第頁(yè)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬卷（考試時(shí)間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版2024第一單元5．難度系數(shù)：0．756．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上的相應(yīng)位置填涂。每小題2分，共48分）1．畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)弟學(xué)妹們請(qǐng)你分享中學(xué)階段的心得。你應(yīng)告訴他們，中學(xué)階段（）①意味著新的機(jī)會(huì)和可能②可以重塑完美的自己③要提高修養(yǎng)，展現(xiàn)內(nèi)在美④要有所為，有所不為①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。①③④：依據(jù)教材所學(xué)可知，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門因此，應(yīng)告訴學(xué)弟學(xué)妹中學(xué)階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能，應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，提高修養(yǎng)，展現(xiàn)內(nèi)在美，有所為，有所不為，故①③④符合題意；②：進(jìn)入中學(xué)新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。但人無(wú)完人，不可能重塑完美的自己，我們應(yīng)能盡力做更好的自己，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。2．著名詩(shī)人舒婷曾以“詩(shī)從中學(xué)出發(fā)”為題分享了她的中學(xué)時(shí)代：“中學(xué)時(shí)代只是一個(gè)非常短暫的歷程，然而這一小段對(duì)我影響至深，我的個(gè)性、氣質(zhì)、道德觀乃至常識(shí)性的認(rèn)知，都來自我那短暫的中學(xué)時(shí)代。”這表明中學(xué)時(shí)代（）A．意味著新的機(jī)會(huì)，也面臨新的挑戰(zhàn)B．見證從青年到中年的進(jìn)階，是個(gè)新的起點(diǎn)C．對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有獨(dú)特的意義和價(jià)值D．為我們一生成長(zhǎng)和發(fā)展奠定最重要的基礎(chǔ)【答案】C【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的意義。C：材料通過著名詩(shī)人舒婷曾經(jīng)分享的中學(xué)時(shí)代，說明了中學(xué)時(shí)代的重要性，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有獨(dú)特的意義和價(jià)值，故C說法正確；A：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；B：中學(xué)時(shí)代見證從少年到青年的進(jìn)階，故B說法錯(cuò)誤；D：最重要，說法過于絕對(duì)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。3．在華南師范大學(xué)建校90周年大會(huì)上，鐘南山回顧并分享了自己中學(xué)時(shí)代的故事。中學(xué)汪德亮老師對(duì)于鐘南山要好好鍛煉、好好成長(zhǎng)、打好基礎(chǔ)的教導(dǎo)，讓他受益匪淺，至今他仍記憶猶新、感謝不盡。這說明（）A．中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)B．中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松砷L(zhǎng)最重要的時(shí)期C．中學(xué)時(shí)代是人生中唯一最具有獨(dú)特價(jià)值的階段D．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從青年到少年的生命進(jìn)階【答案】A【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要意義。A：根據(jù)題干，鐘南山回顧中學(xué)時(shí)代汪德亮老師的教導(dǎo)對(duì)他終生的重要影響，說明中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故A符合題意；B：中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的一個(gè)階段，“最重要的時(shí)期”說法錯(cuò)誤，故B說法錯(cuò)誤；C:“唯一最具有獨(dú)特價(jià)值”說法過于絕對(duì)，故C說法錯(cuò)誤；D：中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．作家馮驥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年時(shí)由于貪玩或不明事理，濫用了許多珍貴的時(shí)光?！边@給我們的啟示是（）①規(guī)劃青春路徑，探索青春之路 ②展現(xiàn)青春才華，激發(fā)潛能活力③克服自身弱點(diǎn)，做到十全十美 ④激蕩青春活力，助力青春成長(zhǎng)①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【詳解】本題考查珍惜青春。①②④：題干表述的作家馮驥才的話啟示我們要規(guī)劃青春路徑，探索青春之路，展現(xiàn)青春才華，激發(fā)潛能活力，激蕩青春活力，助力青春成長(zhǎng)。①②④說法正確，符合題意；③：說法錯(cuò)誤，十全十美的人是不存在的，排除；故本題選B。5．九年級(jí)（1）班同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，一起規(guī)劃人生，暢想未來。下表是魯寧制訂的職業(yè)規(guī)劃書（節(jié)選）。職業(yè)規(guī)劃書（節(jié)選）自我分析◆優(yōu)勢(shì)：有責(zé)任心、耐心和愛心，對(duì)文學(xué)有濃厚的興趣◆不足：性格內(nèi)向、不善言辭職業(yè)目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，為國(guó)家教育事業(yè)作貢獻(xiàn)個(gè)人規(guī)劃◆短期規(guī)劃：每周參加一次班級(jí)集體活動(dòng)，閱讀三篇課外文章◆長(zhǎng)期規(guī)劃：每月參加四次班級(jí)集體或社會(huì)公益活動(dòng)，閱讀一本課外書同學(xué)們對(duì)魯寧職業(yè)規(guī)劃書作了評(píng)論。