高級中學名校試卷PAGEPAGE1福建省福州市2024-2025學年高一上學期期末質(zhì)量檢測歷史試題（完卷時間：75分鐘；滿分：100分）友情提示：請將所有答案填寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題！一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在新石器時代晚期的文化遺存中，浙江、江西、廣東等地出土的玉器，其造型高度相似。這說明當時A.具備規(guī)范化生產(chǎn) B.存在區(qū)域交流 C.國家的形態(tài)形成 D.社會分工明確【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代晚期(中國)。據(jù)題干“浙江、江西、廣東等地出土的玉器，其造型高度相似”，并結合所學知識，不同區(qū)域出現(xiàn)造型高度相似的玉器，說明當時這些區(qū)域之間存在文化或物質(zhì)上的交流，使得玉器造型得以傳播和借鑒，B項正確；新石器時代晚期尚未形成規(guī)范化生產(chǎn)的條件，各地生產(chǎn)技術和水平有限，難以實現(xiàn)規(guī)范化，排除A項；國家形態(tài)形成的標志是軍隊、監(jiān)獄等暴力機關的出現(xiàn)，題干未涉及相關信息，排除C項；社會分工明確體現(xiàn)在不同群體從事不同職業(yè)，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等的細分，題干僅體現(xiàn)玉器造型相似，與社會分工無關，排除D項。故選B項。2.西周初期重用殷遺民在內(nèi)的異姓史官，并讓他們負責記錄國家大事和重大典禮。這一舉措旨在A.增強政權認同 B.加強地方管控 C.傳承史學傳統(tǒng) D.推行分封制度【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周中國。據(jù)題干“重用殷遺民在內(nèi)的異姓史官，并讓他們負責記錄國家大事和重大典禮”，并結合所學知識，西周初期對殷遺民等異姓群體的重用，是為了緩和民族矛盾，增強他們對新政權的認同，以鞏固統(tǒng)治，A項正確；材料未涉及對地方的管控措施，排除B項；傳承史學傳統(tǒng)并非這一舉措的主要目的，排除C項；題干信息與分封制度無直接關聯(lián)，排除D項。故選A項。3.戰(zhàn)國時期，北方民族白狄人建立中山國后，上層統(tǒng)治者衣著華麗，深衣廣袖，帶有強烈的中原風范。這反映了當時A.貴族地位提升 B.東周政治秩序的重建C.紡織技術擴展 D.華夏認同觀念已產(chǎn)生【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期(中國)。據(jù)題干“北方民族白狄人建立的中山國上層統(tǒng)治者衣著帶有強烈的中原風范”，并結合所學知識，這體現(xiàn)了少數(shù)民族對中原文化的認同，反映出當時華夏認同觀念已產(chǎn)生，D項正確；材料強調(diào)的是少數(shù)民族對中原文化的認同，與貴族地位提升無關，排除A項；戰(zhàn)國時期東周政治秩序走向瓦解，而非重建，排除B項；材料未涉及紡織技術的擴展情況，排除C項。故選D項。4.下圖是里耶秦簡（局部）。作為官署檔案，它詳細登記了家庭成員的姓名、性別、身份等信息。這可以用于直接研究秦朝A.中央機構 B.社會矛盾 C.戶籍制度 D.行政效率【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝。據(jù)材料可知，戶籍制度是對人口進行管理和登記的制度。在中國古代，戶籍登記包含諸多信息，如家庭成員的姓名、性別、身份等，以便政府掌握人口情況，進行賦稅征收、徭役征發(fā)等管理活動，材料中信息正是戶籍登記的重要內(nèi)容，所以可以直接用于研究秦朝的戶籍制度，C項正確；中央機構是指秦朝在中央設立的三公九卿等行政部門，材料中所展示的家庭成員信息與中央機構的設置、職能等并無直接關聯(lián)，排除A項；社會矛盾通常體現(xiàn)在不同階層、群體之間的利益沖突等方面，材料僅呈現(xiàn)了家庭內(nèi)部成員的基本信息，無法直接反映社會矛盾，排除B項；行政效率主要涉及政府處理政務的速度、效果等，材料中關于家庭成員信息的登記與行政效率的高低沒有直接聯(lián)系，排除D項。故選C項。5.漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王可以封子弟為王子侯，但王子侯沒有治民權。此舉A.減輕了財政負擔 B.承襲了秦朝制度 C.開拓了漢朝疆域 D.加強了中央集權【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝。據(jù)材料可知，“推恩令”使得諸侯王的封地越分越小，勢力逐漸削弱，王子侯又沒有治民權，這樣就大大加強了中央對地方的控制，從而加強了中央集權，D項正確；“推恩令”主要是針對地方諸侯勢力的政策，其目的并非減輕財政負擔，與財政方面沒有直接關聯(lián)，排除A項；秦朝實行郡縣制，而“推恩令”是在郡國并行制的基礎上為解決諸侯問題頒布的，不是對秦朝制度的承襲，排除B項；“推恩令”是解決漢朝內(nèi)部諸侯問題的措施，并沒有直接起到開拓漢朝疆域的作用，排除C項。故選D項。6.秦漢時期，長江中游地區(qū)的開發(fā)主要集中在高地；三國以來逐漸向沼澤、洼地擴展，耕地面積隨之大大增加。出現(xiàn)該變化的主要原因是A.北民南遷 B.氣候適宜 C.社會安定 D.土地肥沃【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：三國以來(長江中游地區(qū))。據(jù)題干“秦漢時期長江中游開發(fā)集中在高地，三國以來向沼澤、洼地擴展，耕地面積大增”，并結合所學知識，三國以來北方戰(zhàn)亂頻繁，大量北方人民南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術和勞動力，推動了長江中游地區(qū)沼澤、洼地的開發(fā)，A項正確；氣候適宜、土地肥沃是長江中游地區(qū)的固有自然條件，并非三國以來才出現(xiàn)的變化原因，排除B項、D項；三國時期社會動蕩不安，并非安定，排除C項。故選A項。7.隋朝開皇年間，度量衡重獲統(tǒng)一。同時，政府保留了測日影用南朝小尺、官民日常生活用北朝大尺的大小制傳統(tǒng)。這些措施A.完善了地方治理 B.增強了君主權威 C.鞏固了國家統(tǒng)治 D.縮小了南北差距【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋朝。據(jù)材料可知，在隋朝開皇年間，度量衡重獲統(tǒng)一，這有利于全國范圍內(nèi)商品交換、經(jīng)濟往來的規(guī)范進行，能夠促進經(jīng)濟的融合與發(fā)展。經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展是國家統(tǒng)治的重要基礎，從經(jīng)濟層面為國家統(tǒng)一提供了保障，C項正確；題干中主要強調(diào)的是度量衡統(tǒng)一及大小制傳統(tǒng)的保留，而地方治理通常涉及地方行政機構設置、官員管理等方面，排除A項；度量衡的統(tǒng)一及大小制傳統(tǒng)的保留，重點在于促進國家經(jīng)濟、社會等方面的融合與穩(wěn)定，并非直接作用于增強君主權威，排除B項；題干中措施雖有利于南北方交流，但并無法判斷是否縮小南北在經(jīng)濟、文化等方面的差距，排除D項。故選C項。8.唐朝實行科舉制后，士人可以“懷牒（身份證）自投”，異地求考，不再需要經(jīng)過地方官察舉或九品中正官評定這有利于A.提高官員地位 B.確立儒學正統(tǒng) C.實現(xiàn)社會公平 D.擴大統(tǒng)治基礎【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝(中國)。據(jù)題干“士人可以‘懷牒(身份證)自投’，異地求考，不再需要經(jīng)過地方官察舉或九品中正官評定”，并結合所學知識，科舉制打破了世家大族對官場的壟斷，使更多寒門子弟有機會通過考試進入仕途，從而擴大了統(tǒng)治的社會基礎，D項正確；題干強調(diào)的是科舉制對選拔范圍的影響，而非官員地位的提高，排除A項；儒學正統(tǒng)地位在漢武帝時期已確立，與唐朝科舉制無關，排除B項；“實現(xiàn)社會公平”說法過于絕對，科舉制雖相對公平，但仍存在局限性，排除C項。故選D項。9.漢朝時獅子傳入中國，其形象多被賦予象征意義。唐朝時期，獅子形象“由虛入實”，融入社會生活，并成為中華文化的標志之一。這體現(xiàn)了中華文化A.博大精深 B.源遠流長 C.兼收并蓄 D.以人為本【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝、唐朝（中國）。根據(jù)題干及結合所學可知，“兼收并蓄”指中華文化能包容、吸收外來文化，并將其轉(zhuǎn)化為自身的一部分。