2025年小學(xué)語(yǔ)文期末試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。炎（yányàn）燒（shāosāo）澄（chéngzhèng）沉（chénshěn）掙（zhēngzhèng）略（lüèlüě）撇（piěpiè）挑（tiāotiǎo）2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的陽(yáng)光（）的草地（）的歌聲（）的露珠（）地奔跑（）地觀(guān)察（）地說(shuō)（）地流3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（）（）不舍心（）意（）（）（）不舍（）心（）目_________________________________________________________4.選詞填空。隨便無(wú)論是非偶爾（1）我（）去公園，都看到那位清潔工人在勞動(dòng)。（2）對(duì)于別人的批評(píng)，我們不應(yīng)該（），而應(yīng)該虛心接受。（3）這件事雖然看起來(lái)小事，但關(guān)系到原則問(wèn)題，不能（）對(duì)待。（4）他（）會(huì)彈吉他，有時(shí)也會(huì)給大家表演一下。5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。明白——（）美麗——（）快樂(lè)——（）整齊——（）前進(jìn)——（）?舒展——（）二、句子練習(xí)6.把下面三個(gè)句子合并成一個(gè)句子，可以運(yùn)用上“不僅……而且……”或“既……又……”。（1）他學(xué)習(xí)非常努力。（2）他的成績(jī)進(jìn)步很大。（3）他積極參加課外活動(dòng)。7.修改病句。（1）春天的公園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵和綠油油的草。（2）他雖然身體瘦小，但是膽子卻很大。（3）老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，都是希望我們將來(lái)能成才。8.用“那么……那么……”造句。9.縮句。（1）活潑可愛(ài)的小朋友們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上興高采烈地做游戲。（2）遠(yuǎn)處的山峰籠罩在一片白茫茫的云海之中。三、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小草有人喜歡挺拔的白楊，有人喜歡嬌艷的牡丹，我卻喜歡平凡的小草。小草沒(méi)有白楊那樣筆直的身軀，也沒(méi)有牡丹那樣美麗的花朵。它只是默默地在土地上生長(zhǎng)，綠了又黃，黃了又綠。春天，它偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了一層綠色的地毯。夏天，它長(zhǎng)得更加茂盛，隨風(fēng)搖曳，像是在向人們招手。即使秋天來(lái)了，天氣變冷了，它也依然挺立著，直到最后枯萎。冬天，它雖然看起來(lái)枯黃了，但它的根還在土里積蓄力量，等待著春天的到來(lái)。小草雖然沒(méi)有華麗的外表，但它具有頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。它從不計(jì)較自己的得失，只是默默地奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著我們的世界。它給人們帶來(lái)陰涼，它的根能固定土壤，防止沙塵暴。我喜歡小草，喜歡它的平凡，喜歡它的頑強(qiáng)，喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)。它雖然不起眼，但它的精神值得我們學(xué)習(xí)。（1）短文主要寫(xiě)了什么？（2）從文中找出描寫(xiě)小草樣子的句子，抄寫(xiě)在下面。（3）小草具有怎樣的生命力？請(qǐng)用“______”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。（4）作者為什么喜歡小草？請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（5）讀了這篇短文，你有什么感受？閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。最近，一個(gè)關(guān)于“共享單車(chē)”的故事在社區(qū)里傳開(kāi)了。小明放學(xué)回家，看到一位老奶奶推著一輛沉重的購(gòu)物車(chē)，步履蹣跚地走在路上。旁邊停著一輛共享單車(chē)，鎖著。小明立刻想到，如果把共享單車(chē)推給老奶奶騎，她就能輕松很多。于是，他跑過(guò)去，用自己帶來(lái)的鑰匙（他是知道如何解鎖的）打開(kāi)了單車(chē)鎖，扶著老奶奶坐上單車(chē)，然后幫老奶奶把購(gòu)物車(chē)放好，最后才自己推著空車(chē)回家。老奶奶激動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”社區(qū)居民聽(tīng)說(shuō)后，都稱(chēng)贊小明是個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的好少年。（6）故事主要講了一件什么事？（7）小明是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)從故事中找出依據(jù)。（8）這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？四、習(xí)作10.請(qǐng)以“______的發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)你在生活中、學(xué)習(xí)中或者閱讀中，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情，或者有什么新的體會(huì)。不少于400字。試卷答案1.yánshāochéngchénzhēnglüèpiětiāo2.