《善用法律》教案1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；明白同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任；懂得青少年面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律與人打交道；能夠在面對(duì)違法犯罪時(shí)，勇于斗爭(zhēng)，而且善于斗爭(zhēng)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)，樹(shù)立善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的觀念【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：依法維護(hù)合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)：善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(學(xué)生閱讀教材P57“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)1．思考：你對(duì)此事的看法是什么？2．如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？教師總結(jié)、過(guò)渡：保安的行為是侵犯小華權(quán)利的表現(xiàn)。我如果是小華的朋友，可以告訴他要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。引出課題《善用法律》。二、新課講授eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：遇到侵害依法求助)(一)依法維權(quán)活動(dòng)一：不同的方式不同的結(jié)果(學(xué)生閱讀教材P58“探究與分享”)1．思考：為什么王某受到法律的制裁？為什么村民能維護(hù)自己的合法權(quán)益？2．你從這兩則事例中明白了什么？教師講述：王某糾集他人將打傷自己弟弟的李某打成重傷，違反了法律，受到了法律的制裁；村民們依照法律規(guī)定同村干部論理、論法，維護(hù)了自身的合法權(quán)益。由此可以看出，非法維權(quán)受懲罰，依法維權(quán)終受益。教師總結(jié)：我們應(yīng)學(xué)會(huì)依法維權(quán)。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)二：法律救助幫維權(quán)(學(xué)生閱讀教材P58—59“閱讀感悟”)活動(dòng)三：訴訟維權(quán)最權(quán)威(學(xué)生閱讀教材P59“探究與分享”)思考：小峰是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？你了解這種維權(quán)方式嗎？教師講述：小峰通過(guò)訴訟方式維護(hù)了自己的合法權(quán)益。教師總結(jié)：(什么是訴訟？)(1)含義：人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)特點(diǎn)：是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪(二)有勇有謀活動(dòng)四：見(jiàn)義勇為是責(zé)任(展示材料)小周是小區(qū)保安。一天，他為抓搶劫犯罪嫌疑人，被摩托車(chē)撞傷，他忍住劇痛將犯罪嫌疑人制服，并將其交給民警。因此，他被授予“見(jiàn)義勇為積極分子”的光榮稱(chēng)號(hào)。觀點(diǎn)一：小周的做法有利于維護(hù)社會(huì)安定和人民群眾財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。觀點(diǎn)二：如果他在與歹徒搏斗時(shí)把歹徒撞傷了，他就不會(huì)獲得光榮稱(chēng)號(hào)了。思考與討論：請(qǐng)你對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表看法。教師講述：同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。小周的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。我國(guó)刑法第二十條第一款規(guī)定：為了使國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。小周的行為符合法律的規(guī)定，是可以獲得“見(jiàn)義勇為”稱(chēng)號(hào)的。活動(dòng)五：智勇雙全斗歹徒(展示材料)材料一：在武漢，有一個(gè)10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一面向飯店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。材料二：3月14日當(dāng)晚7點(diǎn)20分左右，15歲的小張用手機(jī)打著電話(huà)，沿和平路旁邊一條小巷子往虎門(mén)巷華誼苑小區(qū)里面走，全然沒(méi)有注意到一名男子尾隨而來(lái)。走到巷道一黑暗處時(shí)，尾隨而來(lái)的男子突然掏出一把匕首將其抵住，讓其把身上值錢(qián)的東西都交出來(lái)。小張將手機(jī)和錢(qián)包遞給了對(duì)方?？吹藉X(qián)包里總共只有7元零錢(qián)，持刀男子心有不甘，繼續(xù)挾持著小張往小區(qū)里面走。快到小區(qū)入口的值班崗?fù)r(shí)，看到里面有2名保安正在值班，小張對(duì)持刀男子說(shuō)：“我有個(gè)包裹在崗?fù)だ?