關(guān)于地震疏散演練心得體會精選范

文6篇

根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主

要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每

位參加者能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意

識，化解危險。下面是給大家?guī)淼年P(guān)于地震疏散演

練心得體會精選范文6篇，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

地震疏散演練心得體會篇1

汶川大地震牽動著億萬人民的心，為了預(yù)防地震,

我校也舉辦了一次別開生面的地震演習(xí)。

時間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我

們演練。

第一次演練時，同學(xué)們毫無閱歷，只是單純的根

據(jù)老師的吩咐去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動作慢

了，不是進不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻

煩：我把腳伸進了凳子里，當老師說："抱頭蹲下?！?/p>

時，我就一下子摔倒了。當老師又說：”跑。，時，我怎

出不來。那時假如是真的地震，我恐怕

萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了

一些技巧。首先，腳不要亂動，思想?yún)R報范文放在地

面上。端端正正得坐好。當聽到抱頭蹲下的口令時，用

腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時候空間會大一點。然

后迅速蹲下，撤進桌子里。

隨著一遍一遍的演練，時間也悄悄逝去，三點五

十近了。教室里肅靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼

吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時變得擔心起來。

肅靜了片刻后，三點五十來了！

只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕

的教室，在王老師的一聲號令下，變得沸騰起來。同

學(xué)們慌慌張張地隊到了桌子下面。又飛快的跑向那橫

著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快,

可到了3樓就走不動了。因為我們要等12班級的小

朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學(xué)就

發(fā)牢**了："快點兒啊，要是真地震的話，早死在這了!

，經(jīng)過漫長的等待后，我們最終安全的來到了操場，一

次“驚心動魄’的地震演習(xí)結(jié)束了。

經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團結(jié)就是力量。在要害

時刻，還是要團結(jié)起來，共度難關(guān)。假如真的地震來

了，我相信，我們可以團結(jié)全都共度難關(guān)！

地震疏散演練心得體會篇2

今天我們學(xué)校有一場地震演習(xí)。地震演習(xí)有兩種

方法，第一種是逃離式的，就是逃出去，第二種是躲

在教室里的課桌下面。

開始了，廣播上說：”地震演習(xí)立即開始”，接著傳

出了一聲長長的哨音，表示地震了。我們趕快藏到課

桌下，然后把書包保護在頭上。老師提前告訴過我們

這么做的。

我鉆在桌子下面等了好一會兒，看到有些同學(xué)已

經(jīng)不耐煩了，有的人有意搖晃桌子凳子，感覺好似是

真的地震了；有的同學(xué)趴在那里，偷偷地拍卡片。他

們把這當成一次游戲了。

這時候又傳來一陣哨聲，開始第二種逃生方法演

練。

老師讓我們快速下樓疏散，我們立即排成兩隊，

這是提前組分的。然后我們快速地疏散，好似是考大

家跑步的能力一樣。

我們根據(jù)原定的路線，繞到教室后面，再立即跑

到操場中間，有幾個老師在那里維持秩序。

大家是陸陸續(xù)續(xù)跑到的。我發(fā)明，下樓梯時，大

家簡單和從樓道跑出來的人撞到一起，我也是老和別

的人撞。下著下著，我們班有人跑到別班去了，別班

也有幾個人****我們里邊。

大家在操場上氣喘吁吁的，有的人說：“這比較無

聊?！腥苏f：”累死了，不就是一場跑步嗎！，

但我感覺工作總結(jié)范文，要是真的地震了，這些

還是挺有用的，必須要這么做。

這樣的演習(xí)很少舉行，它給我很大的啟發(fā)，下次

萬一地震的時候，就要么抱著頭躲在課桌底下，要么

就給頭上頂著書包跑下樓去。

地震疏散演練心得體會篇3

為了進一步提高全校師生的安全意識，使廣大師

生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校

于3月14日下午3點32在教學(xué)區(qū)區(qū)、4點35在宿舍

區(qū)進行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并

取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體

師生的安全意識，同時還掌握了安全疏散的技巧。

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高

度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演

練方案，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演

練所經(jīng)歷的各個階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大

的關(guān)懷、支持和幫助。仔細審定演練方案，確定演練

目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親

臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況,

對演練效果進行全面點評。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。根據(jù)疏散領(lǐng)