獅子原產(chǎn)于異域，漢朝傳入后，唐朝時其形象從象征意義融入社會生活，甚至成為中華文化的標志，體現(xiàn)了中華文化對外來元素的接納與融合，C項正確；“博大精深”強調(diào)中華文化內(nèi)涵豐富、領域廣泛，題干中獅子形象的變化并未體現(xiàn)文化內(nèi)容的深度或廣度，排除A項；“源遠流長”側(cè)重中華文化歷史悠久、一脈相承，而材料重點是外來文化元素被中華文化吸收融合，排除B項；“以人為本”強調(diào)文化以人的需求和發(fā)展為核心，題干中無此體現(xiàn)，排除D項。故選C項。10.北宋蔡襄記載，“今之俗，娶其妻，不顧門戶，直求資財”這一現(xiàn)象反映出A.男女地位平等 B.商品經(jīng)濟發(fā)展 C.婚禮習俗繁雜 D.政府控制松弛【答案】B【解析】據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋(中國)。據(jù)題干“今之俗，娶其妻，不顧門戶，直求資財”，并結合所學知識，北宋時期商品經(jīng)濟發(fā)展，人們的婚姻觀念發(fā)生變化，更注重經(jīng)濟因素而非門第，這反映了商品經(jīng)濟發(fā)展對社會習俗的影響，B項正確；北宋時期男女地位并不平等，女性仍處于從屬地位，排除A項；題干未體現(xiàn)婚禮婚禮習俗繁雜，僅涉及婚姻觀念的變化，排除C項；題干現(xiàn)象與政府控制松弛無直接關聯(lián)，主要是商品經(jīng)濟發(fā)展的結果，排除D項。故選B項。11.小唱是宋朝十分流行的表演藝術之一，普遍傳唱于歌樓、酒館、瓦舍、私宅等地。這一現(xiàn)象反映了A.市民階層的擴大 B.藝人地位的提高 C.戲曲藝術的成熟 D.文學體裁的豐富【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝。據(jù)材料可知，在宋朝，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，城市繁榮，市民階層不斷壯大。市民階層有了自己的文化娛樂需求。小唱這種表演藝術普遍傳唱于歌樓、酒館、瓦舍（城市中娛樂兼營商業(yè)的場所）、私宅等地，這些場所正是市民階層經(jīng)常活動、消費娛樂的地方。小唱的流行正是適應了市民階層文化娛樂的需求，A項正確；在古代社會，藝人的社會地位通常較低，雖然宋朝商業(yè)繁榮使一些娛樂活動發(fā)展，但沒有足夠信息表明藝人地位因小唱流行而提高，排除B項；中國戲曲藝術成熟的標志是元雜劇的出現(xiàn)，而小唱只是宋朝流行的一種表演藝術形式，排除C項；文學體裁豐富應該更多地從文學作品本身的種類等方面來體現(xiàn)，而不是小唱的傳唱場所，排除D項。故選A項。12.遼朝北面官系統(tǒng)內(nèi)保留契丹舊俗“夷離畢院”掌管刑獄，南面官系統(tǒng)內(nèi)設置的司法官制總體承襲唐宋。這體現(xiàn)了遼朝A.多元一體 B.賞罰分明 C.因俗而治 D.尊崇漢制【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：遼朝時期的中國。根據(jù)材料可知，遼朝根據(jù)契丹族和漢族的不同習俗與制度傳統(tǒng)，分別設立北面官（契丹舊制）和南面官（唐宋制度），針對性地進行治理，這是“因俗而治”（根據(jù)不同民族的習俗制定治理政策）的典型體現(xiàn)，C項正確；“多元一體”強調(diào)多民族在統(tǒng)一整體中并存，但題干重點是遼朝對契丹與漢族不同習俗的分別治理，而非整體的融合性，排除A項；題干未涉及刑罰的獎懲標準，與司法中的賞罰無關，排除B項；題干明確提到北面官保留契丹舊俗，并非單純尊崇漢制，而是對兩種制度的并行采用，排除D項。故選C項。13.明萬歷年間，松江府華亭縣西郊集鎮(zhèn)生產(chǎn)的暑襪聞名遐邇，遠方爭購。其境內(nèi)開有百余家暑襪店，“合郡男婦皆以做襪為業(yè)”。這說明該地區(qū)A.自然經(jīng)濟占據(jù)優(yōu)勢 B.棉花種植廣泛C.手工業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化 D.海外貿(mào)易興盛【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝萬歷年間(松江府華亭縣)。據(jù)題干“松江府華亭縣西郊集鎮(zhèn)生產(chǎn)的暑襪聞名遐邇，遠方爭購，境內(nèi)開有百余家暑襪店，‘合郡男婦皆以做襪為業(yè)’”，并結合所學知識，這體現(xiàn)了該地區(qū)暑襪生產(chǎn)規(guī)模大、從業(yè)者眾多且形成區(qū)域特色，反映出手工業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化，C項正確；材料反映的是手工業(yè)發(fā)展，未體現(xiàn)自然經(jīng)濟占據(jù)優(yōu)勢，排除A項；題干未涉及棉花種植的信息，無法得出棉花種植廣泛，排除B項；材料中“遠方爭購”未明確是海外，不能說明海外貿(mào)易興盛，排除D項。故選C項。14.清雍正年間實行“議復”制度，軍機大臣需要根據(jù)皇帝的指示，討論臣工上奏的事務并提出處理意見，最終獲得皇帝批示后再執(zhí)行。這一制度A.體現(xiàn)政治開明 B.助推決策合理 C.提升內(nèi)閣職權 D.促使政局穩(wěn)定【答案】B【解析】據(jù)本題題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，軍機大臣可以奉旨對某事進行討論并拿出處理意見，這些意見是皇帝做出決策的主要根據(jù)，助推決策合理，B項正確；軍機處標志著君主專制達到頂峰，“政治開明”不符合史實，排除A項；材料表明軍機大臣可以奉旨對某事進行討論并拿出處理意見，未涉及內(nèi)閣，排除C項；這一制度助推決策合理，但無法體現(xiàn)對政局的影響，說法夸大，排除D項。故選B項。15.1848年，徐繼畬編撰的《瀛寰志略》出版，書中對近代西方文明多有正面評述，但大部分士人對此書反應冷淡，曾國藩還批評該書夸大“英夷”。這體現(xiàn)了A.文人思想引領潮流 B.刊印技術未被認可C.譯著出版面臨阻礙 D.傳統(tǒng)觀念根深蒂固【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀40年代(中國)。據(jù)題干“1848年，徐繼畬編撰的《瀛寰志略》對近代西方文明多有正面評述，但大部分士人反應冷淡，曾國藩還批評該書夸大‘英夷’”，并結合所學知識，當時中國長期處于閉關鎖國狀態(tài)，天朝上國觀念根深蒂固，士大夫?qū)ξ鞣轿拿魅狈φ_認知，對正面評述西方的書籍持排斥態(tài)度，這體現(xiàn)了傳統(tǒng)觀念的根深蒂固，D項正確；材料中士人對《瀛寰志略》的冷淡反應和批評，說明文人思想并未引領潮流，而是固守傳統(tǒng)，排除A項；材料未涉及刊印技術是否被認可的問題，排除B項；題干主要反映的是士人對該書內(nèi)容的態(tài)度，而非譯著出版面臨阻礙，排除C項。故選D項。16.洪仁玕在《資政新篇》中提出改革內(nèi)政、以法治國、發(fā)展資本主義工商業(yè)等主張。這體現(xiàn)了他A.主張師夷長技以制夷 B.沖破封建禮教束縛C.思考農(nóng)民革命的出路 D.開啟學習西方潮流【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，洪仁玕作為太平天國后期的重要人物，當時太平天國面臨諸多困境，農(nóng)民革命急需新的出路。《資政新篇》提出的改革內(nèi)政、以法治國、發(fā)展資本主義工商業(yè)等主張，是他為農(nóng)民革命探索新出路的嘗試，試圖通過這些措施來挽救太平天國，推動革命發(fā)展，C項正確；“師夷長技以制夷”是魏源在《海國圖志》中提出的主張，其目的主要是通過學習西方技術來抵御西方侵略，重點在于軍事技術方面，與洪仁玕《資政新篇》全面提出發(fā)展資本主義工商業(yè)等主張不同，排除A項；《資政新篇》主要圍繞發(fā)展資本主義提出一系列改革主張，雖然涉及到一些新的理念，但重點并非直接針對沖破封建禮教束縛，排除B項；開啟學習西方潮流的是林則徐、魏源等人，他們在鴉片戰(zhàn)爭前后就開始關注西方，提出向西方學習的思想，早于洪仁玕《資政新篇》的提出，排除D項。故選C項。17.19世紀80年代，洋務派修筑了唐山至胥各莊的標準軌運貨鐵路，在長江沿岸地區(qū)修建了大量碼頭和港口。這些做法A.完善了軍事工業(yè) B.實現(xiàn)了自強求富目標C.壟斷了國際貿(mào)易 D.推動了近代交通發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀80年代的中國。根據(jù)材料及所學可知，近代洋務運動邁出了中國近代化的第一步，在國內(nèi)修建鐵路、碼頭及港口等交通設施，對中國交通近代化起到重要推動作用，D項正確；材料中的交通設施不僅服務于軍事方面，還對經(jīng)濟等起到重要作用，選項說法片面，排除A項；結合所學，甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊的全軍覆沒標志著洋務運動的失敗，所以“實現(xiàn)了”說法錯誤，排除B項；材料中的交通設施主要是在國內(nèi)，對“國際貿(mào)易”的影響不大，排除C項。