《學(xué)前教育法》題庫(kù)(試題附答案)根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》,幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)可以對(duì)幼兒園重大事項(xiàng)決策和關(guān)系學(xué)前兒童切身利益的事項(xiàng)提出意見和建議，但對(duì)幼兒園保育教育工作和日常管理沒有監(jiān)督權(quán)。()B.正確答案解析：《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》規(guī)定幼兒園設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，目的在于加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)學(xué)前兒童的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)委員會(huì)不僅能對(duì)幼兒園重大事項(xiàng)決策和關(guān)系學(xué)前兒童切身利益的事項(xiàng)提出意見和建議，同時(shí)也對(duì)幼兒園保育教育工作和日常管理?yè)碛斜O(jiān)督他們的監(jiān)督有助于幼兒園不斷改進(jìn)工作，提高保育教育質(zhì)量，保障學(xué)前兒童能在一個(gè)健康、科學(xué)、適宜的環(huán)境中成長(zhǎng)。所以題干中說家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作和日常管理沒有監(jiān)督權(quán)是錯(cuò)誤的，答案選A。根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》,幼兒園及其教職工等單位和個(gè)人收集、使用、提供、公開或者以其他方式處理學(xué)前兒童個(gè)人信息，()取得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，遵守有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)A.無須B.應(yīng)當(dāng)正確答案：B答案解析：學(xué)前兒童屬于無民事行為能力人或限制民事行為能力人，他們對(duì)個(gè)人信息的保護(hù)缺乏足夠認(rèn)知和自主能力。其父母或者其他監(jiān)護(hù)人作為法定監(jiān)護(hù)人，對(duì)兒童的權(quán)益保護(hù)負(fù)有重要責(zé)任。幼兒園及其教職工等單位和個(gè)人處理學(xué)前兒童個(gè)人信息時(shí)，取得其父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，能確保信息處理行為在合法、合規(guī)且符合兒童利益的前提下進(jìn)行，防止個(gè)人信息被不當(dāng)收集、使用或泄露，切實(shí)保護(hù)學(xué)前兒童的隱私權(quán)和個(gè)人信息安全。這也是遵循相關(guān)法律法規(guī)對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的要求，所以應(yīng)當(dāng)取得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意，答案選根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》,學(xué)前兒童入幼兒園接受學(xué)前教育，除必要的身體健康檢查外，幼兒園()對(duì)其組織任何形式的考試或者測(cè)試。A.不得B.可以答案解析：學(xué)前兒童處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其認(rèn)知、語言、情感等能力尚在逐步發(fā)展過程中。幼兒園教育應(yīng)遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣、良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)。對(duì)學(xué)前兒童組織考試或測(cè)試，不僅違背學(xué)前教育的本質(zhì)和宗旨，還可能給兒童帶來不必要的壓力，影響其身心健康發(fā)展。《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》明確禁止這種行為，旨在維護(hù)學(xué)前兒童應(yīng)有的快樂童年，保障學(xué)前教育回歸科學(xué)、適宜的發(fā)展軌道。所以幼兒園不得對(duì)其組織任何形式的考試或者測(cè)試，答案選A。根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》,新建居住區(qū)等應(yīng)當(dāng)按照幼兒園布局規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)幼兒園。配套幼兒園應(yīng)當(dāng)與首期建設(shè)的居住區(qū)同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。()A.正確B.錯(cuò)誤正確答案：A答案解析：這一規(guī)定是為了確保學(xué)前教育資源能夠隨著城市建設(shè)和人口增長(zhǎng)合理布局與及時(shí)供給。新建居住區(qū)若不按此要求配套建設(shè)幼兒園，可能出現(xiàn)學(xué)前教育資源短缺、分布不均衡的情況，導(dǎo)致幼兒入園難等問題。“五同步”原則保障了配套幼兒園建設(shè)的及時(shí)性與規(guī)范性，使幼兒園與居住區(qū)建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)，為居民提供便利、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)，滿足居民對(duì)學(xué)前教育的需求，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。所以該表述正確。根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他任何機(jī)構(gòu)()對(duì)學(xué)前兒童開展半日制或者全日制培訓(xùn)，()教授學(xué)前兒童小學(xué)階段的課程。A.可以可以答案解析：學(xué)前兒童正處于身心發(fā)展的特殊階段，其認(rèn)知、身體和心理發(fā)育尚未成熟，需要符合其年齡特點(diǎn)的教育方式和內(nèi)容。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等開展半日制或全日制培訓(xùn)，可能導(dǎo)致學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，違背兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，影響其身心健康發(fā)展。同時(shí)，教授小學(xué)階段課程屬于“小學(xué)化”傾向，過早讓學(xué)前兒童接觸超出其能力范圍的知識(shí)，不利于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不符合學(xué)前教育的科學(xué)理念?！吨腥A人民共和國(guó)學(xué)前教育法》做出這樣的規(guī)定，旨在保障學(xué)前兒童能夠在適宜的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，遵循學(xué)前教育的本質(zhì)和規(guī)律，所以校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他任何機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)前兒童開展半圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館、體育場(chǎng)館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)和愛國(guó)主義教育基地應(yīng)當(dāng)提供適合學(xué)前兒童身心發(fā)展的公益性教育服務(wù)，并按照有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)前兒童()開放。A.免費(fèi)B.收費(fèi)答案解析：這些公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)和愛國(guó)主義教育基地的設(shè)立目的之一，就是為了促進(jìn)公眾尤其是兒童的全面發(fā)展，具有公益屬性。按照有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)前兒童免費(fèi)開放，能確保所有學(xué)前兒童都有機(jī)會(huì)接觸到豐富的文化、教育資源，不因經(jīng)濟(jì)因素受限，這與學(xué)前教育的普惠性原則相契合，有利于保障學(xué)前兒童受教育權(quán)利的公平性，促進(jìn)學(xué)前兒童綜合素質(zhì)的提升。如果是收費(fèi)開放，可能會(huì)使部分家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的兒童失去享受這些優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)，無法實(shí)現(xiàn)教育資源的公平分配和充分利用。所以答案是A免費(fèi)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》,普惠性幼兒園應(yīng)當(dāng)接收能夠適應(yīng)幼兒園生活的殘疾兒童入園，并為其提供幫助和便利。()A.正確B.錯(cuò)誤答案解析：《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》強(qiáng)調(diào)了教育公平與融合，要求普惠性幼兒園接收能夠適應(yīng)幼兒園生活的殘疾兒童入園并提供幫助和便利。這體現(xiàn)了對(duì)殘疾兒童受教育權(quán)利的尊重與保障，有助于他們?nèi)谌胝５膶W(xué)前教育環(huán)境，為其未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，也促進(jìn)了教育的多元化和包容性發(fā)展，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)對(duì)特殊兒童群體的關(guān)注與接納，營(yíng)造更加公平、和諧的教育氛圍。所以該表述正確。根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》,公辦幼兒園()轉(zhuǎn)制為民A.不得B.可以正確答案：A答案解析：《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》明確規(guī)定，公辦幼兒園不得