2025年高職教育學(xué)（教育原理）技能測(cè)試題

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.福祿貝爾3.教育目的規(guī)定了教育活動(dòng)所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實(shí)際上就是規(guī)定了教育活動(dòng)的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（）A.調(diào)控功能B.導(dǎo)向功能C.評(píng)價(jià)功能D.激勵(lì)功能4.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約5.在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生主要是通過(guò)學(xué)習(xí)什么來(lái)認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界的（）A.間接經(jīng)驗(yàn)B.直接經(jīng)驗(yàn)C.生活經(jīng)驗(yàn)D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)6.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.鞏固與保持知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.防微杜漸10.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.教育活動(dòng)的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育手段E.教育內(nèi)容2.下列屬于我國(guó)教育目的的基本精神的有（）A.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和獨(dú)立個(gè)性的人D.培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人E.培養(yǎng)具有艱苦奮斗精神的人3.下列屬于教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的觀(guān)點(diǎn)有（）A.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程B.教學(xué)過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)程C.教學(xué)過(guò)程是一種雙邊活動(dòng)過(guò)程D.教學(xué)過(guò)程是一種師生交往過(guò)程E.教學(xué)過(guò)程是一種文化傳承過(guò)程4.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性E.個(gè)體性5.下列屬于德育過(guò)程規(guī)律的有（）A.學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律B.學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D.學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律E.學(xué)生的主體作用與教師主導(dǎo)作用相結(jié)合規(guī)律三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對(duì)立的。（）5.德育過(guò)程就是學(xué)生思想品德形成的過(guò)程。（）6.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到因材施教。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）8.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）9.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式。（）10.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述下列問(wèn)題）論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力答案：一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCE2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.教育的文化功能包括：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.班主任工作的主要內(nèi)容包括：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、論述題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力可從以下幾方面著手：1.轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，營(yíng)造民主、寬松、和諧的教育氛圍，尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑和探索。2.優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐課程比重，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。3.改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探