1.小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于()階段的任務(wù)。A.接案B.預(yù)估C.介入D.計(jì)劃答案:A-------------------------------------------2.9歲的小麗在一次地震中受重傷，之后常因做噩夢(mèng)而哭醒，對(duì)母親格外依戀。小麗的母親來求助，但機(jī)構(gòu)沒有擅長(zhǎng)兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的社會(huì)工作者。此時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.鼓勵(lì)小麗參加成長(zhǎng)小組B.安排志愿者陪伴小麗C.讓小麗參加社區(qū)活動(dòng)D.將小麗轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)答案:D-------------------------------------------3.自小孩上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生沖突，李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)弱，比較敏感，即使上了初中，為安全起見還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工作為由將接送的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”,非?？鄲馈⒗Щ?，遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女士問題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)該了解()。A.丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法B.李女士為處理夫妻問題所作的努力C.李女士對(duì)夫妻問題的看法D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒栴}所作的努力答案:C-------------------------------------------4.王女士近來情緒波動(dòng)很大，嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時(shí)，王女士覺得生活沒意義；不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時(shí)，王女士能夠像平時(shí)那樣生活。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是()。A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面C.鼓勵(lì)王女士主動(dòng)與他人交往D.延長(zhǎng)王女士情緒平穩(wěn)的時(shí)間答案:D-------------------------------------------5.為吸毒人員提供戒毒所，為患有精神疾病的患者提供精神病醫(yī)院、療養(yǎng)院，為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助等屬于介入行動(dòng)中的()。A.危機(jī)干預(yù)B.經(jīng)濟(jì)救助C.社會(huì)援助D.安置服務(wù)答案:D-------------------------------------------6.小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣做不對(duì)，但遇事就管不住自己。社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量。下列測(cè)量方法中，正確的是()。A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除答案:B-------------------------------------------7.以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.結(jié)案并不是說社會(huì)工作者絕對(duì)不再與服務(wù)對(duì)象接觸，而是不再提供服務(wù)B.如果服務(wù)對(duì)象還需要其他服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介C.結(jié)案后社會(huì)工作者就不能再與服務(wù)對(duì)象接觸與見面D.如果需要轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象時(shí)，社會(huì)工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介條件，為服務(wù)對(duì)象做準(zhǔn)備，妥善結(jié)案答案:C-------------------------------------------8.獲得社會(huì)身份，包括姓名、戶籍和國(guó)籍。體現(xiàn)了兒童的()需要。A.發(fā)展B.受保護(hù)C.生存D.社會(huì)化答案:C-------------------------------------------9.13歲的梅梅，母親因病去世3年，父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強(qiáng)行灌到梅梅口中，還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，梅梅跑出家門，打電話向警察和學(xué)校老師求助。警察帶走了父親，學(xué)校社工也把梅梅帶走送到集體宿舍居住一宿。后經(jīng)社工多方協(xié)商，送梅梅到其姑父家中寄養(yǎng)3個(gè)月。該社工提供的服務(wù)屬于()。A.兒童保護(hù)服務(wù)B.替代性兒童福利服務(wù)C.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)D.支持性兒童福利服務(wù)答案:B-------------------------------------------10.開展兒童支持服務(wù)是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)內(nèi)容，而兒童的社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)又是開展兒童支持服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。以下選項(xiàng)中關(guān)于兒童的社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)的描述不正確的是()。A.主要內(nèi)容是自我認(rèn)同、技能學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任B.輔導(dǎo)方式要多以兒童為中心，以一對(duì)一的方式進(jìn)行C.需要更多地聚焦社會(huì)邊緣群體兒童，即困境兒童和困境家庭兒童D.兒童社會(huì)工作需要根據(jù)兒童的年齡，聯(lián)合父母和教師，采用體驗(yàn)式的方法答案:B-------------------------------------------11.兒童在成長(zhǎng)過程中，需要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，技能，需要通過游戲掌握各種社會(huì)角色、學(xué)會(huì)與人相處，需要掌握道德規(guī)范，也需要獲得身體和心理上良好的發(fā)展，這表現(xiàn)出兒童有()的需要。A.社會(huì)化B.學(xué)習(xí)C.娛樂和休閑D.生存答案:A-------------------------------------------12.社會(huì)工作者小王對(duì)有厭學(xué)傾向的小軍進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。考慮到小軍平時(shí)沉默寡言，小王選擇了沙盤治療的方法。下列操作中，正確的做法是()。A.按小軍的指示把模具擺放到沙盤中B.向小軍母親解釋小軍每個(gè)擺放行為的象征意義C.將小軍喜歡的模具玩偶作為配合治療的獎(jiǎng)勵(lì)送給他D.守護(hù)和陪伴在小軍旁邊觀察記錄，讓小軍自己和沙盤交流答案:D-------------------------------------------13.某社區(qū)的不少居民反映，他們擔(dān)心孩子暑假期間無人照管，不是上網(wǎng)就是閑逛，希望社區(qū)能夠組織一些活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)居民的要求，社會(huì)工作者可以設(shè)計(jì)和組織的發(fā)展性青少年社會(huì)工作活動(dòng)是()。A.網(wǎng)癮戒除小組B.課業(yè)補(bǔ)習(xí)小組C.父母親職小組D.戶外拓展小組答案:B-------------------------------------------14.在服刑人員子女聚集的社區(qū)，社會(huì)工作者為服刑人員子女提供法制宣傳教育和法律咨詢服務(wù)，幫助其提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。此舉屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的()。A.困難幫扶B.權(quán)益保護(hù)C.法律服務(wù)D.心理疏導(dǎo)答案:C-------------------------------------------15.小琴，17歲，初中文化程度，性格內(nèi)向，平時(shí)喜歡畫漫畫，但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情，父母總是說“你不行的”、“你不會(huì)的”,所以她覺得處處不如別人，非常自卑。社會(huì)工作者老王決定運(yùn)用個(gè)案工作的方法提升小琴的自信心。當(dāng)看到小琴畫的漫畫時(shí)，老王適宜的回應(yīng)是()。A.“你畫的漫畫是全世界最好的。”B.“你能和我說一說這畫的意思嗎?”C.“父母說你不會(huì)畫畫你肯定很難過。”D.“父母說你畫得不好是他們不太懂漫畫。”答案:B-------------------------------------------16.下列關(guān)于“自我概念”的表述錯(cuò)誤的是()。A.“自我概念”又稱“自我影像”,是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己整體的了解和看法，包括個(gè)人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀B.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對(duì)自己的看法必須與客觀條件相符C.“自我概念”是可以學(xué)來的，適應(yīng)生活良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個(gè)人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向答案:B-------------------------------------------17.社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是()。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.喪失價(jià)值信念答案:C-------------------------------------------18.