睹死者的平靜后內心愧疚，因此道歉。（4）①蘿拉的潛臺詞：人生充滿階層不公與矛盾，既有上層的奢華歡樂，也有底層的悲慘苦難，生命無常且本質相通；②勞利的潛臺詞：認同蘿拉的感悟，人生本就如此，階層隔閡與苦樂并存是常態(tài)，無需多言便能彼此理解。（三）閱讀Ⅲ（本題共1小題，22分）3．（22分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸爸卟换?，仁者不憂，勇者不懼?！保ā蹲雍薄罚╊仠Y問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！保ā额仠Y》）子曰：“小子何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。多識于鳥獸草木之名?！保ā蛾栘洝罚ü?jié)選自《＜論語＞十二章》）材料二：孔子生魯昌平鄉(xiāng)陬邑，字仲尼。孔子為兒嬉戲，常陳俎豆，設禮容?？鬃幽杆溃藲浳甯钢?，蓋其慎也。陬人挽父之母誨孔子父墓，然后往合葬于防焉?？鬃幽晔撸敶蠓蛎厢嵶硬∏宜?，誡其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后。吾聞圣人之后，必有達者。今孔丘年少好禮，其達者歟？吾即沒，若必師之。”及釐子卒，懿子與魯人南宮敬叔往學禮焉?？鬃幽耆?，季平子得罪魯昭公，昭公率師擊平子，平子與孟氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公?？鬃幽晁氖?，魯昭公卒于干侯，定公立。定公立五年，夏，季平子卒，桓子嗣立。桓子嬖臣曰仲梁懷，與陽虎有隙。陽虎欲逐懷，公山不狃止之。其秋，懷益驕，陽虎執(zhí)懷?；缸优?，陽虎因囚桓子，與盟而釋之。陽虎由此益輕季氏。季氏亦僭于公室陪臣執(zhí)國政是以魯自大夫以下皆僭離于正道故孔子不仕，退而修詩書禮樂，弟子彌眾，至自遠方，莫不受業(yè)焉?？鬃又ヴ敺彩臍q而反乎魯。魯哀公問政，對曰：“政在選臣?！奔究底訂栒?，曰：“舉直錯①諸枉，則枉者直。”康子患盜，孔子曰：“茍子之不欲，雖賞之不竊。”因史記作《春秋》，約其文辭而指博。孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭?？鬃幽昶呤Ｒ贼敯Ч晁脑录撼笞??？鬃釉狒敵潜便羯希茏咏苑?。三年心喪畢，相訣而去，則哭，各復盡哀；或復留。弟子及魯人往從冢而家者百有余室，因命曰孔里。魯世世相傳以歲時奉祠孔子冢，而諸儒亦講禮于孔子冢。高皇帝過魯，以太牢祠焉。諸侯卿相至，常先謁然后從政。（節(jié)選自《史記?孔子世家》）[注]①錯：同“措”，放置。（1）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆在相應位置的答案標號涂黑。季氏A亦僭于公室B陪臣C執(zhí)國政D是以E魯自大夫以下F皆僭離于G正道H故孔子不仕（2）下列對材料中加點字詞的解說，不正確的一項是（A）A.“克己復禮為仁”與“學不學，復眾人之所過”（《＜老子＞四章》）中的兩個“復”字意思相同B.“請事斯語矣”與“茍不充之，不足以事父母”（《人皆有不忍人之心》）中的兩個“事”字意思不同。C.孔子修訂《春秋》，行文中增減一字，都有微言大義，后稱用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆法”。D.太牢，即古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕三牲全備為“太牢”。用羊、豕做祭品，叫“少牢”。（3）下列對兩則材料有關內容的概括和分析，不正確的一項是（C）A.孔子尊崇禮儀。兒童時代，他就經(jīng)常演習一些禮儀動作；母親去世，他在得知父親的墓址后，才將母親靈柩與之合葬。B.孔子秉持正道。