故選D項。18.1898年，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，宣示“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者”。這一主張反映維新運動A.注重托古改制 B.具有新舊并存的特征C.全面接受西學 D.致力實現(xiàn)皇權的獨尊【答案】B【解析】據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據(jù)材料可知，1898年的戊戌變法，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書?！耙允ベt義理之學，植其根本”體現(xiàn)了對傳統(tǒng)儒家思想等舊學的重視，將其作為根本；“又須博采西學之切于時務者”則表明要學習西方符合時代需求的學問。既強調(diào)以傳統(tǒng)圣賢義理之學為根本，又主張學習西學，明顯具有新舊并存的特征，B項正確；托古改制主要是康有為等維新派借助古代圣賢的名義來宣傳維新變法思想，題干中未體現(xiàn)這一特點，排除A項；“全面接受西學”與題干中“以圣賢義理之學，植其根本”不符，不是全面接受，排除C項；戊戌變法主要是為了救亡圖存、發(fā)展資本主義等，不是致力實現(xiàn)皇權獨尊，排除D項。故選B項。19.1912年，“五色旗”被確定為中華民國第一面法定國旗，五色象征著五族共和和仁義禮智信五德。這有利于A.減輕革命阻力 B.形成科學綱領 C.追求思想自由 D.弱化軍閥統(tǒng)治【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國初年(中國)。據(jù)題干“五色旗象征著五族共和和仁義禮智信五德”，并結合所學知識，五族共和的理念有利于團結國內(nèi)各民族，爭取更多力量支持革命和新政權，從而減輕革命阻力，A項正確；五色旗的象征意義與科學綱領的形成無關，排除B項；思想自由強調(diào)的是思想層面的解放與多元，與國旗象征的民族和道德理念不符，排除C項；1912年軍閥統(tǒng)治尚未形成，且五色旗無法弱化后來出現(xiàn)的軍閥統(tǒng)治，排除D項。故選A項。20.1917年，浙江余姚的村莊種田的人不斷減少，許多人前往外地工廠尋求工作，很多女孩編織發(fā)網(wǎng)等銷售到美國。這反映了當?shù)谹.社會風俗轉(zhuǎn)型 B.土地兼并嚴重 C.謀生方式變動 D.長途貿(mào)易暢通【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1917年(中國)。據(jù)題干“種田的人不斷減少，許多人前往外地工廠尋求工作，很多女孩編織發(fā)網(wǎng)等銷售到美國”，并結合所學知識，材料體現(xiàn)了當?shù)孛癖姀膫鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向工廠務工和從事手工業(yè)外銷，反映出謀生方式的變動，C項正確；材料未涉及社會風俗的變化，排除A項；材料沒有體現(xiàn)土地兼并的信息，排除B項；長途貿(mào)易暢通并非材料核心，材料重點是民眾謀生方式的改變，排除D項。故選C項。21.1918年11月，李大釗提出，一戰(zhàn)結束是“資本主義失敗，勞工主義戰(zhàn)勝”，要為“全世界的庶民”慶祝。由此可知，李大釗A.闡釋社會發(fā)展規(guī)律 B.揭示了一戰(zhàn)爆發(fā)的原因C.成為工人運動領袖 D.深受馬克思主義的影響【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新民主主義革命時期(中國)。據(jù)題干“1918年11月，李大釗提出，一戰(zhàn)結束是‘資本主義失敗，勞工主義戰(zhàn)勝’，要為‘全世界的庶民’慶祝”，并結合所學知識，馬克思主義主張無產(chǎn)階級推翻資本主義，強調(diào)勞工的力量，李大釗的這一觀點體現(xiàn)了對勞工主義的肯定和對資本主義的否定，符合馬克思主義的基本思想，說明他深受馬克思主義的影響，D項正確；題干中李大釗的表述是對一戰(zhàn)結果的評價，并未系統(tǒng)闡釋社會發(fā)展規(guī)律，排除A項；題干未涉及一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，而是對戰(zhàn)爭結果的看法，排除B項；僅從這一表述無法得出李大釗成為工人運動領袖的結論，排除C項。故選D項。22.1919年，中國出版界發(fā)行的報刊和叢書，普遍圍繞“平民主義”“勞工神圣”“婦女解放”“社會改造”等話題針砭時弊。這反映了A.社會思潮的轉(zhuǎn)變 B.民主共和思想廣泛傳播C.無產(chǎn)階級的成熟 D.平民教育成效顯著提升【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1919年中國。據(jù)材料可知，1919年五四運動爆發(fā)，工人階級登上歷史舞臺，新文化運動后期馬克思主義在中國廣泛傳播?！捌矫裰髁x”“勞工神圣”等話題的出現(xiàn)，體現(xiàn)了對普通民眾，尤其是工人階級的重視，反映了社會思潮從側(cè)重于資產(chǎn)階級思想向關注勞工、社會改造等思想的轉(zhuǎn)變，A項正確；民主共和思想廣泛傳播主要是在辛亥革命前后，與材料中時間不符，排除B項；無產(chǎn)階級的成熟不僅僅體現(xiàn)在思想宣傳上，還包括政治斗爭經(jīng)驗的積累、組織的完善等多方面，僅從報刊圍繞的話題不能直接得出無產(chǎn)階級成熟的結論，排除C項；材料中提到的“平民主義”“勞工神圣”等話題主要是關于社會思想、社會改造方面的內(nèi)容，并非專門針對平民教育，排除D項。故選A項。23.20世紀20年代，全國各地陸續(xù)開辦國語傳習所，設立義務學校演講團，推廣注音字母（漢字發(fā)音的拼讀工具）。這些舉措A.宣傳了革命 B.傳播了近代科技 C.啟發(fā)了民智 D.實現(xiàn)了教育轉(zhuǎn)型【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀20年代(中國)。據(jù)題干“開辦國語傳習所，設立義務學校演講團，推廣注音字母”，并結合所學知識，這些舉措有利于民眾學習漢字發(fā)音和文化知識，從而啟發(fā)民智，C項正確；題干未涉及革命宣傳相關內(nèi)容，排除A項；推廣注音字母屬于文化教育領域，與近代科技傳播無關，排除B項；“實現(xiàn)了教育轉(zhuǎn)型”表述過于絕對，這些舉措只是推動教育發(fā)展的一部分，并未完全實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，排除D項。故選C項。24.1924年3月，孫中山在演講中提出，俄國革命是新型革命的根本原因在于其發(fā)起人是“農(nóng)工兵”三種人。這一論斷A.肯定武昌起義的成效 B.推進國共合作的進程C.標志國民革命的完成 D.促成寧漢合流的實現(xiàn)【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1924年中國。據(jù)材料可知，1924年1月國民黨一大召開，標志著第一次國共合作正式形成。孫中山認識到俄國革命以“農(nóng)工兵”為發(fā)起人取得成功，這促使他更加重視工農(nóng)力量，有利于推動國共合作的進一步發(fā)展，B項正確；武昌起義發(fā)生于1911年，主要是資產(chǎn)階級革命派領導新軍進行的反清起義，和俄國革命以“農(nóng)工兵”為發(fā)起人的特點不同，排除A項；國民革命在1927年由于蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派叛變革命而失敗，并沒有在1924年完成，排除C項；寧漢合流發(fā)生于1927年9月，是南京國民政府與武漢國民政府的合流，排除D項。故選B項。25.下表展示了1927年和1930年全國黨員人數(shù)。其變化的主要原因是A.執(zhí)行了民主革命階段綱領 B.開辟了革命新道路C.推動了工人運動走向高潮 D.實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1927-1930年(中國)。據(jù)題干“1927年到1930年全國黨員人數(shù)大幅增加”，并結合所學知識，1927年大革命失敗后，開辟了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權”的革命新道路，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，開展土地革命，吸引了大量農(nóng)民加入黨組織，黨員人數(shù)大幅增長，B項正確；民主革命階段綱領在1922年中共二大就已制定，不是1927-1930年黨員人數(shù)變化的主要原因，排除A項；這一時期革命重心向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，工人運動未走向高潮，排除C項；戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移指的是1934年開始的長征，與題干時間不符，排除D項。