古代文學(xué)及藝術(shù)文化背景

一、復(fù)習(xí)概述

本次復(fù)習(xí)主要圍繞古代文學(xué)及藝術(shù)文化背景展開，通過梳理相關(guān)基礎(chǔ)知識，幫

助大家更好地理解和掌握我國古代文學(xué)及藝術(shù)文化的精低。復(fù)習(xí)內(nèi)容涵蓋古代文學(xué)、

古代藝術(shù)、古代文化三個部分，旨在讓大家在復(fù)習(xí)過程中，逐步構(gòu)建起完整的古代

文學(xué)及藝術(shù)文化知識體系。

二、復(fù)習(xí)目的

1.加深對古代文學(xué)、藝術(shù)、文化知識的理解和掌握，提高文化素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)對古代文學(xué)及藝術(shù)文化的興趣，增強民族自豪感。

3.提升古代文學(xué)及藝術(shù)文化相關(guān)領(lǐng)域的研究能力和創(chuàng)新能力。

三、基礎(chǔ)知識梳理

1.古代文學(xué)

（1）先秦文學(xué)：主要包括《詩經(jīng)》、《楚辭》、《春秋》等，反映了我國先

秦時期的社會風(fēng)貌、思想觀念和民俗風(fēng)情。

（2）漢代文學(xué)：以辭賦和散文為主，代表作品有司馬相如的《子虛賦》、班

固的《漢書》等。

（3）唐代文學(xué)：詩歌、散文、小說全面發(fā)展，李白、杜甫、白居易等詩人成

為后世傳頌的佳作。

（4）宋代文學(xué)：詩詞、散文、戲曲繁榮，蘇軾、李清照、辛棄疾等大家頻出。

（5）元明清文學(xué)：戲由、小說、散文等領(lǐng)域取得較高成就，代表作有《紅樓

夢》、《水滸傳》、《西游記》等。

乙古代藝術(shù)

（1）書法：從甲骨文、金文到隸書、楷書、行書、草書，書法藝術(shù)不斷發(fā)展,

王羲之、顏真卿、米芾等書法家的作品成為經(jīng)典。

（2）繪畫：山水畫、人物畫、花鳥畫等題材豐富，唐代韓干、宋代范寬、明

代唐寅等畫家成就顯著。

（3）雕塑：佛像、道教神像、石刻等，如云岡石窟、龍門石窟等，展示了古

代雕塑藝術(shù)的輝煌。

（4）建筑：宮殿、寺廟、園林等建筑風(fēng)格獨特，如故宮、頤和園、避暑山莊

3.占代文化

（1）哲學(xué)：儒家、道家、法家、墨家等學(xué)派紛呈，孔子、老子、莊子、墨子

等哲學(xué)家影響深遠(yuǎn)。

（2）宗教：道教、佛教、儒家三位一體，形成了獨特的宗教文化。

（3）風(fēng)俗習(xí)慣：節(jié)日、禮儀、飲食、服飾等，體現(xiàn)了古代人民的生活風(fēng)貌。

（4）科學(xué)技術(shù)：四大發(fā)明（造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）改變了世界面

貌，其他如天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域也有突出成就。

通過以上梳理，我們對古代文學(xué)及藝術(shù)文化有了更為全面的了解。希望大家在

復(fù)習(xí)過程中，能夠深入挖掘這些知識，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。一、知識點和重

要性

本次復(fù)習(xí)的知識點主要涉及古代文學(xué)、藝術(shù)、文化三個領(lǐng)域。這些知識點不僅

是我國歷史文化的重要組成部分，也是世界文化遺產(chǎn)的瑰寶。掌握這些知識，有助

于我們更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提高自身的文化素養(yǎng)。

二、考察范圍、題型和難度

1.考察范圍：本次復(fù)習(xí)的考察范圍包括先秦文學(xué)、漢代文學(xué)、唐代文學(xué)、

宋代文學(xué)、元明清文學(xué)、古代藝術(shù)、古代文化等七個方面。

2.題型：題型包括選擇題、填空題、簡答題、論述題、翻譯題等。

3.難度：整體難度適中，其中古代文學(xué)部分較為基礎(chǔ)，古代藝術(shù)和文化

部分則有一定深度。

三、公式定理及適用條件

本次復(fù)習(xí)中涉及的公式定理主要集中在古代文化部分，如四大發(fā)明、天文、數(shù)

學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的知識。具體公式定理及適用條件如下：

1.四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、卬刷術(shù)、指南針。適用條件：了解四大發(fā)

