八年級道德法治上冊第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)小結(jié)粵教版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課內(nèi)容選自八年級道德法治上冊第三單元，定位于定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)這一主題。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生依法維護自身合法權(quán)益的能力，提高學(xué)生的法治意識。在課程體系中，本課作為單元的核心內(nèi)容，與前后的知識關(guān)聯(lián)密切，既承接了前述法律基本知識，又為后續(xù)法律實踐應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心概念包括依法維權(quán)、法律程序、證據(jù)意識等，技能方面則側(cè)重于學(xué)生運用法律知識解決實際問題的能力。二、學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，對法律的認識和理解尚處于初步階段。他們具備了一定的生活經(jīng)驗和初步的法治意識，但法律知識儲備相對不足，對法律程序和證據(jù)意識的了解有限。學(xué)生的認知特點表現(xiàn)為好奇心強、思維活躍，但同時也存在一定的學(xué)習(xí)困難，如對法律術(shù)語的理解困難、對法律程序的實際應(yīng)用缺乏經(jīng)驗等。針對這些特點，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解法律知識，提高法律實踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識目標(biāo)要求學(xué)生掌握依法維權(quán)的概念、法律程序、證據(jù)意識等基本知識；能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用法律知識解決實際問題的能力；情感目標(biāo)則旨在增強學(xué)生的法治意識和維權(quán)意識。為實現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略將采用情境教學(xué)法、案例分析法、小組討論法等多種教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)真實情境、分析典型案例、引導(dǎo)學(xué)生參與討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出法律在解決糾紛中的重要作用。列舉幾種常見的法律程序。解釋證據(jù)在法律訴訟中的重要性。2.能力的目標(biāo)設(shè)計一個簡單的法律維權(quán)方案。論證在特定情況下如何運用法律程序保護自身權(quán)益。評價不同證據(jù)的可靠性。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)樹立依法維權(quán)的意識。尊重法律程序和證據(jù)規(guī)則。培養(yǎng)對法律公正的信任和追求。4.科學(xué)思維的目標(biāo)運用邏輯推理分析法律問題。培養(yǎng)批判性思維，評估不同法律觀點。發(fā)展解決問題的能力。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評估自己的法律維權(quán)方案的有效性。評價他人法律意見的合理性。反思法律知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)重難點本課教學(xué)重點在于使學(xué)生理解法律在解決糾紛中的重要作用，掌握基本的法律程序和證據(jù)意識。教學(xué)難點在于引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識設(shè)計維權(quán)方案，并能夠評價不同證據(jù)的可靠性。難點之所以存在，是因為學(xué)生缺乏實際操作經(jīng)驗，對法律程序的抽象性理解不足，需要通過案例分析和角色扮演等方式進行有效突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、圖表、模型等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)案例資料。此外，將教室座位調(diào)整為小組合作模式，并設(shè)計黑板板書框架，以便清晰展示教學(xué)流程。同時，準(zhǔn)備任務(wù)單和評價表，以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并監(jiān)測學(xué)習(xí)效果。這些準(zhǔn)備將有助于提升教學(xué)效率，促進學(xué)生達標(biāo)水平。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動設(shè)計：播放一段與法律相關(guān)的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律在現(xiàn)實生活中的作用。2.教師引導(dǎo)：提問學(xué)生：“你們認為法律在維護社會秩序和個人權(quán)益方面有什么作用？”3.學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分享各自的看法。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠認識到法律的重要性，并提出一些基本的法律作用。二、新授環(huán)節(jié)（20分鐘）1.活動設(shè)計：講解“定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)”的概念，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生理解。2.教師引導(dǎo)：介紹案例，提問：“在這個案例中，如何依法定分止?fàn)?？?.學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分析案例，并提出解決方案。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解定分止?fàn)幍脑恚W(xué)會運用法律知識分析問題。三、鞏固環(huán)節(jié)（15分鐘）1.活動設(shè)計：進行小組角色扮演，模擬法律訴訟過程。2.教師引導(dǎo)：分組指導(dǎo)，確保每個小組了解訴訟流程。3.學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬法律訴訟。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠熟練運用法律程序，并在模擬過程中提高解決問題的能力。四、小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。2.教師引導(dǎo)：提問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”3.學(xué)生活動：學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，回答教師問題。