新型職業(yè)農(nóng)民培訓班課件第一章新型職業(yè)農(nóng)民的時代背景與戰(zhàn)略意義鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與新型職業(yè)農(nóng)民習近平總書記多次強調(diào),要大力培育"愛農(nóng)業(yè)、懂技術、善經(jīng)營"的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍,這是推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關鍵舉措。核心力量新型職業(yè)農(nóng)民是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心力量,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強國夢想的重要支撐必由之路培育新型職業(yè)農(nóng)民是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的必由之路時代使命新型職業(yè)農(nóng)民的定義與特征新型職業(yè)農(nóng)民是具有科學文化素質、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能、具備一定經(jīng)營管理能力,以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營或服務作為主要職業(yè),以農(nóng)業(yè)收入作為主要生活來源的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。愛農(nóng)業(yè)扎根農(nóng)村大地,心系農(nóng)業(yè)發(fā)展熱愛農(nóng)業(yè)事業(yè),甘愿為農(nóng)業(yè)奉獻對農(nóng)村有深厚感情和責任感以農(nóng)業(yè)為終身事業(yè)追求懂技術掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)技能熟悉農(nóng)業(yè)科技前沿知識掌握高效種養(yǎng)技術善于運用智慧農(nóng)業(yè)設備善經(jīng)營具備市場意識和經(jīng)營管理能力了解市場規(guī)律與需求具備品牌營銷思維掌握財務與人員管理技能習近平總書記高度重視職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)"要就地培養(yǎng)更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。"總書記多次深入農(nóng)村基層,與農(nóng)民面對面交流,強調(diào)培育新型職業(yè)農(nóng)民是解決"誰來種地"問題的根本途徑,是推動農(nóng)業(yè)高質量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。新型職業(yè)農(nóng)民培訓的政策支持國家高度重視新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,建立了完善的政策支持體系,為培訓工作提供了堅實保障。1中央一號文件連續(xù)九年強調(diào)職業(yè)農(nóng)民培育,列為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作重點2財政支持省市縣三級財政設立專項資金,培訓免費或提供高額補貼3精準扶貧政策向貧困地區(qū)傾斜,促進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接4長效機制建立培訓、認定、扶持一體化的長效培育機制第二章培訓目標、對象與課程體系科學的培訓目標、精準的對象定位和完善的課程體系,是確保培訓質量的關鍵要素。本章將詳細介紹培訓的整體框架與實施路徑。培訓目標總體目標培養(yǎng)一支有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理的高素質農(nóng)民隊伍,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐。01提升綜合素質增強思想政治素養(yǎng)和科學文化水平02掌握現(xiàn)代技能學習先進農(nóng)業(yè)技術和經(jīng)營管理方法03推動產(chǎn)業(yè)升級促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉型和質量效益提升04實現(xiàn)增收致富帶動農(nóng)民持續(xù)增收,實現(xiàn)共同富裕培訓對象分類根據(jù)從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的崗位需求和發(fā)展方向,將培訓對象分為三大類型,實施差異化、精準化培訓。