故選B項。26.1931年開始，蘇區(qū)政府設立“耕種互助和發(fā)展合作社”“糧食合作社”等，廣泛開展社會救助。這些措施A增強了政權凝聚力 B.解決了物資匱乏問題C.沖破了軍事的封鎖 D.實現(xiàn)了農(nóng)村包圍城市【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：國共十年對峙時期(中國)。據(jù)題干“1931年開始，蘇區(qū)政府設立‘耕種互助和發(fā)展合作社’‘糧食合作社’等，廣泛開展社會救助”，并結合所學知識，蘇區(qū)政府通過設立各類合作社開展社會救助，有利于保障農(nóng)民生活，贏得群眾支持，增強了政權凝聚力，A項正確；蘇區(qū)物資匱乏問題在當時并未得到解決，“解決了”表述絕對，排除B項；這些社會救助措施主要是緩解內(nèi)部物資和生活問題，不能直接沖破軍事封鎖，排除C項；“農(nóng)村包圍城市”是革命道路，與題干中的社會救助措施無直接關聯(lián)，排除D項。故選A項。27.1936年7月1日，紅軍戰(zhàn)士林偉在日記中寫道：今天來到草地，沿途下雨。風大無柴，開水燒不成。為執(zhí)行黨的戰(zhàn)略方針，大家蜷縮一起，誓以克服困難以待天明。這體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士A.實事求是的態(tài)度 B.堅定的革命信念 C.前赴后繼的勇氣 D.勤勉的敬業(yè)精神【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1936年的中國。根據(jù)材料及所學可知，紅軍在草地遭遇惡劣自然環(huán)境和物資匱乏的困境，卻能以“克服困難以待天明”的決心堅持行軍，其動力源于對黨的戰(zhàn)略方針的認同和對革命勝利的堅定信念，這是長征精神的核心體現(xiàn)之一，B項正確；實事求是強調(diào)從實際出發(fā)解決問題，題干中未體現(xiàn)分析實際、制定對策的內(nèi)容，而是突出面對困難時的精神狀態(tài)，排除A項；前赴后繼側(cè)重為革命犧牲、接力奮斗的場景，題干中未涉及犧牲或接替前行的情節(jié)，主要體現(xiàn)的是面對困難時的堅持而非犧牲精神，排除C項；敬業(yè)精神多用于職業(yè)場景中對工作的認真態(tài)度，與紅軍長征中為革命理想奮斗的語境不符，排除D項。故選B項。28.1938年5月，毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》，指出“中國由防御到相持到反攻，日本由進攻到保守到退卻——這就是中日戰(zhàn)爭的過程，中日戰(zhàn)爭的必然趨勢”。這一論斷A.打破了日本速決戰(zhàn)的神話 B.確立統(tǒng)一戰(zhàn)線方針C.標志著抗戰(zhàn)進入相持階段 D.指明了抗戰(zhàn)的前景【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是影響題、推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1938年的中國。根據(jù)材料及所學可知，《論持久戰(zhàn)》科學預見了抗日戰(zhàn)爭的全過程和必然趨勢，駁斥了“亡國論”和“速勝論”，為全國人民指明了抗戰(zhàn)的正確道路和最終勝利的前景，增強了全國人民堅持抗戰(zhàn)的信心，D項正確；1937年的淞滬會戰(zhàn)粉碎了日本“三個月滅亡中國”的企圖，與《論持久戰(zhàn)》無關，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針在1935年的瓦窯堡會議上已初步確立，1937年七七事變后正式形成，時間早于《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表（1938年5月），排除B項；抗戰(zhàn)進入相持階段的標志是1938年10月廣州、武漢的失陷，而《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年5月，此時仍處于戰(zhàn)略防御階段，排除C項。故選D項。29.1946年，晉冀魯豫機關報《人民日報》刊載許多通俗易懂的動員口號，如“分果實填窟窿整個階級都翻身”“苦賬一起算”。這些宣傳A.改變經(jīng)濟落后面貌 B.保障人民政權C.促進工作重心轉(zhuǎn)移 D.助力土地改革【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1946年(中國)。據(jù)題干“分果實填窟窿整個階級都翻身”“苦賬一起算”，并結合所學知識，1946年中共開始在解放區(qū)推行土地改革，這些口號體現(xiàn)了廢除封建地主土地所有制、讓農(nóng)民獲得土地的訴求，有利于動員農(nóng)民支持和參與土地改革，D項正確；僅憑宣傳口號無法直接改變經(jīng)濟落后面貌，排除A項；1946年人民政權尚未在全國范圍內(nèi)建立，且這些宣傳主要針對土地改革，并非直接保障政權，排除B項；1946年黨的工作重心仍在農(nóng)村革命根據(jù)地，工作重心轉(zhuǎn)移是在1949年七屆二中全會后，排除C項。故選D項。30.紀念章是帶有紀念意義的章形物品。與下圖所示紀念章相關的歷史事件是A.遼沈戰(zhàn)役 B.淮海戰(zhàn)役 C.平津戰(zhàn)役 D.渡江戰(zhàn)役【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是正向題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1948年的中國。根據(jù)材料及所學可知，1948年9月至11月，遼沈戰(zhàn)役在東北戰(zhàn)場展開，最終解放了東北全境，與紀念章上“解放東北紀念1948”的信息相符，A項正確；淮海戰(zhàn)役（1948年11月—1949年1月）主要在以徐州為中心的華東、中原地區(qū)進行，與“東北”無關，排除B項；平津戰(zhàn)役（1948年11月—1949年1月）發(fā)生在華北地區(qū)（北平、天津一帶），目標是解放華北，與東北解放無直接關聯(lián)，排除C項；渡江戰(zhàn)役（1949年4月）是渡過長江解放南京、上海等南方地區(qū)的戰(zhàn)役，時間和地域均與“1948年東北”不符，排除D項。故選A項。二、非選擇題：共4大題，40分。31題12分，32題8分，33題12分，34題8分。31.閱讀材料，完成下列要求。某歷史研究性學習小組開展主題為“唐朝三省六部制”的史料研習活動，研習步驟如下表。材料下表史料研習步驟表步驟一：史料收集步驟二：信息提取和整理北宋編年體通史《資治通鑒》①唐太宗考慮到事務繁多，先交給各部門商量、“宰相籌劃”。南宋語錄體著作《朱子語類》②“先經(jīng)由中書省”擬定方案，皇帝批覽后再發(fā)門下省審議，“若事可行”，“即下尚書省”執(zhí)行。元朝典章制度史《文獻通考》③中書門下“日有爭論”，難作決定?！靶兄靡印?，程序繁瑣問題嚴重，與它創(chuàng)立之初的目的逐漸偏離?，F(xiàn)代綜合類史學著作《中國通史》④這種幾個宰相執(zhí)政的制度，可以防止外戚或個別大臣專權，有利于鞏固最高統(tǒng)治者地位。（1）根據(jù)材料并結合所學知識，表2中屬于史實陳述的是_______、_______（填序號），屬于歷史評價的是_______、_______（填序號）。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括唐朝三省六部制的影響。（3）根據(jù)材料并結合所學知識，談談對史料研習的認識?！敬鸢浮浚?）①.①②.②③.③④.④（2）影響：積極：減少決策失誤；分工明確避免政務無序；鞏固皇權；消極：部門推諉延誤政務；程序繁瑣降低行政效率。三省六部制的確立，使得中央決策和行政體系日臻完備；是中國政治制度的重大變革，對此后歷朝產(chǎn)生了深遠影響。（3）認識：多渠道獲取不同角度的史料；對史料信息進行整理和分類，有助于形成對事物全面認識。32.閱讀材料，完成下列要求。材料一明初實行了嚴厲的鎖國政策，但到了隆慶、萬歷年間開始弛禁，海上貿(mào)易大為發(fā)展。福建閩商的足跡遍及南洋各地。據(jù)明朝崇禎年間《閩小紀》記載，閩人在呂宋（菲律賓呂宋島）得到番薯帶回國內(nèi)。番薯收成“勝種五谷幾倍”，逐漸成為人民的主要食糧。——摘編自陳樹平《玉米和番薯在中國傳播情況研究》材料二圖清朝乾隆年間《金薯傳習錄》首頁（左)及其釋義(右)根據(jù)材料并結合所學知識，分析明朝時番薯在福建傳播的原因?！敬鸢浮吭颍簢艺咚沙冢还俜搅α客茝V；新航路開辟推動；福建沿海貿(mào)易活躍；番薯產(chǎn)量高可以當作糧食；番薯口感好受民眾認可。