季桓子執(zhí)政魯國時，陽虎藐視君主；季桓子僭越禮法，以致從大夫以下都不守正道，孔子因此而辭官。C.孔子傳承文化。他隱退時整理《詩》《書》《禮》《樂》，教授弟子；力排眾議，根據(jù)史官的記載資料刪定《春秋》。D.孔子指出文學作品的社會功能，認為《詩經(jīng)》可以激發(fā)情志，觀察社會，交往朋友，怨刺不平。近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①譬如為山，未成一簣，止，吾止也。②至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。（5）在治國理政方面孔子有怎樣的見解？請結合文本簡要說明。【解答】（1）譯文：季氏自己也超越禮法凌駕于公室之上，大夫的家臣執(zhí)掌國政，因此魯國從大夫以下全都僭越禮法，背離正道。所以孔子不做官了?！芭愠紙?zhí)國政”是主謂句，主語前斷句，所以B處斷句；“國政”作“執(zhí)”的賓語，賓語后斷句，“是以”用在句首，引出下句的結果，所以D處斷句；“故”是因果關系的連詞，要放在下一句的句首，與前文斷開，所以H處斷句。故在BDH三處斷句。故選：BDH。（2）A.錯誤。恢復/補救。句意：克制自己，一切都恢復到禮的要求去做，這就是仁。/學習別人所不學習的，補救眾人所經(jīng)常犯的過錯。B.正確。實踐/侍奉。句意：請允許我遵從您的話去做。/如果不能夠擴充它們，連贍養(yǎng)父母都成問題。C.正確。D.正確。故選：A。（3）C.“力排眾議”錯。原文的表述是“因史記作《春秋》，約其文辭而指博”“至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭”可見，“力排眾議”無中生有。故選：C。（4）①“譬”，譬如，比如；“簣”，盛土的竹筐；“止”，停止。譯文：譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，停下來，我所有的努力都廢棄了。②“筆”，書寫、記載；“削”，刪除；“贊”，增添、加入。譯文：至于撰作《春秋》，他認為該寫的就寫，該刪的就刪，就連子夏等這些擅長文學的弟子也不能改動一字一句。（5）原文“政在選臣”，意為：治理國政最主要的是選擇賢能的大臣。由此可概括為：治國理政關鍵在于選用正直賢能的大臣。原文“舉直錯諸枉，則枉者直”，句意：舉用正直的人，摒棄邪曲的人，那么就使邪曲的人變成正直的人了。由此可概括為：任用正直的人，摒棄邪曲的人，從而感化邪曲之人。原文“茍子之不欲，雖賞之不竊”，句意：如果您（在上面）沒有貪心，那么即使鼓勵下面的人去偷盜，他們也不會行竊。這是強調執(zhí)政者要以身作則。答案：（1）BCE（2）A（3）C（4）①譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，停下來，我所有的努力都廢棄了。②至于撰作《春秋》，他認為該寫的就寫，該刪的就刪，就連子夏等這些擅長文學的弟子也不能改動一字一句。（5）①治國理政關鍵在于選用正直賢能的大臣；②任用正直的人，摒棄邪曲的人，從而感化邪曲之人。③執(zhí)政者要以身作則。參考譯文：材料一：曾子說：“讀書人不可不志向遠大，意志堅強，因為他肩負重任，路途遙遠。以實行仁道為己任，不是很重大嗎？直到死才能罷休，不是很遙遠嗎？“（《泰伯》）孔子說：“好比堆土成山，只差一筐土就完成了，這時停下來，是我自己要停下來的。又好比平整土地，雖然只倒下一筐土，如果決心繼續(xù)，還是要自己去干的。”（《子罕》）孔子說：“智慧的人不疑惑，仁德的人不憂愁，勇敢的人不畏懼。”（《子罕》）顏淵問仁德。孔子道：“抑制自己，使言語行動都合于禮，就是仁。一旦這樣做到了，天下的人都會稱許你是仁人。實踐仁德，全憑自己，還憑別人嗎？”顏淵道：“請問行動的綱領?！笨鬃拥溃骸安缓隙Y的事不看，不合禮的話不聽，不合禮的話不說，不合禮的事不做。”顏淵道：“我雖然遲鈍，也要實行您這話?！