中考英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)方案7--動(dòng)詞的時(shí)態(tài)年中考英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)方案7《動(dòng)詞的時(shí)態(tài)》【趨勢(shì)解讀】時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的核心內(nèi)容之一，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。自然，時(shí)態(tài)考查是各種英語(yǔ)考試尤其是中考時(shí)的座上賓。動(dòng)一作發(fā)生的時(shí)間決定時(shí)態(tài)，時(shí)態(tài)決定動(dòng)詞的形式，而考卷中的時(shí)態(tài)題通常沒(méi)有給出明確的時(shí)間標(biāo)志詞，考生需領(lǐng)悟所提供的語(yǔ)境來(lái)做出判斷。只有推斷出動(dòng)作發(fā)生的正確的時(shí)間，才可能正確答題。這就要求考生在熟練掌握基本時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)、用法并牢記常用的時(shí)間狀語(yǔ)的基礎(chǔ)上，要充分利用上下文中隱含的信息來(lái)捕捉時(shí)間，找準(zhǔn)答題的突破口。預(yù)計(jì)中考關(guān)于本專題知識(shí)的命題趨勢(shì)如下:(1)各地中考時(shí)態(tài)考查的熱點(diǎn)為課標(biāo)要求初中考生掌握的六種時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。(2)自主招生考試主要考查過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)及初中?？紩r(shí)態(tài)的特殊用法，如狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)，對(duì)考生要求較高，命題呈現(xiàn)“情景立意和能力立意”的原則，體現(xiàn)初高中英語(yǔ)的銜接?！舅季S引導(dǎo)】精彩筆記1一般時(shí)態(tài)(一)1.什么是時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)所要解決的是動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間和動(dòng)作的方式的問(wèn)題，即“時(shí)(時(shí)間)和體(動(dòng)作方式)的結(jié)合”。英語(yǔ)中的時(shí)間概念有四種:過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)和過(guò)去將來(lái)。過(guò)去將來(lái)是一個(gè)比較時(shí)間概念，是指相對(duì)于某一過(guò)去時(shí)間或動(dòng)作的將來(lái)，而不考慮相對(duì)于現(xiàn)在是過(guò)去還是將來(lái)。2.一般時(shí)態(tài)(一般體)動(dòng)作的方式(也叫體)有四種:一般、進(jìn)行、完成和完成進(jìn)行。“一般時(shí)態(tài)”即是“不特殊”，表示既不“進(jìn)行”，又不“完成”。一般時(shí)態(tài)中的一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)分別表示現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)的經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。3.一般現(xiàn)在時(shí)的用法一般現(xiàn)在時(shí)除了可以表示現(xiàn)在的經(jīng)常性、習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)外，還可以表示:(1)一般現(xiàn)在時(shí)表示客觀真理、科學(xué)事實(shí)及自然現(xiàn)象。此用法即使出現(xiàn)在過(guò)去語(yǔ)境中，也用一般現(xiàn)在時(shí)。如:Thesunrisesintheeast.太陽(yáng)從東方升起。Theteachertoldusthatthewaterboilsat100℃.老師告訴我們水在攝氏100度沸騰。(2)用于here,there開(kāi)頭的倒裝句中，一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如:Theregoesthebell.鈴響了。Herecomesthebus.公共汽車來(lái)了。核心題根1(1)一Isyourmotherateacher?—Yes,sheis.Sheatajuniorhighschool.A.taughtB.teachesC.willteachD.isteaching思路點(diǎn)撥:此題關(guān)注的是母親現(xiàn)在的工作情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)，又主語(yǔ)為單數(shù)第三人稱，動(dòng)詞應(yīng)為單數(shù)第三人稱形式。(2)“Lifeislikewalkinginthesnow,”Grannyusedtosay,“becauseeverystep.”A.hasshownB.isshowingC.showsD.showed思路點(diǎn)撥:扔奶過(guò)去常說(shuō):“生活就好像在雪中行走，每一步都要留下足跡。”引號(hào)中是說(shuō)話當(dāng)時(shí)的情景，可以不用過(guò)去時(shí)，根據(jù)說(shuō)話的需要該用什么時(shí)態(tài)就用什么時(shí)態(tài)。另外本題中奶奶的話是個(gè)警句，泛指世間的哲理，所以要用一般現(xiàn)在時(shí)表示。(3)Ifwenowtoprotecttheenvironment,we'lllivetoregretit.A.hadn'tactedB.haven'tactedC.don'tactD.won'tact思路點(diǎn)撥:句意:如果現(xiàn)在我們不采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，將來(lái)我們會(huì)后悔的。根據(jù)語(yǔ)法要求，在復(fù)合句中，如果主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般將來(lái)時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句中要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。(4)MyparentsinHongKong.Theywerebornthereandhaveneverlivedanywhereelse.A.liveB.livedC.werelivingD.willlive思路點(diǎn)撥:統(tǒng)觀全句三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞“居住”“出生(wereborn)”“從未住過(guò)別處(haveneverlivedanywhereelse)”，因?yàn)橛玫浆F(xiàn)在完成時(shí)，可知到目前為止其父母一直住在香港。因此可以推斷第一句要表達(dá)的意思是其父母現(xiàn)在居住在香港的狀況。所以要用一般現(xiàn)在時(shí)表示。同類變式1(1)Thehousebelongstomyauntbutshehereanymore.A.hasn'tlivedB.didn'tliveC.hadn'tlivedD.doesn'tlive(2)—DoyouhaveanyideawhatPauldoesallday?