北師大版小學(xué)六年級上冊語文期末考試卷題庫(含答案)考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、積累運用（35分）1、選擇正確的漢字填空（8分）

（1）“他常常一邊_（A.看B.望）書，一邊_（A.聽B.聞）音樂。”

（2）“這是一條_（A.幽靜B.幽暗）的小路，四周_（A.寂靜B.安靜）。”

（3）“春天來了，花兒_（A.盛開B.綻放）在枝頭?！?/p>

（4）“老師_（A.嚴肅B.嚴格）地批評了我，讓我以后_（A.注意B.留心）?！?/p>

（5）“他寫得一手好_（A.字B.文）?！?/p>

（6）“這場雨下得_（A.綿密B.連綿）。”

（7）“這個決定太_（A.明智B.聰明）了。”

（8）“他總是____（A.默默B.悄悄）地完成作業(yè)?！?、多音字選擇（6分）

（1）“他_（A.行B.幸）走在這條小路上?！?/p>

（2）“這個故事真_（A.行B.幸）。”

（3）“把文件_（A.傳B.轉(zhuǎn)）給老師?！?/p>

（4）“媽媽_（A.轉(zhuǎn)B.傳）達了老師的話?！?/p>

（5）“我_（A.行B.幸）走天下。”

（6）“他_（A.行B.幸）福地生活?！?、詞語理解與運用（8分）

（1）“冰心筆下的丁香結(jié)象征著_?！?/p>

（2）“《草原》一文中，作者描寫了內(nèi)蒙古草原的_景象?！?/p>

（3）“《西江月·夜行黃沙道中》的作者是_。”

（4）“《花之歌》是_寫的散文詩?！?/p>

（5）“用‘絡(luò)繹不絕’造一個句子：____?！?/p>

（6）“用‘安然無恙’造一個句子：____。”

（7）“寫出‘開國大典’中一個象征國家尊嚴的詞語：____?！?/p>

（8）“寫出‘燈光’中一個象征革命精神的詞語：____?！?、句子練習(xí)（8分）

（1）把句子改寫成反問句：他非常熱愛祖國，立志為國家做貢獻。

（2）仿照例句，寫一個比喻句：這些花兒像天上的星星一樣閃耀。

（3）把“我們終于成功了”改成“把”字句：____。

（4）修改病句：這次考試我取得了第一名的好成績，感到非常高興。

（5）用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合并成一句話：天空很美。我們的心情也很美。

（6）把句子補充完整：夜空中，星星____。

（7）仿寫：他像一棵小樹一樣倔強。

（8）把句子改成擬人句：風(fēng)輕輕吹過樹梢。5、文學(xué)常識填空（5分）

（1）《七律·長征》的作者是_。

（2）《狼牙山五壯士》選自_。

（3）《古詩詞三首》中包括《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》和《____》。

（4）《花之歌》的作者是_。

（5）《燈光》一文的主人公是_。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)文言文閱讀（12分）

《學(xué)弈》節(jié)選：

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）解釋下列詞語：

①弈：____

②誨：____

③惟：____

④弗若：____（2）文中兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么不同？

（3）“為是其智弗若與？”這句話的意思是什么？

（4）這則文言文告訴我們什么道理？短文二：課外現(xiàn)代文閱讀（23分）

《種子的信仰》

在一座偏僻的山上，有一片荒地。那里曾經(jīng)是個農(nóng)場，后來荒廢了?？稍谶@片荒地上，有人種下了一粒種子。

這粒種子被埋進土里，沒有水，沒有陽光，沒有人為它澆水施肥。但它相信，只要有一線希望，它就能活。于是，它拼命扎根，努力向上。

經(jīng)過幾個月的掙扎，這粒種子終于發(fā)芽了。它在風(fēng)中搖曳，在雨中生長。盡管周圍的環(huán)境越來越惡劣，它仍然堅持著自己的信仰。

終于，在一個陽光明媚的早晨，這粒種子長出了嫩綠的葉子，開出了白色的花。它雖然只是一株小植物，卻在荒廢的土地上綻放了自己的生命。（1）這篇文章主要講述了什么內(nèi)容？（3分）