其中，你認(rèn)同的有（）①編織人生夢(mèng)想，找到前進(jìn)方向 ②考慮愛好特長(zhǎng)，合理規(guī)劃職業(yè)③學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就完美人生 ④擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，融入祖國(guó)發(fā)展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】D【詳解】本題考查做好職業(yè)規(guī)劃。①②④：從“職業(yè)目標(biāo)”和“個(gè)人規(guī)劃”中可以得出，魯寧編織了人生夢(mèng)想，找到了前進(jìn)方向，同時(shí)也積極擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，融入祖國(guó)發(fā)展；“職業(yè)目標(biāo)”與“個(gè)人規(guī)劃”考慮了“自我分析”中的優(yōu)勢(shì)和不足，說明魯寧考慮愛好特長(zhǎng)，合理規(guī)劃職業(yè)，故①②④符合題意；③：人無(wú)完人，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做更好的自己，“成就完美人生”說法過于絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。6．某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開學(xué)前一周，約30%的學(xué)生瘋狂補(bǔ)作業(yè)，其中的大部分在假期開始時(shí)做過規(guī)劃，但沒堅(jiān)持多久。這對(duì)你第一個(gè)初中寒假生活的啟示是（）①要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣 ②學(xué)習(xí)和生活既需要計(jì)劃，也需要執(zhí)行③計(jì)劃沒完成易有挫敗感，隨性就好 ④做好在校學(xué)習(xí)規(guī)劃、培養(yǎng)執(zhí)行能力 A.①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A7．海闊憑魚躍，天高任鳥飛。下面做法不符合規(guī)劃我們的未來，實(shí)現(xiàn)我們的美好規(guī)劃的是（）A．把握初中生活節(jié)奏，笑迎新生活 B．努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念C．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感 D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，要實(shí)現(xiàn)我們對(duì)未來的美好規(guī)劃，笑迎新生活，就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣、樹立終身學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做守法公民。ABC的說法都是正確的，但不符合題意，應(yīng)排除。D中只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)不關(guān)注社會(huì)發(fā)展的做法是錯(cuò)誤的，不利于我們實(shí)現(xiàn)美好的理想。此項(xiàng)符合題意，應(yīng)入選。故選：D。8．“升入初中后，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)發(fā)生了很大的變化，數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格很外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。”這些關(guān)于“我”的不同評(píng)價(jià)（）①提醒“我”既看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的不足②可能會(huì)使“我”產(chǎn)生不良情緒，影響“我”的人際交往③能夠幫助“我”形成對(duì)自己客觀、完整、清晰地認(rèn)識(shí)④需要“我“獨(dú)立思考，批判所有于“我”不利的評(píng)價(jià)A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。故①②③說法正確；④：我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，不能批判所有于“我”不利的評(píng)價(jià)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。9．“班主任又寫我家兒子課堂中經(jīng)常開小差，作業(yè)上粗心大意……”一位媽媽說，兒子的期末報(bào)告單上的成績(jī)?nèi)茿，就是這期末評(píng)語(yǔ)看著挺不是滋味的。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是（）①客觀對(duì)待老師評(píng)價(jià)，用理性心態(tài)面對(duì)②老師評(píng)價(jià)很重要，要掩飾自己的缺點(diǎn)③接受他人的一切評(píng)價(jià)，不斷完善自我④要重視老師評(píng)價(jià)，全面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【詳解】本題考查正確看待他人評(píng)價(jià)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)老師的期末評(píng)語(yǔ)，要客觀對(duì)待，用理性心態(tài)面對(duì)，重視老師的評(píng)價(jià)，全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己，故①④說法正確；②：我們要主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，不是掩飾，故②說法錯(cuò)誤；③：接受他人正確的評(píng)價(jià)，不是一切評(píng)價(jià)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。10．一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生評(píng)價(jià)自己：腦子反應(yīng)速度、瞬時(shí)記憶力、對(duì)知識(shí)理解能力都不是最優(yōu)秀的，唯一算得上優(yōu)勢(shì)的就是自己學(xué)習(xí)注意方法，愿意吃苦。