經(jīng)營管理型培養(yǎng)對象:農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人培訓重點:經(jīng)營管理、市場營銷、政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標:成為懂經(jīng)營、會管理的農(nóng)業(yè)企業(yè)家專業(yè)生產(chǎn)型培養(yǎng)對象:專業(yè)從事種植、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術人員培訓重點:專業(yè)生產(chǎn)技術、標準化操作、質量安全管理職業(yè)目標:成為技術精湛的專業(yè)生產(chǎn)能手技能服務型培養(yǎng)對象:農(nóng)技推廣、電商運營、農(nóng)機操作等專業(yè)服務人員培訓重點:專業(yè)服務技能、信息技術應用、客戶服務管理職業(yè)目標:成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上的專業(yè)服務者培訓對象具體條件基本條件年齡要求16-60周歲,身體健康,具有完全民事行為能力文化程度初中及以上文化程度,具備基本的學習能力從業(yè)意愿有從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的意愿或已有相關從業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先對象建檔立卡貧困戶、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、退役軍人、大學生村官等群體優(yōu)先產(chǎn)業(yè)基礎已有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)?；蛴忻鞔_的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程體系框架構建"綜合素養(yǎng)+專業(yè)能力+能力拓展"的三位一體課程體系,全面提升學員綜合素質和專業(yè)技能。綜合素養(yǎng)課課程內(nèi)容:思想政治教育與職業(yè)道德農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)解讀農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史與文化傳承現(xiàn)代農(nóng)民素養(yǎng)與社會責任培養(yǎng)目標:提升政治素養(yǎng)和文化水平專業(yè)能力課課程內(nèi)容:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術與管理經(jīng)營管理與財務核算市場營銷與品牌建設農(nóng)產(chǎn)品質量安全與標準化培養(yǎng)目標:掌握核心專業(yè)技能能力拓展課課程內(nèi)容:數(shù)字農(nóng)業(yè)與智慧農(nóng)業(yè)應用綠色發(fā)展與生態(tài)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)品牌打造與推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與風險管理培養(yǎng)目標:拓展創(chuàng)新發(fā)展能力課程模塊示例農(nóng)業(yè)政策法規(guī)解讀深入學習鄉(xiāng)村振興、土地流轉、農(nóng)業(yè)補貼等核心政策,掌握政策紅利,規(guī)避法律風險現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械操作與維護學習智能農(nóng)機裝備的操作技能,掌握日常維護保養(yǎng)知識,提升生產(chǎn)效率農(nóng)產(chǎn)品電商與市場開拓掌握電商平臺運營、直播帶貨、社群營銷等新零售技能,拓寬銷售渠道農(nóng)業(yè)綠色生態(tài)種養(yǎng)技術學習有機種植、生態(tài)養(yǎng)殖、循環(huán)農(nóng)業(yè)等綠色生產(chǎn)技術,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展第三章培訓實施與教學方法創(chuàng)新培訓模式,優(yōu)化教學方法,確保培訓效果。本章將介紹培訓實施的具體方案和教學組織形式。培訓方式創(chuàng)新突破傳統(tǒng)教學模式,采用多元化、立體化的培訓方式,提高培訓的針對性和實效性。線上線下融合利用農(nóng)業(yè)科教云平臺開展在線學習,結合線下集中授課,實現(xiàn)靈活學習小班制教學每班30-50人,確保充分互動交流,教師能夠關注每位學員現(xiàn)場觀摩學習組織學員到示范基地、優(yōu)秀企業(yè)實地考察,學習先進經(jīng)驗田間實訓操作在生產(chǎn)一線開展實操訓練,做到學以致用,邊學邊練案例教學分析選取典型成功案例深入剖析,啟發(fā)學員創(chuàng)新思維培訓時間與學時要求根據(jù)不同培訓類型和培養(yǎng)目標,科學設置培訓學時,確保培訓質量。128+經(jīng)營管理型不少于128學時,包括理論教學、實踐操作和跟蹤服務176+青年農(nóng)場主不少于176學時,培養(yǎng)周期2年,分階段系統(tǒng)培訓48+專業(yè)生產(chǎn)型不少于48學時,側重專業(yè)技能培訓和實操訓練48+技能服務型不少于48學時,突出專項技能培訓和崗位實踐靈活安排:充分考慮農(nóng)時季節(jié)特點,采用分時段、分模塊的方式組織培訓,不誤農(nóng)時,確保學員能夠全程參與。師資力量建設打造一支專兼職結合、理論與實踐并重的高水平師資隊伍,為培訓質量提供有力保障。