導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一

次應(yīng)急疏散演練。手機版其主要目的是使每位參加者

能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解

危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練

的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察

和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項、疏散圖和

集合圖都作了具體的說明。

三、樂觀參加，演練效果好。首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)

安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全

疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏

散演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力,

了解和掌握如何識別危險、如何實行必要的應(yīng)急措施

等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及

時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。演練達到預(yù)期效果,

最終獲得了圓滿成功。學(xué)校將常常性地開展訓(xùn)練或演

練工作，以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)

綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保

學(xué)校安全、健康、有序的進展。

地震疏散演練心得體會篇4

根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排,20xx年9月

17日上午第二節(jié)課，我校進行了安全逃生演練，全面

的范文寫作網(wǎng)站此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，

活動中各崗位人員盡職盡責，學(xué)生們疏散有序、迅速，

整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就

本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由楊鵬

校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主

任、時光主任任副總指揮，各科任老師、班主任為組

員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。

會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重

視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓

住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并

著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安

全，保障措施一定要到位，各班級要層層落實，以確

保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo),

使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演

練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對

這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了

詳細講解，還成立了三個小組分東、中、西樓梯分崗

負責。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小

組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路

線、心得體會疏散順序、集合地點和注意事項。要求

班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須

服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能

再收拾物品：不得擁擠、推操，不得重返教室，更不

得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫

助一起逃離危險地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到

達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果良好

20xx年9月17日上午9點，參加逃生演練活動的

全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場老

師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏

散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過詳細清點

人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)

生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清

點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場

前進行了演練小結(jié)。

這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個

演練過程既緊張、TOP100范文排行激烈，又有條不紊。

這次演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校

保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益

出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，樂觀響應(yīng)各項安全

整治號召，扎實深化地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理

活動，不斷強化師生安全知識培訓(xùn)，取得了比較明顯

的成效。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)

急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)

事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置

突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,

真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，

提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動

達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。

地震疏散演練心得體會篇5

地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑

物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海

底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)

的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次

生災(zāi)害。有時候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比

直接災(zāi)害還要大。

"5.12,大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和

物質(zhì)傷害；海地7級大地震使首都太子港等地化為一

片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止

遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的

房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對

突發(fā)事件情況下，全面的范文參考寫作網(wǎng)站如何讓師

生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體

師生進行了一次地震逃生演習(xí)。

一個星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同

學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的

課桌下。嘈雜聲過后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有

序地撤離教室。所有人員根據(jù)預(yù)先制定的路線從教學(xué)

樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。

整個過程指揮到位，秩序井然。

這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非

常有意義，不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，

而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操

場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護

頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地

震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在

各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地

震時，千萬不要跳?樓，不能站在窗外和陽臺上。另外,

學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人

安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全

地帶的重要性。

這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到

了在學(xué)校里對小學(xué)生進行類似逃生演習(xí)的重要性。有

些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，

有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和

實地演習(xí)，能增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保

護的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生

演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)我們要多開展類似的工作。有中

****地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W

生們講述地震和防、避震知識，在活動中培育學(xué)生聽

從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下

的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時，最需要的是學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、

撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤

離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度

地減少災(zāi)難帶來的損失，保護師生的生命安全。

地震疏散演練心得體會篇6

數(shù)學(xué)課上，我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業(yè)，

老師里靜的出奇，"嗚’的一聲警報打破了教室的寧靜。

我們開始了地震演練。

同學(xué)們都驚慌失措，有的雙手抱頭，卷成一團，

往桌子底下躥，好似重物立即就要塌了一樣；有的嘴

巴張大形成了一個"O'字形，站雙眼緊閉，埋著腦袋，

等著地震的到來；有的將手放在嘴邊，大聲地說：”地

震來了！地震來了！快躲好！快躲好！，

黃湘涵迅速把書包舉在頭上，像狗一樣鉆過去有

鉆回來，他一手舉著眼鏡，一手抱著書包，生怕自己

受這點傷。

看著黃湘涵立即多了下去，我也望著子底下躲，

我將課本舉在頭上當頭盔，黃湘涵焦急的對我說：”快

躲，快躲??！‘我嚇得面無