山東省臨沂市蘭陵縣東苑高級中學(xué)2025年生物高二上期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B.棲息地減少對生物多樣性的影響不大C.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.藥用植物體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值2．下列關(guān)于遺傳和變異敘述，正確的是（）A.秋水仙素處理單倍體植株得到的不一定是純合子B.雜合子Rr的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時，可產(chǎn)生數(shù)量比為1∶1的雌雄兩種配子C.三倍體無籽西瓜不能結(jié)出種子，這種變異屬于不可遺傳的變異D.某二倍體植物經(jīng)過單倍體育種后可得到一倍體的種子3．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細(xì)胞，促進(jìn)代謝B.在劇烈運(yùn)動消耗大量血糖時，肝糖原可以分解成為葡萄糖進(jìn)而補(bǔ)充血糖C.飲食缺碘可引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少D.生長激素可以調(diào)節(jié)生長發(fā)育，幼年時期缺乏生長激素導(dǎo)致侏儒癥4．圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實(shí)驗(yàn)裝置，在其他條件相同且適宜的情況下，測得一段時間內(nèi)裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變化如曲線乙所示，下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯誤的是（）A.利用裝置甲進(jìn)行果酒發(fā)酵時，通過排氣管可排出CO2B.利用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時，需同時打開閥a、閥bC.圖乙中曲線①、②可分別表示裝置甲中O2濃度，酒精含量D.發(fā)酵過程中酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2和酒精的場所相同5．甲狀腺激素是維持人基礎(chǔ)代謝的激素，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲狀腺激素作用范圍廣，幾乎對所有組織器官都有影響B(tài).人在寒冷環(huán)境中，通過下丘腦－垂體－甲狀腺軸分泌甲狀腺激素C.甲亢患者代謝旺盛，基礎(chǔ)體溫較高，食欲旺盛，體重迅速增加D因核泄漏發(fā)生放射性碘污染時，可口服非放射性碘片保護(hù)甲狀腺6．將鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）種植于飼養(yǎng)層細(xì)胞上，添加干細(xì)胞因子、血小板生成素及動物細(xì)胞培養(yǎng)液，培養(yǎng)六天后，檢測發(fā)現(xiàn)86%的細(xì)胞形態(tài)與結(jié)構(gòu)特征呈現(xiàn)出造血干細(xì)胞樣細(xì)胞（CD34細(xì)胞）的特點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.從早期胚胎中分離出來的細(xì)胞就是ES細(xì)胞B.有些分化誘導(dǎo)因子可促進(jìn)ES細(xì)胞分化形成CD34細(xì)胞C.ES細(xì)胞形成CD34細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果尚不能支持“動物細(xì)胞具有全能性”的觀點(diǎn)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）普通小麥中有高稈抗?。═TRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：請分析回答：（1）要想在短時間內(nèi)就獲得穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株的育種方法是_____________育種。（2）A、B、C三組方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是________組，原因是_________________________________________________________________。（3）在一塊高稈（純合子）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該矮稈性狀的出現(xiàn)是基因突變還是環(huán)境因素造成的（簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、結(jié)果和結(jié)論。）思路：____________________________________________________________________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：__________________________________________________。8．（10分）如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）。請據(jù)圖回答：（1）判斷A～C3組生物對應(yīng)的曲線：A_____，B_____，C_____。（2）若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是_____。（3）三種生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間，下列生產(chǎn)實(shí)踐中沒有體現(xiàn)該原理的是_____。A．不同農(nóng)作物間作B．“四大家魚”混合放養(yǎng)C．適時捕撈D．稻田養(yǎng)魚E．作物高矮，根深根淺F．a(chǎn)與b互利共生（4）a或b的變化曲線代表的是_____（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在_____水平上的研究。9．（10分）水楊酸是植物普遍存在的一種激素，能誘導(dǎo)植物體產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖（單位：mol/L）。請回答：（1）水楊酸在誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生有關(guān)蛋白質(zhì)時起_____（填“催化”或“調(diào)節(jié)”）作用。