保ā额仠Y》）孔子說：“學生們?yōu)槭裁礇]有人學詩呢？詩可以激發(fā)心志，可以提高觀察力，可以培養(yǎng)群體觀念，可以學得諷刺方法。近則可以用其中的道理來侍奉父母；遠可以用來侍奉君主，還可以多認識鳥獸草木的名稱。”（《陽貨》）材料二：孔子出生在魯國昌平鄉(xiāng)陬邑，字仲尼?？鬃有r候做游戲，常擺出各種禮器，學習模仿祭祀時的各種禮儀動作?？鬃拥哪赣H去世，他先把靈柩停放在五父之衢，是出于謹慎從事的考慮。陬邑人挽父的母親告訴孔子父親的墓址，這以后孔子才把母親靈柩送往防山合葬?？鬃邮邭q的時候，魯國大夫孟釐子病危，告誡他的兒子懿子道：“孔丘是圣人的后代。我聽說圣人的后代，一定有才德顯達的人?，F(xiàn)在孔子年少而好禮，難道他不是才德顯達的人嗎？我假如死了，你一定要拜他為師?！钡让厢嵶铀篮螅宪沧雍汪攪四蠈m敬叔就前往孔子處學習禮儀。孔子三十五歲的時候，季平子得罪了魯昭公，魯昭公率軍攻擊季平子，季平子和孟氏、叔孫氏三家聯(lián)合攻打魯昭公，昭公的軍隊戰(zhàn)敗，魯國大亂?？鬃觼淼烬R國，當了高昭子的家臣，想通過（高昭子）跟齊景公交往?？鬃铀氖q的時候，魯昭公死在干侯，魯定公即位。魯定公在位的第五年夏天，季平子去世，季桓子繼位。季桓子的寵臣名叫仲梁懷，跟陽虎有矛盾。陽虎想要驅逐仲梁懷，公山不狃阻止了他。那年秋天，仲梁懷越來越驕橫，陽虎拘捕了仲梁懷。季桓子生氣，陽虎趁機囚禁季桓子，跟他訂立盟約才放了他。陽虎從此越來越看不起季氏。季氏自己也超越禮法凌駕在公室之上，大夫的家臣執(zhí)掌國政，所以魯國從大夫以下全僭越禮法，背離正道。因此孔子不當官了，退居整理《詩》《書》《禮》《樂》，弟子眾多，從遠方來，都來接受孔子傳授的學業(yè)。孔子離開魯國一共十四年才回到魯國。魯哀公向孔子請教治理國政，孔子回答道：“治理國政最主要的是選擇賢能的大臣?！奔究底酉蚩鬃诱埥讨卫韲鬃诱f道：“舉用正直的人，摒棄邪曲的人，那么就使邪曲的人變成正直的人了。”季康子擔心盜賊，孔子說道：“假如您（在上面）沒有貪心，那么就算鼓勵下面的人去偷盜，他們也不會行竊。”孔子根據(jù)魯國史官的記載資料編寫了《春秋》，《春秋》的文辭簡練而義旨博大。孔子為官的時候，審理訴訟案件，有應和別人共同商議的文辭，從不獨斷判決。到他撰寫《春秋》時，當寫的就寫，當刪的就刪，就連子夏等這些弟子也不能增刪一個字詞?？鬃酉砟昶呤龤q，在魯哀公十六年四月己丑這天去世?？鬃铀篮笤嵩隰敵潜钡你羲?，弟子們都服喪三年。三年過去，弟子們?yōu)槔蠋熜睦锸貑室呀Y束，互相訣別而離去，就哭起來，各又表達哀痛之情；有的弟子又留了下來?？鬃拥牡茏雍汪攪饲巴凭涌鬃幽古园布揖幼〉挠幸话俣嗉遥虼嗣@里為孔里。魯國世世代代相傳每年按時節(jié)祭祀孔子墳墓，儒生們也在孔子墓前講演禮儀。漢高祖劉邦經(jīng)過魯?shù)?，用牛羊豬三牲祭祀孔子。諸侯、卿大夫、宰相一到任，常常先去拜謁孔子廟，然后才去處理政務。（四）閱讀Ⅳ（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。破陣子陸游看破空花塵世，放輕昨夢浮名。蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行。身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖細雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是DA.詞人以“空花”“昨夢”喻指過往的虛無，“看破”“放輕”宣示自己告別過去。B.詞人著展拄杖、登山穿林，一個遠離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。C.細雨初晴的春日，依然會使人感覺到寒冷，但這并沒有影響詞人的輕松自得。D.詞人在最后表示，希望遠方友人能與自己同飲共醉，表達了真摯的思念之情。