燦爛廣闊動(dòng)聽(tīng)晶瑩欣欣然仔細(xì)高興慢慢3.痛定思痛恍然大悟惜別離別有用心欣欣向榮喜出望外（示例：看到美麗的風(fēng)景，我喜出望外。）4.（1）無(wú)論（2）隨便（3）是非（4）偶爾5.愚蠢丑陋悲傷雜亂后退收縮6.他不僅學(xué)習(xí)非常努力，而且成績(jī)進(jìn)步很大，還積極參加課外活動(dòng)。7.（1）春天的公園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵。（2）他雖然身體瘦小，但是膽子卻很大。（3）老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。8.（示例：妹妹那么聰明，那么活潑，大家都很喜歡她。）9.（1）小朋友們做游戲。（2）山峰籠罩在云海之中。10.（略，作文答案略）閱讀理解（1）短文主要寫(xiě)了小草的樣子和它的精神，表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛(ài)和贊美。（2）示例：春天，它偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，給大地鋪上了一層綠色的地毯。夏天，它長(zhǎng)得更加茂盛，隨風(fēng)搖曳，像是在向人們招手。（3）示例：無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。（4）示例：因?yàn)樾〔萃獗砥椒?，但生命力頑強(qiáng)，并且無(wú)私奉獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。（5）示例：小草雖然不起眼，但它的精神值得我們學(xué)習(xí)，要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)。（6）故事主要講了小明用共享單車(chē)幫助推著購(gòu)物車(chē)步履蹣跚的老奶奶的故事。（7）示例：小明是一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的好少年。依據(jù)：他看到老奶奶推著沉重的購(gòu)物車(chē)步履蹣跚，就想到把共享單車(chē)推給老奶奶騎；他用自己帶來(lái)的鑰匙打開(kāi)了單車(chē)鎖，扶著老奶奶坐上單車(chē)；最后才自己推著空車(chē)回家。（8）示例：要樂(lè)于助人，關(guān)心他人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。解析思路1.本題考查對(duì)字音的掌握。需要學(xué)生準(zhǔn)確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)分形近字、音近字的讀音。2.本題考查詞語(yǔ)的搭配能力。需要學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)的含義，選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)。3.本題考查成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。需要學(xué)生準(zhǔn)確填寫(xiě)成語(yǔ)，并結(jié)合語(yǔ)境運(yùn)用成語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)，考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。4.本題考查選詞填空。需要學(xué)生理解所給詞語(yǔ)的含義，并結(jié)合句子的語(yǔ)境，選擇最合適的詞語(yǔ)填入空格中。5.本題考查反義詞的掌握。需要學(xué)生準(zhǔn)確寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。6.本題考查句式變換，將三個(gè)句子合并成一個(gè)句子，可以使用“不僅……而且……”或“既……又……”。需要學(xué)生理解句意，并運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子合并，使句子更加簡(jiǎn)潔、連貫。7.本題考查修改病句。需要學(xué)生找出句子中的病因，并進(jìn)行修改，使句子通順、正確。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、前后矛盾、重復(fù)啰嗦等。8.本題考查造句能力。需要學(xué)生理解“那么……那么……”的含義，表示程度加深，并造出一個(gè)符合語(yǔ)境的句子。9.本題考查縮句。需要學(xué)生去除句子中的修飾、限制成分，保留句子的主干，使句子更加簡(jiǎn)潔。10.本題考查習(xí)作能力。需要學(xué)生根據(jù)題目要求，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，考察學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。閱讀理解部分（1）本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。需要學(xué)生通讀全文，抓住文章的中心思想，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（2）本題考查對(duì)文中具體句子的理解與抄寫(xiě)。需要學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上，找到描寫(xiě)小草樣子的句子，并準(zhǔn)確抄寫(xiě)下來(lái)。（3）本題考查對(duì)文中信息的提取。需要學(xué)生找到描寫(xiě)小草生命力的句子，并用“______”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。（4）本題考查對(duì)文中信息的理解與概括。需要學(xué)生結(jié)合文中的內(nèi)容，理解作者喜歡小草的原因，并進(jìn)行簡(jiǎn)要回答。（5）本題考查對(duì)文章的