一AsIknow，hespendsatleastasmuchtimeplayingashe.A.writesB.doeswritingC.iswritingD.doeswrite(3)Lookatthetimetable.Hurryup!Flight4026offat18:20.A.takesB.tookC.willbetakenD.hastaken知識(shí)歸納一般現(xiàn)在時(shí)主要用動(dòng)詞原形表示，如果主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，則一般在動(dòng)詞原形后加-s或-es，其變化規(guī)則如下所示:情況規(guī)則例詞一般情況加-sgets,rises以s,sh,ch,x,o結(jié)尾的動(dòng)詞加-esTeaches，discusses以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞變y為iescarry→carries，fly→flies注意:be的變化:am,is,are。have的變化:has,haven。易錯(cuò)警示涉及一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)態(tài)呼應(yīng)問(wèn)題:一般現(xiàn)在時(shí)可用在由if,unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，由when,before,until/till,assoonas,themoment,once引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，由nomatterwhat/who/which/when/where/how或whatever,whoever,whichever,whenever,wherever,however及evenif引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中表將來(lái)，這時(shí)要求主句是一般將來(lái)時(shí)或暗指將來(lái)。如:I'llgowithyouassoonasIfinishmywork.我一完成工作就跟你走。Whateveryousay,Iwillnotchangemymind.無(wú)論你說(shuō)什么，我都不會(huì)改變主意。精彩筆記2一般時(shí)態(tài)(二):一般過(guò)去時(shí)的用法(1)表示過(guò)去某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如:Shetraveledeverywinter.她過(guò)去每年冬天去旅行。(2)表示過(guò)去的習(xí)慣或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。如:Mygrandpaoftentoldusstoriesonsummerevenings.我爺爺常在夏夜給我們講故事。(3)usedto+動(dòng)詞原形，表示過(guò)去的習(xí)慣性動(dòng)作而現(xiàn)在已經(jīng)不再發(fā)生了。如:Weusedtospendourvacationinthemountains.我們以前常常在W里度假。(暗示現(xiàn)在不再在山里度假了)(4)在虛擬條件句中，對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)情況的假想陳述時(shí)，條件句一般用過(guò)去時(shí)。如:Shewouldenteragooduniversityifshedidn'tdie.如果她還活著，她會(huì)上一所好大學(xué)。(5)在時(shí)間、條件、讓步狀語(yǔ)從句中，用一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去將來(lái)時(shí)，表示過(guò)去將來(lái)的動(dòng)作。如:Hetoldmethathewouldn'tgobackuntilhismotherpromised.他對(duì)我說(shuō)直到他媽媽答應(yīng)他才會(huì)回家。(一般過(guò)去時(shí)代替過(guò)去將來(lái)時(shí))核心題根2(1)—AnicecarjIsityours?—No,itisn't.Iitfromafriendofminetwodaysago.A.borrowB.haveborrowedC.willborrowD.borrowed思路點(diǎn)撥:此題有具體明確的過(guò)去時(shí)間twodaysago，故敘述的事情發(fā)生在過(guò)去，用一般過(guò)去時(shí)。(2)—Kevin,youlookworried.Anythingwrong?—Well,IatestandI'mwaitingfortheresult.A.willtakeB.tookC.hadtakenD.take思路點(diǎn)撥:句意:—Kevin，你看起來(lái)有些擔(dān)心的樣子。有什么麻煩的事嗎？一嗯，我參加了一個(gè)測(cè)試，正在等結(jié)果呢。根據(jù)waitingfortheresult可知考試已結(jié)束了，是完成了的動(dòng)作，因此排除一般現(xiàn)在時(shí)的D項(xiàng)和一般將來(lái)時(shí)的A項(xiàng)。C項(xiàng)為過(guò)去完成時(shí)，應(yīng)該表示過(guò)去的過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作和行為，但本題中并沒(méi)有這樣的時(shí)間狀語(yǔ)。(3)Ourfriendshipquicklyovertheweeksthatflowed.A.haddevelopedB.wasdevelopingC.woulddevelopD.developed思路點(diǎn)撥:句意:我們的友誼在接下來(lái)的幾周里迅速發(fā)展。本題所給的時(shí)間狀語(yǔ)為overtheweeksthatfollowed(在接下來(lái)的幾周里)，從followed就可看出“迅速發(fā)展”是在過(guò)去的一段時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作，所以要用一般過(guò)去時(shí)表示。同類變式2(1)—WhenwillUncleSamcometoseeus?—He'llvisitusthisweekend.Hemethatbyemail.A.toldB.istoldC.willtellD.wasgoingtotell(2)ThethreeofusaroundEuropeforaboutamonthlastsummer.A.travelledB.havetravelledC.hadtravelledD.travel(3)Ifyoudon'tlikethedrinkyou,justleaveitandtryadifferentone.A.orderedB.areorderingC.willorderD.hadordered知識(shí)歸納1.一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成(1)一般過(guò)去時(shí)用動(dòng)詞的過(guò)去式表示，其規(guī)則動(dòng)詞變化方法如下表所示:情況規(guī)則例詞一般情況加-edpack→packed以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞變y為iedcarry→carried以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞雙寫輔音字母加-edplan→planned以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加-dlike→likedprovide→provided(2)was用于第一、三人稱單數(shù)，were用于其他人稱。(3)注意以元音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，直接加-ed。