（2）這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結合作品簡要分析?！窘獯稹浚?）D.“遠方友人”錯誤，在詩中無法體現(xiàn)友人是遠方的。故選D。（2）①直抒胸臆，結合“看破空花塵世，放輕昨夢浮名”，“看破”“放輕”直接表達自己不被塵世、浮名所牽絆的閑適。結合“身閑心太平”，直接表達作者身心閑適的情感。②詩人的行為，結合“登山真率飲”“穿林自在行”“苔紙閑題溪上句”可知，用詩人自由自在的行為表現(xiàn)詩人的閑適。③通過環(huán)境的描寫，“菱唱遙聞煙外聲”，渲染出一種閑適的氛圍。答案：（1）D（2）①直抒胸臆，“看破”“放輕”直接表達自己不被塵世、浮名所牽絆的閑適。②詩人的行為，“登山真率飲”“穿林自在行”表現(xiàn)詩人的閑適。③通過環(huán)境的描寫，渲染出一種閑適的氛圍。賞析：這是一首禪宗詩，“看破空花塵世”，作為一種處世的豁達人生態(tài)度而為士大夫所接受，也融入了詩詞的創(chuàng)作活動之中。禪宗對中國傳統(tǒng)思想的影響是全面而又有深刻的，它豐富了詩詞的創(chuàng)作，并且推動了詩詞的深入發(fā)展。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）5．（10分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《論語?里仁》中，“朝問道，夕死可矣”兩句從時間角度表現(xiàn)了孔子對真理或某種信仰追求的迫切。（2）一個寧靜的夜晚，月色如洗，小慧漫步在花樹繁茂的江畔，眼前的美景使她不由得想起了張若虛《春江花月夜》中的“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”。（3）李白在《將進酒》中表面宣揚及時行樂，實為宣泄憤慨之情，因懷才不遇而暫時沉醉酒鄉(xiāng)的詩句是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。（4）在李商隱《錦瑟》中，詩人化用莊周、望帝兩個典故來營造朦朧迷離、悲戚哀怨意境的句子是“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。（5）蛇年新春獻禮視頻《以武止戈》展示人民軍隊維護和平、保家衛(wèi)國的決心，中國古代詩歌中也有不少含有“戈”的詩句，如“王于興師，修我戈矛”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）朝問道夕死可矣（重點字：夕）（2）江流宛轉繞芳甸月照花林皆似霰（重點字：霰）（3）人生得意須盡歡莫使金樽空對月（重點字：樽）（4）莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（重點字：鵑）（5）王于興師修我戈矛（重點字：矛）二、語言文字運用（本題共1小題，14分）6．（14分）閱讀下面的文字，完成各題。中國畫需要題跋。題與畫每每，好畫還須有好題。題得好，對于畫不啻是，但反過來、假使題得不好，那真真是佛頭著糞，整個的畫面都要為它破壞。抱石肯把他辛苦的勞作拿來讓我題，他必然相信我至少不至于題得怎么壞。以前我曾替他題過一張《瞿塘圖》，題得特別拙劣，至今猶，目前經(jīng)驗雖然又多了一些，但也不敢說有十分的把握。辭要好，字要好，款式要好，要和畫的內容、形式、風格恰相配稱，使題詞成為畫的一個有機的部分。這實在不是容易的事。而且據(jù)我自己的經(jīng)驗，好的畫確實是比較好題。要打個不十分倫類的比譬吧，就好像好的馬比較好騎那樣。經(jīng)受過訓練的馬，只要略通騎術，它差不多事事可以如人意。即使你是初次學騎，它也不會讓我分著難。沒有經(jīng)過訓練的劣馬，那是不敢領教的。好的畫不僅可以誘發(fā)題者的興