本次期中測試基于人教版PEP小學英語四年級上冊前半學期核心知識點設(shè)計，涵蓋聽力理解、詞匯運用、語法辨析、語篇閱讀及綜合表達五大能力維度，旨在全面檢測學生英語語言基礎(chǔ)與實際運用能力，為后續(xù)教學提供精準反饋。測試時長60分鐘，滿分100分（聽力30分，筆試70分）。一、聽力部分（30分）聽力材料語速約80詞/分鐘，清晰呈現(xiàn)核心信息，背景音簡潔無干擾。建議播放前預(yù)留30秒讓學生瀏覽題目，播放2遍（特殊題型可調(diào)整次數(shù)）。1.聽錄音，選圖片（10分，每題2分）考查目標：識別核心詞匯（學科、交通工具、日?；顒拥龋?，提升聽力辨圖能力。題目設(shè)計（示例）：錄音：“Igotoschoolbybikeeveryday.”對應(yīng)圖片：自行車、公交車、步行。錄音：“WehaveartclassonWednesdays.”對應(yīng)圖片：美術(shù)課、數(shù)學課、體育課。（共5題，覆蓋“交通工具”“學科”“周末活動”等主題詞匯）2.聽句子，選答語（10分，每題2分）考查目標：掌握日常交際句型（詢問時間、喜好、建議等），強化語境應(yīng)答能力。題目示例：錄音句子：“Whatwouldyouliketoeat?”選項：A.Ilikeapples.B.I'dlikesomenoodles.C.Ieatbreakfastat7:00.命題意圖：區(qū)分“l(fā)iketodo”與“wouldlike”的語義差異，結(jié)合生活場景考查語言功能。3.聽短文，填單詞（10分，每空2分）考查目標：捕捉語篇關(guān)鍵信息，鞏固詞匯拼寫與語境理解。短文內(nèi)容：“MynameisLily.I'm__yearsold.Iliveinasmall__.Myfavoritefoodis__.Ioften__booksonweekends.”（空缺處：10/town/fish/read，需結(jié)合上下文邏輯與教材詞匯表設(shè)計）評分提示：關(guān)注拼寫準確性（如“town”）與語法一致性（如“read”的原形使用）。二、筆試部分（70分）1.單項選擇（15分，每題1分）考查范圍：一般現(xiàn)在時（第三人稱單數(shù)）、介詞（in/on/at）、名詞單復數(shù)、形容詞基礎(chǔ)用法等。題目示例：Myfather______toworkbycar.（A.goB.goesC.going）*考點解析*：考查一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)形式，結(jié)合主語“father”的單三變化規(guī)則。Thepictureis______thewall.（A.inB.onC.at）*考點解析*：區(qū)分“onthewall”（表面）與“inthewall”（嵌入）的介詞用法，結(jié)合生活常識判斷。2.完形填空（10分，每題2分）語篇主題：校園生活（如“我的一天”），考查上下文邏輯與詞匯運用。語篇節(jié)選：“Igetup______6:30everymorning.ThenI______myteeth.At7:00,Ieatbreakfast.Igotoschool______foot.”選項：1.A.atB.inC.on；2.A.brushB.washC.clean；3.A.byB.onC.with命題思路：結(jié)合時間介詞、日常動詞短語（brushteeth）、交通方式表達（onfoot），考查語言的準確性與連貫性。3.閱讀理解（20分，兩篇短文）語篇A：《MyClassroom》細節(jié)理解題：“教室里有多少張桌子？”（文中提到“tendesks”）推理題：“從文中可推斷教室很______？”（選項：big/nice/small，結(jié)合“cleanandbright”推斷）語篇B：《WeekendActivities》信息匹配題：“LiMing”對應(yīng)“playfootball”（文中“LiMinglikessports”）開放性問題：“你周末常做什么？”（用英語回答，考查語言輸出）考查重點：信息定位能力、同義轉(zhuǎn)換理解（如“many”與“alotof”）、簡單推理與個人表達結(jié)合。4.補全對話（10分，每空2分）對話情境：書店買書，考查交際用語（詢問價格、推薦書籍、表達喜好）。對話示例：A:CanIhelpyou?B:Yes.Iwantabook______animals.A:Hereyouare.It'saboutpandas.B:______isit?A:It's20yuan.B:I'lltakeit.______!空缺處：about/Howmuch/Thanks（考查介詞“about”、價格詢問句型、禮貌用語）5.書面表達（15分）寫作任務(wù)：以“MyWeekend”為題，寫一篇50詞左右的短文，介紹周末活動（時間、地點、和誰、做什么）。評分標準：內(nèi)容完整（3分）、語法正確（5分）、詞匯豐富（4分）、書寫規(guī)范（3分）。示例范文：*MyWeekend*Ihaveahappyweekend.OnSaturday,Ioftenplaybasketballwithmyfriends.Weplayinthepark.OnSunday,Ireadbooksathome.SometimesIwatchTVwithmyfamily.Ilikemyweekend!三、參考答案與解析聽力部分1.聽錄音，選圖片：1.A（bike）、2.A（artclass）……（逐題解析關(guān)鍵詞與圖片匹配邏輯）2.聽句子，選答語：1.B（“wouldlike”對應(yīng)答語結(jié)構(gòu)）……（分析句型差異）3.聽短文，填單詞：1.ten（年齡邏輯）、2.town（居住地點）、3.fish（食物類詞匯）、4.read（“often”后接動詞原形）筆試部分1.單項選擇：1.B（father為第三人稱單數(shù)，go變goes）、2.B（onthewall表“表面”）……2.完形填空：1.A（時間點前用at）、2.A（brushteeth固定短語）、3.B（onfoot步行）……3.閱讀理解：語篇A：1.10（文中“tendesks”）、2.nice（從“cleanandbright”推斷）……語篇B：1.LiMing-playfootball（文中“LiMinglikessports”）……4.補全對話：1.about（關(guān)于動物的書）、2.Howmuch（詢問價格）、3.Thanks（禮貌回應(yīng)）……5.書面表達評分示例（以范文為例）：內(nèi)容完整（活動清晰）：3分語法正確（動詞時態(tài)、主謂一致）：4分（無錯誤）詞匯豐富（用“playbasketball”“readbooks”等短語）：3分書寫規(guī)范（字母大小寫、標點）：2分（無涂改）四、教學建議1.聽力提升：每日晨讀播放教材配套音頻，模仿連讀（如“goto”）；設(shè)計“聽力猜謎”游戲（聽描述猜物品），增強趣味性。2.語法鞏固：用“語法小劇場”編對話（如“Mikeoften______(play)football.”），在情境中