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，培育老年人義工服務(wù)隊(duì)，讓老年人參與社區(qū)事務(wù)商議。在服務(wù)中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)老年人的人生經(jīng)驗(yàn)豐富，所提出的服務(wù)建議可行性高。老年人的這種智力類型是()。A.結(jié)晶智力B.空間關(guān)系能力C.液態(tài)智力D.形象思維能力答案:A-------------------------------------------19.社會(huì)工作者小徐為某國(guó)有企業(yè)退休職工開展了“我的春夏秋冬”個(gè)性化活動(dòng)。小徐采取入戶的方式，與老人們一起收集整理工作時(shí)的老照片，回憶過去的美好時(shí)光，并將整理好的照片和感言制作成精美的臺(tái)歷。上述活動(dòng)中，小徐工作的目的是()。A.珍惜當(dāng)下，享受當(dāng)下生活B.追憶往事，建構(gòu)生命意義C.拓展個(gè)人愛好，增加社會(huì)交往D.直面自身局限，看到過往生活的遺憾答案:B-------------------------------------------20.社會(huì)工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素。在下列與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是()。A.超劑量購買并藏匿安眠藥B.對(duì)人說“有時(shí)我真想結(jié)束一切”C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊D.和老伴講“我死了你會(huì)好過些”答案:B-------------------------------------------21.對(duì)于以前從未參加過小組的老人，參加小組活動(dòng)會(huì)使他們接觸到許多新奇的他人經(jīng)歷。對(duì)他們來說，抗拒誘惑，不與他人講小組中發(fā)生的事是個(gè)挑戰(zhàn)，此時(shí)社會(huì)工作者要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的小組工作注意事項(xiàng)是()。A.尊重自決權(quán)B.平衡對(duì)小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任C.尊重保密權(quán)D.干預(yù)小組動(dòng)力，保護(hù)小組成員免受傷害答案:C-------------------------------------------22.女性的性別歧視源于()。A.男女兩性的先天區(qū)別B.社會(huì)分工C.男女的身心區(qū)別D.后天的社會(huì)文化答案:D-------------------------------------------23.社會(huì)工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評(píng)估指標(biāo)。下列指標(biāo)中具有社會(huì)性別敏感性的是(),A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例B.符合條件的育齡婦女采取長(zhǎng)效節(jié)育措施的比例C.對(duì)轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次D.對(duì)轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)答案:C-------------------------------------------24.小麗結(jié)婚以后，難以平衡自己與婆婆和娘家母親的親屬關(guān)系，于是找到了社會(huì)工作者老李。你如果是老李，應(yīng)該引導(dǎo)小麗()。A.放棄對(duì)自己娘家的私心，全力照顧婆婆B.記住父母的養(yǎng)育之恩，全力照顧娘家人C.認(rèn)識(shí)到婆家和娘家都要平等對(duì)待D.遠(yuǎn)離婆家和娘家答案:C-------------------------------------------25.小麗平日里習(xí)慣于將自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人。某日在回家的路上遭遇了歹徒的強(qiáng)奸，精神開始變得萎靡不振。作為一名社會(huì)工作者，()的干預(yù)原則是不合適的。A.重塑小麗的人格獨(dú)立B.懷疑小麗是因?yàn)樘囟ǖ男袨槲舜跬紺.關(guān)注小麗的安全D.與小麗建立信任的專業(yè)關(guān)系答案:B-------------------------------------------26.為使農(nóng)村婦女在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用，社會(huì)工作者小姜針對(duì)某村婦女社會(huì)參與度低、自信心不足等問題，開展了一系列促進(jìn)婦女發(fā)展的服務(wù)，包括組織觀看和討論宣傳性別平等的影視作品，分享婦女自強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，介紹其他村女村官事跡等。小姜的上述做法運(yùn)用了婦女社會(huì)工作賦權(quán)方法中的()。A.透明化B.意識(shí)覺醒C.政策倡導(dǎo)D.權(quán)力分析答案:B-------------------------------------------27.貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒有條件上學(xué)，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術(shù)專長(zhǎng)，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會(huì)工作者希望幫助她們鏈接資源，解決貧困，宜采取的方法是()。A.與她們一道分析貧困的原因B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)C.請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)答案:C-------------------------------------------28.以下屬于殘疾人社會(huì)福利權(quán)的是()。A.平等參加各種文娛活動(dòng)B.享受免費(fèi)義務(wù)教育C.接受社會(huì)救助D.交通設(shè)施無障礙答案:C-------------------------------------------29.小萌今年四歲，去年因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，再也看不到東西了，家里人決定帶他去教育康復(fù)。下列對(duì)于教育康復(fù)的說法中，不正確的是()。A.教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育B.教育康復(fù)的重點(diǎn)是早期干預(yù)C.教育康復(fù)的對(duì)象只能是未成年人D.殘疾人本身是康復(fù)的動(dòng)力源之一答案:C-------------------------------------------30.大剛是一位出租車司機(jī)，由于疲勞駕駛遭遇車禍，失去了一條腿，治療出院后在家情緒低落，避不見人。妻子尋求社會(huì)工作者的幫助，社會(huì)工作者除了要提供個(gè)案輔導(dǎo)疏導(dǎo)情緒，還應(yīng)該提供()服務(wù)。A.教育康復(fù)B.職業(yè)康復(fù)C.社區(qū)康復(fù)D.社區(qū)優(yōu)撫答案:B-------------------------------------------31.下列關(guān)于社會(huì)工作者與殘疾人專業(yè)關(guān)系建立說法錯(cuò)誤的是()。A.專業(yè)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是社會(huì)工作者與殘疾人之間的信任關(guān)系的建立B.建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者要相信服務(wù)對(duì)象有改變的潛能C.建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，服務(wù)對(duì)象要相信社會(huì)工作者有解決問題的能力D.建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者無須關(guān)注殘疾個(gè)人體驗(yàn)的獨(dú)特性答案:D-------------------------------------------32.社會(huì)工作者老張為社區(qū)內(nèi)的殘疾人開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。經(jīng)過職業(yè)咨詢和評(píng)估后，老張讓殘疾人接受特定職業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)，并形成從事該職業(yè)活動(dòng)所必需的能力和態(tài)度。接下來老張應(yīng)開展的工作是()。A.職業(yè)評(píng)估B.職業(yè)介紹C.職業(yè)培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)答案:D-------------------------------------------33.劉力因故意傷害罪在監(jiān)獄生活5年后被刑滿釋放，出來后他幾乎找不到家了，周圍的環(huán)境都變了，過去的熟人也聯(lián)系不上了，他甚至不知道微信怎么用。作為矯正服務(wù)對(duì)象的劉力具有()。A.自卑消沉的心理特征B.沖動(dòng)好斗的人格特征C.與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征D.困難重重的生活特征答案:C-------------------------------------------34.為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”,社會(huì)工作者擬采用“現(xiàn)實(shí)治療法”,對(duì)新入監(jiān)的青少年初犯開展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標(biāo)中，正確的是協(xié)助這些青少年()。A.戒除不健康的生活習(xí)慣B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)D.為自己行為負(fù)起完全的責(zé)任答案:D-------------------------------------------35.犯罪嫌疑人張強(qiáng)因搶劫而入獄，而他實(shí)施搶劫的動(dòng)機(jī)僅僅是為了讓懷孕的妻子吃頓飽飯。張強(qiáng)的妻子自懷孕以后就被飯店解雇了，之后家庭的經(jīng)濟(jì)收入全靠張強(qiáng)一人，而張強(qiáng)的工廠倒閉后其也沒有了經(jīng)濟(jì)來源，于是萌生了劫富的念頭。此時(shí)，社工最應(yīng)該做的是()。A.促進(jìn)張強(qiáng)就業(yè)B.幫助張強(qiáng)接受教育C.做好基本生活救助D.落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)答案:C-------------------------------------------36.小李因?yàn)橹v“哥們兒義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處緩刑，在社區(qū)矯正。在一次例行的匯報(bào)交談中，社會(huì)工作者小馬了解到小李過去的哥們兒又來找他，求他再參與對(duì)另一個(gè)團(tuán)伙的報(bào)復(fù)尋仇行動(dòng)。