（2）據(jù)圖分析，水楊酸對不同品系水稻的影響與_____有關(guān)（答出兩點(diǎn)）；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“能”或“不能”）說明水楊酸對YTB水稻幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性；在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系_____（填“YTA”或“YTB”）對水楊酸的濃度變化更敏感。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時，有時需要在正式實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是_____（答出一點(diǎn)即可）10．（10分）根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：Ⅰ、下圖為小明同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①表示_____。（2）種群的“J”型曲線增長數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt中，λ值與增長率的關(guān)系是：增長率=_____。（3）利用方法⑦調(diào)査田鼠種群密度時，若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____（偏大/偏小/相等）。（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常_____，從而降低該種群密度。Ⅱ、某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時間）。（5）草本植物、灌木和喬木它們的種間關(guān)系是_____。（6）a～b段，三類植物在群落中會呈現(xiàn)出鑲嵌分布，從而形成了群落的_____。（7）b～f段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，該演替類型屬于_____。三類植物在b～f段的增長方式近似于_____型曲線。11．（15分）下圖是利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，請據(jù)圖回答：（1）在基因工程中，A→B為_____________技術(shù)，利用的原理是_____________________。（2）加熱至94℃的目的是使DNA中的________鍵斷裂，這一過程在細(xì)胞內(nèi)是通過____________酶作用來完成的。（3）當(dāng)溫度降低時，引物與模板鏈互補(bǔ)結(jié)合，在___________酶的作用下，引物沿模板鏈延伸，最終合成兩個DNA分子，此過程中的原料是___________________。（4）目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用_____________法，而圖中④導(dǎo)入植物細(xì)胞時，若該植物是雙子葉植物最常用_____________法。（5）B→D為抗蟲棉的培育過程，要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的方法是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的；（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）；（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值?！驹斀狻緼、自然選擇可對生物進(jìn)行定向選擇，由于環(huán)境是多種多樣的，所以生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果，A錯誤；B、棲息地減少會導(dǎo)致某些生物的種類減少甚至滅絕，對于生物多樣性的影響較大，B錯誤；C、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，C正確；D、對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的，屬于生物多樣性的直接價值，D錯誤。故選C。2、A【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、單倍體植株基因型若為Aa，秋水仙素處理后的基因型是AAaa，為雜合子，A正確；B、基因型為Rr的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雄配子數(shù)量要遠(yuǎn)多于雌配子，B錯誤；C、三倍體無籽西瓜是多倍體育種形成的，其原理是染色體變異，屬于可遺傳的變異，可通過無性繁殖遺傳給后代，C錯誤；D、二倍體植物經(jīng)過單倍體育種后得到的仍然是二倍體的種子，D錯誤。故選A。3、C【解析】1、胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。升高血糖的是胰高血糖素，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。2、甲狀腺激素可以提高代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育?！驹斀狻緼、甲狀腺激素幾乎作用于全身所有細(xì)胞，提高代謝速率，A正確；B、在劇烈運(yùn)動消耗大量血糖時，血糖濃度降低，肝糖原可以分解成為葡萄糖進(jìn)而補(bǔ)充血糖，B正確；C、碘是組成甲狀腺激素的重要成分，缺碘會導(dǎo)致甲狀腺激素減少，由于反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素分泌增多，C錯誤；D、生長激素可以調(diào)節(jié)生長發(fā)育，幼年時期生長激素分泌過多導(dǎo)致巨人癥，成年時期生長激素分泌過多導(dǎo)致肢端肥大癥，D正確。故選C。4、D【解析】1、題圖分析：圖甲為利用酵母菌釀制葡萄酒的實(shí)驗(yàn)裝置，其中充氣口a是在連接充氣泵進(jìn)行充氣用的；排氣口b是在酒精發(fā)酵時用來排出CO2的；出料口是用來取樣的。排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中微生物的污染。2、圖乙表示圖甲發(fā)酵裝置中相關(guān)物質(zhì)含量的變化。①物質(zhì)隨發(fā)酵時間延長逐漸下降，②物質(zhì)隨發(fā)酵時間延長逐漸上升?！