21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）《預(yù)防犯罪》教案課題預(yù)防犯罪單元第二單元學(xué)科道德與法治年級八學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解刑法與刑罰，認清犯罪特征，知道如何加強自我防范，遠離犯罪。能力目標(biāo)：能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強法治觀念，增強防范意識，杜絕不良行為，依法自律，做一個自覺遵紀(jì)守法的人。重點杜絕不良行為，從小事做起，依法自律，加強自我防范。難點犯罪的三個基本特征；刑罰的種類。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放視頻：電影《少年犯》插曲學(xué)生觀看通過電影插曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。講授新課一、了解罪與罰運用你的經(jīng)驗：P52我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。得出結(jié)論：刑法的含義及作用運用你的經(jīng)驗：P53問題：試對比分析上述行為。你還能舉出類似的例子嗎？得出結(jié)論：犯罪的含義及基本特征播放視頻《人民的名義》思考：犯罪要承擔(dān)的后果是是什么？得出結(jié)論：刑罰的含義和種類小練習(xí)：再次觀看《人民的名義》，說說視頻中哪些判決屬于主刑，哪些是附加刑？二、加強自我防范播放視頻：《預(yù)防未成年人犯罪》問題：那種認為年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？得出結(jié)論：要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪探究與分享：P55問題：陳某是怎樣走上犯罪道路的？繪制陳某走上犯罪道路的路線圖分析陳某走上犯罪的原因娛樂—賭博—犯罪的“三部曲”問題：他為什么會走上違法之路？得出結(jié)論：預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為溫水煮青蛙問題：想一想：這只青蛙為什么會喪生？展示一些常見的不良誘惑殺人蝙蝠的故事得出結(jié)論：從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然教師寄語學(xué)生回答學(xué)生探究并討論學(xué)生觀看并回答問題學(xué)生練習(xí)學(xué)生觀看學(xué)生分析陳某失足軌跡學(xué)生思考并回答引導(dǎo)學(xué)生分析情景中的違法行為和應(yīng)承擔(dān)的法律后果，從而引導(dǎo)學(xué)生這些違反刑法的行為的嚴(yán)重性。通過對兩類行為的對比，得出犯罪和含義并分析犯罪的三個基本特征。通過熱播劇人民的名義引導(dǎo)學(xué)生明白犯罪要受刑罰處罰，并了解刑罰的含義和種類。結(jié)合具體事例對刑罰的種類進行鞏固通過視頻展示的與學(xué)生生活實際密切相關(guān)的情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生認清犯罪危害，遠離犯罪。通過兩個具體事例，引導(dǎo)學(xué)生明白預(yù)防犯罪要從拒絕不良行為開始。用溫水煮青蛙的故事引導(dǎo)學(xué)生不良誘惑的危害并學(xué)會拒絕不良誘惑。課堂小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生按照板書內(nèi)容回顧本節(jié)課知識點知能演練提升1.對下面漫畫理解正確的是()①刑法懲治犯罪②刑法維護人們的利益和社會穩(wěn)定③犯罪行為的后果是觸犯刑法④刑罰以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容A.①②④ B.②③④C.①②③④ D.①③④2.周某犯受賄罪,被判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個人財產(chǎn);犯濫用職權(quán)罪,被判處有期徒刑七年;犯故意泄露國家秘密罪,被判處有期徒刑四年;三罪并罰,執(zhí)行無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身,并處沒收個人財產(chǎn)。上述判決中屬于附加刑的是()A.有期徒刑、無期徒刑、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)B.剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)C.罰金、剝奪政治權(quán)利D.罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境3.趙某為防盜在自家的圍墻上架設(shè)電網(wǎng),對此事人們有不同的看法,其中正確的是()①趙某私設(shè)電網(wǎng)是一種犯罪行為,應(yīng)由公安機關(guān)處以刑罰②趙某私設(shè)電網(wǎng)是他的權(quán)利,別人無權(quán)干涉③趙某私設(shè)電網(wǎng)是一種違法行為,如果沒有造成嚴(yán)重后果,應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任④趙某私設(shè)電網(wǎng)如果造成嚴(yán)重后果,構(gòu)成犯罪,則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任A.①③ B.②④C.①② D.③④4.小王認為:“我們年齡還小,有一點違法行為沒有關(guān)系?！边@種觀點()A.正確。我們年齡小,可以任意實施犯罪行為B.錯誤。我們可以違法,但不能犯罪C.正確。法律規(guī)定人到了一定年齡實施危害社會的行為才可能構(gòu)成犯罪D.錯誤。犯罪往往是由不良行為引起的5.黃某等人通過偷拍快遞面單的方式,非法獲取公民個人信息及商品信息上傳至網(wǎng)盤儲存,然后以每張快遞面單1元至4元不等的價格販賣給詐騙團伙牟利。目前,黃某等16名犯罪嫌疑人因涉嫌侵犯公民個人信息,均被警方采取刑事強制措施。對此,下列說法正確的是()①他們的行為是民事違法行為②嚴(yán)重危害公民個人信息和數(shù)據(jù)安全③任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④侵權(quán)行為都應(yīng)該受到刑罰處罰A.①② B.②③C.③④ D.①③6.預(yù)防違法犯罪,防患于未然,首先要認清犯罪的危害。下面對犯罪的危害理解正確的有()①犯罪行為具有嚴(yán)重的社會危害性②犯罪是侵害社會健康肌體的毒瘤③犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱④犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會都有嚴(yán)重危害A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④7.小丁是某中學(xué)學(xué)生,經(jīng)常被小王欺負,但沒有向老師、家長尋求幫助,而是選擇了報復(fù),失手將小王刺死。人民法院審理此案時,小丁因父母積極賠償被害人損失,并取得被害人家屬諒解,加之其系未成年人,具有坦白情節(jié),獲得從輕量刑,一審判處有期徒刑13年。圍繞上述案例,某中學(xué)開展了小組探究活動,請你參與并完成以下任務(wù)。(1)請你判斷:小丁刺死小王的行為屬于什么違法行為?為什么?(2)請你組織:事后,小丁和小王所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展系列普法宣傳教育活動,以避免悲劇重演。對此,你認為可以采取哪些活動形式?(3)請你行動:作為青少年,我們應(yīng)如何遠離違法犯罪?答案：知能演練提升1.C2.B本題旨在考查對刑罰種類的認識。刑罰包括主刑和附加刑,主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑;附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)和驅(qū)逐出境。故選B項。3.D趙某私設(shè)電網(wǎng)是一種違法行為,受到的處罰要根據(jù)其危害性而定,如果沒有造成嚴(yán)重后果,應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任;如果造成嚴(yán)重后果,構(gòu)成犯罪,則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。①②觀點錯誤。正確答案為D項。4.D5.B黃某等人的行為嚴(yán)重危害公民個人信息和數(shù)據(jù)安全,觸犯了刑法,屬于刑事違法行為,②正確,①錯誤;他們受到法律處罰,說明了任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,③正確;侵權(quán)行為觸犯刑法的應(yīng)該受到刑罰處罰,④錯誤。故選B項。6.D7.答案(1)刑事違法行為(犯罪或嚴(yán)重違法行為)。因為小丁的行為符合犯罪的三個特征:嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。(2)主題班會、黑板報、演講等。(3)①自覺樹立法治意識,維護法律的尊嚴(yán),依法自律,做一個守法的人。②加強道德修養(yǎng),樹立正確的是非觀念,積極抵制不良心理和行為,做一個有道德的人。③從小事做起,自覺遵紀(jì)守法,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然。解析第(1)問旨在考查對犯罪及其特征的認識,主要考查分析