四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練練習(xí)題四年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段，科學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練能夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、提升交際能力。本練習(xí)題圍繞《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言認(rèn)知特點(diǎn)，從聽(tīng)力理解與口語(yǔ)表達(dá)兩個(gè)維度設(shè)計(jì)，助力學(xué)生突破聽(tīng)說(shuō)難點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)感與語(yǔ)言應(yīng)用能力。一、聽(tīng)力訓(xùn)練部分聽(tīng)力訓(xùn)練聚焦“辨音→單句理解→語(yǔ)篇理解”的能力進(jìn)階，通過(guò)多樣化題型提升聽(tīng)力敏感度與信息捕捉能力。（一）辨音訓(xùn)練（音素/單詞辨聽(tīng)）目標(biāo)：辨析字母及字母組合的發(fā)音差異（如元音開(kāi)閉音節(jié)、輔音組合），提升語(yǔ)音敏感度。例題聽(tīng)錄音，判斷下列單詞中劃線部分發(fā)音是否相同，相同寫(xiě)T，不同寫(xiě)F。1.catcake2.shophope3.fishshe訓(xùn)練題1.mapmake2.notnote3.shipsheep訓(xùn)練技巧聽(tīng)前：圈出劃線部分，回憶字母（組合）的發(fā)音規(guī)則（如a在閉音節(jié)發(fā)/?/，開(kāi)音節(jié)發(fā)/e?/）。聽(tīng)時(shí)：專(zhuān)注目標(biāo)音素，對(duì)比發(fā)音細(xì)節(jié)（如長(zhǎng)短音、開(kāi)閉音、輔音清濁）。（二）圖片匹配（聽(tīng)句選圖）目標(biāo)：結(jié)合“校園生活、日常活動(dòng)”等話題，強(qiáng)化“語(yǔ)音→語(yǔ)義→圖像”的關(guān)聯(lián)能力。例題聽(tīng)錄音，選擇與句子匹配的圖片（A.男孩讀書(shū)；B.女孩跳繩；C.兩人踢足球）。錄音原文：*Thegirlisskippingrope.*訓(xùn)練題1.錄音：*Myfathergoestoworkbybus.*（圖片：A.公交；B.自行車(chē)；C.汽車(chē)）2.錄音：*It’srainytoday.*（圖片：A.晴天；B.雨天；C.雪天）3.錄音：*Therearethreeducksintheriver.*（圖片：A.三只鴨子；B.兩只鴨子；C.四只鴨子）訓(xùn)練技巧聽(tīng)前：快速瀏覽圖片，標(biāo)注核心信息（如動(dòng)作、物品、數(shù)量）。聽(tīng)時(shí)：抓取關(guān)鍵詞（如動(dòng)詞、名詞、數(shù)量詞），匹配圖片邏輯。（三）情景應(yīng)答（聽(tīng)問(wèn)句選答語(yǔ)）目標(biāo)：圍繞日常交際場(chǎng)景（問(wèn)候、請(qǐng)求、詢問(wèn)時(shí)間/地點(diǎn)等），訓(xùn)練語(yǔ)境化應(yīng)答能力。例題聽(tīng)問(wèn)句，選最佳答語(yǔ)（A.I’mnine.B.I’mfine.C.I’mfromChina.）。問(wèn)句原文：*Howareyou?*訓(xùn)練題1.問(wèn)句：*Whattimeisit?*（A.It’sred.B.It’s7:00.C.It’sabook.）2.問(wèn)句：*CanIuseyourruler?*（A.Yes,hereyouare.B.No,Ican’t.C.It’snice.）3.問(wèn)句：*Whereisthelibrary?*（A.It’sonthefirstfloor.B.Ilikeit.C.It’sbig.）訓(xùn)練技巧聽(tīng)前：分析選項(xiàng)類(lèi)型（如數(shù)字、感受、地點(diǎn)），預(yù)判答語(yǔ)邏輯。聽(tīng)時(shí)：抓疑問(wèn)詞（whattime/where/can...），匹配答語(yǔ)的語(yǔ)境合理性。（四）短文理解（聽(tīng)短文選信息）目標(biāo)：通過(guò)生活化短文（周末活動(dòng)、寵物介紹等），訓(xùn)練細(xì)節(jié)捕捉與語(yǔ)篇理解能力。例題聽(tīng)短文，選擇正確答案。短文原文：*Hello,I’mLily.OnSundays,Ioftenreadbooksinthemorning.ThenIplayfootballwithmyfriends.Intheafternoon,Ihelpmymomcook.I’mhappyonSundays.*問(wèn)題：1.WhatdoesLilydoonSundaymornings?（A.readsbooksB.playsfootballC.cooks）2.WhodoesLilyplayfootballwith?