美術(shù)小班活動(dòng)：小狗主題創(chuàng)作演講人：XXX日期:

123創(chuàng)作步驟分解活動(dòng)材料準(zhǔn)備課程目標(biāo)設(shè)定目錄

456安全注意事項(xiàng)教學(xué)延伸設(shè)計(jì)作品互動(dòng)環(huán)節(jié)目錄01課程目標(biāo)設(shè)定認(rèn)識(shí)動(dòng)物形態(tài)特征了解小狗的身體結(jié)構(gòu)識(shí)別小狗的毛色和花紋觀察小狗的動(dòng)態(tài)特征通過圖片、視頻和實(shí)物等多種方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)小狗的頭部、身體、四肢、尾巴等部位的名稱及特征。觀察小狗在不同姿態(tài)下的身體變化，如站立、行走、奔跑、坐下等，并嘗試用簡單的線條描繪出來。讓孩子們觀察小狗的毛色和花紋，并學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)顏色調(diào)配出近似的色彩。掌握基礎(chǔ)繪畫工具用法教授孩子如何正確握筆，包括手指的位置、力度的控制等，為繪畫打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)畫筆的正確握法介紹畫筆、顏料、畫紙等繪畫工具，并讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握其用法。認(rèn)識(shí)并使用基礎(chǔ)繪畫工具教授一些基礎(chǔ)的繪畫技巧，如線條的繪制、色彩的搭配、畫面的構(gòu)圖等。學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧培養(yǎng)觀察與創(chuàng)作興趣激發(fā)孩子的觀察興趣通過提問、引導(dǎo)等方式，讓孩子們對(duì)小狗產(chǎn)生濃厚的觀察興趣，發(fā)現(xiàn)小狗的更多特點(diǎn)。01鼓勵(lì)自由創(chuàng)作提供寬松的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想象和觀察，自由創(chuàng)作小狗主題的作品。02展示與評(píng)價(jià)作品將孩子們的作品展示出來，讓大家一起欣賞和評(píng)價(jià)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情和自信心。0302活動(dòng)材料準(zhǔn)備水彩顏料提供多種顏色的水彩顏料，讓孩子們自由選擇。畫筆套裝包含不同大小和形狀的畫筆，以滿足孩子們不同的繪畫需求。水彩顏料與畫筆套裝卡紙與立體裝飾材料卡紙準(zhǔn)備各種顏色的卡紙，用于繪畫和手工制作。01立體裝飾材料如彩帶、貼紙、亮片等，可用于裝飾小狗的輪廓和背景。02安全剪刀與膠棒選擇適合孩子使用的安全剪刀，讓孩子們?cè)诩艏垥r(shí)更加安全。安全剪刀用于粘貼卡紙和其他裝飾材料，確保作品的結(jié)構(gòu)牢固。膠棒03創(chuàng)作步驟分解觀察小狗動(dòng)態(tài)示范整體動(dòng)態(tài)觀察小狗在不同動(dòng)作下的整體姿態(tài)，如站立、行走、跑步、坐下等，掌握其動(dòng)態(tài)特征。01頭部結(jié)構(gòu)觀察小狗的頭部結(jié)構(gòu)，包括眼睛、鼻子、嘴巴等，注意其比例和位置。02四肢動(dòng)作關(guān)注小狗四肢的動(dòng)作和姿態(tài)，描繪出其骨骼和肌肉的輪廓。03輪廓線稿繪制要點(diǎn)繪制小狗的輪廓線時(shí)，要保持線條的流暢和連貫，避免出現(xiàn)斷線或重復(fù)。線條流暢形態(tài)準(zhǔn)確輕重變化在線稿階段，要盡可能地準(zhǔn)確描繪出小狗的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的色彩填充和細(xì)節(jié)添加打下基礎(chǔ)。在繪制線稿時(shí)，要注意線條的輕重變化，突出小狗的輪廓和動(dòng)態(tài)。色彩填充與細(xì)節(jié)添加色彩選擇質(zhì)感表現(xiàn)細(xì)節(jié)描繪根據(jù)小狗的毛色和環(huán)境，選擇合適的色彩進(jìn)行填充，注意色彩的搭配和對(duì)比。在色彩填充的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步添加小狗的細(xì)節(jié)，如毛發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴等，使其更加生動(dòng)和真實(shí)。通過色彩的深淺變化和筆觸的處理，表現(xiàn)出小狗的毛發(fā)質(zhì)感和其他材質(zhì)的質(zhì)感，增強(qiáng)畫面的層次感。04作品互動(dòng)環(huán)節(jié)小組成員共同商討小狗拼貼的主題、構(gòu)圖和色彩搭配，然后分工協(xié)作，共同完成作品。