專家教授團隊聘請省市農(nóng)業(yè)科研院所專家、高校教授擔任理論課程主講教師,傳授前沿知識和系統(tǒng)理論技術推廣人員邀請基層農(nóng)技推廣站技術骨干授課,傳授實用技術和操作技能,確保接地氣成功農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者選拔優(yōu)秀農(nóng)業(yè)企業(yè)家、種養(yǎng)大戶作為實踐導師,分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和經(jīng)營智慧師資庫建設建立動態(tài)師資庫,定期開展教學能力培訓,不斷提升師資隊伍整體水平培訓管理制度建立健全培訓管理制度,規(guī)范培訓流程,確保培訓工作有序開展。班級管理配備專職班主任負責日常管理和學員服務工作開班儀式第一堂課由主管部門領導授課,宣講政策精神考勤制度嚴格學員考勤管理,出勤率作為結業(yè)重要依據(jù)滿意度調(diào)查定期開展培訓滿意度調(diào)查,及時改進教學工作檔案管理建立完善的培訓檔案,記錄學員成長軌跡培訓考核與證書頒發(fā)考核方式01理論筆試測試學員對政策法規(guī)、專業(yè)知識的掌握程度02實操考核評估學員實際操作技能和問題解決能力03綜合評定結合出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況綜合評分04證書頒發(fā)合格者頒發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民培訓結業(yè)證書證書效力:證書全國通用,是職業(yè)農(nóng)民身份認定的重要依據(jù),享受相關扶持政策的憑證,助力職業(yè)發(fā)展和項目申報。培訓后續(xù)跟蹤服務培訓不是終點,而是新的起點。建立長效跟蹤服務機制,持續(xù)為學員提供支持。技術指導服務定期組織專家下鄉(xiāng)開展技術指導,解決生產(chǎn)中的實際問題政策咨詢服務及時傳達最新政策信息,協(xié)助學員申報項目和爭取扶持項目對接服務搭建產(chǎn)業(yè)合作平臺,促進資源對接和項目落地展示交流平臺組織學員參加農(nóng)業(yè)展覽、技能比賽、創(chuàng)業(yè)大賽交流合作網(wǎng)絡建立學員微信群、合作社聯(lián)盟,促進經(jīng)驗分享和抱團發(fā)展典型案例分享:安徽蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培訓實踐實施概況2020年,蕭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局組織實施新型職業(yè)農(nóng)民培訓工程,全年培訓學員500人,覆蓋種植、養(yǎng)殖、農(nóng)機等多個領域。主要做法分類分層設置課程,滿足不同需求整合涉農(nóng)項目資金,支持學員創(chuàng)業(yè)建立結對幫扶機制,專家一對一指導搭建電商銷售平臺,拓寬產(chǎn)品銷路培訓成效98%培訓合格率學員完成培訓并通過考核85%規(guī)模經(jīng)營率學員實現(xiàn)適度規(guī)模經(jīng)營40%收入增長率學員平均收入較培訓前增長典型代表:學員張明通過培訓掌握了現(xiàn)代養(yǎng)殖技術,創(chuàng)辦了年出欄5000頭的生豬養(yǎng)殖場,年收入超過80萬元,帶動周邊20戶農(nóng)民就業(yè)。典型案例分享:舒城縣農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓創(chuàng)新模式舒城縣針對不同類型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,實施分類分層培訓,重點培養(yǎng)青年農(nóng)場主和產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人。1需求調(diào)研深入一線調(diào)研學員需求,精準設計培訓內(nèi)容2線上線下結合利用智慧云平臺,突破時空限制,靈活高效學習3實踐基地教學在縣內(nèi)優(yōu)質農(nóng)業(yè)園區(qū)建立實訓基地,強化實操4跟蹤服務建立導師幫扶制度,持續(xù)提供技術和政策支持突出成效:培訓學員創(chuàng)業(yè)成功率達75%,涌現(xiàn)出一批帶動能力強的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,有力推動了全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。典型案例分享:牟定縣高素質農(nóng)民培育云南省牟定縣立足高原特色農(nóng)業(yè),創(chuàng)新培訓模式,培育了一批扎根鄉(xiāng)村、服務農(nóng)業(yè)的高素質農(nóng)民隊伍。模塊化課程體系設計"通識課+專業(yè)課+實訓課"三級模塊,既注重理論學習,更強調(diào)實操能力培養(yǎng)。特色課程包括高原特色種植、民族手工藝品開發(fā)等。實踐基地建設在縣內(nèi)建立5個實踐教學基地,覆蓋蔬菜、畜牧、中藥材等主導產(chǎn)業(yè),學員可以全流程參與生產(chǎn)實踐,真正做到學以致用。拓展培訓內(nèi)容將鄉(xiāng)村治理、社會服務、鄉(xiāng)村文化振興等內(nèi)容納入培訓,培養(yǎng)既懂生產(chǎn)又懂管理、既能致富又能帶富的復合型農(nóng)村人才。培訓資源與支持平臺整合各類培訓資源,構建多層次、全方位的培訓支持體系。