這說明（）①正確認(rèn)識(shí)自己，能夠促進(jìn)自我發(fā)展②通過他人評(píng)價(jià)能獲得對(duì)自己更全面地認(rèn)識(shí)③要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，完善自己④這位同學(xué)是通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己A.①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①④：根據(jù)題干描述可知，題干中這位同學(xué)是通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己；這位同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，說明正確認(rèn)識(shí)自己，能夠促進(jìn)自我發(fā)展；故①④說法正確；②③：說法正確但與題干主旨不符，故②③不符合題意；故本題選B。11．“不必羨慕他人，自己也是一道風(fēng)景?！泵總€(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這啟示我們（）A．要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己B．理想是成功的關(guān)鍵 C．要重視他人評(píng)價(jià) D．自強(qiáng)可以讓我們更自信【答案】A【詳解】“不必羨慕他人，自己也是一道風(fēng)景”強(qiáng)調(diào)了要看到自己的獨(dú)特之處，這啟示我們要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，故A符合題意；理想并不是成功的關(guān)鍵，成功需要多種因素共同作用，B錯(cuò)誤；重視他人評(píng)價(jià)與題意無(wú)關(guān)，C不符合題意；自強(qiáng)與自信的關(guān)系在題干中未體現(xiàn)，D不符合題意。故選：A。12．我們期望生命精彩，卻又對(duì)自我價(jià)值心存疑惑。如圖漫畫鼓舞我們（）A．激發(fā)潛能，做更好的自己 B．學(xué)會(huì)慎獨(dú)，能夠自我省察 C．追求自由，完全自己做主 D．行己有恥，拒絕不良誘惑【答案】A【詳解】本題考查做更好的自己。A：分析漫畫，漫畫中“比尋找溫暖更重要的是讓自己成為一盞燈火”，意味著我們不能只是依賴外界來獲取溫暖和價(jià)值，而是要通過自身的努力和潛能的激發(fā)，做更好的自己；讓自己變得強(qiáng)大和有價(jià)值，成為能夠照亮他人的存在；故A符合題意；B：選項(xiàng)主要強(qiáng)調(diào)的是在獨(dú)處時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，自我反省，在漫畫中未直接體現(xiàn)；故B不符合題意；C：這種說法過于絕對(duì)；自由是相對(duì)的，在一定的規(guī)則和道德框架內(nèi)追求自由才是合理的；故C錯(cuò)誤；D：行己有恥，拒絕不良誘惑，側(cè)重于對(duì)不良行為和誘惑的抵制，與漫畫的主旨不太相關(guān)；故D不符合題意；故本題選A。13．小陳同學(xué)多次參加全國(guó)、省市田徑比賽，在比賽中一次次突破自我，屢獲佳績(jī)。榮譽(yù)的背后，是她成百上千個(gè)日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（）①正確認(rèn)識(shí)自己，克服自卑心理 ②增強(qiáng)生命韌性，綻放生命精彩③不斷激發(fā)潛能，做更好的自己 ④重視他人評(píng)價(jià)，檢視自身不足①③B．①④C．②③D．②④【答案】C【詳解】小陳同學(xué)的經(jīng)歷，啟示我們要發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命韌性，綻放生命精彩，不斷激發(fā)潛能，做更好的自己，②③是正確的選項(xiàng)；①④觀點(diǎn)正確，不符合題意。故選：C。14．漫畫帶給我們的啟示是（）A．自信就是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)B．做更好的自己不必在意他人的評(píng)價(jià) C．我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己D．做更好的自己一定要模仿優(yōu)秀的人【答案】B【詳解】本題考查學(xué)會(huì)接納和欣賞自己、正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)、做更好的自己。B：漫畫中的女孩既接納自己的不完美，也能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，啟示我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，故B符合題意；A：自信就是對(duì)自身能力的確信，相信自己一定能做成某件事，并不是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，故A說法錯(cuò)誤；C：他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，故C說法錯(cuò)誤；D：做更好的自己要善于向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，但不是一定要模仿別人，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山，這是年少時(shí)的毛澤東留給父親的一首詩(shī)。下列選項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是（）A．學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 B．家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通 C．生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命D．志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合【答案】D【詳解】本題考查夢(mèng)想的意義。D：分析題文，毛澤東年少時(shí)的這首詩(shī)表達(dá)了他立志外出求學(xué)、成就功名的決心，展現(xiàn)了遠(yuǎn)大的志向；這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合，體現(xiàn)了毛澤東心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，將個(gè)人追求與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起；故D符合題意；A：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，與詩(shī)的主旨不符；故A不符合題意；B：選項(xiàng)說的是與父母溝通的方式，與詩(shī)的主題不相關(guān)；故B不符合題意；C：選項(xiàng)提到的生命傳承關(guān)系在詩(shī)中未體現(xiàn)；故C不符合題意；故本題選D。