冀教版六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

六班級(jí)語(yǔ)文期末考試要來(lái)了，下面是整理的冀教版六班級(jí)語(yǔ)文期

末試卷，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助！

冀教版六班級(jí)語(yǔ)文期末試卷1

一、依據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

xunyqiobkungfengnhogangjng

()00()

botaoqTfshuTlushchu

0()

shushgebanmianqiang

()0()

二、積累與運(yùn)用。

1、在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

()的心愿()的生活()的頭腦

瞭亮的()活潑好笑的()哭喪著的()

2、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

高()闊()()正()詞()語(yǔ)連珠

0()風(fēng)聲()()樂道相依()()

窮()僻()漫不()0()直()壯

選擇你最喜愛的一個(gè)成語(yǔ)寫一個(gè)句子：

3、歷代名樓皆出名詩(shī)佳作，請(qǐng)把以下名樓與其相關(guān)的詩(shī)句和聯(lián)

起來(lái)。

黃鶴樓杜甫欲窮千里目，更上一層樓

岳陽(yáng)樓崔穎日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

鸛雀樓王之渙昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。

4、依據(jù)句意填上標(biāo)點(diǎn)。

哼你不要做出那難看的樣子來(lái)吧我的確一個(gè)銅板都沒有想從

我這里發(fā)洋財(cái)你僅想錯(cuò)了我微笑著淡淡的說(shuō)

你騙誰(shuí)向你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢那手榴彈的士兵不信任

5、依據(jù)供應(yīng)的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；

祖國(guó)是()，我就是()；

祖國(guó)是()，我就是()。

6、曉明為了勉勵(lì)自己，就把一副春聯(lián)貼在書房里：

0()

快過(guò)春節(jié)了，小明想在家門口貼一副春聯(lián)，你幫他想想吧：

0()

7、把下面的句子補(bǔ)充完整，使它讀起來(lái)充溢詩(shī)情畫意。

(1)秋天，紅透了的小棗掛滿枝頭，在綠葉的襯托下就像()

(2)突然，一陣?guó)B聲傳來(lái)()

⑶好大的霧啊!騎車走在這樣的霧里簡(jiǎn)直就像()

(4)小院里溢滿了馥郁的芳香，花香引來(lái)了()

8、在下面的括號(hào)中填上表示“看，的意思的詞語(yǔ)。

⑴我們()著這些先烈的遺像，心中升起一股敬意。

(2)宇航員在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出了由衷的感嘆。

(3)老師走進(jìn)教室()四周，笑著說(shuō)：“打掃得真干凈。’

三、閱讀訓(xùn)練。

1、課內(nèi)閱讀。

"你逃不了!’孩子一邊追逐一邊喊。猴子還時(shí)?；剡^(guò)頭來(lái)逗孩子生

氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根

橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齪牙咧嘴做著怪樣。

橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿,

張開胳膊，搖搖擺晃地走上橫木去取帽子c這時(shí)候，甲板上的水手全

部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到

橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲,孩

子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他原來(lái)是想

打海鷗的，望見兒子在桅桿頂端的橫木上，就馬上瞄準(zhǔn)兒子喊：”向

海里跳!快!不跳我就開槍了!’孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖擺晃的,

沒聽明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳I不然我就開槍了I一I二廠

剛喊出"三「孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)英勇的水手已經(jīng)

跳進(jìn)了大海。40秒鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮現(xiàn)來(lái),

水手們就馬上抓住了他，把他救上了甲板。

⑤當(dāng)老師的摯友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我凝視著這個(gè)孩子的眼睛，他的

臉特殊圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充溢了對(duì)世界的悲

憫（min）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，

我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的隱私，我肯定用只有我們倆能看清晰的

符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特殊快樂，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中c此

后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛箋給他改作業(yè)，而且靜靜地

告知他：”假如你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀'兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好

擦了?！@樣，孩子始終保持了優(yōu)秀的成果，老師和他始終共有著這

個(gè)隱私。

⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生

常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)始終優(yōu)秀的嘉獎(jiǎng)。

1、聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。（在序號(hào)前面畫中）

菲?。海?）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起

2、對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。

A、全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B、全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑

義

C、只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

3、短文第（）和第（）自然段圍繞“隱私?詳細(xì)寫了一件事。

4、短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的隱私?“隱私，的內(nèi)容是什么？

5、短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、和，

表現(xiàn)了他是一個(gè)的孩子。

6、想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫幾句

連貫的^5)