如:play→played,2一般過(guò)去時(shí)常用時(shí)間狀語(yǔ)(1)lastSunday/spring…(2)sometimeago;fourdaysago,tenyearsago…(3)yesterday,thedaybeforeyesterday,theweekbeforelast…(4)in1980,inthe1980s…(5)inthepast,atthattime/moment,theotherday,justnow…(6)when+過(guò)去時(shí)精彩筆記3一般時(shí)態(tài)(三):一般將來(lái)時(shí)和過(guò)去將來(lái)時(shí)的用法一般將來(lái)時(shí)的特殊用法:(1)will可用來(lái)表示事物的固有屬性或必然趨勢(shì)。如:Fishwilldiewithoutwater.離開(kāi)水，魚(yú)就會(huì)死。(2)“begoingto+動(dòng)詞原形”多用在口語(yǔ)中，表示“計(jì)劃、打算要做某事”，此外，begoingto還可表示根據(jù)現(xiàn)在的跡象對(duì)未來(lái)進(jìn)行推斷。如:HeisgoingtospeakonTVthisevening.他今晚要在電視上講話。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.看這些烏云，要下雨了。(3)有些動(dòng)詞如come,go,stay,arrive,leave,begin,start等，其現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示按計(jì)劃、安排近期要發(fā)生的動(dòng)作。如:I'mleavingforBeijingnextmonth.下個(gè)月我計(jì)劃去北京。(4)某些動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)可以表示計(jì)劃、安排將要做的事情，此種用法常常用于火車時(shí)刻、飛機(jī)時(shí)刻、電影開(kāi)演、上下課等。如:Wemusthurryup.Thefirstclassbeginsat8o'clock.我們必須快點(diǎn)，第一節(jié)課將在8點(diǎn)開(kāi)始。(5)beabouttodo表示馬上就要發(fā)生的事。一般不再與具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如:Don'tgoout.We'reabouttohavedinner.別出去了，我們很快就要吃飯。Iwasabouttostartwhenitbegantorain.我剛要出發(fā)就下起雨來(lái)了。(6)betodo表示計(jì)劃中約定的或按職責(zé)、義務(wù)和要求必須去做的事或即將發(fā)生的動(dòng)作。如:ThepresidentistovisitChinanextweek.總統(tǒng)下周來(lái)訪問(wèn)中國(guó)。核心題根3(1)Stopsmoking,Joe!Youyourselfifyoukeepondoingitlikethat!A.willkillB.havekilledC.killD.killed思路點(diǎn)撥:該條件狀語(yǔ)從句中的一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)，故主句應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。(2)—DoyouthinkMomandDadlate?一No.SwissAirisusuallyontime.A.wereB.willbeC.wouldbeD.havebeen思路點(diǎn)撥:句意:一你認(rèn)為媽媽和爸爸會(huì)晚點(diǎn)嗎?一不，瑞士航空公司通常是準(zhǔn)點(diǎn)的。問(wèn)話是個(gè)復(fù)合句，主句是Doyouthink，其后是賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句表示出說(shuō)話人當(dāng)時(shí)對(duì)將要發(fā)生的情況的擔(dān)心。主句是一般現(xiàn)在時(shí)，將要發(fā)生的情況當(dāng)然要用一般將來(lái)時(shí)表示。(3)Weveryearlysowepackedthenightbefore.A.leaveB.hadleftC.wereleavingD.haveleft思路點(diǎn)撥:句意:我們打算一大早就出發(fā)，所以頭天晚上我們就收拾好東西了。本題考查進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。leave和pack兩個(gè)動(dòng)作都是過(guò)去范疇的動(dòng)作，因此排除與過(guò)去時(shí)無(wú)關(guān)的A,D項(xiàng)。又對(duì)于pack來(lái)說(shuō)leave是還沒(méi)發(fā)生的動(dòng)作，既然題中已給出packed是過(guò)去時(shí)，那么leave就應(yīng)該是過(guò)去將來(lái)時(shí)。C項(xiàng)wereleaving是過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的動(dòng)作。知識(shí)歸納一般將來(lái)時(shí)常用時(shí)間狀語(yǔ):(1)nextmonth/spring/August/Saturday...(2)in+時(shí)間段:inthreedays…(對(duì)其提問(wèn)用howsoon)(3)in…(4)tomorrow,thedayaftertomorrow,theweekafternext…(5)when/if等引導(dǎo)的時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)的形式表達(dá)將來(lái)時(shí)的意義。同類變式3(1)Itheshops.CanIgetyouanything?A.gotoB.wenttoC.havegonetoD.amgoingto(2)Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane.A.takesoffB.istakingoffC.hastakenoffD.tookoff(3)Ithinkitisnecessaryformy19-year-oldsontohavehisownmobilephone，forIsometimeswanttomakesureifhehomefordinner.A.comeB.comesC.hascomeD.willcome知識(shí)歸納過(guò)去將來(lái)時(shí)的用法:(1)過(guò)去將來(lái)時(shí)的構(gòu)成:should/would+動(dòng)詞原形。(2)過(guò)去將來(lái)時(shí)表示從過(guò)去某一時(shí)間看將要發(fā)生的事情。如:Hesaidhewouldbehereateighto'clock.他說(shuō)他將在八點(diǎn)鐘到這里。精彩筆記4進(jìn)行時(shí)態(tài)(一):現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.進(jìn)行時(shí)表示某一時(shí)刻或某階段內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，具有暫時(shí)性和未完性的特點(diǎn)。如:—Haveyoumovedintothenewhouse?一你搬進(jìn)新房了嗎?—Notyet.Theroomsarebeingpainted一還沒(méi)呢。房間還正在粉刷呢。(未完性)Idon'treallyworkhere;Iamjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrives.我不在這里上班，我只是來(lái)幫忙，直到新秘書(shū)來(lái)了(我就走)。(暫時(shí)性)2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法(1)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或發(fā)生的情況。如:It'sraininghardatthemoment.