《語(yǔ)文園地六》情境化試題訓(xùn)練營(yíng)（六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?新課標(biāo)）（測(cè)試時(shí)間：40分鐘滿分：100分）一、詞句段運(yùn)用（34分）1.字詞句基礎(chǔ)（16分）（1）結(jié)合“家國(guó)情懷”主題語(yǔ)境，給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出（4分）：①陸游在《示兒》中，將“王師北定中原日”的期盼藏在字里行間，那份真摯的愛(ài)國(guó)情感，穿越千年仍能打動(dòng)每一個(gè)中國(guó)人（zhēnzhēng）②民族英雄文天祥在獄中寫下《正氣歌》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的詩(shī)句，彰顯了他寧死不屈的氣節(jié)（qìjiéqìjiē）③圓明園的殘?jiān)珨啾冢?jiàn)證了近代中國(guó)的屈辱歷史，也時(shí)刻提醒我們要銘記國(guó)恥，振興中華（yuánhuán）④每當(dāng)五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，在場(chǎng)的每一個(gè)人都會(huì)感到無(wú)比自豪（rǎnrǎnzàizài）（2）根據(jù)“家國(guó)情懷”主題，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)寫句子（8分）：①精（）報(bào)國(guó)②憂（）憂民③天下興（），匹夫有責(zé)④（）死如歸⑤赤膽（）心⑥寧為玉（），不為瓦全句子1：________________________________________________句子2：________________________________________________（3）體會(huì)下列句子中冒號(hào)的用法，照樣子寫一句話（4分）：例：父親常說(shuō)：“做人要正直，要心懷家國(guó)，不能只顧自己的小利益。”仿寫：________________________________________________2.段落運(yùn)用（18分）（1）閱讀下面一段關(guān)于“家國(guó)情懷”的文字，完成練習(xí)（10分）：家國(guó)情懷，是屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的悲憫；是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志；更是無(wú)數(shù)普通人在平凡崗位上，為國(guó)家發(fā)展默默奉獻(xiàn)的堅(jiān)守。①這段文字運(yùn)用了______的修辭手法，列舉了______、、三位詩(shī)人的詩(shī)句，展現(xiàn)了不同時(shí)代文人的家國(guó)情懷（6分）②仿照文段句式，補(bǔ)充一句：“是‘’的______”（4分）（2）請(qǐng)圍繞“家鄉(xiāng)的變化”這一主題，寫一段話，運(yùn)用至少兩種描寫方法（如環(huán)境描寫、語(yǔ)言描寫）（8分）：二、日積月累與閱讀（46分）1.日積月累（10分）（1）默寫六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》中關(guān)于“家國(guó)情懷”的名言警句（6分）：①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________（2）解釋下列名言的含義，并說(shuō)說(shuō)其體現(xiàn)的家國(guó)情懷（4分）：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！焙x：________________________________________________家國(guó)情懷：________________________________________________2.閱讀理解（36分）閱讀下文，完成練習(xí)：父親的家國(guó)父親是一名老教師，教了一輩子語(yǔ)文，最喜歡在課堂上和學(xué)生聊“家國(guó)”。記得我小時(shí)候，父親常帶著我去村口的老槐樹下，指著遠(yuǎn)處的山說(shuō)：“那座山后面，就是咱們國(guó)家的邊界線，當(dāng)年有很多戰(zhàn)士在那里守護(hù)，才換來(lái)了咱們現(xiàn)在的安穩(wěn)日子?！彼€會(huì)拿出珍藏的舊課本，里面夾著一張泛黃的照片——那是他年輕時(shí)作為志愿者，去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的留影。照片里，父親穿著洗得發(fā)白的襯衫，站在破舊的教室前，身后是孩子們渴望知識(shí)的眼睛?！澳菚r(shí)候條件苦，但看著孩子們能學(xué)到知識(shí)，將來(lái)能為家鄉(xiāng)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)，就覺(jué)得一切都值了?！备赣H每次說(shuō)起這段經(jīng)歷，眼神里都閃著光。