此時(shí)，社會(huì)工作者小馬應(yīng)該()。A.遵循為服務(wù)對(duì)象保密的原則B.對(duì)這件事情不聞不問C.及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門和人員D.態(tài)度嚴(yán)厲地要求小李打消念頭答案:C-------------------------------------------37.老王年輕時(shí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，導(dǎo)致下肢癱瘓，背部長(zhǎng)期疼痛。傷病嚴(yán)重影響了老王的身心健康，降低了他的價(jià)值感和自尊感，也限制了他社會(huì)交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)出優(yōu)撫安置對(duì)象具有()的特點(diǎn)。A.行動(dòng)能力強(qiáng)B.軍隊(duì)情結(jié)深C.需求層次多D.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)答案:C-------------------------------------------38.小張?jiān)诜燮陂g，頭部受到重創(chuàng)，被送進(jìn)了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治療。社工小李決定對(duì)小張實(shí)行優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的說法中，不正確的是()。A.主要是為病患服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)B.目的是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我照顧能力C.減輕服務(wù)對(duì)象社交和情緒上的困擾D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行答案:D-------------------------------------------39.為滿足光榮院老年服務(wù)對(duì)象發(fā)揮余熱的需求，社會(huì)工作者介紹他們擔(dān)任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員，參與學(xué)校和社區(qū)為青少年開展的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。社會(huì)工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對(duì)象實(shí)現(xiàn)了()。A.老有所養(yǎng)B.老有所為C.老有所依D.老有所醫(yī)答案:B-------------------------------------------40.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作，在開展小組輔導(dǎo)時(shí)，在介入小組中期的步驟是()。A.心態(tài)調(diào)適B.環(huán)境探知C.職業(yè)規(guī)劃D.職業(yè)準(zhǔn)備答案:B-------------------------------------------41.聚焦于解決方法，表明服務(wù)對(duì)象在注意、澄清、豐富和加強(qiáng)他們的優(yōu)勢(shì)、能力、資源和潛能。詢問服務(wù)對(duì)象過去解決問題的經(jīng)歷，能夠?yàn)榉?wù)對(duì)象面對(duì)未來提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技巧。屬于軍休社會(huì)工作中語言運(yùn)用的()技巧。A.合作的語言B.解決方法的語言C.說明與澄清的語言D.可能性的語言答案:B-------------------------------------------42.吳老從部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊(duì)也不要我們了。”社會(huì)工作者小張與吳老一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我價(jià)值。小張采取的干預(yù)技巧是():A.認(rèn)知重構(gòu)B.角色扮演C.問題解決D.情緒管理答案:A-------------------------------------------43.單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)困難向街道辦事處提出最低生活保障申請(qǐng)。街道辦事處收到申請(qǐng)后，委托某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳的低保申請(qǐng)。機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的()。A.幫助申請(qǐng)救助B.提供心理支持C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象D.促進(jìn)社會(huì)融入答案:C-------------------------------------------44.社會(huì)工作者在走訪過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象周大叔患有癌癥，社會(huì)工作者幫助鏈接醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦部門，通過醫(yī)療救助為周大叔提供資助，并幫助周大叔通過醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)報(bào)銷相應(yīng)的醫(yī)療費(fèi)用。社會(huì)工作者的上述做法屬于醫(yī)療救助社會(huì)工作中的()服務(wù)。A.協(xié)助申請(qǐng)救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D.強(qiáng)化社會(huì)支持答案:C-------------------------------------------45.某社區(qū)發(fā)生火災(zāi)，有幾戶家庭損失嚴(yán)重，基本生活面臨困難，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)立刻響應(yīng)，開展一系列專業(yè)服務(wù)，其中屬于社會(huì)工作參與臨時(shí)救助服務(wù)的是()。A.啟動(dòng)社區(qū)重建B.修復(fù)社會(huì)支持C.開啟危機(jī)干預(yù)D.進(jìn)行社區(qū)教育答案:C-------------------------------------------46.進(jìn)城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學(xué)習(xí)困難，這不僅需要關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會(huì)工作中社會(huì)工作者必須()的基本假設(shè)。A.堅(jiān)持以家庭為中心的理念B.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持C.運(yùn)用生態(tài)視角D.采取危機(jī)介入策略答案:C-------------------------------------------47.小強(qiáng)剛上初中，媽媽要求他的考試成績(jī)一定要在班里名列前茅，但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭(zhēng)吵，小強(qiáng)覺得爸爸媽媽的爭(zhēng)吵是因?yàn)樽约憾鸬?，變得沉默寡言，成?jī)也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強(qiáng)出現(xiàn)上述問題的原因可能是()。A.學(xué)習(xí)不夠努力B.媽媽對(duì)小強(qiáng)要求過高C.家庭溝通不良D.爸爸對(duì)小強(qiáng)要求過低答案:C-------------------------------------------48.小紅向社會(huì)工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但媽媽還是像對(duì)小孩那樣管自己，認(rèn)為她很幼稚，容易上當(dāng)受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評(píng)估小紅的需求時(shí)，應(yīng)該關(guān)注()。A.小紅與媽媽日常的溝通狀況B.小紅擁有的能力C.小紅家庭特定發(fā)展階段的要求D.小紅自己的想法答案:A-------------------------------------------49.王女士向社會(huì)工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡(jiǎn)單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩兒，他就來勁了?！毙±钸\(yùn)用再標(biāo)簽提問技巧幫助王女士重新認(rèn)識(shí)自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標(biāo)簽技巧運(yùn)用的是()。A.“你是說孩子對(duì)感興趣的事很投入，是嗎?”B.“你是說孩子對(duì)學(xué)習(xí)很不上心，是嗎?”C.“你是說孩子總是想著玩兒，是嗎?”D.“你是說孩子管不住自己，是嗎?”答案:A-------------------------------------------50.小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境，社會(huì)工作者小張多次走訪他的家庭、學(xué)校和所在社區(qū)。小張發(fā)現(xiàn)小剛在班里有幾個(gè)要好的伙伴，于是組織他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，并幫助小剛熟悉環(huán)境，以減輕小剛由于轉(zhuǎn)學(xué)造成的不適應(yīng)感。在這個(gè)過程中，對(duì)小剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是()。A.朋輩群體B.學(xué)校C.家庭系統(tǒng)D.社區(qū)答案:A-------------------------------------------51.每年的新生報(bào)到期間，某學(xué)校社會(huì)工作者都會(huì)為新生進(jìn)行“破冰訓(xùn)練”,積極組織學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生之間多接觸、多交流，增進(jìn)彼此之間的了解，建立良好的關(guān)系。學(xué)校社會(huì)工作者運(yùn)用了()的方法增強(qiáng)了學(xué)生的抗逆力。A.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)B.提供關(guān)懷與支持C.建立清楚一致的界限D(zhuǎn).提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與答案:A-------------------------------------------52.小梅今年17歲，與同班的小元戀愛，并發(fā)生了性關(guān)系。一段時(shí)間以后，小梅發(fā)現(xiàn)自己懷孕，就偷偷打掉了孩子，情緒也變得非常容易激動(dòng)，老師同學(xué)家人都覺得她非常奇怪。