不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

《后花園、祖父和我》真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。魯迅《社戲》祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。蕭紅《后花園、祖父和我》蕭紅原名張迺瑩，民國四大才女之一。為了反抗包辦婚姻離家出走，在魯迅先生的關愛和幫助下來到上海，與魯迅一家結下深厚情誼。她是魯迅先生精心培育的文學青年之一，受魯迅影響很大。主要作品：《生死場》《呼蘭河傳》《小城三月》等。在魯迅先生逝世三周年的時候，寫下了一篇文章《回憶魯迅先生》。就是我們今天要閱讀的文章。自嘲(魯迅)運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對干夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

說起魯迅，大家會想到什么?是犀利、冷峻，玩轉各種文體的現(xiàn)代文學奠基人?還是那個棄醫(yī)從文的革命斗士?抑或是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！那嗄陮?是文學家、思想家、革命家?這些標簽都是他，但他卻不僅僅只是這些......第一課時見事中人舀揩碟咳嗽調羹絞肉薪金校對草率悠然吩咐抹殺疙瘩不以為然（yǎo）(kāi)（dié）(késou)（tiáogēng）(jiǎo)（xīnjīn）（jiàoduì）（cǎoshuài）（yōurán）（fēnfù）（mǒsh?。╣ēda）讀讀寫寫不認為是對的，表示不同意。（多含輕視意）01見事中人活動一:初讀概括，了解獨特選材活動二:再讀分析，理解獨到寫法活動一:初讀概括，了解獨特選材1.用序號標注本文片段數(shù)2.用簡潔的文字概括片段內容，以小標題的形式(人+事)寫在片段后的空行處。3.說說每個片段體現(xiàn)了怎樣的先生形象在小標題后用括號備注。4.小結本文選材的特點。任務一.概括片段1:魯迅先生明朗的笑聲（1）2:魯迅先生走路的姿態(tài)(2）3:魯迅先生接待友人（3-13）4:魯迅先生與我開玩笑（14-17）5:魯迅夫婦會心的笑（18-23）6:魯迅先生展讀青年來信（24-26）7:魯迅先生不在意校樣紙（27-30)8:許先生的忙碌(31-34)9:魯迅先生看電影(35-40)10:魯迅先生的休息方式(41-42)11:魯迅先生工作情景(43-54)12:魯迅先生親自驗證魚丸(55-60)13:魯迅先生包書(61-63)14:魯迅先生帶病忘我工作(64-67）擬定小標題活動小結:選材特點飲食起居、待人接物讀書寫作、休閑娛樂日常點滴、信手拈來真實可信、感人至深。寫真事，見真人為了給魯迅紀念館提供更真實全面的資料。我們決定小組合作，結合本文內容及生活畫面，探究生活中的魯迅先生有怎樣的品質或精神。用“走近您，從(文中語句，生活場景）才發(fā)現(xiàn)，原來您是(性格特征)的魯迅”的句式對魯迅先生加以評價。范例:“走近您，從您明朗的笑聲，與我調侃開玩笑才發(fā)現(xiàn)，原來您是樂觀爽朗、平易近人的魯迅”任務二：感受人物性格任務三：品味獨到手法本文在表現(xiàn)魯迅先生時運用了多種寫法，既有對魯迅言行細節(jié)的描寫，也有與其他人物的對比，還有形象的刻畫、環(huán)境的烘托、氛圍的描摹等。選擇你喜歡的兩三處細加賞析批注，體會文章寫法的獨到之處。言行細節(jié)的描寫62魯迅先生把書包好了，用細繩捆上，那包方方正正的,連一個角也不準歪一點或扁一點，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。與他人的對比57別人都不注意，魯迅先生把海嬰碟里的拿來嘗嘗。果然是不新鮮的。魯迅先生說:“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的?！毙蜗蟮目坍?魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。環(huán)境的烘托38魯迅先生旁邊走著海嬰，過了蘇州河的大橋去等電車去了。等了二三十分鐘電車還沒有來，39海嬰不安地來回亂跑氛圍的描摹9海嬰公子圍著鬧得起勁，一會兒把按成圓餅的面拿去了，10這才知道許先生和我們談話談得太多，誤了工作。11餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。本課小結:見事中人請以“一個…(行為性格特點)的……(身份)”的形式概括魯迅形象。一個熱情周到的主人。一個熱愛工作的學者。一個幽默風趣的友人。一個寬厚通達的丈夫。一個認真負責的導師。一個忘我奉獻的赤子。示例:一個愛吃美食的凡人。一個尊重慈愛的父親。所以，蕭紅眼中的魯迅先生是一個......為人夫為人師為人父為人友有哪些身份?......這一來不會錯了，正是他!站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士!難怪阿累在《一面》中說道：第二課時品語中情02品語中情活動一:品讀稱呼中的深情活動二:品味細節(jié)里的深義活動一：品讀稱呼中的深情1.本文節(jié)選的14個片段中，一共出現(xiàn)了57處先“魯迅生”找出來讀一讀，感受其中的情感。2.重點品讀、比較下列三組語句，說說你的體會。第一組:原文:魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。改文:魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了他，他不以為稀奇。敬重之情第二組:原文:魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。改文:魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著花園的夾竹桃，明亮亮的。贊美、熱愛第三組:原文:魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做趕快做。當時大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。改文:魯迅感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。當時大家不解其中的意思，都以為魯迅不加以休息不以為然，后來讀了魯迅《死》的那篇文章才了然了。尊敬、愛戴、憐惜、悲痛、懷念細致的觀察女性獨特視角1魯迅先生的笑聲是明朗的，才是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。細碎的記錄靈動的句式46許先生說，雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了魯迅先生還是坐著。47有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。48魯迅先生背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。細碎的記錄靈動的句式43魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛吃完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，,十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在躺椅上，不斷地吸著煙。44客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作……細膩的感知精當?shù)挠迷~一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。拓展閱讀又過了三個月。一九三六年十月十七日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。十七日，一夜未眠。十八日，終日喘著。十九日的下半夜，人衰弱到極點了。天將發(fā)白時，魯迅先生就像他平日一