此刻雨下得正大。(2)表示現(xiàn)階段在進(jìn)行的動(dòng)作，但說(shuō)話時(shí)該動(dòng)作不一定正在進(jìn)行。如:TheyarewatchingtheKoreansoapoperathesedays.近來(lái)他們正在看那部韓劇。(3)表示眼前計(jì)劃或打算的最普通的說(shuō)法。如:SheisleavingforShanghaitonight.今晚她會(huì)啟程去上海。(4)表示經(jīng)常性的動(dòng)作，表達(dá)說(shuō)話人的厭惡、贊揚(yáng)等情緒。如:Heisalwayslosinghiskeys，他老掉鑰匙。She'salwayshelpingothers.她總是幫助他人。注意:靜態(tài)動(dòng)詞通常不用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。如:我有一部手機(jī)。(正)Ihaveamobilephone.(誤)Iamhavingamobilephone.核心題根4(1)Don'tdisturbAllennow.HefortheSpellingBeecompetition.A.preparesB.preparedC.ispreparingD.willprepare思路點(diǎn)撥:根據(jù)題干中的時(shí)間標(biāo)志詞now可以清晰地看出Allen此時(shí)此刻正在為拼寫競(jìng)賽做準(zhǔn)備，故用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。(2)—I'mnotfinishedwithmydinneryet.—Butourfriendsforus.A.willwaitB.waitC.havewaitedD.arewaiting思路點(diǎn)撥:句意:一我還沒(méi)吃完飯呢。一可是咱們的朋友們?cè)诘戎蹅兡?。本題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。分析對(duì)話語(yǔ)境可知，雖然說(shuō)話人還沒(méi)吃完飯。但是有朋友們等著，也得結(jié)束吃飯去會(huì)朋友了。因?yàn)椤皼](méi)吃完飯(I'mnotfinished)”是一般現(xiàn)在時(shí)，所以“朋友們?cè)诘戎睉?yīng)該也是目前正在發(fā)生的動(dòng)作，要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示。同類變式4(1)—We'reproudthatChinastrongerandstrongertheseyears.A.willbecomeB.becameC.isbecomingD.wasbecoming(2)Thatpieceofmusicsoundsquitefamiliar.Whothepianoupstairs?A.hasplayedB.playedC.playsD.isplaying知識(shí)歸納現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式:情況規(guī)則例詞一般情況加-ingtry→trying以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞雙寫輔音字母加-ingregret→regrettingban→banning以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞去掉e,加-inghate→hatingdate→dating精彩筆記5進(jìn)行時(shí)態(tài)(二):過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法(1)表示在過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。如:Oriwaswritingaletteratthattime.奧利那時(shí)正在寫信。Atthatmoment,Iwasn'tdoinganything.那會(huì)兒我什么也沒(méi)干。(2)表示一個(gè)動(dòng)作發(fā)生時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。如:Itwasrainingwhentheyleftthestation.他們離開(kāi)車站時(shí)，正下著雨。(3)表示從過(guò)去某一時(shí)18}看將要發(fā)生的動(dòng)作，僅限于come,go,start,leave,stay,arrive等動(dòng)詞。如:HetoldmehewasleavingforShanghaitomorrow.他告訴我他明天將要去上海。Theywerearrivinginafewdays.他們將在幾天后到達(dá)?！咎貏e提示】和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一樣(只是時(shí)間不同)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)也可以和always,forever等詞連用，表示說(shuō)話人的主觀感情，如贊揚(yáng)、不滿、厭煩等。如:Hewasalwaystryingoutnewideas.他總是嘗試一些新的設(shè)想。核心題根5IsawJeffinthepark.Heonthegrassandreadingabook.A.sitsB.satC.issittingD.wassitting思路點(diǎn)撥:此句中動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，而在我看到的時(shí)候是一個(gè)過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，故應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。另外，reading也明確地提示我們此題應(yīng)用進(jìn)行時(shí)。同類變式5—DidyouwatchthefootballmatchonTVlastnight?一Iwantedto,butmymotherherfavoriteTVprogramme.A.watchesB.watchedC.waswatchingD.hadwatched方法技巧(1)無(wú)明確時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)要利用上下文信息做出合理的推測(cè)。(2)關(guān)注過(guò)去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是否完整、正確。(3)關(guān)注現(xiàn)在分詞形式是否正確。(4)關(guān)注be動(dòng)詞與主語(yǔ)的主謂一致。(5)注意過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別。精彩筆記6完成時(shí)態(tài)(一):現(xiàn)在完成時(shí)的用法(1)表示一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始于過(guò)去，持續(xù)到現(xiàn)在(也許還將持續(xù)下去)。表示從過(guò)去延續(xù)到現(xiàn)在并包括現(xiàn)在在內(nèi)的一段時(shí)間的狀語(yǔ)有:lately,recently,inthelast/pastfewdays/years(在過(guò)去的幾天/年里),sincethen,uptonow,sofar(至今)等。如:MaryhasbeenillsincelastSunday.瑪麗從上個(gè)星期天開(kāi)始就生病了。IhavelivedinKoreafortwoyears.我已經(jīng)在韓國(guó)住7兩年了。(2)表示一件發(fā)生在過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的影響，注意這時(shí)說(shuō)話者說(shuō)話的重心在過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的影響。