學(xué)校社會(huì)工作者擬定了一些方案，其中，屬于個(gè)人層面的社會(huì)工作方法運(yùn)用的是()。A.建議小梅的父母多關(guān)心小梅B.安排小梅參加有類似經(jīng)歷的女生小組C.介紹小梅給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力D.開展青春期性教育宣傳答案:C-------------------------------------------53.社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達(dá)的需求。下列表達(dá)中屬于規(guī)范性需求的是()。A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理B.要建立一個(gè)書法藝術(shù)室C.社區(qū)應(yīng)建立一個(gè)養(yǎng)老中心D.按規(guī)定應(yīng)建立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心答案:D-------------------------------------------54.某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項(xiàng)目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務(wù)。在服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，社會(huì)工作者應(yīng)做的工作是()。A.了解服務(wù)對(duì)象需求B.征求社區(qū)居民的意見C.評(píng)估工作人員的素質(zhì)和能力D.設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目的評(píng)估方法答案:C-------------------------------------------55.在“6·26”國(guó)際禁毒日，社會(huì)工作者小劉組織同伴教育者和志愿者為社區(qū)居民開展了幾場(chǎng)禁毒知識(shí)講座。為了對(duì)講座的成效進(jìn)行結(jié)果評(píng)估，小劉應(yīng)收集的資料是()。A.居民掌握禁毒知識(shí)的程度B.同伴教育者的表現(xiàn)C.居民的參與度D.居民的互動(dòng)情況答案:A-------------------------------------------56.長(zhǎng)期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊。社會(huì)工作者與這些家庭的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫忙照顧老人，讓老人的家庭照顧者放松休息。上述做法中，社會(huì)工作者開展的工作是()。A.建立社會(huì)互助網(wǎng)絡(luò)B.推動(dòng)居民社區(qū)參與C.建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)D.推動(dòng)社區(qū)發(fā)展答案:C-------------------------------------------57.老陳因交通意外而入急診室救治，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救，暫時(shí)轉(zhuǎn)危為安。近日，老陳因自己未來需要依靠輔助器具行走而沮喪、憂傷，影響了治療。因此醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者前來協(xié)助工作。面對(duì)老陳的情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)該采取的措施是()。A.與醫(yī)生溝通，給予老陳特別照顧B.召開家庭會(huì)議，商討老陳的照顧事宜C.舒緩老陳情緒，促進(jìn)其對(duì)疾病治療的適應(yīng)D.介紹老陳參加患者小組活動(dòng)，增進(jìn)其與病友的互動(dòng)答案:C-------------------------------------------58.吳大伯獨(dú)生女兒與其長(zhǎng)期不和，吳大伯胃癌晚期住院期間一直未來看望，醫(yī)院發(fā)出病危通知，吳大伯非常思念女兒。在社會(huì)工作者小董的調(diào)解下，女兒終于回來守在吳大伯身邊，陪伴吳大伯度過了人生的最后階段。社會(huì)工作者小董提供的幫助屬于()。A.哀傷輔導(dǎo)B.社區(qū)照顧C(jī).臨終關(guān)懷D.家庭護(hù)理答案:C-------------------------------------------59.某公司下班時(shí)間相對(duì)較晚，而大部分員工的子女放學(xué)較早，以至于員工子女無人接送照顧，為此，公司成立了專門的托管所來接送放學(xué)的員工子女并輔導(dǎo)作業(yè)，緩解了員工的擔(dān)憂，上述服務(wù)屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容中的()。A.職工工作與家庭生活平衡服務(wù)B.特殊群體關(guān)懷C.企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任D.企業(yè)文化和職工文化建設(shè)答案:A-------------------------------------------60.某教育企業(yè)，積極履行社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)楷模，下列選項(xiàng)中，能夠體現(xiàn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的是()。A.對(duì)某洪水發(fā)生地區(qū)及時(shí)支援相應(yīng)物資B.建設(shè)公平公正的企業(yè)文化C.協(xié)調(diào)員工之間的矛盾與沖突D.提供員工福利待遇水平答案:A-------------------------------------------61.小張一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上的學(xué)生，但是，六年級(jí)時(shí)，小張的父母離婚，此后，小張變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷下滑。班主任注意到這一情況，帶小張向?qū)ｉT的社會(huì)工作者尋求幫助，請(qǐng)問，小張這一服務(wù)對(duì)象屬于()。A.主動(dòng)求助者B.由社會(huì)工作者通過外展工作成為服務(wù)對(duì)象C.由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來D.自愿型服務(wù)對(duì)象答案:C-------------------------------------------62.在幾次會(huì)談中，王女士向社會(huì)工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己，下班回家只顧上網(wǎng)。就此，社會(huì)工作者最適宜的提問是()。A.“覺得丈夫有問題，是嗎?”B.“你是否覺得自己也有過錯(cuò)?”C.“你對(duì)自己的婚姻不滿意，是嗎?”D.“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎?”答案:D-------------------------------------------63.下列關(guān)于社會(huì)工作預(yù)估階段的表述，正確的是()。A.預(yù)估是在正式展開服務(wù)之后對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題及處境進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程B.預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)問題含義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過程C.預(yù)估階段處于計(jì)劃之后、介入之前D.預(yù)估摘要即對(duì)服務(wù)對(duì)象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估答案:B-------------------------------------------64.社會(huì)工作者小陳在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會(huì)工作者與小強(qiáng)協(xié)商制定了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會(huì)工作目標(biāo)制訂要求的是()。A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)B.提高學(xué)習(xí)效率C.克服不認(rèn)真的態(tài)度D.增加按時(shí)按要求完成作業(yè)次數(shù)答案:D-------------------------------------------65.在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力，社會(huì)工作者大劉注重服務(wù)對(duì)象的參與，由服務(wù)對(duì)象對(duì)合作社的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動(dòng)所遵循的原則是()。A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)B.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益值答案:B-------------------------------------------66.某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)估人員從不同層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于過程評(píng)估的是()。A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率B.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度C.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性答案:D-------------------------------------------67.小李是一名在北京工作的社會(huì)工作者，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對(duì)正在服務(wù)的服務(wù)對(duì)象結(jié)束工作關(guān)系。這種結(jié)案屬于()。A.社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案答案:A-------------------------------------------68.兒童有受保護(hù)的需要，也被稱為兒童的免遭傷害需要，是指兒童在其成長(zhǎng)過程中，需要在身心兩方面得到安全保障，不受到任何人為的傷害。這些人為的傷害除了兒童虐待、兒童剝削外還包括()。A.兒童的交通事故B.兒童的疾病C.兒童的忽視D.自然災(zāi)難答案:C-------------------------------------------69.某社會(huì)工作服務(wù)中心針對(duì)某社區(qū)暑期家中孩子無人看管問題，鏈接大學(xué)生志愿者在社區(qū)活動(dòng)中心開展為期一個(gè)月的暑期托管服務(wù)，受到了社區(qū)居民的好評(píng)。