明的意義、發(fā)明者、發(fā)明時間等。

2.天文：如地球、月球、太陽的運行規(guī)律等。適用條件：掌握基本的天

文知識，如行星的運動規(guī)律、日食、月食等現(xiàn)象。

3.數(shù)學(xué)：如勾股定理、幾何公式等。適用條件：了解基本的數(shù)學(xué)公式及

其應(yīng)用。

4.醫(yī)學(xué)：如黃帝內(nèi)經(jīng)、神農(nóng)本草經(jīng)等。適用條件：了解中醫(yī)的基本理論、

藥物功效等。

四、重點知識和核心

1.重點知識：占代文學(xué)、藝術(shù)、文化中的經(jīng)典作品和代表人物，如《詩

經(jīng)》、《楚辭》、李白、杜甫、王羲之、顧愷之等。

2.核心：本次復(fù)習(xí)的核心是理解和掌握古代文學(xué)、藝術(shù)、文化的基本精

神和價值觀，培養(yǎng)對中華民族優(yōu)秀文化的熱愛和傳承。

五、解題思路和方法

1.對于文學(xué)類題目，要注意理解作品的時代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖

等，深入剖析作品的主題和藝術(shù)特色。

2.對于藝術(shù)類題目.要了解作品的風(fēng)格、技法、創(chuàng)作年代等,分析作品

的藝術(shù)價值和歷史地位。

3.對于文化類題目，要注意掌握知識點的基本概念、發(fā)展歷程、影響等

方面的內(nèi)容，結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

六、答題技巧和解題策略

1.選擇題：注意選項中的關(guān)鍵詞，排除錯誤選項，找出最符合題意的答

案。

2.填空題：根據(jù)題目要求，填寫合適的詞語或句子，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)

確性和簡潔性。

3.簡答題：先梳理好答案的框架，然后根據(jù)題目要求，逐步展開論述，

注意條理清晰、重點突出。

4.論述題：明確論述主題，提出自己的觀點，然后結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行論

證，注意論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)密。

5.翻譯題：注意原文的語言特點、句式結(jié)構(gòu)等，忠實于原文，做到準(zhǔn)確、

通順、符合語境。

通過以上解題思路和方法，相信大家能夠更好地應(yīng)對本次復(fù)習(xí)中的難點和挑戰(zhàn),

提升自己的綜合素養(yǎng)。一、制定復(fù)習(xí)計劃

為了確保本次復(fù)習(xí)的效果，我們需要制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。計劃應(yīng)包括復(fù)

習(xí)時間、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法等方面的安排。具體如下：

1.復(fù)習(xí)時間：根據(jù)個人情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，保證充足的復(fù)

習(xí)時間。

2.復(fù)習(xí)內(nèi)容：按照考察范圍，將古代文學(xué)、藝術(shù)、文化分為七個部分，

每天分別復(fù)習(xí)一個部分。

3.復(fù)習(xí)方法：采用“三遍復(fù)習(xí)法”，即：第一遍瀏覽，了解基本知識；第

二遍深入，掌握重點知識；第三遍鞏固，查漏補缺。

二、組織相關(guān)專題復(fù)習(xí)

為了提高復(fù)習(xí)效果，我們可以組織一些專題復(fù)習(xí)，從不同維度查漏補缺，逐個

擊破。具體專題如下：

1.古代文學(xué)經(jīng)典作品鑒賞：選取代表性的占代文學(xué)作品，從主題、藝術(shù)

特色等方面進(jìn)行分析。

2.古代藝術(shù)大師專題：介紹古代藝術(shù)領(lǐng)域的杰出人物，如王羲之、顧愷

之、范寬等，分析他們的藝術(shù)成就和影響。

3.古代文化知識點梳理：針對古代文化中的重要知識點，如四大發(fā)明、

天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等，進(jìn)行深入剖析。

三、介紹拓展知識

為了豐富學(xué)生的學(xué)科視野，我們可以適當(dāng)引入一些拓展知識。如：

1.古代文學(xué)背景知識：介紹古代文學(xué)的發(fā)展歷程、文學(xué)流派、文學(xué)思潮

等。

2.古代藝術(shù)史：梳理古代藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，介紹各種藝術(shù)流派和風(fēng)格。

3.古代文化史：闡述古代文化的發(fā)展過程，分析不同時期的文化特點。

四、整理做錯的題目

在復(fù)習(xí)過程中，我們要注意整理做錯的題目，分析錯誤原因，并找出解決辦法。

具體步驟如下：

1.分類整理：將做錯的題目按照學(xué)科、知識點、題型等進(jìn)行分類。

2.分析偌誤原因；針對每個錯誤，分析原因，如知識點掌握不牢固、閱

讀理解能力不足等。

3.找出解決辦法：針對每個錯誤原因，找出相應(yīng)的解決辦法，如加強知

識點學(xué)習(xí)、提高閱讀理解能力等。

五、調(diào)整好心態(tài)

面對復(fù)習(xí)，我們要保持積極的心態(tài)，調(diào)整好心態(tài)。具體建議如下：

1.