驹斀狻緼、用裝置甲發(fā)酵時，需定時打開閥b釋放CO2，A正確；B、果醋發(fā)酵時需要氧氣，因此用裝置甲進(jìn)行果醋發(fā)酵時，需同時打開閥a、b，B正確；C、酵母菌開始進(jìn)行有氧呼吸，不斷消耗氧氣，因此曲線①表示裝置甲中O2濃度的變化，酵母菌發(fā)酵過程中不斷產(chǎn)生酒精，因此曲線②表示裝置甲中酒精濃度的變化，C正確；D、發(fā)酵過程中酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2前期來自于線粒體，后期來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酒精的產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生CO2和酒精的場所不相同，D錯誤。故選D。5、C【解析】1、甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，會出現(xiàn)精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀；甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量。2、甲亢是由于機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素合成釋放過多，造成機(jī)體代謝加快，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高的一類疾病。3、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：如果外界條件寒冷，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多?！驹斀狻緼、甲狀腺激素的作用范圍比較廣泛，幾乎能與全身所有活細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合并發(fā)揮作用，A正確；B、人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素的分泌會增加，甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)是通過下丘腦－垂體－甲狀腺軸來進(jìn)行的，B正確；C、甲狀腺激素分泌異常增多導(dǎo)致的疾病為甲狀腺功能亢進(jìn)癥，俗稱甲亢，表現(xiàn)為食欲旺盛、情緒易激動、基礎(chǔ)體溫較高、機(jī)體代謝加快，但體重會減輕，C錯誤；D、由于碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺細(xì)胞需要的碘的量一定，故口服非放射性碘片后，人體就會減少對放射性碘的吸收，從而起到保護(hù)甲狀腺的作用，D正確。故選C。6、A【解析】哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造?！驹斀狻緼、從早期胚胎中分離出來的滋養(yǎng)層細(xì)胞不屬于ES細(xì)胞，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于ES細(xì)胞，A錯誤；B、根據(jù)題干信息可知，干細(xì)胞因子等物質(zhì)可促進(jìn)ES細(xì)胞分化形成CD34細(xì)胞，B正確；C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，ES細(xì)胞形成CD34細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，C正確；D、要體現(xiàn)細(xì)胞的全能性需要發(fā)育成完整個體，本實(shí)驗(yàn)結(jié)果尚不能支持“動物細(xì)胞具有全能性”的觀點(diǎn)，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).單倍體(2).C(3).基因突變頻率低且不定向(4).方法1：將該矮稈小麥與高稈小麥雜交的F1，再讓F1自交的F2，統(tǒng)計(jì)子代性狀表現(xiàn)方法2：將矮稈小麥與高稈小麥種植在相同環(huán)境條件下，觀察后代性狀表現(xiàn)(5).方法1：如果子一代為高稈，子二代高稈∶矮稈＝3∶1（或出現(xiàn)性狀分離），則矮稈性狀是基因突變造成的；否則，矮稈性狀是環(huán)境因素引起的方法2：如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮稈性狀是由環(huán)境因素引起的，否則，矮稈性狀是基因突變的結(jié)果【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：A組是兩親本雜交后，再讓子一代自交，屬于雜交育種；B組是兩親本雜交后，用子一代的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，屬于單倍體育種；C組用γ射線處理親本，進(jìn)行人工誘變，屬于誘變育種。2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）B為單倍體育種，其原理是染色體變異，能夠明顯縮短育種年限。（2）C組為誘變育種，原理是基因突變，基因突變是不定向的，而且突變頻率比較低，所以最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種。（3）在一塊純合高稈小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥，該矮稈性狀的出現(xiàn)可能是基因突變造成的，也可能是環(huán)境因素造成的。根據(jù)各種可遺傳變異特點(diǎn)?？稍O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：思路：方法1：將該矮稈小麥與高稈小麥雜交的F1，再讓F1自交的F2，統(tǒng)計(jì)子代性狀表現(xiàn)。方法2：將矮稈小麥與高稈小麥種植在相同環(huán)境條件下，觀察后代性狀表現(xiàn)。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：方法1：如果子一代為高稈，子二代高稈：矮稈=3：1或出現(xiàn)性狀分離，則矮稈性狀是基因突變造成的；否則，矮稈性狀是環(huán)境因素引起的。方法2：如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮稈性狀是由環(huán)境因素引起的，否則，矮稈性狀是基因突變的結(jié)果。【點(diǎn)睛】本題考查育種原理的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種等方式的原理識記并理解，屬于中檔題。