16．巴克利獎(jiǎng)（國(guó)際凝聚態(tài)物理領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)）獲得者薛其坤，在國(guó)外工作期間，始終惦念著回來報(bào)效祖國(guó)。作為量子追夢(mèng)人，回國(guó)后，他秉持“科學(xué)就是科學(xué)，來不得半點(diǎn)兒馬虎”的理念，堅(jiān)定方向，在50歲時(shí)攻克了量子世界難題。他用行動(dòng)詮釋了（）①只要確立夢(mèng)想，就一定會(huì)成功②厚植愛國(guó)情懷，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志③國(guó)家利益至上，勇于承擔(dān)責(zé)任④篤定奮斗方向，敢于迎難而上①②③ B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【詳解】本題考查夢(mèng)想、將國(guó)家利益至上、承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。①：我們需要確立夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要努力，努力夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)，故①說法錯(cuò)誤；②③④：薛其坤在國(guó)外工作期間，始終惦念著回來報(bào)效祖國(guó)，在50歲時(shí)攻克了量子世界難題，體現(xiàn)了他將樹立了遠(yuǎn)大理想，國(guó)家利益至上，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，厚植了愛國(guó)情懷，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志，敢于迎難而上，故②③④說法正確；故本題選D。17．青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢(mèng)想。黃旭華院士回憶自己在戰(zhàn)火紛飛中的求學(xué)過程時(shí)提及，“國(guó)家太弱就會(huì)任人欺凌、宰割！我不學(xué)醫(yī)了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機(jī)捍衛(wèi)我們的藍(lán)天，制造軍艦抵御外國(guó)的侵略”。這啟示我們（）①少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連②青少年就要早立志、立長(zhǎng)志、立大志③少年有夢(mèng)，不僅心動(dòng)，更應(yīng)有行動(dòng)④中國(guó)夢(mèng)就是少年夢(mèng)①②③ B．②③④C．①③④D．①②④【答案】A【詳解】本題考查少年夢(mèng)想。①②③：題干中，“國(guó)家太弱就會(huì)任人欺凌、宰割！我不學(xué)醫(yī)了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機(jī)捍衛(wèi)我們的藍(lán)天，制造軍艦抵御外國(guó)的侵略”，這體現(xiàn)了少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代脈搏緊密相連；青少年就要早立志、立長(zhǎng)志、立大志；少年有夢(mèng)，不僅心動(dòng)，更應(yīng)有行動(dòng)，故①②③符合題意；④：中國(guó)夢(mèng)和少年夢(mèng)還是有區(qū)別的，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。18．走出河南開封田埂的“航天新人”汪新林，為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處的參軍夢(mèng)，埋頭學(xué)習(xí)，苦練技能，在地上駕駛過坦克，在天上飛過戰(zhàn)斗機(jī)，緊接著駕乘飛船去遙遠(yuǎn)的太空，認(rèn)真執(zhí)行航天任務(wù)，為國(guó)爭(zhēng)光。汪新林的經(jīng)歷啟示我們（）①圓夢(mèng)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能②要樹立與時(shí)代緊密相連的夢(mèng)想③要懂得少年所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)④為了自己更好的生活要不懈追夢(mèng)①③ B．①②C．③④D．②④【答案】B【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①②：題文中汪新林，為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處的參軍夢(mèng)，埋頭學(xué)習(xí)，苦練技能的經(jīng)歷，啟示我們圓夢(mèng)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能，我們要樹立與時(shí)代緊密相連的夢(mèng)想，故①②說法正確；③：少年的夢(mèng)想通過努力，有可能實(shí)現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤；④：為了自己更好的生活不懈追求，在題文中沒有體現(xiàn)，故④不符合題意；故本題選B。19．“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家和民族的夢(mèng)想，“少年夢(mèng)”是年輕人的夢(mèng)想，“我的夢(mèng)”是個(gè)人的夢(mèng)想。只有將三者結(jié)合起來，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家、民族和個(gè)人的共同發(fā)展和進(jìn)步。這啟示我們（）①要珍惜同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)②夢(mèng)想猶如燈塔，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向③少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連、與中國(guó)夢(mèng)密不可分④少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)①②③ B．②③④C．①③④D．①②④【答案】A【詳解】本題考查少年夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。