全國農(nóng)業(yè)科教云平臺提供海量在線課程資源、專家視頻講座、政策文件庫等,學員可隨時隨地登錄學習,享受優(yōu)質教育資源。農(nóng)技推廣站依托縣鄉(xiāng)農(nóng)技推廣體系,就近為學員提供技術咨詢、田間指導、試驗示范等服務,解決生產(chǎn)實際問題。田間學校實訓基地在農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、家庭農(nóng)場、合作社建立田間學校,開展實地教學,讓學員在生產(chǎn)一線學技術、長本領。財政資金保障中央、省、市、縣四級財政設立專項資金,用于培訓補貼、教材編印、基地建設等,確保培訓工作順利開展。培訓中的常見問題與解決方案問題:學員農(nóng)忙時間沖突現(xiàn)象:農(nóng)忙季節(jié)學員無法參加集中培訓,出勤率低解決方案:根據(jù)農(nóng)時季節(jié)特點,采用分時段、錯峰培訓的方式,農(nóng)忙時少安排或不安排,農(nóng)閑時集中培訓;充分利用線上平臺,讓學員自主安排學習時間問題:新技術接受難度大現(xiàn)象:部分學員年齡偏大、文化程度低,對新技術新理念接受較慢解決方案:實施分層教學,根據(jù)學員基礎分班授課;采用案例教學法,用身邊的成功案例激發(fā)學習興趣;增加實操環(huán)節(jié),手把手教學;配備助教進行個別輔導問題:培訓后續(xù)服務不足現(xiàn)象:培訓結束后學員遇到問題無處咨詢,學習效果難以鞏固解決方案:建立長效跟蹤服務機制,為每個班級配備指導老師;建立學員微信群,及時解答問題;定期組織回訪和再培訓;對接涉農(nóng)項目和政策扶持問題:培訓內(nèi)容與實際脫節(jié)現(xiàn)象:課程設置不夠貼近本地產(chǎn)業(yè)實際,實用性不強解決方案:培訓前開展充分的需求調(diào)研;邀請本地優(yōu)秀農(nóng)民參與課程設計;選用本地化案例和實訓基地;根據(jù)反饋及時調(diào)整課程內(nèi)容培訓效果評估與持續(xù)改進建立科學的培訓效果評估體系,持續(xù)優(yōu)化培訓質量,確保培訓工作取得實效。評估維度滿意度評估學員對課程內(nèi)容、師資水平、組織管理的滿意程度知識掌握度學員對培訓內(nèi)容的理解和掌握情況技能應用度學員將所學技能應用于實際生產(chǎn)的情況經(jīng)濟效益學員培訓后收入增長和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況社會效益學員對周邊農(nóng)戶的示范帶動作用持續(xù)改進機制數(shù)據(jù)收集分析定期開展?jié)M意度調(diào)查和效果評估,收集反饋意見問題診斷分析培訓工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題方案優(yōu)化調(diào)整課程設置、改進教學方法、完善管理制度效果驗證跟蹤改進措施的實施效果,形成閉環(huán)管理新型職業(yè)農(nóng)民的未來展望隨著科技進步和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化深入推進,新型職業(yè)農(nóng)民將迎來更加廣闊的發(fā)展空間和美好前景。1數(shù)字化轉型智慧農(nóng)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術將廣泛應用,職業(yè)農(nóng)民需要掌握數(shù)字化生產(chǎn)管理技能2產(chǎn)業(yè)鏈延伸農(nóng)業(yè)向產(chǎn)前、產(chǎn)后延伸,一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,職業(yè)農(nóng)民可在更多環(huán)節(jié)創(chuàng)造價值3多元化經(jīng)營休閑觀光、農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游等新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展,為職業(yè)農(nóng)民提供更多創(chuàng)業(yè)機會4中堅力量職業(yè)農(nóng)民將成為鄉(xiāng)村振興的主力軍,引領農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,實現(xiàn)共同富裕成為新時代的職業(yè)農(nóng)民"農(nóng)民是最有力量的職業(yè),只要我們用心學習、用心耕耘,就一定能在廣闊的田野上書寫精彩人生!"立足農(nóng)村扎根農(nóng)村大地,把論文寫在大地上,把成果留在農(nóng)民家擁抱科技主動學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,用科技武裝頭腦、武裝生產(chǎn)持續(xù)學習樹立終身學習理念,不斷提升綜合素質和專業(yè)能力勇于創(chuàng)新敢于探索新模式、新業(yè)態(tài),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)人生價值帶動致富先富帶后富,發(fā)揮示范引領作用,帶動更多農(nóng)民共同富裕以"愛農(nóng)業(yè)、懂技術、善經(jīng)營"為榮,在鄉(xiāng)村振興的偉大實踐中建功立業(yè)!新時代新農(nóng)民用知識改變命運,用科技創(chuàng)造財富,用雙手建設美麗鄉(xiāng)村聯(lián)系我們?nèi)缧枇私飧嗯嘤栃畔⒒驁竺麉⒓?/p>