上述服務(wù)體現(xiàn)了()兒童福利服務(wù)。A.支持性B.補(bǔ)充性C.替代性D.兒童保護(hù)答案:B-------------------------------------------70.兒童收養(yǎng)家庭招募的程序不包括()。A.收養(yǎng)家庭培訓(xùn)B.審核和篩選合格家庭C.接收收養(yǎng)家庭的申請(qǐng)D.告知合格家庭被選答案:A-------------------------------------------71.兒童社會(huì)工作中以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容不包括()。A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭B.評(píng)估結(jié)果分析C.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)D.對(duì)家庭關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)答案:D-------------------------------------------72.16歲的小紅因?yàn)樘顖?bào)中考志愿與父母發(fā)生沖突。父母希望小紅填報(bào)本市最好的中學(xué)，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會(huì)工作者了解小紅的情況后，采取的恰當(dāng)做法是()。A.建議父母尊重小紅的選擇B.肯定小紅拒絕的理由C.鼓勵(lì)小紅自己分析拒絕的理由D.勸說小紅聽從父母的要求答案:C-------------------------------------------73.耐心解答青少年的求助咨詢，及時(shí)跟進(jìn)并協(xié)調(diào)解決家庭虐待、人身傷害、吸食毒品、沉迷網(wǎng)絡(luò)等侵害未成年人合法權(quán)益的案(事)件。屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的()方面。A.權(quán)益保護(hù)B.法律服務(wù)C.心理疏導(dǎo)D.困難幫扶答案:A-------------------------------------------74.下列不屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益方面的是()。A.困難幫扶B.心理疏導(dǎo)C.權(quán)益保護(hù)D.婚戀服務(wù)答案:D-------------------------------------------75.社會(huì)工作者小力晚上出去做外展，兩點(diǎn)時(shí)看到一個(gè)男孩子在街上游蕩，小力前去搭話聊天，了解到男孩叫路路，因其父親賭博、母親改嫁而缺少照顧，路路常在網(wǎng)吧或娛樂場(chǎng)所流連，徹夜不歸。這時(shí)小力首先應(yīng)()。A.改善家庭環(huán)境B.改善學(xué)校環(huán)境C.提供安置服務(wù)D.倡導(dǎo)完善青少年保護(hù)政策答案:C-------------------------------------------76.社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪家庭時(shí)，有幾位家長(zhǎng)反映想讓他們剛上大學(xué)的孩子趁暑假期間多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，小王決定運(yùn)用個(gè)人需求取向的政策開展青少年活動(dòng)。他適宜采取的做法是()。A.邀請(qǐng)這些學(xué)生到社區(qū)活動(dòng)中心，與他一起討論具體的活動(dòng)計(jì)劃B.邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)一步了解這些學(xué)生的需求，策劃具體的活動(dòng)C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生D.自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng)答案:A-------------------------------------------77.社會(huì)工作者小秦運(yùn)用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓(xùn)練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力。訓(xùn)練開始時(shí)，全體組員站在“兒童”圈內(nèi)。當(dāng)組員與其他組員溝通，說話語氣從情緒化轉(zhuǎn)向成熟理性，行為表現(xiàn)從抱怨轉(zhuǎn)向理性地看待和解決問題后，該組員就可以()。A.從父母圈跳到成人圈B.從成人圈跳到兒童圈C.從兒童圈跳到成人圈D.從兒童圈跳到父母圈答案:C-------------------------------------------78.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，既要關(guān)注老年人的衰老問題，也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢(shì)。例如，老年人通過語言、文字的提煉和經(jīng)驗(yàn)積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是()。A.結(jié)晶智力B.空間關(guān)系能力C.液態(tài)智力D.形象思維能力答案:A-------------------------------------------79.社會(huì)工作者小董在為社區(qū)無兒無女的老人進(jìn)行服務(wù)時(shí)時(shí)常會(huì)想起自己故去的外婆，把他們當(dāng)成自己的外公外婆來照顧，面對(duì)這些孤寡老人時(shí)會(huì)潸然淚下，顯然她把她們當(dāng)做自己家人進(jìn)行照顧了。小董的這種現(xiàn)象屬于()。A.移情現(xiàn)象B.反移情現(xiàn)象C.透支現(xiàn)象D.情感轉(zhuǎn)移答案:B-------------------------------------------80.改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等意外風(fēng)險(xiǎn)。屬于老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的()。A.救助服務(wù)B.照顧安排服務(wù)C.適老化環(huán)境改造D.危機(jī)干預(yù)答案:C-------------------------------------------81.高齡老人劉爺爺在生活不能自理后跟著女兒生活，女兒經(jīng)常責(zé)罵老人，而且工作時(shí)就將老人鎖在房間里，不讓他與外界接觸。女兒對(duì)劉爺爺?shù)男袨閷儆?)老人。A.虐待B.忽視C.剝奪D.疏于照顧答案:A-------------------------------------------82.老年人在入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的過程中不同階段會(huì)有不同的心理反應(yīng)，在()階段，老人和家人常常會(huì)因?yàn)檫@一重要的生活轉(zhuǎn)變所帶來的不確定性而出現(xiàn)矛盾、彷徨、排斥、恐懼、擔(dān)心等負(fù)面情緒。也會(huì)有些老年人感覺自己是家人的負(fù)擔(dān)、包袱，雖然不情愿進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，但是不表達(dá)自己的想法，任由他人代為決定，壓抑自己。A.申請(qǐng)和作決定B.等候期間C.入院D.住院答案:A-------------------------------------------83.在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，關(guān)于性別視角的家庭工作原則，說法錯(cuò)誤的是()。A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡D.父母的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練答案:D-------------------------------------------84.夏麗的丈夫脾氣暴躁且大男子主義，認(rèn)為夫妻相處之道就是要把女人治服了，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破口大罵動(dòng)手打人，社工張娟看到夏麗臉上的傷心疼地說：“他打你，你怎么不躲避一下啊!”張娟這樣的回應(yīng)違背了針對(duì)婦女暴力干預(yù)的()原則。A.尊重受害婦女的人格獨(dú)立B.關(guān)注受害婦女的安全C.與婦女建立信任真誠(chéng)的關(guān)系D.接納受害婦女描述的問題而不是指責(zé)答案:D-------------------------------------------85.李女士因家庭暴力而備受折磨，從而找到了社會(huì)工作者小張。小張進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)估后決定用增能的辦法來幫助李女士，并把自己的行動(dòng)目標(biāo)、將要采取的具體方法與過程向李女士說明。小張的這一做法屬于()。A.權(quán)力分析B.將婦女作為主體C.意識(shí)醒覺D.倡導(dǎo)政策改變答案:B-------------------------------------------86.小張?jiān)诤⒆尤龤q時(shí)，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子的撫養(yǎng)費(fèi)，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請(qǐng)求，但小張既要工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會(huì)工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的工作原則，小王應(yīng)該做的是()。A.讓小張認(rèn)識(shí)到單親家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響B(tài).動(dòng)員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議C.與小張分析現(xiàn)狀，讓其明白自己弱勢(shì)的狀況和原因D.告訴小張，前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)答案:C-------------------------------------------87.以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難是()。A.聾啞殘疾人很難表達(dá)自己的病情B.殘疾人的婚姻戀愛受到影響C.“污名化”殘疾文化使殘疾人心理負(fù)擔(dān)加重D.殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差答案:C-------------------------------------------88.大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會(huì)，社會(huì)工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他。小林實(shí)施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是()。A.就業(yè)指導(dǎo)B.