33.閱讀材料，完成下列要求。材料一1904年，中國小學的勞動教育課程產(chǎn)生。清政府在小學堂設立“手工科”為選修課，主要培養(yǎng)簡易手工制作技能。南京臨時政府把“手工科”改為必修課。1923年，北洋政府將“手工科”改名為“工用藝術科”，培育學生掌握日常生活的基本知識和技能。1929年開始，“工用藝術科”先后改名為“工作科”“勞作科”，教授內(nèi)容延伸至生產(chǎn)、經(jīng)營、軍事等，“施以職業(yè)教育的準備”?！幾脏嚱鸫骸督袊W勞動教育課程的演變》材料二1942—1944年，抗日根據(jù)地落實“學校教育要與戰(zhàn)斗、生產(chǎn)勞動相結合”的邊區(qū)政府指示，規(guī)定小學勞動課以家庭勞動為主，開展打柴、打毛線、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等生產(chǎn)勞動。陜甘寧邊區(qū)編寫《初級新課本》，課程內(nèi)容包含了防旱開荒、應用文寫作、學習大生產(chǎn)運動勞動模范等，其中生產(chǎn)知識內(nèi)容課數(shù)占總課時26%?！幾孕ぞ彰贰犊谷崭鶕?jù)地中小學勞動教育研究》（1）根據(jù)材料一，概述清末民初小學勞動教育課程的變化。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析抗日根據(jù)地實施勞動教育的背景。（3）根據(jù)材料并結合所學知識，說明近代以來我國重視勞動教育的意義?！敬鸢浮浚?）變化：從選修課程變?yōu)楸匦拚n程，地位提高；課程內(nèi)容從簡易手工制作技能，逐漸擴展至日常生活的基本知識和技能。（2）背景：抗戰(zhàn)時期，根據(jù)地經(jīng)濟困難，需要進行生產(chǎn)運動；邊區(qū)政府的支持；重視勞動教育傳統(tǒng)。（3）意義：有助于學生掌握各種生產(chǎn)生活技能，提高其社會生存能力；豐富了教育內(nèi)容，有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才；弘揚勞動精神，形成良好的價值觀和道德品質(zhì)。34.閱讀材料，完成下列要求。材料黃乃裳：時代浪潮中的奮進者黃乃裳是我國近代杰出的福建籍愛國華僑領袖、民主革命家、教育家。戊戌變法期間，他參與公車上書、創(chuàng)辦《福報》，宣傳變法維新和救亡圖存思想。戊戌變法失敗后，他率眾遠赴南洋開辟“新福州”，保存了革命力量，也為當?shù)匕l(fā)展奠定了基礎。辛亥革命期間，他積極支持孫中山的革命活動，為推翻清政府作出貢獻。民國建立后，他反哺鄉(xiāng)梓，創(chuàng)辦實業(yè)，振興教育。黃乃裳的一生與時代潮流緊密相連，他投身革命、教育、經(jīng)濟事業(yè)，為后人所敬仰。參照示例，另選一位中國近代歷史人物，圍繞“歷史人物與時代發(fā)展”這一主題，自擬標題，寫一篇人物小傳。（要求：所選人物與主題相符，史實準確，闡述充分，邏輯清晰，照抄示例不得分。）【答案】示例孫中山：近代中國革命的偉大先驅(qū)孫中山是中國近代偉大的民族英雄、民主革命的偉大先驅(qū)。1894年，他組織興中會，走上了革命的道路。1905年，他在日本東京成立了全國性的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會，提出的“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”成為中國同盟會綱領。此后，他將這個政治綱領闡發(fā)為“三民主義”。1912年中華民國成立，孫中山當選為臨時大總統(tǒng)。為防止袁世凱專權，他頒布了《中華民國臨時約法》，這是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。此后，面對袁世凱的倒行逆施，他組織開展了一系列捍衛(wèi)民主共和的斗爭。1924年，在孫中山主持和促成下，第一次國共合作正式形成，推動了反帝反封建的國民革命運動迅速展開。孫中山一生以革命為己任，立志救國救民，為中華民族作出了彪炳史冊的貢獻。福建省福州市2024-2025學年高一上學期期末質(zhì)量檢測歷史試題（完卷時間：75分鐘；滿分：100分）友情提示：請將所有答案填寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題！一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在新石器時代晚期的文化遺存中，浙江、江西、廣東等地出土的玉器，其造型高度相似。這說明當時A.具備規(guī)范化生產(chǎn) B.存在區(qū)域交流 C.國家的形態(tài)形成 D.社會分工明確【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代晚期(中國)。據(jù)題干“浙江、江西、廣東等地出土的玉器，其造型高度相似”，并結合所學知識，不同區(qū)域出現(xiàn)造型高度相似的玉器，說明當時這些區(qū)域之間存在文化或物質(zhì)上的交流，使得玉器造型得以傳播和借鑒，B項正確；新石器時代晚期尚未形成規(guī)范化生產(chǎn)的條件，各地生產(chǎn)技術和水平有限，難以實現(xiàn)規(guī)范化，排除A項；國家形態(tài)形成的標志是軍隊、監(jiān)獄等暴力機關的出現(xiàn)，題干未涉及相關信息，排除C項；社會分工明確體現(xiàn)在不同群體從事不同職業(yè)，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等的細分，題干僅體現(xiàn)玉器造型相似，與社會分工無關，排除D項。故選B項。2.西周初期重用殷遺民在內(nèi)的異姓史官，并讓他們負責記錄國家大事和重大典禮。這一舉措旨在A.增強政權認同 B.加強地方管控 C.傳承史學傳統(tǒng) D.推行分封制度【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周中國。據(jù)題干“重用殷遺民在內(nèi)的異姓史官，并讓他們負責記錄國家大事和重大典禮”，并結合所學知識，西周初期對殷遺民等異姓群體的重用，是為了緩和民族矛盾，增強他們對新政權的認同，以鞏固統(tǒng)治，A項正確；材料未涉及對地方的管控措施，排除B項；傳承史學傳統(tǒng)并非這一舉措的主要目的，排除C項；題干信息與分封制度無直接關聯(lián)，排除D項。故選A項。3.戰(zhàn)國時期，北方民族白狄人建立中山國后，上層統(tǒng)治者衣著華麗，深衣廣袖，帶有強烈的中原風范。這反映了當時A.貴族地位提升 B.東周政治秩序的重建C.紡織技術擴展 D.華夏認同觀念已產(chǎn)生【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期(中國)。據(jù)題干“北方民族白狄人建立的中山國上層統(tǒng)治者衣著帶有強烈的中原風范”，并結合所學知識，這體現(xiàn)了少數(shù)民族對中原文化的認同，反映出當時華夏認同觀念已產(chǎn)生，D項正確；材料強調(diào)的是少數(shù)民族對中原文化的認同，與貴族地位提升無關，排除A項；戰(zhàn)國時期東周政治秩序走向瓦解，而非重建，排除B項；材料未涉及紡織技術的擴展情況，排除C項。故選D項。4.下圖是里耶秦簡（局部）。作為官署檔案，它詳細登記了家庭成員的姓名、性別、身份等信息。這可以用于直接研究秦朝A.中央機構 B.社會矛盾 C.戶籍制度 D.行政效率【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝。據(jù)材料可知，戶籍制度是對人口進行管理和登記的制度。在中國古代，戶籍登記包含諸多信息，如家庭成員的姓名、性別、身份等，以便政府掌握人口情況，進行賦稅征收、徭役征發(fā)等管理活動，材料中信息正是戶籍登記的重要內(nèi)容，所以可以直接用于研究秦朝的戶籍制度，C項正確；中央機構是指秦朝在中央設立的三公九卿等行政部門，材料中所展示的家庭成員信息與中央機構的設置、職能等并無直接關聯(lián)，排除A項；社會矛盾通常體現(xiàn)在不同階層、群體之間的利益沖突等方面，材料僅呈現(xiàn)了家庭內(nèi)部成員的基本信息，無法直接反映社會矛盾，排除B項；行政效率主要涉及政府處理政務的速度、效果等，材料中關于家庭成員信息的登記與行政效率的高低沒有直接聯(lián)系，排除D項。故選C項。5.漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王可以封子弟為王子侯，但王子侯沒有治民權。此舉A.減輕了財政負擔 B.承襲了秦朝制度 C.開拓了漢朝疆域 D.加強了中央集權【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝。據(jù)材料可知，“推恩令”使得諸侯王的封地越分越小，勢力逐漸削弱，王子侯又沒有治民權，這樣就大大加強了中央對地方的控制，從而加強了中央集權，D項正確；“推恩令”主要是針對地方諸侯勢力的政策，其目的并非減輕財政負擔，與財政方面沒有直接關聯(lián)，排除A項；秦朝實行郡縣制，而“推恩令”是在郡國并行制的基礎上為解決諸侯問題頒布的，不是對秦朝制度的承襲，排除B項；“推恩令”是解決漢朝內(nèi)部諸侯問題的措施，并沒有直接起到開拓漢朝疆域的作用，排除C項。