秋季道德與法治七年級上冊《實現(xiàn)人生價值》教學(xué)簡案第13課《實現(xiàn)人生價值》第一課時：在勞動中創(chuàng)造人生價值教學(xué)目標(biāo)理解人生價值的內(nèi)涵，懂得人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。明確貢獻(xiàn)是衡量人生價值的尺度，認(rèn)同勞動創(chuàng)造美好生活。教學(xué)重點人世間的一切美好生活都是通過勞動創(chuàng)造的。教學(xué)難點理解一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（3分鐘）回顧單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何創(chuàng)造并實現(xiàn)人生價值？二、新課講授（32分鐘）人生價值的內(nèi)涵與創(chuàng)造（15分鐘）學(xué)生觀察教材圖片，歸納共同點：均為勞動實踐。引導(dǎo)思考：圖中人物的勞動為社會帶來了什么？教師總結(jié)：人生價值是指生命與活動對己、對人、對社會的積極意義，通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)與精神財富。人生價值的衡量（17分鐘）閱讀李培生、胡曉春事跡，討論打動心靈的細(xì)節(jié)及啟示。明確：貢獻(xiàn)是衡量人生價值的主要尺度。小組討論：“一切美好生活都是通過勞動創(chuàng)造”，結(jié)合實例說明。總結(jié)：勞動推動社會進(jìn)步，實現(xiàn)國家富強與人民幸福。三、課堂小結(jié)（5分鐘）重申人生價值源于勞動、體現(xiàn)在貢獻(xiàn)中，鼓勵學(xué)生熱愛勞動、積極奉獻(xiàn)。作業(yè)布置開展微訪談：采訪一位身邊師長，了解其對人生價值的認(rèn)識，撰寫訪談收獲。板書設(shè)計創(chuàng)造人生價值一、內(nèi)涵：對己、對人、對社會的積極意義二、創(chuàng)造：勞動三、衡量：貢獻(xiàn)大小四、信念：勞動創(chuàng)造美好生活教學(xué)反思學(xué)生能初步理解勞動與人生價值的關(guān)系，但在貢獻(xiàn)尺度的理解上仍需結(jié)合更多生活實例深化。第13課《實現(xiàn)人生價值》第二課時：在奉獻(xiàn)中成就精彩人生教學(xué)目標(biāo)理解將個人融入時代與國家是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。懂得立足崗位、踏實奉獻(xiàn)是成就精彩人生的實踐方式。教學(xué)重點在奉獻(xiàn)中成就精彩人生的具體做法。教學(xué)難點理解只有將小我融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）呈現(xiàn)“最美奮斗者”其美多吉事跡，引導(dǎo)學(xué)生思考：他為何被稱為“最美”？總結(jié)：將個人追求融入時代與國家需要，方能彰顯價值。二、新課學(xué)習(xí)（30分鐘）立足崗位，平凡奉獻(xiàn)（10分鐘）朗讀《雷鋒日記》節(jié)選，討論：雷鋒如何看待勞動與奉獻(xiàn)？明確：任何工作都是社會所需，無高低貴賤，立足崗位即是奉獻(xiàn)。踏實奮進(jìn)，精益求精（10分鐘）閱讀《莊子》相關(guān)論述，探討：它否定何種態(tài)度？啟示我們應(yīng)怎么做？引導(dǎo)：沉心實干，干一行愛一行精一行，在踏實中綻放光彩。奉獻(xiàn)他人，走向偉大（10分鐘）結(jié)合潘東升事跡，探討：如何理解奉獻(xiàn)與偉大的關(guān)系？總結(jié)：將個人命運與他人、集體、國家相聯(lián)，在奉獻(xiàn)中成就偉大人生。三、課堂小結(jié)（5分鐘）重申成就人生價值的路徑：融入大我、立足本職、踏實奉獻(xiàn)。鼓勵學(xué)生尊重勞動，積極進(jìn)取，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值。作業(yè)布置查閱一位勞動模范事跡，思考其如何實現(xiàn)人生價值，撰寫心得體會并與同學(xué)分享。板書設(shè)計在奉獻(xiàn)中成就精彩人生一、路徑：融入時代與國家二、態(tài)度：立足崗位、踏實奉獻(xiàn)三、踐行：干一行、愛一行、精一行四、境界：在奉