①②③：材料中的句子啟示我們要將“中國(guó)夢(mèng)”、“少年夢(mèng)”和“我的夢(mèng)”相結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家、民族和個(gè)人的共同發(fā)展，體現(xiàn)了我們要認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性，要從小立志，將自己的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，夢(mèng)想猶如燈塔，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣；少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連、與中國(guó)夢(mèng)密不可分，生活在新時(shí)代的我們，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，我們要學(xué)會(huì)珍惜同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，故①②③符合題意；④：少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分，但不能說少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)；實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)有助于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，并不是實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。。20．“白天上班，晚上學(xué)藝”，上夜校正在成為青年人新的生活方式。青年夜校有非遺制作、電影鑒賞、錄制編輯、人工智能等課程，為青年人提供了多樣的休閑生活和發(fā)展可能。上夜校有助于青年人（）①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì) ②釋放壓力，避免負(fù)面情感產(chǎn)生③編織夢(mèng)想，防止未來遇到挫折 ④充盈生命，豐富人生閱歷體驗(yàn)①② B．①④ C．②③D．③④【答案】B【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義、充盈生命。①④：青年夜校為青年人提供了多樣的休閑生活和發(fā)展可能，體現(xiàn)了上夜校對(duì)青年人的成長(zhǎng)具有重要意義；依據(jù)教材知識(shí)可知，上夜校有助于青年人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，充盈生命，豐富人生閱歷體驗(yàn)，故①④說法正確；②：負(fù)面情感難以避免，故②說法錯(cuò)誤；③：人生難免有挫折，“防止未來遇到挫折”不現(xiàn)實(shí)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。中央于2023年再次對(duì)建設(shè)“學(xué)習(xí)型大國(guó)”作出重要部署，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)需要我們（）A．全部都利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) B．摒棄學(xué)校學(xué)習(xí)的方式C．集中精力搞理論學(xué)習(xí) D．樹立終身學(xué)習(xí)的理念【答案】D【詳解】D：題干表述了通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，這說明建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)需要我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新，學(xué)以致用的能力，故D符合題意；A：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的一種途徑，此說法過于絕對(duì)化，故A說法錯(cuò)誤；B：學(xué)校學(xué)習(xí)非常重要，不能摒棄，故B說法錯(cuò)誤；C：我們不但要重視理論學(xué)習(xí)，也要重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。22．2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書日。為推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)，全國(guó)各地開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。大力倡導(dǎo)讀書（）①可以拓展知識(shí)，開闊視野②是促進(jìn)人類全面發(fā)展的根本途徑③可以啟智增慧，提升個(gè)人修養(yǎng)④啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣①②③ B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【詳解】大力倡導(dǎo)讀書可以拓展知識(shí)，開闊視野，可以啟智增慧，提升個(gè)人修養(yǎng)，啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，故①③④符合題意；②錯(cuò)誤，教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑。故選：C。如圖漫畫告訴我們的道理是（

）

A．孤芳自賞，特立獨(dú)行 B．要全面正確認(rèn)識(shí)自己客觀分析他人的評(píng)價(jià) D．應(yīng)該只看自己的缺點(diǎn)【答案】B【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己。A：孤芳自賞，特立獨(dú)行的做法不利于做更好的自己，A說法錯(cuò)誤；B：分析漫畫，小貓把自己看成和獅子一樣強(qiáng)大，這是沒有正確認(rèn)識(shí)自己的體現(xiàn)，這啟示我們要全面正確認(rèn)識(shí)自己，B說法正確；C：漫畫沒有涉及客觀分析他人的評(píng)價(jià)，C說法不符合題意；D：我們應(yīng)該看到自己的缺點(diǎn)，也應(yīng)該看到自己的優(yōu)點(diǎn)，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。24．國(guó)家主席習(xí)近平在二〇二三年新年賀詞中指出：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成……以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！