故選D項。6.秦漢時期，長江中游地區(qū)的開發(fā)主要集中在高地；三國以來逐漸向沼澤、洼地擴展，耕地面積隨之大大增加。出現(xiàn)該變化的主要原因是A.北民南遷 B.氣候適宜 C.社會安定 D.土地肥沃【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：三國以來(長江中游地區(qū))。據(jù)題干“秦漢時期長江中游開發(fā)集中在高地，三國以來向沼澤、洼地擴展，耕地面積大增”，并結合所學知識，三國以來北方戰(zhàn)亂頻繁，大量北方人民南遷，帶來了先進的生產(chǎn)技術和勞動力，推動了長江中游地區(qū)沼澤、洼地的開發(fā)，A項正確；氣候適宜、土地肥沃是長江中游地區(qū)的固有自然條件，并非三國以來才出現(xiàn)的變化原因，排除B項、D項；三國時期社會動蕩不安，并非安定，排除C項。故選A項。7.隋朝開皇年間，度量衡重獲統(tǒng)一。同時，政府保留了測日影用南朝小尺、官民日常生活用北朝大尺的大小制傳統(tǒng)。這些措施A.完善了地方治理 B.增強了君主權威 C.鞏固了國家統(tǒng)治 D.縮小了南北差距【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋朝。據(jù)材料可知，在隋朝開皇年間，度量衡重獲統(tǒng)一，這有利于全國范圍內(nèi)商品交換、經(jīng)濟往來的規(guī)范進行，能夠促進經(jīng)濟的融合與發(fā)展。經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展是國家統(tǒng)治的重要基礎，從經(jīng)濟層面為國家統(tǒng)一提供了保障，C項正確；題干中主要強調(diào)的是度量衡統(tǒng)一及大小制傳統(tǒng)的保留，而地方治理通常涉及地方行政機構設置、官員管理等方面，排除A項；度量衡的統(tǒng)一及大小制傳統(tǒng)的保留，重點在于促進國家經(jīng)濟、社會等方面的融合與穩(wěn)定，并非直接作用于增強君主權威，排除B項；題干中措施雖有利于南北方交流，但并無法判斷是否縮小南北在經(jīng)濟、文化等方面的差距，排除D項。故選C項。8.唐朝實行科舉制后，士人可以“懷牒（身份證）自投”，異地求考，不再需要經(jīng)過地方官察舉或九品中正官評定這有利于A.提高官員地位 B.確立儒學正統(tǒng) C.實現(xiàn)社會公平 D.擴大統(tǒng)治基礎【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝(中國)。據(jù)題干“士人可以‘懷牒(身份證)自投’，異地求考，不再需要經(jīng)過地方官察舉或九品中正官評定”，并結合所學知識，科舉制打破了世家大族對官場的壟斷，使更多寒門子弟有機會通過考試進入仕途，從而擴大了統(tǒng)治的社會基礎，D項正確；題干強調(diào)的是科舉制對選拔范圍的影響，而非官員地位的提高，排除A項；儒學正統(tǒng)地位在漢武帝時期已確立，與唐朝科舉制無關，排除B項；“實現(xiàn)社會公平”說法過于絕對，科舉制雖相對公平，但仍存在局限性，排除C項。故選D項。9.漢朝時獅子傳入中國，其形象多被賦予象征意義。唐朝時期，獅子形象“由虛入實”，融入社會生活，并成為中華文化的標志之一。這體現(xiàn)了中華文化A.博大精深 B.源遠流長 C.兼收并蓄 D.以人為本【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝、唐朝（中國）。根據(jù)題干及結合所學可知，“兼收并蓄”指中華文化能包容、吸收外來文化，并將其轉(zhuǎn)化為自身的一部分。獅子原產(chǎn)于異域，漢朝傳入后，唐朝時其形象從象征意義融入社會生活，甚至成為中華文化的標志，體現(xiàn)了中華文化對外來元素的接納與融合，C項正確；“博大精深”強調(diào)中華文化內(nèi)涵豐富、領域廣泛，題干中獅子形象的變化并未體現(xiàn)文化內(nèi)容的深度或廣度，排除A項；“源遠流長”側(cè)重中華文化歷史悠久、一脈相承，而材料重點是外來文化元素被中華文化吸收融合，排除B項；“以人為本”強調(diào)文化以人的需求和發(fā)展為核心，題干中無此體現(xiàn)，排除D項。故選C項。10.北宋蔡襄記載，“今之俗，娶其妻，不顧門戶，直求資財”這一現(xiàn)象反映出A.男女地位平等 B.商品經(jīng)濟發(fā)展 C.婚禮習俗繁雜 D.政府控制松弛【答案】B【解析】據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北宋(中國)。據(jù)題干“今之俗，娶其妻，不顧門戶，直求資財”，并結合所學知識，北宋時期商品經(jīng)濟發(fā)展，人們的婚姻觀念發(fā)生變化，更注重經(jīng)濟因素而非門第，這反映了商品經(jīng)濟發(fā)展對社會習俗的影響，B項正確；北宋時期男女地位并不平等，女性仍處于從屬地位，排除A項；題干未體現(xiàn)婚禮婚禮習俗繁雜，僅涉及婚姻觀念的變化，排除C項；題干現(xiàn)象與政府控制松弛無直接關聯(lián)，主要是商品經(jīng)濟發(fā)展的結果，排除D項。故選B項。11.小唱是宋朝十分流行的表演藝術之一，普遍傳唱于歌樓、酒館、瓦舍、私宅等地。這一現(xiàn)象反映了A.市民階層的擴大 B.藝人地位的提高 C.戲曲藝術的成熟 D.文學體裁的豐富【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝。據(jù)材料可知，在宋朝，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，城市繁榮，市民階層不斷壯大。市民階層有了自己的文化娛樂需求。小唱這種表演藝術普遍傳唱于歌樓、酒館、瓦舍（城市中娛樂兼營商業(yè)的場所）、私宅等地，這些場所正是市民階層經(jīng)常活動、消費娛樂的地方。小唱的流行正是適應了市民階層文化娛樂的需求，A項正確；在古代社會，藝人的社會地位通常較低，雖然宋朝商業(yè)繁榮使一些娛樂活動發(fā)展，但沒有足夠信息表明藝人地位因小唱流行而提高，排除B項；中國戲曲藝術成熟的標志是元雜劇的出現(xiàn)，而小唱只是宋朝流行的一種表演藝術形式，排除C項；文學體裁豐富應該更多地從文學作品本身的種類等方面來體現(xiàn)，而不是小唱的傳唱場所，排除D項。故選A項。12.遼朝北面官系統(tǒng)內(nèi)保留契丹舊俗“夷離畢院”掌管刑獄，南面官系統(tǒng)內(nèi)設置的司法官制總體承襲唐宋。這體現(xiàn)了遼朝A.多元一體 B.賞罰分明 C.因俗而治 D.尊崇漢制【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：遼朝時期的中國。根據(jù)材料可知，遼朝根據(jù)契丹族和漢族的不同習俗與制度傳統(tǒng)，分別設立北面官（契丹舊制）和南面官（唐宋制度），針對性地進行治理，這是“因俗而治”（根據(jù)不同民族的習俗制定治理政策）的典型體現(xiàn)，C項正確；“多元一體”強調(diào)多民族在統(tǒng)一整體中并存，但題干重點是遼朝對契丹與漢族不同習俗的分別治理，而非整體的融合性，排除A項；題干未涉及刑罰的獎懲標準，與司法中的賞罰無關，排除B項；題干明確提到北面官保留契丹舊俗，并非單純尊崇漢制，而是對兩種制度的并行采用，排除D項。故選C項。13.明萬歷年間，松江府華亭縣西郊集鎮(zhèn)生產(chǎn)的暑襪聞名遐邇，遠方爭購。其境內(nèi)開有百余家暑襪店，“合郡男婦皆以做襪為業(yè)”。這說明該地區(qū)A.自然經(jīng)濟占據(jù)優(yōu)勢 B.棉花種植廣泛C.手工業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化 D.海外貿(mào)易興盛【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝萬歷年間(松江府華亭縣)。據(jù)題干“松江府華亭縣西郊集鎮(zhèn)生產(chǎn)的暑襪聞名遐邇，遠方爭購，境內(nèi)開有百余家暑襪店，‘合郡男婦皆以做襪為業(yè)’”，并結合所學知識，這體現(xiàn)了該地區(qū)暑襪生產(chǎn)規(guī)模大、從業(yè)者眾多且形成區(qū)域特色，反映出手工業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化，C項正確；材料反映的是手工業(yè)發(fā)展，未體現(xiàn)自然經(jīng)濟占據(jù)優(yōu)勢，排除A項；題干未涉及棉花種植的信息，無法得出棉花種植廣泛，排除B項；材料中“遠方爭購”未明確是海外，不能說明海外貿(mào)易興盛，排除D項。故選C項。14.清雍正年間實行“議復”制度，軍機大臣需要根據(jù)皇帝的指示，討論臣工上奏的事務并提出處理意見，最終獲得皇帝批示后再執(zhí)行。