后來(lái)，父親退休了，但他沒(méi)閑著，主動(dòng)在社區(qū)辦起了“家國(guó)講堂”，每周都給社區(qū)的孩子們講愛(ài)國(guó)故事，教他們讀愛(ài)國(guó)詩(shī)句。有一次，社區(qū)組織“家國(guó)情懷”主題演講比賽，父親擔(dān)任評(píng)委。賽后，他對(duì)孩子們說(shuō)：“家國(guó)不是一個(gè)空泛的詞，它是我們腳下的土地，是我們身邊的親人，是我們讀過(guò)的每一本書，是我們努力學(xué)習(xí)的每一個(gè)日夜。你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能用知識(shí)守護(hù)家國(guó)，讓咱們的國(guó)家變得更強(qiáng)大。”父親的話，像一顆種子，在我心里扎了根。我漸漸明白，家國(guó)情懷，從來(lái)都不是遙不可及的口號(hào)，而是一代代人用行動(dòng)傳承的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列填空（12分）：①父親的職業(yè)是______，他最喜歡在課堂上和學(xué)生聊的話題是______②父親珍藏的舊課本里夾著一張______的照片，照片記錄了他______的經(jīng)歷③父親退休后，在社區(qū)辦起了______，給孩子們講______，教他們讀______（2）用“”畫出短文中父親關(guān)于“家國(guó)”的經(jīng)典語(yǔ)錄，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解（10分）：經(jīng)典語(yǔ)錄：__________________________________________理解：________________________________________________（3）短文通過(guò)哪幾件事展現(xiàn)了父親的家國(guó)情懷？（8分）（4）結(jié)合短文內(nèi)容與自身經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“家國(guó)情懷”的理解（6分）：三、表達(dá)與交流（20分）在“家國(guó)情懷”主題活動(dòng)中，學(xué)校要舉辦一場(chǎng)“我心中的家國(guó)”演講比賽，請(qǐng)你寫一篇簡(jiǎn)短的演講稿，要求：圍繞主題，觀點(diǎn)明確；結(jié)合具體事例（如歷史人物、身邊人物或自身經(jīng)歷）；語(yǔ)言流暢，不少于300字?！墩Z(yǔ)文園地六》情境化試題訓(xùn)練營(yíng)參考答案及解析一、詞句段運(yùn)用（34分）1.字詞句基礎(chǔ)（16分）（1）（4分，每空1分）①zhēn（√）②qìjié（√）③yuán（√）④rǎnrǎn（√）解析：本題考查多音字與易錯(cuò)字讀音，結(jié)合“家國(guó)情懷”主題語(yǔ)境，強(qiáng)化對(duì)愛(ài)國(guó)相關(guān)詞語(yǔ)讀音的掌握。（2）（8分，補(bǔ)充詞語(yǔ)每空1分，句子每句2分）①忠②國(guó)③亡④視⑤忠⑥碎示例句子1：岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的力量。示例句子2：文天祥面對(duì)敵人的威逼利誘，始終保持赤膽忠心，堅(jiān)決不向敵人屈服。解析：通過(guò)補(bǔ)充“家國(guó)情懷”相關(guān)成語(yǔ)，加深對(duì)主題詞匯的積累，造句環(huán)節(jié)考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。（3）（4分）示例：老師常對(duì)我們說(shuō)：“作為新時(shí)代的少年，要從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量?！苯馕觯嚎疾槊疤?hào)在直接引語(yǔ)中的用法，需結(jié)合“家國(guó)”相關(guān)語(yǔ)境仿寫，確保句式正確。2.段落運(yùn)用（18分）（1）（10分）①排比（2分）；屈原、杜甫、辛棄疾（4分，每空1分）②示例：是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的擔(dān)當(dāng)（4分，詩(shī)人1分，詩(shī)句2分，情感1分）解析：本題考查修辭手法判斷與仿寫，通過(guò)引用詩(shī)人詩(shī)句，強(qiáng)化對(duì)“家國(guó)情懷”主題的理解。（2）（8分，描寫方法各2分，內(nèi)容4分）示例：幾年沒(méi)回故鄉(xiāng)，村口的土路變成了寬闊的柏油路，路兩旁種滿了櫻花樹，春天一到，粉色的花瓣隨風(fēng)飄落，像給小路鋪上了一層花毯?！艾F(xiàn)在咱們村變化可大了！”村口的王爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，“不僅修了路，還建了文化廣場(chǎng)，晚上大家都去跳廣場(chǎng)舞、看電影，日子別提多舒心了！”解析：需圍繞“家鄉(xiāng)的變化”，運(yùn)用環(huán)境描寫、語(yǔ)言描寫等，體現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感，符合六年級(jí)表達(dá)要求。