1營造地表形態(tài)的力量公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案“營造地表形態(tài)的力量"教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識與技能

（1）了解內(nèi)力作用的能量來源和表現(xiàn)形式，理解內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。

（2）理解地殼運(yùn)動(dòng)的水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)對地貌的影響以及兩者之間的關(guān)系。

（3）分析、判斷內(nèi)力作用形成的各種地貌。

2．過程與方法

（1）自主探究性學(xué)習(xí)，理解內(nèi)力作用的三種表現(xiàn)形式，分析地貌成因。

（2）通過不同地貌景觀以及地貌實(shí)例的比較、分析、歸納，加深地殼運(yùn)動(dòng)對地表形態(tài)影響的認(rèn)識與理解。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過分析各種地貌的成因，激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

（2）培養(yǎng)學(xué)生樹立世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)和變化發(fā)展的唯物主義觀點(diǎn)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

分析內(nèi)力作用形成的各種地表形態(tài)。

地殼運(yùn)動(dòng)及其對地表形態(tài)的影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】

地殼運(yùn)動(dòng)的水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)對地貌的影響以及兩者之間的關(guān)系。

【課型】綜合課

【教學(xué)方法】探究性學(xué)習(xí)法、案例教學(xué)法、講述法

【教具】小黑板

【教學(xué)課時(shí)】45分鐘

【教學(xué)過程】

一、組織教學(xué)（1分鐘）

二、引入新課（4分鐘）

[教師講述]同學(xué)們，上課了。今天我們進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們翻開課本第68頁，我們一起來學(xué)習(xí)第四章—地表形態(tài)的塑造，這一章總共分為三節(jié)，分別學(xué)習(xí)營造地表形態(tài)的力量、山地和河流地貌的形成，我們這一節(jié)課是學(xué)習(xí)后兩節(jié)課的基礎(chǔ)，大家要好好聽課，把知識點(diǎn)都掌握通透。既然我們是學(xué)習(xí)地表形態(tài)的塑造，現(xiàn)在我們就先來了解一下地表形態(tài)的概念，請同學(xué)們一起來朗讀一下第68頁地表形態(tài)的概念。

[學(xué)生回答]地表形態(tài)是指地球表面的起伏狀態(tài)，又稱地形或地貌，是我們可以直接感受到的地球表面特征。

[板書]

第四章地表形態(tài)的塑造

[教師講述]地表形態(tài)也就是地形或地貌。我們以前初中學(xué)過地形的類型，大家還記不記得地形的類型有哪幾種？

[學(xué)生回答]一共有五種，平原、高原、丘陵、盆地、山地。

[教師講述]對了，就是這五種，同學(xué)們要知道這五種地形類型是我們學(xué)習(xí)地理很重要的知識，所以一定要記住。我國是五種地形都具備的，多種多樣的地形也使我國有很多著名的地形景觀，例如泰山、青藏高原、黃土高原等等。就拿我們梅州來說，梅縣就是處在盆地上，梅州本身也是有不少著名的地形景觀，同學(xué)們出外旅游有沒有去過一些有名的景點(diǎn)呢？

[學(xué)生回答]。。。。。。

[教師講述]同學(xué)們在游玩過程中是不是發(fā)現(xiàn)這些地形都是不一樣的，因此可以知道地表形態(tài)是復(fù)雜的、千姿百態(tài)的，那么千姿百態(tài)的地表形態(tài)是如何營造的呢？我們以前聽過很多的神話故事，例如夸父逐日、盤古開天辟地等，這些故事都有說到山和河流等是如何形成的，但是這些神話只是人們對自然的崇拜。作為一個(gè)地理學(xué)生，我們要用科學(xué)的眼光、地理的視角來看待事物。地表形態(tài)究竟是如何形成的，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，營造地表形態(tài)的力量。

[板書]第一節(jié)

營造地表形態(tài)的力量

三、講授新課（32分鐘）

[教師講述]今天我們一起來學(xué)習(xí)第一節(jié)營造地表形態(tài)的力量，營造地表形態(tài)的“力量”究竟是來源于哪里？我們先來學(xué)習(xí)一個(gè)新的名詞——地質(zhì)作用，它是指地球上由于自然界的原因，引起地表形態(tài)、組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的作用。從地質(zhì)作用的概念，我們可以知道營造地表形態(tài)的力量是地質(zhì)作用，也就是說千姿百態(tài)的地表形態(tài)是地質(zhì)作用形成的。而地質(zhì)作用根據(jù)其能量來源，可以分為兩類：內(nèi)力作用和外力作用。

[板書]一、地質(zhì)作用

概念：地球上由于自然界的原因，引起地表形態(tài)、組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的作用。

內(nèi)力作用

分類

外力作用

[教師講述]今天我們先來學(xué)習(xí)內(nèi)力作用，請同學(xué)們閱讀課文及案例1，同時(shí)思考以下4個(gè)問題，按照我們以往的學(xué)習(xí)小組來討論，總結(jié)出一個(gè)答案，給大家五分鐘的時(shí)間，然后老師叫小組代表來回答。好，現(xiàn)在討論開始。