這一制度A.體現(xiàn)政治開明 B.助推決策合理 C.提升內(nèi)閣職權 D.促使政局穩(wěn)定【答案】B【解析】據(jù)本題題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，軍機大臣可以奉旨對某事進行討論并拿出處理意見，這些意見是皇帝做出決策的主要根據(jù)，助推決策合理，B項正確；軍機處標志著君主專制達到頂峰，“政治開明”不符合史實，排除A項；材料表明軍機大臣可以奉旨對某事進行討論并拿出處理意見，未涉及內(nèi)閣，排除C項；這一制度助推決策合理，但無法體現(xiàn)對政局的影響，說法夸大，排除D項。故選B項。15.1848年，徐繼畬編撰的《瀛寰志略》出版，書中對近代西方文明多有正面評述，但大部分士人對此書反應冷淡，曾國藩還批評該書夸大“英夷”。這體現(xiàn)了A.文人思想引領潮流 B.刊印技術未被認可C.譯著出版面臨阻礙 D.傳統(tǒng)觀念根深蒂固【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀40年代(中國)。據(jù)題干“1848年，徐繼畬編撰的《瀛寰志略》對近代西方文明多有正面評述，但大部分士人反應冷淡，曾國藩還批評該書夸大‘英夷’”，并結合所學知識，當時中國長期處于閉關鎖國狀態(tài)，天朝上國觀念根深蒂固，士大夫?qū)ξ鞣轿拿魅狈φ_認知，對正面評述西方的書籍持排斥態(tài)度，這體現(xiàn)了傳統(tǒng)觀念的根深蒂固，D項正確；材料中士人對《瀛寰志略》的冷淡反應和批評，說明文人思想并未引領潮流，而是固守傳統(tǒng)，排除A項；材料未涉及刊印技術是否被認可的問題，排除B項；題干主要反映的是士人對該書內(nèi)容的態(tài)度，而非譯著出版面臨阻礙，排除C項。故選D項。16.洪仁玕在《資政新篇》中提出改革內(nèi)政、以法治國、發(fā)展資本主義工商業(yè)等主張。這體現(xiàn)了他A.主張師夷長技以制夷 B.沖破封建禮教束縛C.思考農(nóng)民革命的出路 D.開啟學習西方潮流【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，洪仁玕作為太平天國后期的重要人物，當時太平天國面臨諸多困境，農(nóng)民革命急需新的出路?！顿Y政新篇》提出的改革內(nèi)政、以法治國、發(fā)展資本主義工商業(yè)等主張，是他為農(nóng)民革命探索新出路的嘗試，試圖通過這些措施來挽救太平天國，推動革命發(fā)展，C項正確；“師夷長技以制夷”是魏源在《海國圖志》中提出的主張，其目的主要是通過學習西方技術來抵御西方侵略，重點在于軍事技術方面，與洪仁玕《資政新篇》全面提出發(fā)展資本主義工商業(yè)等主張不同，排除A項；《資政新篇》主要圍繞發(fā)展資本主義提出一系列改革主張，雖然涉及到一些新的理念，但重點并非直接針對沖破封建禮教束縛，排除B項；開啟學習西方潮流的是林則徐、魏源等人，他們在鴉片戰(zhàn)爭前后就開始關注西方，提出向西方學習的思想，早于洪仁玕《資政新篇》的提出，排除D項。故選C項。17.19世紀80年代，洋務派修筑了唐山至胥各莊的標準軌運貨鐵路，在長江沿岸地區(qū)修建了大量碼頭和港口。這些做法A.完善了軍事工業(yè) B.實現(xiàn)了自強求富目標C.壟斷了國際貿(mào)易 D.推動了近代交通發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀80年代的中國。根據(jù)材料及所學可知，近代洋務運動邁出了中國近代化的第一步，在國內(nèi)修建鐵路、碼頭及港口等交通設施，對中國交通近代化起到重要推動作用，D項正確；材料中的交通設施不僅服務于軍事方面，還對經(jīng)濟等起到重要作用，選項說法片面，排除A項；結合所學，甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊的全軍覆沒標志著洋務運動的失敗，所以“實現(xiàn)了”說法錯誤，排除B項；材料中的交通設施主要是在國內(nèi)，對“國際貿(mào)易”的影響不大，排除C項。故選D項。18.1898年，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，宣示“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者”。這一主張反映維新運動A.注重托古改制 B.具有新舊并存的特征C.全面接受西學 D.致力實現(xiàn)皇權的獨尊【答案】B【解析】據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。據(jù)材料可知，1898年的戊戌變法，光緒皇帝頒布“明定國是”詔書?！耙允ベt義理之學，植其根本”體現(xiàn)了對傳統(tǒng)儒家思想等舊學的重視，將其作為根本；“又須博采西學之切于時務者”則表明要學習西方符合時代需求的學問。既強調(diào)以傳統(tǒng)圣賢義理之學為根本，又主張學習西學，明顯具有新舊并存的特征，B項正確；托古改制主要是康有為等維新派借助古代圣賢的名義來宣傳維新變法思想，題干中未體現(xiàn)這一特點，排除A項；“全面接受西學”與題干中“以圣賢義理之學，植其根本”不符，不是全面接受，排除C項；戊戌變法主要是為了救亡圖存、發(fā)展資本主義等，不是致力實現(xiàn)皇權獨尊，排除D項。故選B項。19.1912年，“五色旗”被確定為中華民國第一面法定國旗，五色象征著五族共和和仁義禮智信五德。這有利于A.減輕革命阻力 B.形成科學綱領 C.追求思想自由 D.弱化軍閥統(tǒng)治【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國初年(中國)。據(jù)題干“五色旗象征著五族共和和仁義禮智信五德”，并結合所學知識，五族共和的理念有利于團結國內(nèi)各民族，爭取更多力量支持革命和新政權，從而減輕革命阻力，A項正確；五色旗的象征意義與科學綱領的形成無關，排除B項；思想自由強調(diào)的是思想層面的解放與多元，與國旗象征的民族和道德理念不符，排除C項；1912年軍閥統(tǒng)治尚未形成，且五色旗無法弱化后來出現(xiàn)的軍閥統(tǒng)治，排除D項。故選A項。20.1917年，浙江余姚的村莊種田的人不斷減少，許多人前往外地工廠尋求工作，很多女孩編織發(fā)網(wǎng)等銷售到美國。這反映了當?shù)谹.社會風俗轉(zhuǎn)型 B.土地兼并嚴重 C.謀生方式變動 D.長途貿(mào)易暢通【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1917年(中國)。據(jù)題干“種田的人不斷減少，許多人前往外地工廠尋求工作，很多女孩編織發(fā)網(wǎng)等銷售到美國”，并結合所學知識，材料體現(xiàn)了當?shù)孛癖姀膫鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向工廠務工和從事手工業(yè)外銷，反映出謀生方式的變動，C項正確；材料未涉及社會風俗的變化，排除A項；材料沒有體現(xiàn)土地兼并的信息，排除B項；長途貿(mào)易暢通并非材料核心，材料重點是民眾謀生方式的改變，排除D項。故選C項。21.1918年11月，李大釗提出，一戰(zhàn)結束是“資本主義失敗，勞工主義戰(zhàn)勝”，要為“全世界的庶民”慶祝。由此可知，李大釗A.闡釋社會發(fā)展規(guī)律 B.揭示了一戰(zhàn)爆發(fā)的原因C.成為工人運動領袖 D.深受馬克思主義的影響【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新民主主義革命時期(中國)。據(jù)題干“1918年11月，李大釗提出，一戰(zhàn)結束是‘資本主義失敗，勞工主義戰(zhàn)勝’，要為‘全世界的庶民’慶?！保⒔Y合所學知識，馬克思主義主張無產(chǎn)階級推翻資本主義，強調(diào)勞工的力量，李大釗的這一觀點體現(xiàn)了對勞工主義的肯定和對資本主義的否定，符合馬克思主義的基本思想，說明他深受馬克思主義的影響，D項正確；題干中李大釗的表述是對一戰(zhàn)結果的評價，并未系統(tǒng)闡釋社會發(fā)展規(guī)律，排除A項；題干未涉及一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，而是對戰(zhàn)爭結果的看法，排除B項；僅從這一表述無法得出李大釗成為工人運動領袖的結論，排除C項。故選D項。22.1919年，中國出版界發(fā)行的報刊和叢書，普遍圍繞“平民主義”“勞工神圣”“婦女解放”“社會改造”等話題針砭時弊。這反映了A.社會思潮的轉(zhuǎn)變 B.民主共和思想廣泛傳播C.無產(chǎn)階級的成熟 D.平民教育成效顯著提升【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1919年中國。據(jù)材料可知，1919年五四運動爆發(fā)，工人階級登上歷史舞臺，新文化運動后期馬克思主義在中國廣泛傳播。