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠復(fù)述本節(jié)課的重點內(nèi)容，并理解其意義。五、作業(yè)環(huán)節(jié)（10分鐘）1.活動設(shè)計：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何依法維權(quán)的文章。2.教師引導(dǎo)：說明作業(yè)要求，并提供一些寫作思路。3.學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的思路，開始撰寫文章。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際，提高寫作能力。六、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、討論積極性和解決問題的能力。2.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生的課后作業(yè)，檢查其是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際。3.測試結(jié)果：通過單元測試或模擬考試，評估學(xué)生對本單元知識的掌握程度。七、教學(xué)反思1.教學(xué)效果：分析教學(xué)目標(biāo)是否達成，教學(xué)活動是否有效。2.學(xué)生學(xué)習(xí)情況：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。3.改進措施：根據(jù)教學(xué)效果和學(xué)習(xí)情況，提出改進教學(xué)活動的建議。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一套關(guān)于“依法維權(quán)”的案例分析題，要求學(xué)生根據(jù)教材中的案例，分析案例中的法律問題，并給出自己的觀點和建議。完成形式：書面形式，要求學(xué)生清晰闡述分析過程和結(jié)論。提交時限：課后一周內(nèi)完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對法律程序和證據(jù)意識的理解，提高分析問題和解決問題的能力。2.拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：組織學(xué)生進行一次社區(qū)法律宣傳活動，如制作宣傳海報、編寫法律知識問答等，旨在提高社區(qū)居民的法治意識。完成形式：小組合作完成，每個小組負責(zé)一部分內(nèi)容。提交時限：課后兩周內(nèi)完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、創(chuàng)新能力和社會實踐能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生選擇一個與法律相關(guān)的社會熱點問題，進行深入研究，撰寫一篇研究報告。完成形式：獨立完成，要求學(xué)生收集資料、分析問題、提出解決方案。提交時限：課后一個月內(nèi)完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、研究能力和批判性思維能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成。學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)能夠運用所學(xué)知識進行分析，但在設(shè)計維權(quán)方案時，部分學(xué)生對法律程序的運用不夠熟練。這表明教學(xué)目標(biāo)在基礎(chǔ)知識層面得到了實現(xiàn)，但在技能應(yīng)用層面還有待加強。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與問題在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，但討論過程中出現(xiàn)了部分學(xué)生主導(dǎo)討論，其他學(xué)生參與度較低的情況。這說明在小組討論的組織上需要更加細致，確保每個學(xué)生都有機會表達自己的觀點。3.學(xué)情分析與改進措施學(xué)情分析顯示，學(xué)生對法律程序的理解較為抽象，實際應(yīng)用能力較弱。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重案例教學(xué)，通過實際案例的分析，幫助學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。同時，我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的法律實踐能力。八、本節(jié)知識清單及拓展1.法律的定義與作用：法律是由國家制定或認可，以國家強制力保證實施的，調(diào)整社會關(guān)系的規(guī)范性文件。法律在社會秩序維護、個人權(quán)益保護等方面發(fā)揮著重要作用。2.定分止?fàn)幍母拍睿憾ǚ种範(fàn)幨侵竿ㄟ^法律程序，公正、合理地解決糾紛，維護當(dāng)事人合法權(quán)益的過程。3.法律程序的基本要素：法律程序包括起訴、答辯、審理、判決等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有明確的程序要求和時限。4.證據(jù)意識的重要性：在法律訴訟中，證據(jù)是證明事實真相的重要手段，具備證據(jù)意識對于維護自身權(quán)益至關(guān)重要。5.依法維權(quán)的基本原則：依法維權(quán)要堅持合法、公正、公開、及時的原則，維護社會公平正義。6.常見法律程序的分類：包括民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟等，每種程序都有其特定的適用范圍和程序要求。7.證據(jù)的種類與特點：證據(jù)包括物證、證人證言、當(dāng)事人陳述、書證、鑒定意見等，每種證據(jù)都有其獨特的證明力。8.法律訴訟的流程：從起訴到判決，每個環(huán)節(jié)都有明確的程序要求和時限，確保訴訟的公正性。9.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：公民在享有權(quán)利的同時，也要履行相應(yīng)的義務(wù)，權(quán)利與義務(wù)相輔相成。10.法律意識與社會和諧：提高公民的法律意識，有助于維護社會和諧穩(wěn)定，促進社會進步。11.法律教育的重要性：從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，有助于他們成長為具有法治觀念的公民。12.法律實踐與理論結(jié)合：理論聯(lián)系實際，通過案例分析、模擬法庭等方式，提高學(xué)生的法律實踐能力。拓展13.國際法與國內(nèi)法的差異：了解國際法與國內(nèi)法的基本概念、特點及相互關(guān)系。14.法律職業(yè)倫理：探討法律職業(yè)人員應(yīng)遵循的職業(yè)道德和職業(yè)倫理。15.法律與社會變遷：分析法律在社會變遷中的作用，以及法律如何適應(yīng)社會發(fā)展的需求。1