常用的狀語(yǔ)有:already,just(剛剛)，yet,never,before等。如:Hehasturnedoffthelight.(=Thelightisoffnow.)他關(guān)掉燈了。Theconcerthasstarted.(=Theconcertisonnow.)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。核心題根6(1)Theunemploymentrate(失業(yè)率)inthisdistrict(地區(qū))from6%to5%inthepasttwoyears.A.hasfallenB.hadfallenC.isfallingD.wasfalling思路點(diǎn)撥:句意:在過(guò)去的兩年中，本地區(qū)的失業(yè)率已經(jīng)從6%降低到了5%。本題考查現(xiàn)在完成時(shí)的用法。題干中給出的時(shí)間狀語(yǔ)是inthepasttwoyears，意為“在過(guò)去的兩年中”，也就是說(shuō)在“最近的兩年中”到目前為止的兩年中，從過(guò)去一個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，一直延續(xù)到現(xiàn)在完成的動(dòng)作要用現(xiàn)在完成時(shí)表示。(2)Weournewneighboursyet，sowedon'tknowtheirnames.A.don'tmeetB.won'tmeetC.haven'tmetD.hadn'tmet思路點(diǎn)撥:句意:我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們的新部居，所以不知道他們的姓名。根據(jù)后句可知，本題講述的是現(xiàn)在的事情。又由于前句中的yet，可知到目前為止還沒(méi)見(jiàn)到新部居，yet常用于現(xiàn)在完成時(shí)的否定句，故選C。(3)—Whereisyourfather,Leo?一HeisinHainanonvacation.Hefortwoweeks.A.hasbeenawayB.hasleftC.hasgoneD.left思路點(diǎn)撥:句意:一利奧，你父親在哪兒?一他在海南度假。他離開(kāi)有兩周了。leave,go是瞬間動(dòng)詞，不能和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)fortwoweeks連用;而beaway表狀態(tài)，可與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。[拓展鏈接]部分非延續(xù)性動(dòng)詞(短語(yǔ))和延續(xù)性動(dòng)詞(短語(yǔ))的轉(zhuǎn)換:買buy-have借borrow-keep結(jié)婚getmarried-bemarried認(rèn)識(shí)gettoknow-know離開(kāi)leave-beaway回來(lái)comeback-beback生病fallill-beill死亡die-bedead關(guān)閉turnoff-beoff打開(kāi)turnon-beon動(dòng)身leavefor-beoffto變成become-be返回return-beback開(kāi)始begin-beon睡覺(jué)gotobed-sleep穿puton-haveon/wear來(lái)/去come/go-bein/away參加join-beamemberof感冒take/get/catchacold-haveacold入睡gotosleep-beasleep到達(dá)getto/arrivein(at)/reach-bein(4)Sanyaisabeautifulcity.Itheretwice.A.havegoneB.havebeenC.havegonetoD.havebeento思路點(diǎn)撥:①havegoneto表示“去了某地”，因此人不在說(shuō)話的地點(diǎn);而havebeento則表示“曾經(jīng)去過(guò)某地”，因此人不在那個(gè)地方。如:ShehasgonetoBeijing.她到北京去了。(在去北京的路上或在北京)ShehasbeentoBeijing.她曾經(jīng)去過(guò)北京。(人現(xiàn)在不在北京)②根據(jù)語(yǔ)境和twice可知用的是平在完成時(shí)。此題要表示“曾經(jīng)去過(guò)某地”，用havebeento。后面的地點(diǎn)是副詞，故to省去。同類變式6(1)—Wherearetheflowers?一Yousee,someonethemtothewindows.A.movesB.hadmovedC.hasmovedD.wouldmove(2)—Amy,canwegiveawaythesesofttoys?Wethemformanyyears.一Mom,butIwanttokeepthebear.A.boughtB.hadC.haveboughtD.havehad(3)WhenIfirstmetBryanIdidn'tlikehim，butImymind.A.havechangedB.changeC.hadchangedD.wouldchange(4)Thecoffeeiswonderful!Itdoesn'ttastelikeanythingIbefore.A.washavingB.haveC.haveeverhadD.hadeverhad易錯(cuò)警示注意:現(xiàn)在完成時(shí)中要用延續(xù)性動(dòng)詞，不可用短暫性動(dòng)詞，但要注意短暫性動(dòng)詞的否定式具有延續(xù)性。如:他買那輛自行車兩年了。(誤)Hehasboughtthebikefortwoyears.(buy為短暫性動(dòng)詞)(正)Hehashadthebikefortwoyears.(have為延續(xù)性動(dòng)詞)Ihaven'tseenhimeversinceheleftschool.他離開(kāi)學(xué)校以后我就一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。方法技巧如何區(qū)別一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)?(1)現(xiàn)在完成時(shí)表示始于過(guò)去，持續(xù)到現(xiàn)在這一段時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài);而一般過(guò)去時(shí)卻表示在過(guò)去發(fā)生，并在過(guò)去結(jié)束的動(dòng)作或狀態(tài)。如:JohnlivesinLondon.Hehaslivedthereforsevenyears.約翰住在倫敦，他在那里住了七年。(2)選擇現(xiàn)在完成時(shí)還是一般過(guò)去時(shí)，常常取決于講話人頭腦中是否有一個(gè)尚未結(jié)束的隱含時(shí)間區(qū)。如:Haveyouseenthefilm?你已經(jīng)看過(guò)這部電影了嗎?(電影還在播放)Didyouseethefilm?你看了這部電影?(電影播放過(guò)了)(第一句暗示現(xiàn)在電影正在放映，問(wèn)話人想了解聽(tīng)話人對(duì)電影的看法如何;第二句暗示電影放映過(guò)了，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)，問(wèn)話人只問(wèn)聽(tīng)話人是否看了電影那個(gè)事實(shí)。)(3)現(xiàn)在完成時(shí)常用于提供新的信息，因此，兩人對(duì)話時(shí)往往先用現(xiàn)在完成時(shí)，如果繼續(xù)談到具體的事物、時(shí)間、地點(diǎn)、方法，須用一般過(guò)去時(shí)。如:一Haveyouwatchedthefootballmatch?你看足球賽了嗎?—Yes,Ihave.是的，我看過(guò)了。—Whendidyouwatchit?你什么時(shí)候看的?—Iwatchedityesterday.我昨天看的。