，要去取一下?！庇X(jué)得順便再劫個(gè)包裹也不枉此行，持刀男子放開(kāi)了小張，讓他走進(jìn)了崗?fù)?，自己站在不遠(yuǎn)處等候。來(lái)到保安身旁，小張低聲將自己遭遇持刀搶劫的經(jīng)歷告訴了保安，讓其立即報(bào)警求援。隨后，2名保安人員出門(mén)叫住持刀男子，趁其不備將他制服，并交給了聞?dòng)嵹s來(lái)的巡邏民警。后經(jīng)審訊，持刀男子姓吳，貴陽(yáng)市人，今年24歲。對(duì)于持刀搶劫的犯罪事實(shí)，吳某供認(rèn)不諱。說(shuō)起被擒經(jīng)過(guò)，吳某表示，他見(jiàn)受害人整個(gè)過(guò)程中都比較配合，根本沒(méi)料到他會(huì)以取包裹的名義向保安求助，以至于保安來(lái)到他身旁都毫無(wú)防備。1．思考：兩則材料共同說(shuō)明了什么？2．面對(duì)歹徒行兇，你會(huì)怎么做？教師講述：1.作為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。2.面對(duì)歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒。(2)記住歹徒相貌。(3)及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話(huà)。當(dāng)我們?cè)庥鲞`法犯罪時(shí)，首先要觀察分析雙方的力量對(duì)比。在力量對(duì)比懸殊的情況下，不宜與犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。三、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，知道了訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障，懂得了同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。作為未成年人，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，才能有效地打擊犯罪。我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。板書(shū)設(shè)計(jì)知能演練提升1.面對(duì)日常生活中出現(xiàn)的糾紛,下列敘述正確的是()①可以采用訴訟途徑解決②也可以采用非訴訟途徑解決③“私了”是最有效的好辦法④生活處處有矛盾,為了讓自己順心,如果遇到了麻煩和糾紛,裝作沒(méi)發(fā)生就行了A.①③ B.①④C.①②③ D.①②2.小蘭的父母離婚了。她和媽媽生活在一起,爸爸重新組建了家庭,但爸爸從來(lái)沒(méi)有給過(guò)小蘭生活費(fèi)。最近,媽媽失業(yè)了,致使小蘭的生活陷入困境。你認(rèn)為小蘭正確的做法是()①找爸爸協(xié)商,要求爸爸支付生活費(fèi)②找爸爸單位領(lǐng)導(dǎo),讓他們做爸爸的思想工作③可以到專(zhuān)門(mén)法律機(jī)構(gòu)尋求幫助④可以到人民法院起訴爸爸A.①②④ B.②③④C.①②③④ D.①③④3.當(dāng)遇到諸如盜竊摩托車(chē)、三輪車(chē)、井蓋等違法行為時(shí),我們正確的做法是()①我們斗不過(guò)他們,保護(hù)自己、不理他們是上策②撥打“110”報(bào)警電話(huà)③暗地里跟蹤,看他們把材料偷到哪里去,好為將來(lái)破案提供線(xiàn)索④一人去報(bào)警,其余的人悄悄跟著,不能讓他們跑掉A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害或可能受到非法侵害時(shí),我們()①可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)舉報(bào)、揭發(fā)或者投訴②可以求助于律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等專(zhuān)門(mén)的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)或各級(jí)法律援助中心③應(yīng)該運(yùn)用法律武器,依靠國(guó)家機(jī)關(guān)、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體和組織,依照法律程序,維護(hù)自身合法權(quán)益④應(yīng)當(dāng)以牙還牙,以其人之道還治其人之身A.①②④ B.①②③C.①②③④ D.②③④5.吳女士和女兒在回家的路上遭遇歹徒持刀搶劫,母女通過(guò)唇語(yǔ)暗號(hào)成功脫險(xiǎn)。這一案例告訴我們()A.要遠(yuǎn)離違法犯罪B.要善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)C.法律是維護(hù)權(quán)益的最有力武器D.要避免同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)6.某進(jìn)城務(wù)工人員為要回被拖欠的工資,爬上樓頂以死威脅老板,引起眾人圍觀,后被民警解救下來(lái)。在有關(guān)部門(mén)的干預(yù)下,他要回了自己的工資,卻因擾亂社會(huì)秩序被拘留7天。這一事例說(shuō)明()A.進(jìn)城務(wù)工人員的合法權(quán)益經(jīng)常會(huì)受到侵害B.公民的生命健康不受侵犯C.公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益D.公民可以用任何手段維護(hù)自己的合法權(quán)益7.