四、寫作訓(xùn)練。

同學(xué)們，雨過(guò)天晴后，我們每個(gè)人總會(huì)感到很舒爽，享受著雨后

的陽(yáng)光，享受著雨后的簇新空氣。其實(shí)，在大自然中，有雨過(guò)天晴；

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，到處也充溢"雨過(guò)大晴’的情形。其實(shí)從自

己的角度，從社會(huì)的角度，從國(guó)家的角度，都會(huì)有許多事情，都在”

雨過(guò)天晴葉不斷成長(zhǎng)。現(xiàn)在就起先把你要表達(dá)的”雨過(guò)天晴寫出來(lái)吧,

可以從上面其中任何一個(gè)角度動(dòng)身。

要求：文體不限，思路清晰，字?jǐn)?shù)要在500字以上。

冀教版六班級(jí)語(yǔ)文期末試卷2

一、聽記(1+1+3=5分)

1、過(guò)年貼春聯(lián)是最傳統(tǒng)的民間習(xí)俗。最早叫

2、最早的春聯(lián)是

3、快到春節(jié)了，請(qǐng)你試著寫一副春聯(lián)。上聯(lián)：

__________________________下聯(lián)：

二、看拼音寫詞語(yǔ)(6分，每字0.5)

zenghnchngyngguTjuhuxioduosudchchuang

()()()()()()

三、把錯(cuò)誤的讀音用'劃去。(3分)

戛（gji）然興奮（xTngxng）盡管（jinjn）

磅礴（pngt^ng）偏僻（bp）賜予（g司ji）

四、基礎(chǔ)薈萃（10分）

1、四周黑洞洞的，還不簡(jiǎn)單碰壁嗎？（改為陳述

句）（

2、聽了這個(gè)報(bào)告，使我受到了深刻的教化。（修改病

句）----------------------------o（1分）

3、他說(shuō)的話很好笑。（改為夸張

句）-------------------------------------。（1分）？？

4、“喂，媽，今日下午看電影，快給我錢。1改為禮貌用

語(yǔ)）---------------------------o（1分）

5、在括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞。（1分）

（）你是總統(tǒng)（）百姓，（）你貧困（）富有，每個(gè)人都有權(quán)力共享陽(yáng)光

的民盟，月光的溫順。

6、查字典：“顛，字共-------畫，第九畫是---------，先查音

序，再查音節(jié)-------"顛?在字“顛覆，中的”顛，應(yīng)取---------

種說(shuō)明。請(qǐng)按這個(gè)意思再組個(gè)詞------（3分）

7、讀下面一段話，體會(huì)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，并選擇最合適的答案填在

括號(hào)里。？

漁夫皺起眉，他的臉色變得很肅穆、憂慮?！编?，是個(gè)問(wèn)題!他搔

搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦?得把他們泡來(lái);同死快去!別等他們醒

來(lái)。,

⑴朗讀這段話時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)()(1分)

A、先輕快，后漸慢B、先低沉，后漸快C、低沉緩慢？

⑵朗讀這段話時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)()(1分)

A、悲憤B、遲疑C、堅(jiān)決

五、補(bǔ)充詞語(yǔ)(每個(gè)字0.5分，每詞1分，10分)

()精會(huì)神心()膽()()機(jī)()算()然心動(dòng)()談()論

()然回()()不()心

說(shuō)話辦事隨隨意便，不放在心上。我們可以用-----------

形容用心致志，留意力高度集中。我們可以用--------------

形容擅長(zhǎng)估量困難的改變的情勢(shì)，確定策略。我們可以用

見地超群、范圍廣泛地談?wù)?。我們可以?---------------------

六、積累運(yùn)用(21分)

1、歷代詩(shī)人贊美梅花的詩(shī)作許多。請(qǐng)默寫陸游詞中表現(xiàn)梅花氣

節(jié)的詩(shī)句--------------，--------------,o,o兩首詞雖有很在一個(gè)

"------'字上，反映了他----------的心境;而毛澤東定在“--------,

上，說(shuō)明他-------

2、滾滾長(zhǎng)江東逝水，。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：.........-.......

