2025年成人期末考試試題及答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.殷紅/殷切累贅/果實(shí)累累模具/裝模作樣B.應(yīng)屆/應(yīng)允矩形/舉案齊眉載重/載歌載舞C.創(chuàng)傷/創(chuàng)造與會(huì)/與日俱增強(qiáng)迫/強(qiáng)詞奪理D.角色/角斗校對(duì)/校場(chǎng)點(diǎn)兵邊塞/敷衍塞責(zé)2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香社區(qū)”活動(dòng)，使居民們的閱讀熱情得到了顯著提升。B.能否規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，是提升全民語(yǔ)言素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。C.近年來(lái)，隨著5G技術(shù)的普及，智能設(shè)備的更新?lián)Q代速度明顯加快。D.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的安全事故，社區(qū)加強(qiáng)了消防演練和宣傳教育。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)術(shù)討論會(huì)上信口雌黃，提出了許多新穎的觀點(diǎn)，引發(fā)了熱烈討論。B.面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)必須未雨綢繆，提前制定應(yīng)對(duì)策略。C.這部新上映的電影情節(jié)平淡，人物塑造模糊，觀眾評(píng)價(jià)莫衷一是。D.老王退休后，每天堅(jiān)持去公園晨練，身體越來(lái)越硬朗，真是返老還童。4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，主要表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。B.魯迅的小說(shuō)集《吶喊》收錄了《狂人日記》《孔乙己》《阿Q正傳》等作品，深刻反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)劇作家，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《堂吉訶德》。D.余華的《活著》通過(guò)福貴的一生，展現(xiàn)了普通民眾在歷史變遷中的生存狀態(tài)。5.填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活是一位睿智的長(zhǎng)者，________；生活是一位博學(xué)的老師，________。我們從中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)在困難中保持樂(lè)觀。①他用親身的經(jīng)歷告訴我們什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)②他用豐富的知識(shí)指引我們走出迷茫的困境A.①②B.②①C.①①D.②②6.下列句子中，使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。D.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。7.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.“四書(shū)”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》。B.古代稱(chēng)兄弟排行時(shí)，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人用“社”指谷神，“稷”指土地神，“社稷”代指國(guó)家。D.科舉考試中，鄉(xiāng)試第一名稱(chēng)“會(huì)元”，會(huì)試第一名稱(chēng)“解元”，殿試第一名稱(chēng)“狀元”。8.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）《山行》徐照小徑行沖夜，新霜著破袍。人家深竹里，雞犬暗林皋。路濕猶疑雨，溪鳴不待風(fēng)。誰(shuí)言山路惡，我興自蕭騷。A.首聯(lián)“沖夜”“破袍”勾勒出夜行山徑的清苦場(chǎng)景，為全詩(shī)奠定了沉郁基調(diào)。B.頷聯(lián)“深竹里”“暗林皋”以環(huán)境的幽寂反襯詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o與超脫。C.頸聯(lián)“路濕”“溪鳴”從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度描繪山行時(shí)的細(xì)膩感受，富有畫(huà)面感。D.尾聯(lián)“誰(shuí)言山路惡”以反問(wèn)收束，表達(dá)詩(shī)人對(duì)山間行旅的獨(dú)特喜愛(ài)之情。9.下列句子中，“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.北冥有魚(yú)，其名為鯤。（《莊子·逍遙游》）B.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（韓愈《師說(shuō)》）C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（王安石《游褒禪山記》）D.蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。（彭端淑《為學(xué)》）10.下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“金陵十二釵”正冊(cè)包括林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春等十二位女性。B.“木石前盟”指賈寶玉與林黛玉的前世緣分，“金玉良緣”指賈寶玉與薛寶釵的婚姻。