边@啟示我們（）A．有夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn) B．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁C．少年的夢(mèng)想應(yīng)止于心動(dòng)D．夢(mèng)想一旦確定就無(wú)法改變【答案】B【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。B：分析題文可知，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年，這啟示我們努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；故B正確；A：一定，觀點(diǎn)太絕對(duì)化；故A錯(cuò)誤；C：少年的夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)；C錯(cuò)誤；D：夢(mèng)想是可以改變的，故D錯(cuò)誤；故本題選B。第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、簡(jiǎn)答題25．閱讀材料，回答問題。（9分）【成長(zhǎng)節(jié)拍，我思我行】隨著初中生活的開始、一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，以下是中學(xué)生雯雯生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)下列問題進(jìn)行探究，并完成相應(yīng)任務(wù)。情境一雯雯喜歡學(xué)習(xí)天文知識(shí)、有同學(xué)邀請(qǐng)她參加學(xué)校的天文社團(tuán)，但她擔(dān)心參加社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。（1）雯雯應(yīng)該：。這是因?yàn)椋?。情境二雯雯不再自卑、開始接受自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)一無(wú)二、堅(jiān)持和熱愛跳舞讓她閃閃發(fā)光，她逐漸變得開朗自信，與同學(xué)們都和諧相處。（2）這說明雯雯：。從雯雯的變化中我們感悟到：。情境三最近雯雯的數(shù)學(xué)成績(jī)有所退步，她有很多不會(huì)做的題目，絞盡腦汁也沒能解答出來，心情很郁悶。（3）從雯雯的煩惱中可以看出學(xué)習(xí)中：。你會(huì)建議雯雯：?！敬鸢浮浚?）參加社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兲峁┌l(fā)展興趣的平臺(tái)（2）能夠正確認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，增強(qiáng)信心；可以促進(jìn)與他人的交往（3）有辛苦向老師和同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)閱讀材料，回答問題。（12分）【少年有夢(mèng)想中國(guó)有力量】“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的：是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！边@是習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中對(duì)于青年一代所寄予的無(wú)限期望和使命擔(dān)當(dāng)。（1）青年一代為什么要有理想？（6分）（2）中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要你我的奮斗與助力。請(qǐng)談?wù)勀愦蛩阍鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？該怎么努力？（6分）【答案】（1）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期重要的生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。（2）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；②努力需要立志，早立志、立大志、立長(zhǎng)志；③努力需要堅(jiān)持，培養(yǎng)持之以恒、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)；④努力需要方法，勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)合作?！驹斀狻浚?）本題考查夢(mèng)想的意義，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。27．閱讀材料，回答問題。（12分）【做更好的自己】西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認(rèn)識(shí)自我，悅納自我”系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束，來自學(xué)院五個(gè)系20名同學(xué)連續(xù)四周每周四中午在六號(hào)公寓樓團(tuán)體心理輔導(dǎo)室參與輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)生服務(wù)中心段琳老師擔(dān)任指導(dǎo)。在第一次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)成員思考認(rèn)識(shí)自我的重要性。最后，通過“滾雪球”“我是誰(shuí)”的方式，讓成員們靜下心來，主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。在第三次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“解開千千結(jié)”作為熱身活動(dòng)，隨后對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行交流討論，接下來，讓大家進(jìn)行自畫像，并串聯(lián)故事，促進(jìn)成員認(rèn)識(shí)自我，最后以優(yōu)點(diǎn)轟炸完成本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。結(jié)合上述材料，某校七年級(jí)（1）班開展了“接納自我，做更好的自己”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。（6分）（2）在活動(dòng)最后，同學(xué)們集體宣誓以“做更好的自己”結(jié)束。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