幾度夕陽(yáng)紅。(2

3、默寫｛元｝白樸的《天凈沙.秋》的前兩句，o

(2分)

4、把你對(duì)地球奇妙的祝福寫下來(lái)。請(qǐng)展示一下你美麗的鋼筆字。

（2分）

5、請(qǐng)你為教室擬一個(gè)意思為“禁止高聲喧嘩’的標(biāo)厝。（2分）

6.要在四川北川縣城建一座抗震紀(jì)念碑，請(qǐng)你為紀(jì)念碑創(chuàng)作碑文。

（20字以內(nèi)）（3分）

八、閱讀回答問(wèn)題。

短文一：（7分）選自《碧螺春》

假如說(shuō)看制作碧螺春茶有一種新穎感覺的話，那么，品嘗碧螺

春茶就更有一番沉醉般的心境了。

夕陽(yáng)西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍坐，

取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然后分別放入一這時(shí)

葉芽伸展，（），一旗一槍，（），姿態(tài)極其動(dòng)人。整個(gè)白瓷杯中，湯色

（）,（）而來(lái)。輕輕抿讓人（）。摯友相聚，品茶談心，那份真誠(chéng)的情意

隨著濃郁的茶香飛溢四周

1、按課文內(nèi)容填詞。（3分）

2、用課文中的話來(lái)概況選文所表達(dá)的意思。（1分）

3、填空（3分）

A選文劃線的句子在文中起---------作用。

B”沉醉般的心境，主要來(lái)自于碧螺春的-------

這四個(gè)方面。短文二：（8分）

下午第三節(jié)課，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽了都“哄?地一下

跑到教室外邊站隊(duì)去了。

為了坐上好座位，我早就進(jìn)行過(guò)嚴(yán)密的計(jì)算：每排八個(gè)人，四名

男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中站隊(duì)時(shí)，

我有意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，靜靜插了進(jìn)去,

我的個(gè)頭在班上不算太低，為了不使老師看出得償所愿，心里像喝了

蜜，甜滋滋的。

“老師'正值我得意之際突然聽到身后發(fā)出喊聲

什么事

我看不見一個(gè)矮矮的女同學(xué)站了起來(lái)她臉色微微泛紅伸手指

我說(shuō)他把黑板影去了一大半

"糟糕!'我心里咯噎一下：這下準(zhǔn)要壞事！

果真不出所料，老師深思片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是

和后邊的同學(xué)調(diào)換一下座位?’

“老師，，我吞吞吐吐地回答：“老師，我近視眼，還有，耳朵也不

大好使，為了保住這個(gè)座位，我可以找出許多“理上帝保佑，老師終于

沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。

最終，老師漸漸踱上講臺(tái)，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：”咱們的座

位就短暫這樣定了。誰(shuí)有特殊狀況，再個(gè)別找我商議?！麧M足，不

過(guò)沒關(guān)系。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果就取決于位置的好壞嗎?人就像天空中的

星星，各有各的位置。有的人能找到自己的位置，有肯定會(huì)在同學(xué)中

間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的‘

“在同學(xué)中間，在人生道路上，我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位

置上，心里像針扎一樣

1、給文中加標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2、給文章加上標(biāo)題。（1分）

3、”他把黑板影去了一大半，是------------意思。（1分）

4、”正值我得意之際T用“一」畫出描寫“我彳導(dǎo)意的句子。（1分）?

5、為什么"心像針扎一樣2（2分）

父親的借口（葉梓）齊總正坐在會(huì)議室開會(huì)，兒子小豫的電話打了

進(jìn)來(lái)：“爸爸，你快來(lái)吧，我的車撞了別人的車，急死我了?！?/p>

“受傷了嗎沒有?！?/p>

”報(bào)警了嗎T

“沒有?！?/p>

“跟前面的車主協(xié)商了嗎T

“沒有」

“你在干什么T

“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警肯定會(huì)罰款，會(huì)扣分，

說(shuō)不定還會(huì)吊銷駕駛證。我在國(guó)道往北京方向的岔道口，你齊總緘

默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機(jī)關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對(duì)秘書說(shuō)：“小豫

再來(lái)電話，就說(shuō)我不在。

晚上7時(shí)，齊總回到家，小豫已經(jīng)在客廳里，呆呆地坐著，臉色

陰沉。

“沒事了？'齊總問(wèn)兒子。

“我等了你一大，整整一天。你還是我的父親嗎?你