8、①.③②.②③.①④.②⑤.C⑥.種群⑦.群落【解析】種間關(guān)系是指在群落中不同種生物之間的關(guān)系，屬于群落水平的研究內(nèi)容，除此之外群落水平上還研究物種的豐富度，群落的結(jié)構(gòu)等各方面的內(nèi)容?！驹斀狻浚?）A.根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應(yīng)③；B.農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應(yīng)②；C.狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系,，對應(yīng)①。（2）若3種種間關(guān)系中b死亡，對a有利的是②，這是因?yàn)閍和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等。（3）A、B、D、E、F選項(xiàng)都體現(xiàn)了種群的空間配置狀況和群落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等生態(tài)位原理，而適時捕撈則是種群數(shù)量增長原理的具體應(yīng)用。故選C。（4）a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究?！军c(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查群落中的種間關(guān)系的曲線辨別，群落的結(jié)構(gòu)以及種群與群落水平上研究的內(nèi)容的不同，要求考生能夠結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行準(zhǔn)確的表述。9、(1).調(diào)節(jié)(2).水楊酸濃度和處理時間(3).能(4).YTB(5).為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性；確定有效濃度的大致范圍；減少人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)【解析】分析題圖可知，用不同濃度的水楊酸處理品系YTA，其幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)的含量均高于水楊酸濃度為0mol/L的對照組，由此說明水楊酸對品系YTA幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用。用3.75x10-5mol/L的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)的含量高于水楊酸濃度為0mol/L的對照組，用7.5x10-5mol/L的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)的含量低于水楊酸濃度為0mol/L的對照組，由此說明水楊酸對品系YTB幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對水楊酸的濃度變化較敏感?！驹斀狻浚?）水楊酸是植物激素，水楊酸在誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生有關(guān)蛋白質(zhì)時起調(diào)節(jié)作用，不是催化作用。（2）據(jù)圖分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量為處理時間和水楊酸的濃度，因此水楊酸對不同品系水稻的影響與水楊酸濃度和處理時間有關(guān)（答出兩點(diǎn)）；由以上分析可知，在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，水楊酸對品系YTB相關(guān)蛋白質(zhì)相對含量既有促進(jìn)作用，又有抑制作用，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明水楊酸對YTB水稻幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性；在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對水楊酸的濃度變化更敏感。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時，有時需要在正式實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性；確定有效濃度的大致范圍；減少人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素——水楊酸對于不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中相關(guān)蛋白質(zhì)含量的影響，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。10、（1）出生率或遷入率（2）λ-1（3）偏大（4）性別比例（5）競爭（6）水平結(jié)構(gòu)（7）①.次生演替②.S【解析】1、分析題圖：①表示遷入率或出生率，②表示出生率或遷入率，③表示遷出率或死亡率，④表示死亡率或遷出率，⑤表示年齡結(jié)構(gòu)，⑥表示性別比例，⑦表示標(biāo)記重捕法，⑧表示樣方法。2、分析曲線圖：圖示為某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖，首先先出現(xiàn)草本植物，其次是灌木，最后是喬木?！拘?詳解】由以上分析可知，圖中①能使種群密度升高，表示出生率或遷入率。【小問2詳解】J型曲線的數(shù)學(xué)模型為：Nt=N0λt中，λ是增長倍數(shù)，λ=Nt/N0，增長率=（Nt-N0）÷N0×100%因此增長率=（λ?1）×100%?！拘?詳解】⑦表示標(biāo)記重捕法，其計(jì)算公式為：種群中個體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)，利用該方法調(diào)查田鼠種群密度時，若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食，則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大?！拘?詳解】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的性別比例，從而導(dǎo)致出生率降低，進(jìn)而導(dǎo)致種群密度降低?！拘?詳解