變形記統(tǒng)編教材六年級上冊人物類動物類物品類現(xiàn)代產(chǎn)品類自然景象類植物類發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點部分寫詳細(xì)一些。寫完后，和同學(xué)交換習(xí)作，看看他們對你的“世界”是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見修改自己的習(xí)作。我的變形我的經(jīng)歷

螞蟻在書桌上探險跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界

螞蟻在書桌上散步，會遇到什么危險？水杯掉下來被書砸到文具袋掉落像泥石流......

我正沿著桌腿往上爬，突然‘嘩啦’一聲，一本字典砸下來！山一樣的字典壓過來，我拼命往旁邊躲，可還是被掀起的‘紙浪’卷得暈頭轉(zhuǎn)向。好半晌，我才緩過氣來?？筛o雙至，禍不單行......跟著一只昆蟲去探險會發(fā)生什么？螞蟻歷險記筆桿散步書桌探險探索新世界被書砸到被孩子壓倒被“洪水”沖走我的變形我的經(jīng)歷

寫不會動的事物，我們可以借助周圍會動的事物來寫電線桿雖然不能動，但它能看到什么？聽到什么？見證孩子們在學(xué)校的生活主動幫助其他摔跤的同學(xué)見到一個小女孩因考試不理想躲在外面偷偷哭的情景。吵架、和好的過程傍晚，我看見一個小姑娘從我身旁走過，一邊小跑一邊哼歌，她的歌聲真好聽，她的影子被夕陽拉得很長，像一首溫柔的詩。我的變形我的經(jīng)歷

啟示1.讓角色動起來；2.讓人物會說話；3.神態(tài)、想法不能少。

變形發(fā)生：

“英英，吃飯了!”

我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯?！坝⒂ⅲ燥埩?！”媽媽的噪門又大了許多。我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！

變回自己：

“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。

噢，最了解我的人到底還是媽媽。

哎呀，她是怎么知道我的秘密的？

變形發(fā)生：

法布爾說，“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活。”這可真神奇呀！我合上《昆蟲記》，伸了個懶腰。突然，四周變得黑暗、潮濕，一股濃濃的泥土味涌上來。不不知不覺，我的手和腿都變成褐色的“細(xì)棍”，身體變得圓鼓鼓的。天哪！我變成了一只蟬的幼蟲！

變回自己：“哈哈！我太厲害了！”我得意地笑起來，手上的《昆蟲記》啪地一聲掉在了地上。我又變回了自己。

變形發(fā)生：

我終于來到了夢寐以求的動物博物館！一進門，我就被一具狼標(biāo)本深深吸引了，我伸長脖子，趴在玻璃柜外，仔細(xì)地觀察著……突然，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我感到自己仿佛被吸入標(biāo)本中。

抬起頭，看到四周一片雪白，我的心緊縮了一下，試著往前走，卻感到四肢非常不協(xié)調(diào)?；仡^一望，我發(fā)現(xiàn)自己披上了灰色的絨毛，還有一條細(xì)長的尾巴。啊，我居然成了一匹狼！

變回自己：“曦瑞，我們?nèi)ハ乱粋€展廳吧！”一聲呼喚將我拉回了現(xiàn)實。望著那具狼標(biāo)本，我感慨萬千：自然界了每一種生物，都有生存的權(quán)利，讓我們都尊重每一個生命！我變成了一只小貓

午后，我正在埋頭寫作業(yè)。小貓咪阿黑，躺在我的書桌上，舒服地睡懶覺。唉，這年頭，貓都過得比我好！要是我能變成一只小貓咪就好了！

瞌睡蟲在我的眼皮上爬來爬去，恍恍惚惚中，我感覺自己的身子正在慢慢縮小，變輕。咦？我，我的手上，腳上，臉上，怎么長出了毛呀？我我趕緊跑去照鏡子，不找不知道，一照嚇一跳，我竟然變成了貓！

可是，我今天還得去上學(xué)呢。這可怎么辦呢？顧不得那么多了，我趕緊用兩只爪子打開門把手，跑出家門，一路飛奔。馬上就要進校門了，不料門衛(wèi)大爺把我攔住了：“去去去，哪里來的野貓！”大爺一邊罵，一邊用腳踢我。這可怎么辦？

