高三第二輪復(fù)習(xí)專題3光合作用與呼吸作用色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶C6H12O6+H2OCO2吸收光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用過程圖解:場(chǎng)所：類囊體的薄膜上場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)有氧呼吸過程圖解：2、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響

衡量光合速率的指標(biāo)：

02釋放量；CO2吸收量；淀粉產(chǎn)生量B點(diǎn)O2CO2CO2O2A點(diǎn)AB段BC段及C點(diǎn)無光合，只有呼吸光合﹤呼吸光合﹥呼吸光合﹦呼吸光合補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率﹦呼吸速率光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)：光速率達(dá)到最大，要再增大光和速率，只能改變光照強(qiáng)度以外的因素光飽和點(diǎn)CO2O2O2CO2CO2CO2O2O23、實(shí)際光合速率、實(shí)測(cè)光合速率、呼吸速率的關(guān)系CO2吸收CO2釋放光照強(qiáng)度凈光合曲線實(shí)際光合速率呼吸速率陰生植物凈合和曲線2植物或葉片吸收CO2（或釋放O2）量——凈光合量3葉綠體吸收CO2（或釋放O2）量——總光合量4植物或葉片積累葡萄糖量（或有機(jī)物量）——凈光合量5植物或葉片制造或生產(chǎn)或合成有機(jī)物量——總光合量6葉綠體固定的CO2=光合作用所需要的CO2=從外界吸收的CO2+呼吸釋放的CO2；

1實(shí)測(cè)光合速率——凈光合量?jī)艄夂献饔茫▽?shí)測(cè)）=總光合作用（實(shí)際）－呼吸作用4。不同條件下，葉綠體中C3、C5、[H]、

ATP、（CH2O）含量變化增加下降減少或沒有減少或沒有減少增加增加增加減少增加增加減少或沒有增加減少減少增加增加減少增加增加

下圖中甲、乙是改變光照和CO2濃度后，與光合作用有關(guān)的C3和C5在細(xì)胞內(nèi)變化曲線，丙圖是實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入了破損外膜和內(nèi)膜的葉綠體及一定量ATP和[H]，然后分連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)甲圖中曲線a表示的化合物是________，在無光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是：①________________；②_____________。(1)C3①光反應(yīng)停止，不能形成還原C3所必需的[H]和ATP②CO2固定仍能進(jìn)行，CO2與C5結(jié)合繼續(xù)形成C3穩(wěn)定的化學(xué)能

活躍的化學(xué)能。釋放能量二、光合作用與細(xì)胞呼吸的比較：葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體需光不需光合成有機(jī)物分解有機(jī)物光能

穩(wěn)定的化學(xué)能。儲(chǔ)存能量。合成代謝分解代謝光合作用為細(xì)胞呼吸提供有機(jī)物和O2；細(xì)胞呼吸為光合作用提供CO2。1、將小鼠放入18O的O2環(huán)境中一月，下列能找到含18O的物質(zhì)有＿

A丙酮酸B

CO2

C

ATP

D尿液2。將小鼠放入18O的O2后環(huán)境中，最先能找到含18O的物質(zhì)是＿

A丙酮酸B

CO2

C

ATP

D尿液ABCDD4.下圖是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置，實(shí)驗(yàn)開始的前段時(shí)間內(nèi)，甲乙裝置色點(diǎn)移動(dòng)正確的是()A．甲向右，乙向右B．甲向右，乙向右C．甲向右，乙不移動(dòng)D．甲向左，乙向右B3、(03上海卷）在科學(xué)研究中常用呼吸商商（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和2的著色液分別向左移動(dòng)x和y（mm）。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答：（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是

。（2）x代表

值，y代表

值。吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳消耗氧的體積

消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差（3）若測(cè)得x＝200（mm），y＝30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是

。（4）若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行，為什么？

（5）為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入

。設(shè)對(duì)照的目的是

。3、(03上海卷）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

0.85黑暗。排除幼苗進(jìn)行光合作用，干擾呼吸作用的氣體量的變化死的發(fā)芽種子和蒸餾水用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素引起的容積變化(200－30)/200=0.85三.影響光合作用與呼吸作用的因素（1）與植物自身的遺傳性有關(guān)，如陰生植物、陽生植物，如圖1所示。1、內(nèi)部因素（2）植物葉片的葉齡、葉面積指數(shù)也會(huì)制約光合作用，如圖2、圖3所示。圖2圖3圖1（一）影響光合作用的因素2.外部因素

若含量過高,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水,使光合速率下降（1）溫度細(xì)胞呼吸是由酶催化的一系列反應(yīng)過程，因此細(xì)胞呼吸對(duì)溫度的變化很敏感。在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸隨溫度的升高而加快，但超過最適溫度后，細(xì)胞呼吸將逐漸減弱，直至停止。2.外界因素：（2）氧氣濃度在一定范圍內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度隨氧氣濃度升高而增大；氧氣對(duì)無氧呼吸有抑制作用。如圖：（3）CO2濃度從化學(xué)平衡角度分析，CO2濃度增大，呼吸速率下降。（4）含水量在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨含水量的升高而加強(qiáng)，隨含水量的減少而減弱。Ⅰ.將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到如下表的數(shù)據(jù)。分析并回答問題：表一：(1)該探究實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是

，屬于因變量的有

。

(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸的最適溫度是

。

(3)光照下第一組增重

mg/h4

溫度綠葉每小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量或綠葉光照1小時(shí)積累有機(jī)物的量29℃數(shù)據(jù)處理2．將某綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：(1)由數(shù)據(jù)顯示，該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高。其原因是

___。(2)若在晝夜不停的光照下，則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是

___

，在20℃時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為

_(用CO2吸收量表示)換算成C6H12O6為

。(3)若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度保持在35℃的條件下，該植物

___（填能或不能)生長(zhǎng)。(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷紙上的坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關(guān)系的曲線。一定范圍內(nèi)，酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng)

25℃

4.9mg／h

不能

3.34mg／h

3、將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2濃度測(cè)量?jī)x測(cè)得了玻璃罩內(nèi)內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是 （）A、BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)橹参镩_始光合作用消耗CO2B、CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始C、D點(diǎn)表明植物光合租用和呼吸作用強(qiáng)度相等D、H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收速率最快C2、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式。右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是A．通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸C．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移；說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移D光合作用與呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)若裝置1液滴左移，裝置2不動(dòng)，說明若裝置1液滴不動(dòng)，裝置2右移，說明若裝置1液滴左移，裝置2右移，說明為探究小麥種子萌發(fā)的呼吸類型，請(qǐng)據(jù)下列結(jié)果說出其呼吸作用方式（假設(shè)底物只有葡萄糖）種子只進(jìn)行有氧呼吸。種子只進(jìn)行無氧呼吸。種子既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸。4、為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)材料與用具：煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈（實(shí)驗(yàn)過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（1）剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放入盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支試管中。此時(shí)，葉片均浮在液面上。（2）用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開試管口，可觀察到葉片均沉到試管底部。（3）┆

將這兩支試管放在日光燈下,照光一段時(shí)間。結(jié)果:NaHCO3稀溶液中的葉片上浮，蒸餾水中的葉片仍在試管底部。(4)再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時(shí)間。結(jié)果:NaHCO3稀溶液中的葉片下沉，蒸餾水中的葉片仍在試管底部。分析預(yù)測(cè)的結(jié)果：

①光照下，NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行光合作用，釋放出的O2