C.劉姥姥二進(jìn)大觀園時(shí)，在宴會(huì)上說(shuō)了“老劉，老劉，食量大似?！钡幕?huà)，逗得眾人發(fā)笑。D.晴雯是賈寶玉的丫鬟，性格孤傲，因被王夫人認(rèn)為“狐媚子”而被逐出大觀園，最終病逝。11.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.她反復(fù)吟誦著：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。B.我喜歡的作家有很多，如魯迅、老舍、沈從文……等。C.這次活動(dòng)的主題是“傳承文化，共享未來(lái)”，具體包括講座、展覽、互動(dòng)體驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。D.他問(wèn)我：“你最近讀了什么書(shū)？”“是《活著》嗎？”12.對(duì)下面一段文字主要意思的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）近年來(lái)，短視頻平臺(tái)的興起改變了信息傳播方式。用戶(hù)不僅可以觀看視頻，還能通過(guò)拍攝、剪輯參與內(nèi)容創(chuàng)作。這種“創(chuàng)作-分享-互動(dòng)”的模式，讓普通人有了表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，也推動(dòng)了“草根文化”的繁榮。但與此同時(shí)，部分內(nèi)容因過(guò)度追求流量而出現(xiàn)低俗化傾向，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范。A.短視頻平臺(tái)使用戶(hù)從“觀看者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)作者”。B.短視頻平臺(tái)推動(dòng)了“草根文化”繁榮，但存在低俗問(wèn)題。C.短視頻平臺(tái)改變了信息傳播方式，需要加強(qiáng)規(guī)范。D.短視頻平臺(tái)的興起既有積極影響，也面臨挑戰(zhàn)。13.下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.雖有槁暴，不復(fù)挺者。（《荀子·勸學(xué)》）B.手裁舉，則又超忽而躍。（蒲松齡《促織》）C.愿伯具言臣之不敢倍德也。（司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）D.予左遷九江郡司馬。（白居易《琵琶行》）14.下列對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》中“差序格局”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.指鄉(xiāng)村社會(huì)中以血緣和地緣為基礎(chǔ)，像水波紋一樣向外擴(kuò)展的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。B.指?jìng)鹘y(tǒng)社會(huì)中嚴(yán)格的等級(jí)制度，強(qiáng)調(diào)上下尊卑的秩序。C.指現(xiàn)代城市中以利益為核心，缺乏情感聯(lián)結(jié)的人際關(guān)系模式。D.指鄉(xiāng)土社會(huì)中男女有別、長(zhǎng)幼有序的倫理規(guī)范。15.下列對(duì)“一帶一路”倡議的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.旨在促進(jìn)沿線(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作與共同發(fā)展，打造命運(yùn)共同體。B.重點(diǎn)是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貿(mào)易投資便利化和人文交流。C.僅涉及亞洲和歐洲國(guó)家，不包括非洲和美洲地區(qū)。D.體現(xiàn)了中國(guó)推動(dòng)全球化向更包容方向發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分）16.曹操《短歌行》中“__________，__________”兩句，用比喻手法表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。17.王勃《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，__________”一句，描繪了秋江暮色的壯美畫(huà)面。18.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，__________，__________”以宏闊的視角引出對(duì)歷史人物的追憶。19.魯迅在《記念劉和珍君》中寫(xiě)道：“真的猛士，__________，__________?！?0.莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與契訶夫、__________并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《羊脂球》《__________》等。三、閱讀理解（本大題共2小題，共30分）（一）閱讀下面的文字，完成21-24題（16分）《老匠人的工具箱》①巷口的鐵匠鋪關(guān)了，王師傅要搬去郊區(qū)的兒子家。我去幫他收拾東西，最顯眼的是靠墻的那排木柜——三十多年來(lái)，他的工具箱就鎖在里面。②木柜是王師傅自己打的，榫卯嚴(yán)絲合縫，漆面已被歲月磨得發(fā)亮。打開(kāi)第一層，是大小不一的鐵錘：有圓頭的“打形錘”，用來(lái)初步塑造鐵器輪廓；有扁平的“整型錘”，能敲出光滑的平面；還有帶尖的“雕刻錘”，專(zhuān)門(mén)在鐵器上鏨花紋。每把錘子的木柄都包著粗布，握過(guò)的地方泛著油光，那是手心的溫度滲進(jìn)去的。③第二層是鐵砧和火鉗。鐵砧表面坑坑洼洼，像被無(wú)數(shù)火星吻過(guò)的臉。