建湖教師筆試題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國(guó)“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和什么？A.有仁愛之心B.有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.有學(xué)歷證書D.有創(chuàng)新能力2.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育由誰具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施？A.縣級(jí)人民政府B.市級(jí)人民政府C.鄉(xiāng)級(jí)人民政府D.鎮(zhèn)級(jí)人民政府3.素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的什么能力？A.實(shí)踐能力B.創(chuàng)新精神C.學(xué)習(xí)能力D.道德品質(zhì)4.教學(xué)過程中，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合體現(xiàn)了什么規(guī)律？A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合5.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有什么之間的矛盾？A.思想品德水平B.道德認(rèn)知C.道德情感D.道德意志6.新課改的核心理念是？A.為了每一位學(xué)生的發(fā)展B.提高升學(xué)率C.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)D.培養(yǎng)精英人才7.“先行組織者”策略由哪位心理學(xué)家提出？A.奧蘇貝爾B.皮亞杰C.維果茨基D.布魯納8.教師的根本任務(wù)是？A.教書育人B.傳授知識(shí)C.培養(yǎng)能力D.關(guān)愛學(xué)生9.《教師法》規(guī)定教師平均工資水平應(yīng)不低于國(guó)家公務(wù)員，體現(xiàn)了教師的什么權(quán)利？A.教育教學(xué)權(quán)B.獲取報(bào)酬權(quán)C.民主管理權(quán)D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)10.“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括以下哪些？A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.掌握知識(shí)與提高思想相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合2.德育的途徑包括哪些？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.班主任工作3.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有哪些？A.學(xué)習(xí)材料的相似性B.學(xué)習(xí)者的原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D.教師的教學(xué)方法4.新課改倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式包括哪些？A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)5.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？A.師范教育B.在職培訓(xùn)C.自我反思D.校本教研6.教育的社會(huì)功能包括哪些？A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能7.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論包括哪些階段？A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段8.課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括哪些？A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)9.學(xué)生的合法權(quán)益包括哪些？A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)10.屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有哪些？A.學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程B.學(xué)習(xí)需要在一定情境中進(jìn)行C.學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果D.學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的已有經(jīng)驗(yàn)判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。2.教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。3.“白板說”是洛克提出的。4.德育過程必須以知為開端。5.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。6.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性。7.教師的威信完全取決于其專業(yè)知識(shí)水平。8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。9.新課程改革強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的綜合性和選擇性。10.心理健康教育是學(xué)校德育的重要組成部分。簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。2.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？3.教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)有哪些？4.如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？討論題（總4題，每題5分）1.結(jié)合“雙減”政策，談?wù)劷處煈?yīng)如何優(yōu)化課堂教學(xué)效率？2.新課標(biāo)背景下，教師應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變？3.當(dāng)課堂上出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中、調(diào)皮搗亂時(shí)，教師應(yīng)如何處理？4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劶倚：献鞯闹匾约坝行?shí)施策略。答案：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：1.A2.A3.B4.D5.A6.A7.A8.A9.B10.B多項(xiàng)選擇題：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題：1.對(duì)2.對(duì)3.對(duì)4.錯(cuò)5.錯(cuò)6.對(duì)7.錯(cuò)8.錯(cuò)9.對(duì)10.對(duì)簡(jiǎn)答題：1.素質(zhì)教育內(nèi)涵：面向全體學(xué)生；促進(jìn)全面發(fā)展；以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；發(fā)展個(gè)性。2.教師職業(yè)道德規(guī)范：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。3.教學(xué)基本環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：創(chuàng)設(shè)問題情境；豐富教學(xué)內(nèi)容；聯(lián)系生活實(shí)際；采用互動(dòng)教學(xué)。討論題：1.優(yōu)化課堂：精簡(jiǎn)內(nèi)容，突出重點(diǎn)；啟發(fā)探究，提高參與；分層作業(yè)，控制總量；及時(shí)反饋，利用錯(cuò)題。2.角色轉(zhuǎn)變：從知識(shí)傳授者變?yōu)橐龑?dǎo)者；課堂主導(dǎo)者變?yōu)楹献髡?；評(píng)價(jià)者變?yōu)榇龠M(jìn)者；教書匠變?yōu)檠芯空摺?.