精彩筆記7完成時(shí)態(tài)(二):過(guò)去完成時(shí)的用法(1)一件事情發(fā)生在過(guò)去，而另外一件事情先于它發(fā)生(即表“過(guò)去的過(guò)去”)，那么發(fā)生在前的動(dòng)詞要用過(guò)去完成時(shí)。如:ShehadlearnedsomeEnglishbeforeshecametotheinstitute.她在來(lái)這個(gè)機(jī)構(gòu)前已學(xué)過(guò)一些英語(yǔ)了。(2)表示從過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)始，一直延續(xù)到過(guò)去的另一時(shí)間的動(dòng)作，常用的時(shí)間狀語(yǔ)有:by/until/before/bytheendof+“表過(guò)去的某一時(shí)間”。如:BythenhehadlearnedEnglishfor3years.到那時(shí)，他已學(xué)了3年英語(yǔ)了。Untilthenhehadknownnothingaboutityet.到那時(shí)為止，他對(duì)此仍一無(wú)所知。(3)復(fù)合句中含有when,before,after,assoonas等引導(dǎo)的從句，如果主句謂語(yǔ)動(dòng)詞和從句謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的過(guò)去的動(dòng)作是在不同的時(shí)間發(fā)生的，那么先發(fā)生的動(dòng)作通常用過(guò)去完成時(shí)。如:Thefilmhadalreadybegunwhenwegottothecinema.當(dāng)我們到達(dá)電影院時(shí)，電影已經(jīng)開(kāi)演了。(4)用于賓語(yǔ)從句中，表示從句的動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之前。如:Hetoldmethathehadheardofthegoodnews.他告訴我，他已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了那個(gè)好消息。核心題根7(1)Bobcalledtotellhismotherthathecouldn'tenterthehouse，forhehiskeyatschool.A.hadleftB.wouldleaveC.wasleavingD.hasleft思路點(diǎn)撥:句意:Bob打電話告訴媽媽，他把鑰匙落在學(xué)校里，進(jìn)不了家了。這是一個(gè)復(fù)合句，主句是$obcalledtotellhismother;that引導(dǎo)了賓語(yǔ)從句，這個(gè)賓語(yǔ)從句本身又是個(gè)復(fù)合句，for引導(dǎo)的句子對(duì)前邊句子進(jìn)一步說(shuō)明(也有人認(rèn)為是并列句)。整個(gè)句子中出現(xiàn)三個(gè)動(dòng)詞，即call,enter,leave，前兩個(gè)都是一般過(guò)去式，called和couldn'tenter表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，而空白處的leave應(yīng)該發(fā)生在它們之前，是過(guò)去的過(guò)去發(fā)生的，因此應(yīng)該用過(guò)去完成時(shí)表示。(2)Marywenttotheboxofficeatlunchtime,butalltheticketsout.A.wouldsellB.hadsoldC.havesoldD.wasselling思路點(diǎn)撥:句意:午飯時(shí)間Mary去了售票處，但是所有的票都已經(jīng)賣完了。本句為由并列連接詞but連接的并列句。第一分句的謂語(yǔ)是wenttotheboxoffice，是過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，第二分句的謂語(yǔ)是out?！捌币呀?jīng)賣光”發(fā)生在“去售票處”之前，即過(guò)去的過(guò)去，應(yīng)該用過(guò)去完成時(shí)表示。(3)IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhattheyforme.A.haddoneB.didC.woulddoD.weredoing思路點(diǎn)撥:句意:我用了很長(zhǎng)時(shí)間才充分地感謝他們?yōu)槲易龅囊磺小＞渲杏腥齻€(gè)動(dòng)詞—took,wasableto和空白處“做”。很顯然“做”的動(dòng)作發(fā)生在wasabletofullyappreciate和took之前，發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去的動(dòng)作要用過(guò)去完成時(shí)表示。同類變式7(1)BythetimeIgottothecinema,themoviefortenminutes.A.hadbegunB.hadbeenonC.hasstartedD.hasbeenon(2)—Weallwenttothecinemaexceptyoulastnight.Whydidn'tyoucome?一BecauseIthatmovietwice.A.havewatchedB.hadwatchedC.waswatchingD.wouldwatch(3)John,afriendofmine,whogotmarriedonlylastweek，spent$3，000morethanheforthewedding.A.willplanB.hasplannedC.wouldplanD.hadplanned方法技巧(1)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，切不可一味死記硬背語(yǔ)法規(guī)則的條條框框而脫離實(shí)際運(yùn)用的語(yǔ)境。要留心以英語(yǔ)為母語(yǔ)者在實(shí)際生活中是如何使用各種時(shí)態(tài)的。(2)建立時(shí)態(tài)的時(shí)間和動(dòng)作的方式的概念。(3)要特別留心主從句的時(shí)呼應(yīng)。過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí)一般都用于主從復(fù)合句中。精彩筆記8現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)(1)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成:have/has+been+doing。(2)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的組合，因此，它既具備現(xiàn)在完成時(shí)的特征，又具備現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特征，如:它具備進(jìn)行體的“未完性、暫時(shí)性、感情色彩”的特點(diǎn)。如:HehasbeenlearningEnglishfor6years.他學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)6年了。(從過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)到現(xiàn)在還在學(xué)。)Ithasbeensnowingforthreedays.已經(jīng)下了三天雪70(強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人“抱怨”的感情色彩)核心題根8(1)Themanagertheworkershowtoimprovetheprogramsince9a.m.A.hastoldB.istellingC.hasbeentellingD.willhavetold思路點(diǎn)撥:句意:從上午9點(diǎn)鐘經(jīng)理一直在告訴工人們?nèi)绾胃倪M(jìn)這個(gè)項(xiàng)目。本題考查現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法。