二、日積月累與閱讀（46分）1.日積月累（10分）（1）（6分，每句2分）①鞠躬盡瘁，死而后已。②捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。③祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。解析：考查《語(yǔ)文園地六》日積月累內(nèi)容，需準(zhǔn)確默寫“家國(guó)情懷”相關(guān)名言。（2）（4分，含義2分，家國(guó)情懷2分）含義：祖宗留下來(lái)的疆土，應(yīng)當(dāng)拼死守護(hù)，哪怕一尺一寸也不能讓給別人。家國(guó)情懷：體現(xiàn)了古人對(duì)國(guó)家領(lǐng)土的珍視，以及為守護(hù)國(guó)家領(lǐng)土不惜犧牲一切的堅(jiān)定信念，是強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感的體現(xiàn)。解析：通過(guò)解釋名言，加深對(duì)“家國(guó)情懷”內(nèi)涵的理解，關(guān)聯(lián)歷史與現(xiàn)實(shí)意義。2.閱讀理解（36分）（1）（12分，每空2分）①老教師；家國(guó)②泛黃；去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教③“家國(guó)講堂”；愛(ài)國(guó)故事；愛(ài)國(guó)詩(shī)句解析：考查對(duì)短文內(nèi)容的提取能力，需從文中找到關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確填空。（2）（10分，經(jīng)典語(yǔ)錄4分，理解6分）經(jīng)典語(yǔ)錄：家國(guó)不是一個(gè)空泛的詞，它是我們腳下的土地，是我們身邊的親人，是我們讀過(guò)的每一本書，是我們努力學(xué)習(xí)的每一個(gè)日夜。你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能用知識(shí)守護(hù)家國(guó)，讓咱們的國(guó)家變得更強(qiáng)大。理解：父親將“家國(guó)”與生活中的具體事物（土地、親人、書籍、學(xué)習(xí)）聯(lián)系起來(lái)，讓抽象的“家國(guó)”變得具體可感，告訴孩子們“家國(guó)情懷”不是口號(hào)，而是體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)與生活中，只有現(xiàn)在努力積累，將來(lái)才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了父親對(duì)“家國(guó)情懷”的務(wù)實(shí)理解與傳承意識(shí)。解析：需先準(zhǔn)確提取關(guān)鍵語(yǔ)句，再結(jié)合語(yǔ)境分析句子含義，關(guān)聯(lián)“家國(guó)情懷”的主題。（3）（8分，每件事4分）①父親年輕時(shí)去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，為山區(qū)孩子傳授知識(shí)，希望他們將來(lái)能為家鄉(xiāng)、國(guó)家做貢獻(xiàn)；②父親退休后在社區(qū)辦“家國(guó)講堂”，給孩子們講愛(ài)國(guó)故事、教愛(ài)國(guó)詩(shī)句，傳承家國(guó)情懷。解析：考查對(duì)短文事件的概括能力，需梳理父親的具體行為，提煉體現(xiàn)“家國(guó)情懷”的事例。（4）（6分，結(jié)合短文3分，自身經(jīng)歷3分）示例：從短文中我知道，家國(guó)情懷是父親支教時(shí)的堅(jiān)守，是他退休后辦“家國(guó)講堂”的責(zé)任；在生活中，我覺(jué)得家國(guó)情懷是升國(guó)旗時(shí)行注目禮的莊重，是認(rèn)真學(xué)習(xí)每一堂課的努力，是看到家鄉(xiāng)發(fā)展時(shí)的自豪。它不是遙遠(yuǎn)的，而是藏在我們每個(gè)人的行動(dòng)里，只要我們心懷責(zé)任，努力成長(zhǎng)，就是在踐行家國(guó)情懷。解析：需結(jié)合短文內(nèi)容與自身經(jīng)歷，談對(duì)“家國(guó)情懷”的理解，做到觀點(diǎn)明確、言之有物。三、表達(dá)與交流（20分，主題4分，事例6分，語(yǔ)言6分，字?jǐn)?shù)4分）示例：我心中的家國(guó)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我想和大家聊聊“我心中的家國(guó)”。在我心里，家國(guó)是歷史課本里那些閃閃發(fā)光的名字：是岳飛背上“精忠報(bào)國(guó)”的刺青，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的絕唱，他們用生命告訴我們，家國(guó)是刻在骨子里的責(zé)任。家國(guó)也是身邊那些平凡的身影：是社區(qū)里義務(wù)講愛(ài)國(guó)故事的張爺爺，是疫情中堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)人員，是每天早出晚