職業(yè)培訓(xùn)C.職業(yè)咨詢D.職業(yè)評(píng)估答案:C-------------------------------------------89.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會(huì)化原則的是()。A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)B.就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)C.利用本地資源制作簡(jiǎn)易實(shí)用的康復(fù)工具D.推動(dòng)村委會(huì)與專業(yè)合作社對(duì)康復(fù)工作的支持答案:D-------------------------------------------90.小剛今年16歲，因幼時(shí)出車禍，導(dǎo)致半條腿截肢，社會(huì)工作者小李打算為其開展服務(wù)，下列屬于職業(yè)康復(fù)的是()。A.為小剛提供上崗前培訓(xùn)活動(dòng)B.邀請(qǐng)小剛參加康復(fù)功能訓(xùn)練C.鼓勵(lì)小剛學(xué)習(xí)“獨(dú)立生活”理念D.邀請(qǐng)小剛加入殘疾人支持小組答案:A-------------------------------------------91.獨(dú)居老人張爺爺患有多種慢性病。最近，張爺爺突發(fā)腦梗，導(dǎo)致日常生活起居、外出行動(dòng)和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社區(qū)居委會(huì)將張爺爺轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺?shù)那闆r后，決定將張爺爺列為個(gè)案管理工作的服務(wù)對(duì)象。在與張爺爺建立了專業(yè)關(guān)系后，小袁下一步需要完成的工作是()。A.評(píng)估張爺爺需求和生活中的問題B.與張爺爺簽訂個(gè)案管理服務(wù)契約C.邀請(qǐng)鄰居作為志愿者照顧張爺爺D.為張爺爺制訂個(gè)案管理服務(wù)方案答案:B-------------------------------------------92.獄中服刑人員老張已有多年未見女兒，十分想念，由于女兒遠(yuǎn)嫁外地，老張不忍心讓女兒長(zhǎng)途奔波來探視他。矯正社會(huì)工作者小何在得知老張的情況后，協(xié)助老張女兒申請(qǐng)了遠(yuǎn)程探視，老張父女通過視頻“見了面”。交談中，女兒告訴老張，今年她又生個(gè)兒子，女婿也升了職，日子過得很好，老張很欣慰。小何的工作回應(yīng)了老張的()需要。A.社會(huì)適應(yīng)B.教育C.家庭生活D.經(jīng)濟(jì)答案:C-------------------------------------------93.邀請(qǐng)知名社會(huì)人士，如學(xué)者、官員、文藝工作者、體育工作者到監(jiān)獄開講座、作報(bào)告，開展文藝演出和體育比賽，使在監(jiān)服刑人員了解外面世界的信息，避免因監(jiān)獄封閉的環(huán)境而造成服刑人員社會(huì)化過程阻斷現(xiàn)象的發(fā)生。屬于幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系中的()。A.幫助服刑人員加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系B.幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)C.幫助服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)D.幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化答案:D-------------------------------------------94.通過公民的權(quán)利、義務(wù)教育和公民的行為規(guī)范教育，幫助服刑人員逐步了解并習(xí)得合法公民的基本素養(yǎng)。屬于為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)的()。A.公民教育B.心理、情緒輔導(dǎo)C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.人際交往意識(shí)與能力提升答案:A-------------------------------------------95.矯正對(duì)象趙某，出獄后面對(duì)的問題一大堆：嚴(yán)重的風(fēng)濕病和心臟病需要花錢治療，之后主動(dòng)要求與妻子離婚，出獄后只能與年邁的母親和兄嫂擠住一處；幾次求職被拒靠母親微薄的退休金；長(zhǎng)期沒有與兒子共同生活，父子間的交流缺乏感情基礎(chǔ)。這要求社會(huì)工作者()。A.申請(qǐng)延長(zhǎng)矯正的時(shí)間B.將長(zhǎng)期的工作過程縮短C.一次性地解決趙某所有的問題D.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃答案:D-------------------------------------------96.未成年人小李因搶劫而被判刑，社會(huì)工作者小王得知小李因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而逃學(xué)，繼而在社會(huì)上一些不懷好意的成年人的唆使下，做了違法的行為，便聯(lián)系了相關(guān)的部門。相關(guān)部門決定加大社區(qū)整治力度，將網(wǎng)吧、歌舞廳轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)。小王使用的矯正社會(huì)工作方法的類型屬于()。A.直接方法B.間接方法C.主觀方法D.客觀方法答案:B-------------------------------------------97.五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對(duì)移交地方政府安置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況，社會(huì)工作者最宜采取的介入策略是()。A.挖掘小李個(gè)人生活潛能B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策答案:D-------------------------------------------98.四年一屆的歐洲杯又開始了，光榮院的張大爺十分想觀看歐洲杯。但是歐洲杯的開始時(shí)間與大家的休息時(shí)間相沖突，張大爺十分苦惱，整天悶悶不樂。上述案例中張大爺?shù)那闆r屬于隱蔽性疏于照顧中的()。A.服務(wù)對(duì)象喪失基本日常活動(dòng)的選擇權(quán)B.隔離C.貼標(biāo)簽D.滋用處方藥答案:A-------------------------------------------99.協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活，順利地度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期屬于()的內(nèi)容。A.軍休社會(huì)工作B.軍供社會(huì)工作C.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作答案:C-------------------------------------------100.某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小王為軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是()。A.認(rèn)知重構(gòu)B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)C.行為治療D.社交技能訓(xùn)練答案:D-------------------------------------------101.為了獲取評(píng)估信息，一些社會(huì)工作者在和救助對(duì)象交流之前都會(huì)先使用基本資料的表格，了解救助對(duì)象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結(jié)構(gòu)、婚姻狀況、問題描述等。這里，社會(huì)工作者獲得評(píng)估信息的具體方法屬于()。A.使用量表B.直接詢問C.家庭探訪D.觀察身體語言答案:A-------------------------------------------102.城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當(dāng)高。因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用昂貴，小許生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結(jié)果導(dǎo)致小病釀成大病，使病情更加嚴(yán)重，進(jìn)一步增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一些社會(huì)工作者便會(huì)給救助對(duì)象講解醫(yī)療救助的政策、標(biāo)準(zhǔn)和方式協(xié)助救助對(duì)象準(zhǔn)備所需材料申請(qǐng)救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助待遇。這里，社會(huì)工作者幫助貧困人口()。A.協(xié)助申請(qǐng)救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源D.強(qiáng)化社會(huì)支持答案:A-------------------------------------------103.社會(huì)工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護(hù)中心。此時(shí)，老趙首先應(yīng)關(guān)注小凱的()狀況。A.健康B.心理C.家庭D.行為答案:B-------------------------------------------104.村委會(huì)主任帶王姐來見社會(huì)工作者小張，王姐告訴小張自己前段時(shí)間遭遇火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗酒，酒后多次對(duì)她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無助。根據(jù)危機(jī)干預(yù)理論，此時(shí)小張首先應(yīng)該()。A.鼓勵(lì)王姐說出自己的經(jīng)歷和感受B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所，確保王姐的人身安全D.尋求律師介入，提供法律援助答案:C-------------------------------------------105.社會(huì)工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆，在面談中，母親告訴小鄭，小紅近來像變了一個(gè)人似的，上課不專心，做作業(yè)拖沓。為此她也說過小紅，但情況沒有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄭下列的判斷中，正確的是()。A.這個(gè)家庭的問題是小紅導(dǎo)致的B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的C.小紅的問題是整個(gè)家庭的問題D.小紅的問題與家庭無關(guān)答案:C-------------------------------------------106.