since9a.m.表明從早晨9點(diǎn)鐘開(kāi)始一直延續(xù)到說(shuō)話的時(shí)候，這與現(xiàn)在完成時(shí)有關(guān)，因此排除B,D項(xiàng)。如果動(dòng)作延續(xù)到現(xiàn)在已經(jīng)完成了，就該用現(xiàn)在完成時(shí)，若動(dòng)作延續(xù)到現(xiàn)在，而且還在進(jìn)行中，并沒(méi)結(jié)束，則要用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，從本題所給語(yǔ)境可知，經(jīng)理還在繼續(xù)給工人們講，所以排除A項(xiàng)。(2)Tominthelibraryeverynightoverthelastthreemonths.A.worksB.workedC.hasbeenworkingD.hadbeenworking思路點(diǎn)撥:句意:過(guò)去的三個(gè)月以來(lái)，Tom每天晚上都在圖書(shū)館里工作。句中的時(shí)間狀語(yǔ)overthelastthreemonths意為“在過(guò)去的三個(gè)月里，過(guò)去的三個(gè)月以來(lái)”，表示從三個(gè)月前的某個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，一直延續(xù)到目前，是與現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)。同類變式8(1)—IhearyouareworkingattheSmith's.一Yes，Ithereforaboutthreemonths.A.workedB.havebeenworkingC.wasworkingD.amworking(2)Weonthisprojectforfourhours.Let'shavearest.A.areworkingB.havebeenworkingC.workedD.hadworked(3)一Whydoyouwanttoworkforourcompany?一ThisisthejobthatIfor.A.lookedB.amtolookC.hadlookedD.havebeenlooking方法技巧(1)應(yīng)該從時(shí)間和動(dòng)作的方式兩個(gè)一方面著手，再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。(2)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)包含了現(xiàn)在完成時(shí)從過(guò)去延續(xù)到現(xiàn)在的含義，同時(shí)也包含了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的含義，強(qiáng)調(diào)是動(dòng)作一直在進(jìn)行之中，沒(méi)有完成。而現(xiàn)在完成時(shí)沒(méi)有正在進(jìn)行之意。跟蹤練習(xí)1.Howlongagothefire?A.did;beginB.has;begunC.had;begunD.has;beenon2.—Rememberthefirsttimewemet?一Sure,youinasupermarket.A.shoppedB.wouldshopC.wereshoppingD.areshopping3.一Hello，Sam.ThisisTommy.Whatareyoudoing?一I'mwatchingamatch.Itstartedat7:00pmandonfortwohours.A.willbeB.wasC.hasbeenD.hadbeen4.—Wherehaveyoubeenrecently?一IinHangzhouonbusinessforaweeklastmonth.A.havebeenB.hadgoneC.hadbeenD.was5.—Alice,whydidn'tyoucomeyesterday?一I，butIhadanunexpectedvisitor.A.wasgoingtoB.hadC.didD.would6.—MayIspeaktoyourmanagerateighto'clocktonight?—Iamsorry.Hetoapartylongbeforethen.A.willhavegoneB.hasgoneC.wouldhavegoneD.hadgone7.Thecountrylifehewasusedtogreatlysince1992.A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged8.—CanIhelpyou,sir?一Yes.Iboughtthisradiohereyesterday,butitwork.A.didn'tB.won'tC.can'tD.doesn't9.SinceIwonthebigprize,mytelephonehasn'tstoppedringing.PeopletoaskhowIamgoingtospendthemoney.A.phoneB.willphoneC.werephoningD.arephoning10.Thebookhasbeentranslatedintothirtylanguagessinceitonthemarketin1973.A.hadcomeB.hascomeC.cameD.comes11.WhenAlicecametoherself,shedidnotknowhowlongshethere.A.hadbeenlyingB.hasbeenlyingC.waslyingD.haslain12.—HasyourfatherreturnedfromAfricayet?—Yes,buthehereforonlythreedaysbeforehiscompanysenthimtoAustralia.A.wasB.hasbeenC.willbeD.wouldhe參考答案核心題根1：(1)B(2)C(3)C(4)A同類變式1：(1)D(2)B(3)A核心題根2：(1)D(2)B(3)D同類變式2：(1)A(2)A(3)A核心題根3：(1)A(2)B(3)C同類變式3：(1)D(2)B(3)D核心題根4：(1)C(2)D同類變式4：(1)C(2)D核心題根5：D同類變式5：C核心題根6：(1)A(2)C(3)A(4)B同類變式6：(1)C(2)D(3)A(4)C核心題根7：(1)A(2)B(3)A同類變式7：(1)B(2)B(3)D核心題根8：(1)C(2)C同類變式8：(1)B(2)B(3)D跟蹤練習(xí)1-10ACCDAABDDC11-12AA二、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練2．書(shū)面表達(dá)為了配合“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，你們班開(kāi)展了一次主題班會(huì)。請(qǐng)你以足球迷的身份，根據(jù)下列表格中的要點(diǎn)提示，用英語(yǔ)向同學(xué)們介紹足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并談?wù)勛约旱膲?mèng)想。常識(shí)歷史悠久，深受喜愛(ài)世界杯4年舉行一次好處男生女生皆可參加利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神考生自擬(至少1點(diǎn))偶像梅西，有足球天賦夢(mèng)想考生自擬(至少1點(diǎn))注意：1.詞數(shù)90左右。短文的開(kāi)頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；1.短文須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使短文連貫、通順；2.短文中不得真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。參考詞匯：梅西MessiDearclassmates,I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20,000football-themedschoolsby2020.Thankyouforyourattention.