小組合作拼貼展示小組分工與合作鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用不同形狀、顏色和材質(zhì)的材料進(jìn)行拼貼，讓小狗形象更加生動(dòng)、有趣。拼貼技巧與創(chuàng)意在拼貼過程中，孩子們需要相互協(xié)作、交流和分享，共同解決遇到的問題，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通創(chuàng)意故事分享規(guī)則講述小狗的故事孩子們圍繞自己創(chuàng)作的小狗形象，講述一個(gè)有趣、有想象力的故事，讓觀眾更加了解小狗的性格和經(jīng)歷。創(chuàng)意與表達(dá)尊重與傾聽鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)揮創(chuàng)意，用生動(dòng)的語言和肢體動(dòng)作來表達(dá)自己的故事，讓小狗形象更加鮮活、有趣。在分享故事時(shí)，孩子們需要尊重他人的發(fā)言，認(rèn)真傾聽他人的故事，并互相學(xué)習(xí)和借鑒。123教師引導(dǎo)式作品點(diǎn)評(píng)教師針對(duì)每個(gè)孩子的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定作品中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，激發(fā)孩子的自信心和創(chuàng)作熱情。點(diǎn)評(píng)作品亮點(diǎn)提出改進(jìn)建議鼓勵(lì)與指導(dǎo)在肯定作品優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，教師也需要提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，幫助孩子們明確自己的不足和努力方向。教師需要鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真對(duì)待每一次創(chuàng)作，同時(shí)給予專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中不斷成長和進(jìn)步。05教學(xué)延伸設(shè)計(jì)黏土小狗塑形拓展6px6px6px提供多種顏色的黏土，讓孩子們自由選擇，激發(fā)創(chuàng)造力。黏土材料介紹鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出不同造型的小狗，如小狗在玩耍、小狗在睡覺等。創(chuàng)意想象教授孩子們基本的小狗形狀塑形技巧，如搓、捏、壓、拉等。塑形技巧指導(dǎo)010302讓孩子們展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程和心得。作品展示與分享04帶領(lǐng)孩子們到戶外或動(dòng)物園實(shí)地觀察小狗，了解小狗的習(xí)性、特征和動(dòng)作。教授孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行寫生，如何捕捉小狗的特征和動(dòng)態(tài)，如何構(gòu)圖和表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的觀察和想象，自由創(chuàng)作小狗的畫作。讓孩子們欣賞彼此的作品，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和欣賞他人的畫作。戶外寫生活動(dòng)建議實(shí)地觀察寫生技巧指導(dǎo)鼓勵(lì)自主創(chuàng)作作品欣賞與評(píng)價(jià)親子共創(chuàng)鼓勵(lì)家長與孩子一起參與小狗主題的創(chuàng)作活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系。作品形式多樣可以是繪畫、手工制作、拼貼等多種形式，讓孩子自由選擇。創(chuàng)意無限鼓勵(lì)家長與孩子一起發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的小狗作品。作品展示與分享將家庭創(chuàng)作的作品在班級(jí)或家中進(jìn)行展示，讓孩子們感受到創(chuàng)作的樂趣和成就感。家庭親子創(chuàng)作任務(wù)06安全注意事項(xiàng)顏料使用規(guī)范管理確保所有顏料均為無毒、環(huán)保的，以避免對(duì)孩子造成傷害。選用無毒顏料教導(dǎo)孩子正確使用顏料，避免浪費(fèi)和弄臟環(huán)境。顏料用量控制將顏料存放在孩子無法觸及的地方，確保安全。顏料存放安全工具取放操作指引工具選擇適宜根據(jù)孩子年齡和手部協(xié)調(diào)能力，提供適宜的工具。01工具使用指導(dǎo)教導(dǎo)孩子如何正確使用各種工具，確保操作安全。02工具歸位存放活動(dòng)后，指導(dǎo)孩子將工具歸位存放，培養(yǎng)良好習(xí)慣。