王師傅說(shuō)，好鐵砧要“吃錘”——敲擊時(shí)能把力量均勻傳遞，讓鐵料成型更順?；疸Q有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的夾大鐵塊，短的夾小零件，鉗口磨出了細(xì)密的齒痕，夾東西時(shí)從不打滑。④第三層最讓我意外，是一沓泛黃的筆記本。翻開(kāi)第一本，字跡工整，記著“2001年3月15日，李奶奶要打個(gè)銅煙桿，煙嘴刻‘?！?，桿身留三分弧度”；“2003年5月8日，張老師定做鐵書(shū)架，層板間距35厘米，承重需50斤”。第二本里貼著剪報(bào)，是《傳統(tǒng)工藝保護(hù)》的報(bào)道，旁邊用紅筆批注：“打鐵不是老古董，要跟著日子變。”⑤王師傅蹲在旁邊，用抹布擦著一把斷了柄的小鑿子：“這把鑿子跟了我二十年，那年給陳記米行修米斗，木柄被鐵屑崩裂了，本想扔，可換個(gè)柄還能用?！彼D了頓，“現(xiàn)在年輕人都用機(jī)器了，可有些活計(jì)，機(jī)器做出來(lái)的總少點(diǎn)‘氣’——鐵是熱的，手是暖的，敲出來(lái)的東西才帶魂?！雹拮詈?，他從柜底摸出個(gè)紅布包，里面是枚舊勛章，“這是1998年參加省傳統(tǒng)工藝大賽得的，當(dāng)時(shí)打的是套農(nóng)具，犁頭、鐮刀、鋤頭，評(píng)委說(shuō)‘有土味，有汗味，有活的味’?！标?yáng)光透過(guò)窗欞照在勛章上，反射出一點(diǎn)暖黃的光，像極了熔爐里跳動(dòng)的火星。⑦搬完?yáng)|西，王師傅站在空了的鋪?zhàn)永铮鴫悄欠揭呀?jīng)冷卻的熔爐，輕聲說(shuō)：“等過(guò)些日子，我在兒子家后院支個(gè)小爐，不為賺錢(qián)，就想手不生?！?1.請(qǐng)概括王師傅工具箱中物品的特點(diǎn)，并結(jié)合文本分析。（4分）22.文中多次提到“手”和“溫度”，如“手心的溫度滲進(jìn)去的”“手是暖的”，有何作用？（4分）23.分析第⑥段中“有土味，有汗味，有活的味”這句話(huà)的含義。（4分）24.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)工藝的‘魂’”的理解。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成25-28題（14分）《賣(mài)油翁》（歐陽(yáng)修）陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。25.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）公亦以此自矜矜：__________（2）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立釋?zhuān)篲_________（3）但微頷之頷：__________（4）康肅笑而遣之遣：__________26.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。27.賣(mài)油翁和陳康肅公的對(duì)話(huà)體現(xiàn)了兩人怎樣的性格特點(diǎn)？（4分）28.本文揭示了什么道理？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）四、寫(xiě)作（本大題共1小題，共30分）29.閱讀下面的材料，按要求作文。有人說(shuō)：“生活中最珍貴的，往往不是驚天動(dòng)地的大事，而是藏在日常里的微光?！币煌霟釡臏囟?，一次及時(shí)的攙扶，一句貼心的問(wèn)候，甚至是一片落在窗臺(tái)的葉子、一縷透過(guò)窗簾的晨光……這些看似平凡的細(xì)節(jié)，構(gòu)成了生活最溫暖的底色。請(qǐng)以“平凡中的微光”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），不得抄襲，不得套作。參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1.B2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.A9.B10.C11.C12.D13.D14.A15.C二、填空題（每空1分，共10分）16.明明如月何時(shí)可掇（或“呦呦鹿鳴食野之蘋(píng)”）17.秋水共長(zhǎng)天一色18.浪淘盡千古風(fēng)流人物19.敢于直面慘淡的人生敢于正視淋漓的鮮血20.歐·亨利項(xiàng)鏈（或《我的叔叔于勒》）三、閱讀理解（共30分）（一）（16分）21.①實(shí)用性強(qiáng)：工具按功能分類(lèi)（如打形錘、整型錘），滿(mǎn)足不同鐵器制作需求；②有歲月痕跡：木柄泛油光、鐵砧坑洼、筆記本泛黃，體現(xiàn)長(zhǎng)期使用；③承載記憶：筆記本記錄客戶(hù)需求、剪報(bào)批注，留存手藝與生活的聯(lián)結(jié)；④蘊(yùn)含情感：斷柄鑿子不舍丟棄、紅布包勛章，寄托對(duì)傳統(tǒng)工藝的熱愛(ài)。（每點(diǎn)1分，共4分）22.①突出手作工藝的溫度：工具因手的使用留下痕跡，傳遞匠人對(duì)器物的珍視；②對(duì)比機(jī)器生產(chǎn)：強(qiáng)調(diào)手工制作融入了匠人的情感與用心，使器物更有“魂”；③深化主題：體現(xiàn)傳統(tǒng)工藝不僅是技術(shù)，更是人與人、人與生活的溫度聯(lián)結(jié)。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可，共4分）23.“土味”指工藝取材于生活（如農(nóng)具），貼近百姓需求；“汗味”指匠人付出的辛勞（如鍛造時(shí)的汗水）；“活的味”指器物有生命力（融入匠人的情感與生活氣息）。整句話(huà)肯定了傳統(tǒng)工藝扎根生活、凝結(jié)汗水、富有生機(jī)的特點(diǎn)。（每點(diǎn)1分，共4分）24.“魂”指?jìng)鹘y(tǒng)工藝中蘊(yùn)含的：①匠人精神：專(zhuān)注、堅(jiān)持（如王師傅保留舊工具、想支小爐）；②情感聯(lián)結(jié)：與客戶(hù)的互動(dòng)（筆記本記錄需求）、對(duì)生活的熱愛(ài)（勛章