突然，我發(fā)下一個粗心的女孩背著的書包沒有拉拉鏈，敞開著。我便輕輕一躍，跳進了她的書包里，成功地進入了學(xué)校。然后，沒等女孩發(fā)現(xiàn)，我又從書包里跳出來，像離弦的箭一樣沖進了教學(xué)樓，來到班級教室，坐在了自己的位置上。教室里突然闖進了一只貓，同學(xué)們都十分好奇，圍著我，議論紛紛：“哇，好可愛的貓咪呀！”“這年頭，怎么連貓都來上課啦？”“喵喵，你能聽懂老師講課嗎？”我看著同學(xué)們，很想告訴大家我是誰，可只能發(fā)出“喵喵喵”的聲音，惹得同學(xué)們一陣哄堂大笑。變身成小貓的情形寫得很生動，仿佛這一切真實地發(fā)生了。變成了貓之后，“我”的遭遇也隨之改變了。一只貓闖進教室里，坐在那里聽課，這情形該多有趣??！

“嗒嗒嗒”，一陣高跟鞋的聲音傳來，李老師走進了教室。“圍在那兒干什么呢？散開散平，準(zhǔn)備上課啦！”“老師，我們教室里來了一只貓！”同學(xué)們又一陣哄笑。“貓？教室里怎么會有貓！”李老師走過來，我赫然出現(xiàn)在老師面前，顯得無比尷尬?！斑@是誰家的貓？”李老師叉著腰，盯著我，“走走走，把這只貓給我趕走！”一個男生走上來，抓起我的前爪，把我往外拉。我拼命掙扎，想告訴大家我就是葉熠晨啊，可是有誰聽得懂我的貓語呢？就這樣，我被趕出了學(xué)校。我回到了家，謝天謝地，門沒關(guān)。我對媽媽喵喵叫，“善解貓意”的媽媽馬上從柜子里拿出貓糧，可我不想吃貓糧，我想吃飯呀。媽媽正好端出熱騰騰的飯菜，我蹦上椅子，爬上桌子，伸出爪子，就想抓雞腿?！澳氵@只該死的貓！”媽媽揮起手臂，想趕我下桌。就在這時，受到驚嚇的我變回了人形?！办诔浚俊眿寢岓@叫起來，“天哪！怎么會是你？”哈哈，這位李老師看來是不喜歡貓的！如果遇到一位喜歡貓的老師，又會發(fā)生什么有趣的的事情呢？受到驚嚇，“我”從一只貓變回了人形。這樣的情節(jié)設(shè)計很巧妙，很自然?！白冃巍笔窃趺窗l(fā)生的？不要走“做夢”的老套路！夢境/恍惚穿越法

那個午后，我在老槐樹下讀書，蟬鳴像潮水般淹沒了我。眼皮越來越沉……忽然，一陣鉆心的癢從四肢傳來！我低頭，看見自己的皮膚正在變成粗糙的、布滿紋理的深褐色。我的腳指頭向下伸長，突破鞋襪，深深扎進泥土——我變成了一棵槐樹！心愿/執(zhí)念牽引法

我盯著魚缸里孤獨的金魚，心里默默念著：‘好想替你承受這小小的寂寞……’念頭剛落下，一陣天旋地卷！周圍瞬間變得無比明亮、寬闊，而我正擺動著陌生的‘雙槳’，透過一層晃動的玻璃，看到了那個驚愕的、巨大的‘我’。意外/物品觸發(fā)法

科學(xué)課上，我不小心打翻了一瓶閃著星光的‘重組噴霧’。霧氣籠罩我的瞬間，身體開始急速縮小、重構(gòu)。等我回過神，正抱著一顆巨大的‘白糖山’——哦不，我變成了螞蟻，眼前是打翻的餅干屑。自然/哲理漸變法

我躺在夜晚的草坪上看星星，看得入了迷，仿佛自己也輕盈得要飄起來。晚風(fēng)溫柔地包裹我，星光似乎穿透了我。不知不覺，我的身體真的變透明、變輕了，風(fēng)一吹，我便和成千上萬的伙伴一起，升上了夜空——我成了