[小黑板板書]小組探究：

1．內(nèi)力作用的能量來源和表現(xiàn)形式？

2.內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式作用速度相同嗎？哪一種對地表形態(tài)改變最為顯著？

3.案例1中的兩種地形分別是哪種表現(xiàn)形式形成的？

4．在地殼運(yùn)動(dòng)中，水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)又可稱為什么？

[板書]一、內(nèi)力作用

1.能量來源：地球內(nèi)部

2.表現(xiàn)形式

地殼運(yùn)動(dòng)

巖漿活動(dòng)

變質(zhì)作用

同學(xué)在探究討論的時(shí)候老師要到學(xué)生中間了解討論情況，并與學(xué)生交流。

[教師講述]看同學(xué)們討論的那么激烈，想必答案也已經(jīng)想到了，我們一起來看看大家討論的結(jié)果如何?，F(xiàn)在請各小組代表挑選你們最想回答的問題來回答。

小組代表挑選問題回答，直至所有問題回答完，老師再來總結(jié)、講授新課。

小組探究問題答案：

1.內(nèi)力作用的能量來源于地球內(nèi)部，主要是放射性元素的衰變產(chǎn)生的熱能。它的主要表現(xiàn)形式是地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用。

2.不相同，地殼運(yùn)動(dòng)

3.基拉韋厄火山大爆發(fā)是巖漿活動(dòng)，喜馬拉雅山是地殼運(yùn)動(dòng)

4.造山運(yùn)動(dòng)，造海運(yùn)動(dòng)

[教師講述]我們剛剛也討論回答了內(nèi)力作用的能量來源于地球內(nèi)部，主要是放射性元素的衰變產(chǎn)生的熱能。它的主要表現(xiàn)形式是地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用。而在自然界中，內(nèi)力作用的速度有些較快，例如火山噴發(fā)或地震，可以瞬間改變地表形態(tài)；有些較慢，人類很難察覺，但經(jīng)過漫長的時(shí)代，會顯著改變地表形態(tài)。。

[教師講述]大家請看案例1，位于夏威夷群島上的基拉韋厄火山大爆發(fā)是一種巖漿噴出活動(dòng)，屬于迅速激烈的內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式，喜馬拉雅山是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。二者都屬于內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式，內(nèi)力作用還有另外一種表現(xiàn)形式——變質(zhì)作用。變質(zhì)作用一般發(fā)生在地殼深處，不能直接塑造地表形態(tài)，我們從案例上可以知道巖漿也只有在噴出地表時(shí)才可以直接影響地表形態(tài)。地殼運(yùn)動(dòng)是地球內(nèi)動(dòng)力作用所引起的各種地殼變化和活動(dòng)，它使地殼發(fā)生變形和位移，形成各種地質(zhì)構(gòu)造，并引起巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用。因此，在內(nèi)力作用中，地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要方式。

[教師講述]現(xiàn)在我們就來重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下地殼運(yùn)動(dòng)這個(gè)知識，按照地殼運(yùn)動(dòng)的方向和性質(zhì)，可以將其分為水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)。請同學(xué)們閱讀一下課本第69—70頁，找出水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的概念。

[板書]___水平運(yùn)動(dòng)

地殼運(yùn)動(dòng)

垂直運(yùn)動(dòng)

[教師講述]首先我們來認(rèn)識“水平運(yùn)動(dòng)"。同學(xué)們一起念一下水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的概念。

[學(xué)生回答]水平運(yùn)動(dòng)是指組成地殼的巖層沿平行于地球表面的方向運(yùn)動(dòng)。它使巖層發(fā)生水平位移和彎曲變形，常在地表形成綿長的斷裂帶和巨大的褶皺山脈。垂直運(yùn)動(dòng)是指組成地殼的巖層作垂直于地球表面的方向運(yùn)動(dòng)，即上升和下降運(yùn)動(dòng)。它使巖層發(fā)生大規(guī)模的隆起或凹陷，引起地勢的高低起伏變化和海陸變遷。

[板書]

分類運(yùn)動(dòng)方向示意圖巖層變化對地表形態(tài)的影響

水平運(yùn)動(dòng)

垂直運(yùn)動(dòng)

[教師講述]下面我們通過一個(gè)表格來對比著學(xué)習(xí)它們。給同學(xué)們?nèi)昼姷臅r(shí)間，把這個(gè)表格補(bǔ)充完整，等一下請同學(xué)回答。

引導(dǎo)學(xué)生回答，接著說一下水平運(yùn)動(dòng)的例子。如我國的喜馬拉雅山脈和非洲的東非大裂谷就是由于水平運(yùn)動(dòng)而形成的斷裂帶。