（A.momB.friendsC.dad）訓(xùn)練題短文原文：*MynameisTom.Ihaveapetdog.ItsnameisCoco.Cocoiswhiteandblack.Itcanrunfastandjumphigh.Iwalkiteveryevening.*問(wèn)題：1.WhatcolorisCoco?（A.whiteB.blackandwhiteC.brown）2.WhatdoesTomdoeveryevening?（A.playswithCocoB.walksCocoC.feedsCoco）訓(xùn)練技巧聽(tīng)前：讀問(wèn)題，圈出關(guān)鍵詞（如時(shí)間、動(dòng)作、物品）。聽(tīng)時(shí)：邊聽(tīng)邊標(biāo)記與問(wèn)題相關(guān)的信息，聽(tīng)完快速核對(duì)邏輯。二、口語(yǔ)訓(xùn)練部分口語(yǔ)訓(xùn)練圍繞“朗讀→情景應(yīng)答→話題表述”展開(kāi)，提升語(yǔ)音準(zhǔn)確性、語(yǔ)用能力與語(yǔ)篇組織能力。（一）單詞/句子朗讀目標(biāo)：通過(guò)模仿朗讀，提升語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、連讀及弱讀能力。訓(xùn)練內(nèi)容核心詞匯：science,engineer,giraffe,umbrella,delicious重點(diǎn)句型：1.*Therearefivebirdsinthetree.*2.*Sheisdrawingapicture.*3.*Myfavoritefoodisnoodles.*訓(xùn)練建議1.聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)錄音（教材配套音頻或英語(yǔ)APP），模仿發(fā)音（注意重音、連讀，如“fivebirds”連讀為/fa?vb??dz/）。2.自我朗讀并錄音，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)音，糾正發(fā)音偏差（如元音長(zhǎng)短、輔音清濁）。（二）情景問(wèn)答目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)交際情景（課堂、購(gòu)物、問(wèn)路等），訓(xùn)練即時(shí)應(yīng)答與語(yǔ)言準(zhǔn)確性。訓(xùn)練情景1.同學(xué)問(wèn)你“你的書(shū)包什么顏色？”回答：*Myschoolbagis______.（可填blue/yellow等）*2.老師問(wèn)“你周末經(jīng)常做什么？”回答：*Ioften______onweekends.（可填readbooks/playsports等）*3.你想問(wèn)圖書(shū)館在哪里，說(shuō)：*______?（提示：用Whereis...?句型）*訓(xùn)練建議梳理情景核心句型（如詢問(wèn)顏色用*Whatcolor...?*，回答用“...is+顏色”）。結(jié)合自身實(shí)際回答，確保語(yǔ)法正確、用詞恰當(dāng)（如避免“Ioftenreadingbooks”的錯(cuò)誤，應(yīng)為“Ioftenreadbooks”）。（三）話題表述目標(biāo)：圍繞熟悉話題（家庭、一天、寵物等），訓(xùn)練語(yǔ)篇組織與表達(dá)流利度。話題：MyDay提示詞：getup,havebreakfast,gotoschool,haveclasses,playwithfriends,gohome,dohomework示例表述：*Igetupat6:30.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolat7:30.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Afterschool,Iplaywithmyfriends.ThenIgohomeanddomyhomework.Ihaveabusybuthappyday.*訓(xùn)練建議1.按提示詞梳理邏輯（時(shí)間順序），擴(kuò)展細(xì)節(jié)（如具體時(shí)間、食物、活動(dòng)內(nèi)容）。2.流暢表述，注意連接詞（*and,then*）的使用，提升語(yǔ)篇連貫性（如加入“Ilike...”“It’sfunto...”等表達(dá)豐富內(nèi)容）。三、綜合訓(xùn)練建議1.聽(tīng)力訓(xùn)練：每天安排10-15分鐘專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，先突破單題型，再進(jìn)行綜合套題練習(xí)；聽(tīng)后復(fù)盤(pán)錯(cuò)題，分析“語(yǔ)音辨析、詞匯理解、語(yǔ)篇邏輯”哪類(lèi)問(wèn)題需強(qiáng)化。2.口語(yǔ)訓(xùn)練：結(jié)合教材對(duì)話進(jìn)行角色扮演；利用“英語(yǔ)趣配音”“每日英語(yǔ)聽(tīng)力”等