下列表格是小紅對(duì)八年級(jí)某班同學(xué)如何面對(duì)非法侵害的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示()報(bào)警或向路人求助73%事后報(bào)復(fù)6%忍氣吞聲9%奮力反抗12%①大多數(shù)同學(xué)敢于和善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)②多數(shù)同學(xué)缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力③少數(shù)同學(xué)不能正確依法維護(hù)自己的合法權(quán)益④多數(shù)同學(xué)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)A.①②③④ B.①③④C.①②③ D.②③④8.某中學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出了一份倡議書(shū),其主題是“中小學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)義智為”。這份倡議書(shū)在肯定了見(jiàn)義勇為這一高尚傳統(tǒng)的同時(shí),也提出了“勇為”的前提是要自護(hù)自救,并且傳授了一些具體的方法。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勄嗌倌暝谕`法犯罪作斗爭(zhēng)的同時(shí),為什么要“智為”。(2)該校傳授的“見(jiàn)義智為”的具體方法可能有哪些?9.某班召開(kāi)了一次以“增強(qiáng)法律意識(shí),提高自護(hù)能力”為主題的班會(huì),通過(guò)對(duì)案例的剖析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治安全教育。【驚險(xiǎn)一刻】初中生小明和同學(xué)小亮騎著自行車(chē)一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然,一輛轎車(chē)為躲避前方來(lái)車(chē)拐進(jìn)自行車(chē)道,將小明碰倒在地。轎車(chē)司機(jī)下車(chē)后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生,便駕車(chē)飛奔逃走。(1)面對(duì)突如其來(lái)的事故,你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何去做?【明辨是非】在等待的時(shí)候,針對(duì)這一事故,路人議論紛紛。甲:“被車(chē)撞了,司機(jī)又跑了,就自認(rèn)倒霉吧!”乙:“如果能夠找到肇事司機(jī),就把他的車(chē)給砸了?！北?“交警找到肇事司機(jī)后,應(yīng)依法要求對(duì)方賠償損失?！?2)請(qǐng)你對(duì)以上三位路人的看法分別進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)析?！局ㄓ梅ā拷?jīng)診斷,碰撞造成小明右臂骨折。交警通過(guò)查看監(jiān)控視頻,找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私下找到小明的家人,提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解,雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧,小明及家人在法律援助中心律師的幫助下,將肇事司機(jī)告到人民法院。最終,肇事司機(jī)按人民法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。(3)小明及家人運(yùn)用哪些法律手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益?答案：知能演練提升1.D2.C3.D同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,未成年人也不例外,①錯(cuò)誤。由于未成年人身心不夠成熟,自我保護(hù)能力差,故在與違法行為作斗爭(zhēng)時(shí),不能硬拼,而要采取機(jī)智靈活的方法,②③④是正確的。4.B此題考查如何正確維權(quán)。①②③是正確維權(quán)方式;當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害或可能受到非法侵害時(shí),忍氣吞聲或以牙還牙都不是恰當(dāng)?shù)木S權(quán)方式,④錯(cuò)誤。5.B6.C公民的合法權(quán)益是受法律保護(hù)的,但必須依法捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益,不可采取非法方式,否則要受到法律的制裁。故選C項(xiàng)。7.B8.答案(1)①同違法犯罪作斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí),我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。②我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。(2)面對(duì)歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒的相貌、去向,及時(shí)撥打“110”報(bào)警等。解析第(1)問(wèn)要從未成年人的身心特點(diǎn)、自護(hù)能力、犯罪分子的本性等方面組織答案;第(2)問(wèn)主要考查機(jī)智靈活地與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的方法。9.答案(1)①請(qǐng)路人幫