大李夫婦有一個(gè)15歲的孩子，一直以來孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來越壞，不服父母的管教，事事要自己做主，有時(shí)還與父親發(fā)生激烈爭(zhēng)吵。從家庭生命周期的角度來看，該家庭目前最重要的任務(wù)是()。A.調(diào)整夫妻角色，共同教育孩子B.調(diào)整夫妻關(guān)系，促進(jìn)孩子的自立C.調(diào)整家庭關(guān)系，滿足孩子的獨(dú)立要求D.調(diào)整夫妻角色，適應(yīng)不以孩子為中心的角色答案:C-------------------------------------------107.趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對(duì)著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對(duì)媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。社會(huì)工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。社會(huì)工作者對(duì)趙女士的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是()。A.“您認(rèn)為孩子為什么會(huì)這樣?”B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意?”C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎?”D.“您認(rèn)為自己對(duì)待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系?”答案:C-------------------------------------------108.社會(huì)工作者老李與鄭女士面談時(shí)發(fā)現(xiàn)，鄭女士一會(huì)兒抱怨丈夫不管家，只顧自己，一會(huì)兒又?jǐn)?shù)落孩子的不是，不理解母親的辛苦。對(duì)此，老李擬應(yīng)用聚焦技巧予以回應(yīng)，最適宜的做法是()。A.讓鄭女士記錄家庭爭(zhēng)吵的頻率B.鼓勵(lì)鄭女士講出內(nèi)心的苦惱與委屈C.讓鄭女士明確自己面臨的問題D.讓鄭女士看到丈夫與孩子好的方面答案:C-------------------------------------------109.“明天要進(jìn)行英語會(huì)話測(cè)驗(yàn)”,發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽了描述后就開始焦慮，這時(shí)要求學(xué)生做深呼吸并伴隨肌肉的緊繃與放松，直至學(xué)生完全放松為止，再開始描述下一個(gè)等級(jí)；依次逐漸訓(xùn)練。屬于系統(tǒng)脫敏法的()環(huán)節(jié)。A.放松訓(xùn)練B.敏感等級(jí)建構(gòu)C.自我治療D.脫敏訓(xùn)練答案:D-------------------------------------------110.各自書寫對(duì)自己行為約束的部分，完成之后可以討論制作一個(gè)“行為執(zhí)行記錄表”。屬于“行為契約法”基本工作程序的()。A.確定目標(biāo)行為B.商定獎(jiǎng)懲清單C.書寫行為契約D.規(guī)定出如何測(cè)量目標(biāo)行為答案:C-------------------------------------------111.學(xué)校社會(huì)工作者小茗以“結(jié)對(duì)子”方式，運(yùn)用朋輩助力法的方法引導(dǎo)某校學(xué)生相互幫助、共同成長(zhǎng)。學(xué)校社會(huì)工作者小茗在運(yùn)用此方法時(shí)，第二步需要完成的工作步驟是()。A.舉行結(jié)對(duì)子儀式B.合理配對(duì)C.明確結(jié)對(duì)子主題D.共同商定獎(jiǎng)勵(lì)辦法答案:B-------------------------------------------112.社區(qū)參與有五個(gè)層次和形式，從結(jié)果層面看，對(duì)決策結(jié)果完全沒有影響的是()。A.社區(qū)居民自治B.咨詢C.協(xié)商D.告知答案:D-------------------------------------------113.某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場(chǎng)上跳舞。影響上班族休息。社區(qū)居委會(huì)擬將跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間定為上午9:00～10:00。地點(diǎn)在小區(qū)相對(duì)偏僻的一塊空地。并將此動(dòng)議公示，征求居民意見，以便形成最終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的()。A.告知B.協(xié)商C.咨詢D.共同行動(dòng)答案:C-------------------------------------------114.某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施。中心運(yùn)行一段時(shí)間后，社會(huì)工作者受委托來到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社區(qū)殘疾人的需求情況。在相關(guān)人士提出的需求中，屬于比較性需求的是()。A.殘疾人說：“康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)?！盉.殘疾人家屬說：“相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)。”C.殘聯(lián)工作人員說：“調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)師。”D.社區(qū)居民說：“該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師?！贝鸢?B-------------------------------------------115.社會(huì)工作者小林在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，某單元有多位居民在樓道堆積雜物，引起其他居民不滿，小林在了解情況后，聯(lián)合居委會(huì)和物業(yè)公司組織居民會(huì)議，商討解決方法，小林的做法屬于擴(kuò)大社區(qū)參與中的()。A.參與社區(qū)調(diào)查B.組織志愿服務(wù)C.培育社區(qū)骨干D.促進(jìn)社區(qū)協(xié)商答案:D-------------------------------------------116.某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿排隊(duì)發(fā)生了毆打醫(yī)護(hù)人員的惡性事件，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者到現(xiàn)場(chǎng)后，首先應(yīng)采取的措施是()。A.安撫孕婦家屬的情緒B.向醫(yī)生了解孕婦的情況C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢查D.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并通知警務(wù)室和保安答案:A-------------------------------------------117.張大爺被診斷為癌癥晚期，最近病情惡化。一周來，張大爺總抱怨老伴做的飯菜不好吃，還生氣地把食物扔到地上。大爺十分擔(dān)心自己的病情，夜不能寐，總說“我還有很多事情要做，我不能死”。對(duì)此情形，社會(huì)工作者最宜采用的做法是()。A.建議家人給張大爺服用鎮(zhèn)靜類藥物B.建議家人讓張大爺盡早進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室C.開展家庭治療，改善張大爺?shù)募彝リP(guān)系D.協(xié)助家人了解張大爺?shù)南敕?，?shí)現(xiàn)其未了心愿答案:D-------------------------------------------118.某煤礦企業(yè)社會(huì)工作部，積極履行社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)典范。社會(huì)工作部開展的下列工作中，體現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的是()。A.對(duì)患上肺病的職工及家屬提供救助B.協(xié)助該企業(yè)職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃C.舉辦青年技能大賽，評(píng)選技術(shù)能手D.加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高職工凝聚力答案:A-------------------------------------------119.某快遞公司購買了社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)，為其員工及家屬提供婚姻輔導(dǎo)、少兒托管等服務(wù)，解決快遞員的實(shí)際困難，解除他們的后顧之憂，上述服務(wù)屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容中的()。A.職工工作與家庭生活平衡服務(wù)B.針對(duì)特殊群體的關(guān)懷服務(wù)C.職工情緒管理和素質(zhì)提升服務(wù)D.企業(yè)文化和職工文化建設(shè)答案:A-------------------------------------------120.社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2～3年的職工為未來個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對(duì)此，小趙打算為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段，小趙正確的做法是()。A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策D.分析評(píng)估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求答案:D-------------------------------------------121.張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會(huì)工作者小江。小江在詢問過程中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花屬于()的服務(wù)對(duì)象。A.潛在B.現(xiàn)有C.自愿D.外展答案:A-------------------------------------------122.以下哪一項(xiàng)描述是預(yù)估階段要做的工作()?A.收集資料和認(rèn)定問題B.關(guān)注問題與對(duì)象C.策劃服務(wù)行動(dòng)D.處理焦慮答案:A-------------------------------------------123.社會(huì)工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時(shí)機(jī)是()。A.完成接案工作之后B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的主客觀因素之后C.分析服務(wù)對(duì)象的資料并決定好介入策略之后D.