“平民主義”“勞工神圣”等話題的出現(xiàn)，體現(xiàn)了對普通民眾，尤其是工人階級的重視，反映了社會思潮從側(cè)重于資產(chǎn)階級思想向關注勞工、社會改造等思想的轉(zhuǎn)變，A項正確；民主共和思想廣泛傳播主要是在辛亥革命前后，與材料中時間不符，排除B項；無產(chǎn)階級的成熟不僅僅體現(xiàn)在思想宣傳上，還包括政治斗爭經(jīng)驗的積累、組織的完善等多方面，僅從報刊圍繞的話題不能直接得出無產(chǎn)階級成熟的結論，排除C項；材料中提到的“平民主義”“勞工神圣”等話題主要是關于社會思想、社會改造方面的內(nèi)容，并非專門針對平民教育，排除D項。故選A項。23.20世紀20年代，全國各地陸續(xù)開辦國語傳習所，設立義務學校演講團，推廣注音字母（漢字發(fā)音的拼讀工具）。這些舉措A.宣傳了革命 B.傳播了近代科技 C.啟發(fā)了民智 D.實現(xiàn)了教育轉(zhuǎn)型【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀20年代(中國)。據(jù)題干“開辦國語傳習所，設立義務學校演講團，推廣注音字母”，并結合所學知識，這些舉措有利于民眾學習漢字發(fā)音和文化知識，從而啟發(fā)民智，C項正確；題干未涉及革命宣傳相關內(nèi)容，排除A項；推廣注音字母屬于文化教育領域，與近代科技傳播無關，排除B項；“實現(xiàn)了教育轉(zhuǎn)型”表述過于絕對，這些舉措只是推動教育發(fā)展的一部分，并未完全實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，排除D項。故選C項。24.1924年3月，孫中山在演講中提出，俄國革命是新型革命的根本原因在于其發(fā)起人是“農(nóng)工兵”三種人。這一論斷A.肯定武昌起義的成效 B.推進國共合作的進程C.標志國民革命的完成 D.促成寧漢合流的實現(xiàn)【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1924年中國。據(jù)材料可知，1924年1月國民黨一大召開，標志著第一次國共合作正式形成。孫中山認識到俄國革命以“農(nóng)工兵”為發(fā)起人取得成功，這促使他更加重視工農(nóng)力量，有利于推動國共合作的進一步發(fā)展，B項正確；武昌起義發(fā)生于1911年，主要是資產(chǎn)階級革命派領導新軍進行的反清起義，和俄國革命以“農(nóng)工兵”為發(fā)起人的特點不同，排除A項；國民革命在1927年由于蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派叛變革命而失敗，并沒有在1924年完成，排除C項；寧漢合流發(fā)生于1927年9月，是南京國民政府與武漢國民政府的合流，排除D項。故選B項。25.下表展示了1927年和1930年全國黨員人數(shù)。其變化的主要原因是A.執(zhí)行了民主革命階段綱領 B.開辟了革命新道路C.推動了工人運動走向高潮 D.實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1927-1930年(中國)。據(jù)題干“1927年到1930年全國黨員人數(shù)大幅增加”，并結合所學知識，1927年大革命失敗后，開辟了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權”的革命新道路，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，開展土地革命，吸引了大量農(nóng)民加入黨組織，黨員人數(shù)大幅增長，B項正確；民主革命階段綱領在1922年中共二大就已制定，不是1927-1930年黨員人數(shù)變化的主要原因，排除A項；這一時期革命重心向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，工人運動未走向高潮，排除C項；戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移指的是1934年開始的長征，與題干時間不符，排除D項。故選B項。26.1931年開始，蘇區(qū)政府設立“耕種互助和發(fā)展合作社”“糧食合作社”等，廣泛開展社會救助。這些措施A增強了政權凝聚力 B.解決了物資匱乏問題C.沖破了軍事的封鎖 D.實現(xiàn)了農(nóng)村包圍城市【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：國共十年對峙時期(中國)。據(jù)題干“1931年開始，蘇區(qū)政府設立‘耕種互助和發(fā)展合作社’‘糧食合作社’等，廣泛開展社會救助”，并結合所學知識，蘇區(qū)政府通過設立各類合作社開展社會救助，有利于保障農(nóng)民生活，贏得群眾支持，增強了政權凝聚力，A項正確；蘇區(qū)物資匱乏問題在當時并未得到解決，“解決了”表述絕對，排除B項；這些社會救助措施主要是緩解內(nèi)部物資和生活問題，不能直接沖破軍事封鎖，排除C項；“農(nóng)村包圍城市”是革命道路，與題干中的社會救助措施無直接關聯(lián)，排除D項。故選A項。27.1936年7月1日，紅軍戰(zhàn)士林偉在日記中寫道：今天來到草地，沿途下雨。風大無柴，開水燒不成。為執(zhí)行黨的戰(zhàn)略方針，大家蜷縮一起，誓以克服困難以待天明。這體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士A.實事求是的態(tài)度 B.堅定的革命信念 C.前赴后繼的勇氣 D.勤勉的敬業(yè)精神【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1936年的中國。根據(jù)材料及所學可知，紅軍在草地遭遇惡劣自然環(huán)境和物資匱乏的困境，卻能以“克服困難以待天明”的決心堅持行軍，其動力源于對黨的戰(zhàn)略方針的認同和對革命勝利的堅定信念，這是長征精神的核心體現(xiàn)之一，B項正確；實事求是強調(diào)從實際出發(fā)解決問題，題干中未體現(xiàn)分析實際、制定對策的內(nèi)容，而是突出面對困難時的精神狀態(tài)，排除A項；前赴后繼側(cè)重為革命犧牲、接力奮斗的場景，題干中未涉及犧牲或接替前行的情節(jié)，主要體現(xiàn)的是面對困難時的堅持而非犧牲精神，排除C項；敬業(yè)精神多用于職業(yè)場景中對工作的認真態(tài)度，與紅軍長征中為革命理想奮斗的語境不符，排除D項。故選B項。28.1938年5月，毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》，指出“中國由防御到相持到反攻，日本由進攻到保守到退卻——這就是中日戰(zhàn)爭的過程，中日戰(zhàn)爭的必然趨勢”。這一論斷A.打破了日本速決戰(zhàn)的神話 B.確立統(tǒng)一戰(zhàn)線方針C.標志著抗戰(zhàn)進入相持階段 D.指明了抗戰(zhàn)的前景【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是影響題、推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1938年的中國。根據(jù)材料及所學可知，《論持久戰(zhàn)》科學預見了抗日戰(zhàn)爭的全過程和必然趨勢，駁斥了“亡國論”和“速勝論”，為全國人民指明了抗戰(zhàn)的正確道路和最終勝利的前景，增強了全國人民堅持抗戰(zhàn)的信心，D項正確；1937年的淞滬會戰(zhàn)粉碎了日本“三個月滅亡中國”的企圖，與《論持久戰(zhàn)》無關，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針在1935年的瓦窯堡會議上已初步確立，1937年七七事變后正式形成，時間早于《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表（1938年5月），排除B項；抗戰(zhàn)進入相持階段的標志是1938年10月廣州、武漢的失陷，而《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年5月，此時仍處于戰(zhàn)略防御階段，排除C項。故選D項。29.1946年，晉冀魯豫機關報《人民日報》刊載許多通俗易懂的動員口號，如“分果實填窟窿整個階級都翻身”“苦賬一起算”。這些宣傳A.改變經(jīng)濟落后面貌 B.保障人民政權C.促進工作重心轉(zhuǎn)移 D.助力土地改革【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1946年(中國)。據(jù)題干“分果實填窟窿整個階級都翻身”“苦賬一起算”，并結合所學知識，1946年中共開始在解放區(qū)推行土地改革，這些口號體現(xiàn)了廢除封建地主土地所有制、讓農(nóng)民獲得土地的訴求，有利于動員農(nóng)民支持和參與土地改革，D項正確