【答案】Dearclassmates，I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20，000football-themedschoolsby2020．Footballhasaverylonghistory．Itislikedbypeopleallovertheworld．TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears．Playingfootballhaslotsofadvantages．First，bothboysandgirlscantakepartinit．Second，ithelpsdevelopteamspirit．What’smore，playingfootballisgoodforourhealth．I’mafootballfan．Messiismyhero．Hehasagiftforplayingfootball．MydreamistobecomeafamousfootballplayerlikeMessi．IhopeChinawillholdtheWorldCupsomeday．Thankyouforyourattention．【解析】【詳解】試題分析：本題要求按提綱的提示，介紹足球運(yùn)動(dòng)并談?wù)勛约旱膲?mèng)想。要求仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確本文主要從三個(gè)方面來(lái)寫：介紹足球運(yùn)動(dòng)及其好處；說(shuō)說(shuō)自己的偶像；談?wù)勛约旱膲?mèng)想。要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫。根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；語(yǔ)言表達(dá)要符合英語(yǔ)習(xí)慣。寫作亮點(diǎn)：本文語(yǔ)言精煉，像第二自然段的Footballhasaverylonghistory.Itislikedbypeopleallovertheworld.TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears.ithelpsdevelopteamspirit.What’smore,playingfootballisgoodforourhealth.等等句子，簡(jiǎn)潔，但是句意表達(dá)清楚；同時(shí)，本文用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、動(dòng)名詞作主語(yǔ)、不定式作表語(yǔ)等等語(yǔ)法形式，使表達(dá)生動(dòng)；用了first,second等使得短文層次清楚。3．書(shū)面表達(dá)暑假即將來(lái)臨,對(duì)于如何安排孩子初中畢業(yè)后的第一個(gè)假期,家長(zhǎng)們和孩子自己有著各自的想法。根據(jù)下表提示,寫一篇英語(yǔ)短文,描述他們的不同看法,同時(shí)發(fā)表你自己對(duì)暑假安排的觀點(diǎn)。Parents'opinionsGetreadyforhighschool.Dosomehousework…Kid'sopinionsHaveagoodrest.Dosomesightseeing…Youropinion…注意](1)表格中的觀點(diǎn)僅供參考,允許適當(dāng)發(fā)揮;(2)開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名等信息;(4)詞數(shù):不少于80。Howwillyouspendthecomingsummervacation?Parentsandkidshavetheirownopinions._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Howwillyouspendthecomingsummervacation?Parentsandkidshavetheirownopinions.Someparentsthinkkidsshouldgetreadyforhighschoolinthesum?mersoit'simportanttotakesummercourses.Theyalsothinkkidscanhelpdohouseworktolearnsomelifeskills.Butthekidsdisagree.Theythinkit'stimetotakeagoodrest.Theyneedtohangoutwiththeirfriendstogosightseeing.Inmyopinionwecanhaveatalkwithourparents.AllworkandnoplaymakesJackadullboy.Weneedtorelaxourselvesafterworkingsohardatschool.It'sgoodforustodosomesports.【解析】【詳解】這是一篇給材料作文，本文已經(jīng)給出了主要寫作要點(diǎn)，動(dòng)筆前要先認(rèn)真閱讀要點(diǎn)，然后圍繞要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮．寫作中，應(yīng)注意描述的全面性，盡量將提示的內(nèi)容利用上；結(jié)合材料內(nèi)容，可知本文主要是第三人稱，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行敘述．語(yǔ)言的表述應(yīng)該符合語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，造句應(yīng)該符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣．適當(dāng)使用連詞，做到上下文聯(lián)系緊密，符合邏輯關(guān)系．【點(diǎn)睛】這篇短文用到了一些好的句型：Theyalsothinkkidscanhelpdohouseworktolearnsomelifeskills.Butthekidsdisagree.Theythinkit'stimetotakeagoodrest.Theyneedtohangoutwiththeirfriendstogosightseeing.這些給文章增色不少。4．書(shū)面表達(dá)假定你今天是英語(yǔ)課上的值日生，請(qǐng)根據(jù)表中信息完成主題為“班級(jí)新聞”的值日?qǐng)?bào)告。班級(jí)新聞演講比賽1.這些天我的同學(xué)李佳堅(jiān)持在老師的幫助下刻苦訓(xùn)練口語(yǔ)；2.星期三下午的英語(yǔ)演講比賽中，李佳獲得第一名。好人好事1.昨天全班為希望工程捐書(shū)200本，捐書(shū)包50個(gè)，捐款4200元；2.李明周一生病了，班長(zhǎng)把他送到了醫(yī)院簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)要求：（1）報(bào)告必須包括表中全部?jī)?nèi)容，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，但不要逐條翻譯；（2）報(bào)告的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出（不計(jì)入總詞數(shù)），你只需接著寫；（3）詞數(shù)在80-100左右。參考詞匯：捐贈(zèng)donate希望工程theProjectHopeHello,Everyone!Herearesomeimportantthingsthathappenedthisweek.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’sall,thankyou.【答案】Hello,Everyone!Herearesomeimportantthingsthathappenedthisweek.Letmetellyousomethingaboutthespeechcontest.Myclassmate-Lijiahaskeptpr