制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)之后答案:C-------------------------------------------124.小紅向社會(huì)工作者求助，在制定目標(biāo)和目的的過程中，社會(huì)工作者認(rèn)真咨詢了小紅的愿望，并與小紅分享對(duì)目的與目標(biāo)的期望，遇到雙方意見不一致的地方，認(rèn)真進(jìn)行了討論與協(xié)商，直到取得完全一致的意見。社會(huì)工作者的做法體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃的()原則。A.要有服務(wù)對(duì)象的參與B.要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿C.計(jì)劃要與工作的目的、宗旨相符合D.詳細(xì)和具體答案:B-------------------------------------------125.社會(huì)工作者們幫助小曹所在的中學(xué)辦理學(xué)籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對(duì)一地教他學(xué)習(xí)電腦，并擔(dān)任中心臨時(shí)電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于()。A.直接介入B.間接介入C.整體介入D.個(gè)別介入答案:B-------------------------------------------126.小陽是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常發(fā)脾氣，小陽知道這樣做不對(duì)，但遇事時(shí)管不住自己。社工為實(shí)施幫助小陽的行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量。下列測(cè)量方法中，正確的是()。A.觀察小陽目前是否發(fā)脾氣B.觀察小陽目前發(fā)脾氣的次數(shù)C.觀察小陽發(fā)脾氣這一行為的變化D.觀察小陽發(fā)脾氣這一行為是否消除答案:B-------------------------------------------127.案主小華在得知馬上就要結(jié)案時(shí)，一些已經(jīng)解決的問題突然又開始出現(xiàn)，很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài)，這種負(fù)面反應(yīng)屬于()。A.抱怨B.憤怒C.倒退D.憂郁答案:C-------------------------------------------128.社區(qū)工作者小孫為了幫助社區(qū)內(nèi)貧困家庭的兒童有兒童讀物閱讀，整合社區(qū)內(nèi)外資源，建立了社區(qū)兒童讀書角，免費(fèi)提供圖書供他們使用。小孫上述服務(wù)滿足了兒童的()需要。A.生存B.發(fā)展C.受保護(hù)D.社會(huì)化答案:B-------------------------------------------129.某市成立了一家兒童救助中心，專門為遭遇家庭暴力的受虐兒童提供免費(fèi)的衣服和學(xué)習(xí)用品，并提供義務(wù)的家庭輔導(dǎo)。這類服務(wù)講求最小限度地改變兒童的生存環(huán)境，維護(hù)其發(fā)展過程的穩(wěn)定，屬于()。A.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)B.替代性兒童福利服務(wù)C.支持性兒童福利服務(wù)D.兒童保護(hù)服務(wù)答案:D-------------------------------------------130.一對(duì)殘疾人夫婦生了個(gè)孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難和身體殘障照顧孩子能力有限，他們來到社工機(jī)構(gòu)來尋求社工的幫助。此時(shí)，社工需要為他們提供()服務(wù)。A.促進(jìn)兒童成長(zhǎng)健康B.補(bǔ)充和改善經(jīng)濟(jì)狀況C.救助和保護(hù)兒童D.為其提供兒童健康成長(zhǎng)的知識(shí)答案:B-------------------------------------------131.以下幾個(gè)選項(xiàng)中關(guān)于親職輔導(dǎo)的描述正確的是()。A.親職輔導(dǎo)的目的是宣傳和倡導(dǎo)B.親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題C.親職輔導(dǎo)對(duì)象是全體社會(huì)成員，尤其是兒童的父母和家人D.親職輔導(dǎo)就是要為所有兒童家長(zhǎng)傳播科學(xué)育兒的理念答案:B-------------------------------------------132.在某社區(qū)中有一些行為存在偏差甚至有過犯罪記錄的青少年，該社區(qū)居委會(huì)的個(gè)別工作人員在開展有關(guān)活動(dòng)時(shí)認(rèn)為，不必對(duì)這些青少年“仁慈”,態(tài)度需要嚴(yán)厲些。上述行為主要違背了青少年社會(huì)工作中的()原則。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.保密答案:A-------------------------------------------133.“3R”理論對(duì)青少年自我管理服務(wù)的開展提供了邏輯依據(jù)，其中，“3R”不包括()。A.“責(zé)任”B.“人性”C.“現(xiàn)實(shí)”D.“正確”答案:B-------------------------------------------134.預(yù)防性青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。下列各項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會(huì)工作內(nèi)容的是()。A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力B.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展C.提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，幫助青少年建立正確的人生目標(biāo)答案:B-------------------------------------------135.小玲，12歲，父親性格粗暴，母親對(duì)她期望值較高，只要小玲考試成績(jī)不好，父母便會(huì)不由分說地責(zé)罵，小玲變得越來越沉默，膽小怕事，她悄悄對(duì)社會(huì)工作者說：“我也想考好，可不知該怎么做?！备鶕?jù)上述情況，社會(huì)工作者首先應(yīng)采取的做法是()。A.協(xié)助小玲增強(qiáng)改變自己的動(dòng)機(jī)B.協(xié)助父母了解小玲的想法C.協(xié)助父母與學(xué)校老師取得聯(lián)系D.協(xié)助小玲理解父母的想法答案:B-------------------------------------------136.某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。社會(huì)工作者小趙擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做生涯規(guī)劃。小趙首先應(yīng)協(xié)助同學(xué)們()。A.提升職業(yè)所需的能力B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會(huì)C.掌控自己的內(nèi)在世界D.評(píng)估各種職業(yè)的報(bào)酬率答案:C-------------------------------------------137.社會(huì)工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個(gè)人衛(wèi)生差、居家環(huán)境又臟又亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，社會(huì)工作者最適宜提供的服務(wù)是()。A.家庭托養(yǎng)B.居家照顧C(jī).經(jīng)濟(jì)支持D.情緒疏導(dǎo)答案:B-------------------------------------------138.夕陽紅養(yǎng)老院近日舉辦了“親親橋——親子匯”活動(dòng)，形式是每位老人和一位子女一起通過講故事、唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、繪畫、書法等任選的方式展現(xiàn)親情。此活動(dòng)回應(yīng)了老年人()的需要。A.健康維護(hù)B.居家安全C.婚姻家庭D.經(jīng)濟(jì)保障答案:C-------------------------------------------139.老年社會(huì)工作者小胡的服務(wù)對(duì)象張老伯因?yàn)閯倓偼诵?，在家不適應(yīng)，經(jīng)常發(fā)脾氣，在與小胡會(huì)談時(shí)常常表現(xiàn)出很氣憤的樣子，言辭過于激烈。小胡覺得張老伯很像自己剛退休的父親，有時(shí)與張老伯談話就像是與自己父親談話，甚至對(duì)張老伯產(chǎn)生一種厭惡，這是一種()現(xiàn)象。A.移情B.反移情C.心理壓力D.情緒枯竭答案:B-------------------------------------------140.下面的老年人小組工作方法案例中，錯(cuò)誤的是()。A.社區(qū)組織老人讀報(bào)小組，早晨吃完早飯聚在社區(qū)中心一起分享社會(huì)新聞B.在社區(qū)開展學(xué)太極活動(dòng)，早上由社區(qū)工作人員帶領(lǐng)著在室外練習(xí)C.組織社區(qū)殘障老人參加書畫活動(dòng)，地點(diǎn)安排在室外的平地上，并準(zhǔn)備了老花鏡等輔助器械D.在老年人象棋小組活動(dòng)中，社區(qū)工作者讓老人盡量快答案:D-------------------------------------------141.社會(huì)工作者小張正在為社區(qū)獨(dú)居老人提供以居家安全為主題的小組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她買了一把防跌倒洗澡椅。這時(shí)，小張發(fā)現(xiàn)失獨(dú)老人周奶奶變得情緒低落，眼眶濕潤(rùn)。面對(duì)這種情況，小張應(yīng)做的是()。A.安撫周奶奶，勸說她不要哭B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨(dú)話題C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵(lì)她繼續(xù)說下去D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害答案:D-------------------------------------------142.社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，單親媽媽不久前失業(yè)，由于文化程度不高，技能有限，找工作很難。加上其上初中的兒子與同學(xué)沖突不斷，李女士深受困擾，壓力很大。從婦女工作的角度，小王對(duì)李女士的情況進(jìn)行分析。下列分析中，正確的是()。A.李女士是一個(gè)值得社會(huì)大眾同情的弱者B.社會(huì)因素是李女士產(chǎn)生的主要原因C.能力不足是導(dǎo)致李女士生活困境的主要原因D.李女士?jī)鹤拥膯栴}是家庭結(jié)構(gòu)不完整造成的答案:B------------------------------