引導(dǎo)學(xué)生回答，接著說一下垂直運(yùn)動(dòng)的例子。如我們經(jīng)常說的滄海桑田就是形容垂直運(yùn)動(dòng)，華山也是因?yàn)榘l(fā)生了垂直運(yùn)動(dòng)而形成的。

學(xué)生答完之后的表格，如下：

分類運(yùn)動(dòng)方向示意圖巖層變化對地表形態(tài)的影響

水平運(yùn)動(dòng)平行于地表

水平位移彎曲變形褶皺山脈綿長的斷裂帶

垂直運(yùn)動(dòng)垂直于地表大規(guī)模的隆起和凹陷地勢起伏變化海陸變遷

[教師講述]接下來請同學(xué)們完成教材70頁活動(dòng)。每個(gè)小組各自討論。

[教師歸納答案]1.公元79年—15世紀(jì)，那不勒斯海灣海岸處于下沉運(yùn)動(dòng)中，因?yàn)槿罄硎ǔ蓵r(shí)底部的火山灰覆蓋部分看不見了，沉到了海平面以下。

2.公元15—18世紀(jì)，那不勒斯海灣海岸處于上升運(yùn)動(dòng)中，因?yàn)槿罄硎嫌斜缓ＫL期浸泡和海洋生物鉆孔的痕跡。

3.說明了地殼運(yùn)動(dòng)具有循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)。

講到循環(huán)往復(fù)的時(shí)候要抒發(fā)情感態(tài)度和價(jià)值觀：物質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)和變化發(fā)展的。

[教師講述]我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)，那么，水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)究竟有什么關(guān)系呢？老師叫一個(gè)同學(xué)來回答，有請這位同學(xué)。

[學(xué)生回答]在地殼運(yùn)動(dòng)中，這兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)是同時(shí)存在的，而且相互作用、相互影響，運(yùn)動(dòng)結(jié)果也往往相互滲透、疊加在一起。當(dāng)然，在不同的時(shí)期和不同的區(qū)域，這兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)是有主次之分的。但是就全球規(guī)模的運(yùn)動(dòng)而言，地殼的運(yùn)動(dòng)以水平運(yùn)動(dòng)為主，垂直運(yùn)動(dòng)為輔。

[教師講述]回答得很好。水平和垂直這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是同時(shí)存在，有主次之分的。全球規(guī)模的運(yùn)動(dòng)以水平運(yùn)動(dòng)為主，垂直運(yùn)動(dòng)為輔。為什么水平運(yùn)動(dòng)為主，垂直運(yùn)動(dòng)為輔，老師現(xiàn)在就為大家解答一下。水平運(yùn)動(dòng)使巖層受擠壓形成高大的褶皺山，也是板塊運(yùn)動(dòng)的直接原因，而垂直運(yùn)動(dòng)只是形成一些斷層或凹陷，全球范圍來講，山脈占主體，而斷層和凹陷只是少數(shù)，所以總體來說，地表的高低起伏主要是水平運(yùn)動(dòng)造成的。所以水平運(yùn)動(dòng)是為主的。

[教師講述]我們概括一下內(nèi)力作用對地表形態(tài)總的影響，塑造地表形態(tài)的主導(dǎo)力量是內(nèi)力，內(nèi)力作用主要作用于巖石圈，在地表形成大陸與洋底、山脈與盆地，奠定了地表形態(tài)的基本格局，總的趨勢是使地表變的高低不平。

[板書]3.對地表形態(tài)的影響

高低不平

四、總結(jié)新課（2分鐘）

我們現(xiàn)在來總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)的知識，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了營造地表形態(tài)的內(nèi)力作用，主要學(xué)習(xí)了內(nèi)力作用的能量來源、表現(xiàn)形式、對地表形態(tài)的影響，同學(xué)們課后要認(rèn)真記住，其中地殼作用是重難點(diǎn)，考試是經(jīng)常出的，希望同學(xué)們回去好好復(fù)習(xí)，把重難點(diǎn)都掌握好。

五、復(fù)習(xí)鞏固（5分鐘）

1.下列現(xiàn)象中，在緩慢中進(jìn)行的是（B

）

A．山崩

B．珠穆朗瑪峰在升高

C．地震D．火山活動(dòng)

2．喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山的共同點(diǎn)是(

D

)

A．都是東西走向的山

B．都經(jīng)受過漫長的風(fēng)化作用，山頂渾圓

C．都屬于斷層山

D．都處在板塊交界處

六、布置作業(yè)（1分鐘）

1．思考問題：兩千萬年以來，珠穆朗瑪峰抬升了約兩萬米，但為什么珠峰的海拔只有8844.43米呢？

2．完成練習(xí)冊“合作探究.新課堂”的相應(yīng)練習(xí)并預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。

附：板書設(shè)計(jì)

第四章

地表形態(tài)的塑造

第一節(jié)營造地表形態(tài)的力量

一、地質(zhì)作用

1.概念：地球上由于自然界的原因，引起地表形態(tài)、組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的作用。

內(nèi)力作用