（2）種子的“信仰”是什么？（3分）

（3）為什么說這粒種子“在風(fēng)中搖曳，在雨中生長”？（4分）

（4）“它雖然只是一株小植物，卻在荒廢的土地上綻放了自己的生命?！边@句話有什么含義？（5分）

（5）你從這粒種子身上學(xué)到了什么？（4分）

（6）請用一句話評價這篇文章。（4分）三、綜合實踐（5分）**請把下面的句子整理成一段通順的描寫，使用連接詞銜接：

“天空很藍，云朵很白。風(fēng)吹過樹林，發(fā)出沙沙的聲音。小鳥在枝頭歌唱，遠處的山峰連綿起伏?！彼摹⒘?xí)作（25分）**題目：我最難忘的一件事

要求：

①有明確的中心思想；

②有具體的事件描寫；

③有真情實感；

④語句通順，無錯別字；

⑤字數(shù)不少于300字。答案及解析一、積累運用答案：

1.（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A（6）A（7）A（8）A

2.（1）A（2）A（3）A（4）B（5）A（6）A

3.（1）愁緒（2）遼闊美麗（3）辛棄疾（4）紀伯倫（5）夏天，陽光盛開，熱烈而歡快。（6）我一定會注意的。（7）隆重（8）光明解析：

1.題目考查漢字的正確運用，根據(jù)語境選擇合適的詞語。

2.考查多音字的不同讀音和詞義區(qū)分，“行”有xíng和háng兩種讀音，根據(jù)上下文判斷。

3.第（1）（2）題考查對課文內(nèi)容的理解和記憶；第（3）（4）題考查對古詩詞和作者知識的掌握；第（5）（6）題考查詞語造句能力；第（7）（8）題考查詞語的理解與運用。

4.第（1）題考查反問句的轉(zhuǎn)換；第（2）題考查比喻句的仿寫；第（3）題考查把字句的轉(zhuǎn)換；第（4）題考查病句修改；第（5）題考查關(guān)聯(lián)詞的使用；第（6）題考查句子補充；第（7）題考查仿寫能力；第（8）題考查擬人句的運用。

5.第（1）（2）題考查文學(xué)常識；第（3）題考查古詩詞的積累；第（4）題考查作者信息；第（5）題考查課文人物理解。二、閱讀理解答案：

1.（1）下棋（2）教導(dǎo)（3）只（4）不如

（2）一個人專心致志，另一個人三心二意。

（3）這是因為他不如那個人聰明嗎？

（4）做事要專心致志，不能三心二意。解析：

1.文言詞語解釋根據(jù)課文原文和詞匯含義進行判斷。

2.通過對比兩人學(xué)習(xí)態(tài)度的不同理解中心思想。

3.考查反問句的理解和翻譯能力。

4.考查對寓意的把握，強調(diào)專心的重要性。答案：

（1）這篇文章講述了在荒廢的土地上，一粒種子克服重重困難，最終綻放生命的全過程。

（2）種子的“信仰”是相信自己有活著的可能，堅持希望。

（3）因為它在風(fēng)雨中不斷成長，展現(xiàn)出頑強的生命力。

（4）這句話寓意著即使環(huán)境再惡劣，只要努力和堅持，生命依然可以綻放。也說明任何生命都有其存在的價值和意義。

（5）我學(xué)到了在逆境中也要堅持信念，不放棄希望。

（6）這篇文章充滿了生命的希望與堅韌，令人感動。解析：

（1）考查對文章整體內(nèi)容的理解。

（2）考查對“信仰”一詞在具體語境中的理解。

（3）考查對描寫內(nèi)容的概括與分析。

（4）考查對主旨句的深入理解與語言表達能力。

（5）考查對寓意的思考與表達。

（6）考查對文章的總體評價能力。三、綜合實踐答案：

天空很藍，云朵很白。風(fēng)吹過樹林，發(fā)出沙沙的聲音。小鳥在枝頭歌唱，遠處的山峰連綿起伏。解析：

考查句子的連貫性和結(jié)構(gòu)邏輯，要求用連接詞使句子通順。四、習(xí)作答案：（示例）

我最難忘的一件事是去年夏天和爺爺一起去看螢火蟲。那天晚上，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的田野，夜空中繁星點點，螢火蟲在草叢中飛舞，像一盞盞小燈籠。爺爺說，螢火蟲是