教師備課紙課題單元4.3多態(tài)課型理實(shí)一體授課班級授課時數(shù)4教學(xué)目標(biāo)理解多態(tài)的作用熟悉對象轉(zhuǎn)換類型能使用多態(tài)技術(shù)解決實(shí)際問題，提高程序的可維護(hù)性和安全性。能使用instanceof關(guān)鍵字判斷操作數(shù)是否有繼承或?qū)崿F(xiàn)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)對象轉(zhuǎn)換類型instanceof關(guān)鍵字教學(xué)難點(diǎn)對象轉(zhuǎn)換類型instanceof關(guān)鍵字學(xué)情分析教學(xué)效果教后記單元拓展任務(wù)4.2任務(wù)描述：1．創(chuàng)建員工信息類Employe，包含私有屬性：姓名（name）、職級（level）、工資（salary）。創(chuàng)建對應(yīng)的getter/setter方法，以及無參數(shù)的構(gòu)造方法與3個參數(shù)的構(gòu)造方法。其成員方法inspect()的作用是模擬員工查看工資信息，在控制臺輸出的信息是：員工姓名+“查看工資信息”。2．創(chuàng)建人事類Hrstaff，繼承自員工信息類Employe。創(chuàng)建無參數(shù)的構(gòu)造方法與1個參數(shù)的構(gòu)造方法，參數(shù)為：人事的姓名（字符串類型）。人事的職級默認(rèn)是5級，工資是4500元。其成員方法paySalary()的作用是給員工發(fā)放工資，其形式如下：publicvoidpaySalary(Employeem){}實(shí)現(xiàn)工資發(fā)放的業(yè)務(wù)邏輯是：在方法內(nèi)首先獲取通過參數(shù)傳入的員工對象的職級，intlevel=em.getLevel()；然后根據(jù)Employe的員工職級實(shí)現(xiàn)工資發(fā)放，發(fā)放規(guī)則如下：職級在[1-5]之間，員工工資=員工工資+500；職級在[6-9]之間，員工工資=員工工資+800；職級在[10-15]之間，員工工資=員工工資+1000；超出職級范圍，提示：“不存在對應(yīng)的職級，無法發(fā)放額外浮動工資”。3．創(chuàng)建業(yè)務(wù)主類MainClass，創(chuàng)建3個不同的員工對象和1個人事對象，實(shí)現(xiàn)輸出所有員工（包括人事）查看工資的信息，模擬實(shí)現(xiàn)人事為雇員（包括自己）發(fā)放薪水的操作。相關(guān)知識了解多態(tài)從字面上理解，多態(tài)就是一種類型表現(xiàn)出的多種狀態(tài)。多態(tài)性是面向?qū)ο缶幊痰囊粋€重要特征，它是指在父類中定義的屬性和方法被子類繼承之后，可以具有不同的數(shù)據(jù)類型或表現(xiàn)出不同的行為，這使得同一個屬性或方法在父類及其各個子類中具有不同的含義。多態(tài)的優(yōu)點(diǎn)消除類型之間的耦合關(guān)系可替換性可擴(kuò)充性接口性靈活性簡化性為什么需要多態(tài)在教師類的基礎(chǔ)上，開發(fā)一個類DeanOffice代表教務(wù)部門，負(fù)責(zé)對各教師進(jìn)行評估考核，評估內(nèi)容包括：1、教師自我介紹2、教師授課現(xiàn)在教師類，要增加一種新子類類型：DBTeacher，該子類類型的教師專門負(fù)責(zé)教授數(shù)據(jù)庫，要求如下：屬性：姓名、所屬學(xué)校方法：授課（啟動MySQL、實(shí)施理論課授課）、自我介紹同時，教務(wù)處也負(fù)責(zé)對這類教師進(jìn)行評估考核。第一種解決方案，需要如下兩個步驟：建立DBTeacher類修改教務(wù)部門DeanOffice類，再增加方法：judge(DBTeachert)課堂討論：課堂思考DeanOffice類的中的judge方法是否有代碼重復(fù)？課堂思考這個解決方案有什么弊端嗎？？弊端：每增加一種新的教師子類，都要修改教務(wù)部門的類，還需要再增加相應(yīng)的judge(評估)方法，代碼的可擴(kuò)展性及可維護(hù)性極差。第二種解決方案——使用多態(tài)使用多態(tài)之后，當(dāng)需要增加新的子類類型時，無需更改教務(wù)部門類，程序的可擴(kuò)展性及可維護(hù)性增強(qiáng)。4．多態(tài)的實(shí)現(xiàn)多態(tài)實(shí)現(xiàn)的三個必要條件5.對象類型引用轉(zhuǎn)換6.instanceof關(guān)鍵字當(dāng)程序中執(zhí)行向下轉(zhuǎn)型時，如果父類對象不是子類的實(shí)例，就會發(fā)生異常ClassCastException異常，所以在執(zhí)行向下轉(zhuǎn)型之前需要使用instanceof關(guān)鍵字判斷父類對象是否為子類的實(shí)例。說明：myobject：某類的對象引用。ExampleClass：某個類。使用instanceof關(guān)鍵字的表達(dá)式返回值為布爾值。如果返回值是true，則說明myobject對象為ExampleClass的實(shí)例；如果返回值為false，則說明myobject對象不是ExampleClass的實(shí)例。示例：判斷父類對象是否為子類對象，判斷“雞是不是鳥”并闡明依據(jù)（雞是鳥的子類，所以雞是鳥）。7.多態(tài)的應(yīng)用轎車有兩種類型：手動擋和自動擋。對于轎車而言，至少有油門踏板和剎車踏板。如果是手動擋的汽車，它會比父類轎車多一個離合踏板。