教育學國考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的思想家是？A.柏拉圖B.亞里士多德C.昆體良D.蘇格拉底2.教育與社會發(fā)展具有不平衡性，這表明教育具有？A.依賴性B.繼承性C.相對獨立性D.歷史性3.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是？A.《教師資格條例》B.《教師資格認定的過渡辦法》C.《〈教師資格條例〉實施辦法》D.《中華人民共和國教師法》4.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在？A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術發(fā)明C.對未知領域探索D.因材施教上5.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是？A.德育B.智育C.體育D.美育6.教學過程是一種特殊的？A.心理過程B.信息過程C.認識過程D.實踐過程7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是？A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.學生在教師指導下，利用一定的儀器設備通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是？A.演示法B.實驗法C.實習作業(yè)法D.參觀法10.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)人的身心素質；二是要規(guī)定所要培養(yǎng)人的？A.質量規(guī)格B.社會價值C.發(fā)展方向D.發(fā)展速度答案：1.B2.C3.D4.D5.A6.C7.B8.B9.B10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括？A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)3.我國中小學常用的教學原則有？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理5.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作6.教育對文化的作用主要表現(xiàn)在？A.傳遞、保存文化B.傳播、交流文化C.選擇、提升文化D.更新、創(chuàng)造文化7.學校教育制度在形式上的發(fā)展經歷的過程有？A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.義務教育8.教師的教育專業(yè)能力包括？A.教育教學能力B.語言表達能力C.組織管理能力D.自我調控能力9.教學過程的基本階段有？A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識10.影響人的身心發(fā)展的因素主要有？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教育的本質屬性是階級性。（）3.教師的根本任務是教書育人。（）4.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.德育就是道德教育。（）6.遺傳素質決定人的身心發(fā)展。（）7.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）8.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（）9.班級就是班集體。（）10.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。通過教育活動，文化得以傳承延續(xù)，不同文化相互交流，還能篩選優(yōu)秀文化并創(chuàng)造新文化。2.簡述教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。教師應具備愛國守法，依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；關愛學生，尊重人格；教書育人，因材施教；為人師表，以身作則；終身學習，提升自我等職業(yè)道德素養(yǎng)。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。包括間接經驗與直接經驗相結合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。4.簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。確定集體目標，選拔培養(yǎng)班干部，建立班集體正常秩序，組織多樣教育活動，形成正確輿論和良好班風，促進班集體發(fā)展。討論題（總4題，每題5分）1.討論教育公平的重要性及實現(xiàn)途徑。重要性：促進社會公平、提升國民素質、推動社會和諧。實現(xiàn)途徑：合理分配教育資源，加強薄弱學校建設，保障弱勢群體受教育權利，推進教育信息化等。2.談談你對教師角色的理解。教師是知識傳授者、學習引導者、品德培育者、班級管理者、心理輔導者等。要以多種角色促進學生全面發(fā)展，關注學習與成長多方面需求。3.討論如何提高課堂教學效率。精心備課，明確目標；運用多樣教學方法，激發(fā)興趣；合理組織教學內容，突出重