美美與共meimeiyugong人教版七年級下冊·第三單元校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計

大觀念（大概念）

校園藝術(shù)節(jié)是展示我們藝術(shù)才華、彰顯個性的舞臺。單元課時小問題學(xué)習(xí)任務(wù)廣而告之

如何設(shè)計主題海報傳遞相關(guān)信息，展現(xiàn)個性風(fēng)采？任務(wù)一：觀察優(yōu)秀的海報設(shè)計作品，分析海報的構(gòu)成要素有哪些；任務(wù)二：分析不同字體的特點，探究字體設(shè)計的方法，設(shè)計一組有創(chuàng)意的字體；任務(wù)三：了解海報設(shè)計的基本方法，為校園藝術(shù)節(jié)設(shè)計海報。盛情邀約

如何設(shè)計并制作富有創(chuàng)意的請柬？

任務(wù)一：觀察不同形式的請柬，說一說請柬包含哪些基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容；任務(wù)二：為學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動設(shè)計一款折疊式立體請柬；

各美其美如何策劃一場美術(shù)作品展？又該如何高效率地完成布展工作？任務(wù)一：討論不同類型美術(shù)作品最合理的呈現(xiàn)方式；任務(wù)二：考察場地空間，繪制美術(shù)作品展平面動線圖或效果圖；任務(wù)三：分工合作，根據(jù)策劃書布置校園美術(shù)作品展。單元架構(gòu)從古至今，人們都在用不同的方式展現(xiàn)“藝術(shù)之美”古代街市，幌子高懸，吸引著往來行人白居易一句“能飲一杯無？”遞出誠摯邀約古人雅集盡顯文化藝術(shù)的雅致氛圍

古人在雅集中吟詩作畫、談經(jīng)論道，那份對藝術(shù)的熱愛跨越千年仍能觸動我們。如今，我們身處充滿活力的校園，同樣懷揣著對藝術(shù)的熱忱。前期的課程我們從“廣而告之”吸引觀眾到“盛情邀約”邀請觀眾，現(xiàn)在我們一起看看該如何策劃校園藝術(shù)展，留住觀眾～各美其美校園美術(shù)作品展博物館里不同的展區(qū)都需要經(jīng)過相應(yīng)的展陳設(shè)計，才能給觀眾帶來更好的觀展體驗。我們該怎樣策劃一場美術(shù)作品展？又該如何高效率地完成布展工作？主講人：XXX任務(wù)一不同類型美術(shù)作品最合理的呈現(xiàn)方式校園美術(shù)作品展的含義；策展的必要因素；不同類型美術(shù)作品的呈現(xiàn)方式。觀看視頻，思考：什么是（校園）美術(shù)作品展？

看完視頻，大家已經(jīng)對美術(shù)作品展有了直觀的感受，（校園）美術(shù)作品展是將美術(shù)作品布置在室內(nèi)外空間環(huán)境中，以供觀賞、交流的（校園）藝術(shù)活動～羅湖美術(shù)館“一起向未來”學(xué)生美術(shù)作品展總?cè)蝿?wù)卡

永和九年，王羲之寫下千古名帖《蘭亭集序》，為“蘭亭雅集”作序。假如王羲之穿越而來，幫我們策劃“校園雅集”，他會怎么做？今天，大家化身羲之，讓我們的美術(shù)作品“和諧共生、各美其美”，為校園美術(shù)作品展構(gòu)思獨特的方案。

小試牛刀——

假如各位“羲之”有以下作品素材，請你將它們分為兩類，圍繞兩組素材構(gòu)思兩個展覽主題，并簡單說說，你希望觀眾能從這兩組作品中體會到什么？“羲之”集結(jié)令1“羲之”集結(jié)令1：將素材分類、構(gòu)思主題并說明原因～人與自然類型懷舊題材“羲之”集結(jié)令1：將素材分類、構(gòu)思主題并說明原因～v

和諧共生舊物繪影主題你希望觀眾能從這些作品中體會到什么？v

自然萬物相互依存和諧共處時代的獨特記憶與溫暖理念

主題是展覽的核心方向，理念是展覽的內(nèi)在靈魂。

各位“羲之”明確了展覽的主題和理念，但是想辦一場成功的展覽，還需要考慮哪些關(guān)鍵因素呢？時間地點觀眾主題理念策展必要因素展覽中的美術(shù)作品都有哪些類型呢？平面作品立體作品多媒體作品一般有繪畫、版畫、插畫、海報等一般有雕塑、裝置藝術(shù)、陶藝等一般有動畫、影像藝術(shù)、交互藝術(shù)等

各位策展人“羲之”，現(xiàn)在我們手頭的美術(shù)作品形式多樣，該如何呈現(xiàn)它們，才能最大程度地展現(xiàn)它們的藝術(shù)魅力呢？

觀看視頻說出你的想法～

觀看視頻：思考不同類型美術(shù)作品的展覽形式不同類型美術(shù)作品的最佳展覽形式平面作品立體作品多媒體作品多用懸吊、平鋪等方法展示鋪，成組的作品可以緊密地呈現(xiàn)于一處。結(jié)合基座、櫥窗等設(shè)施擺放，多個作品可以利用高低展臺或展柜展出。應(yīng)充分利用場地空間和聲、光、電系統(tǒng)進(jìn)行展示，需要考慮視頻投影于墻上的尺寸

各位“羲之”，經(jīng)過討論我們已經(jīng)明確了策展的必要因素、不同類型美術(shù)作品的呈現(xiàn)方式，現(xiàn)在我們需要一份詳盡的策劃書，將展覽細(xì)節(jié)確定下來。

接下來請大家小組合作完成展覽策劃書1、2的內(nèi)容，梳理作品詳情?！棒酥奔Y(jié)令2“羲之”集結(jié)令2：完成作品展策劃書（一）

美術(shù)作品展策劃書（一）展覽時間地點觀眾展覽主題展覽理念“羲之”集結(jié)令2：完成作品展策劃書（二）

美術(shù)作品展策劃書（二）作品類型序號作者標(biāo)題尺寸位置簡介平面立體多媒體任務(wù)二繪制美術(shù)作品展平面動線圖或效果圖動線——規(guī)劃參觀路線設(shè)計動線的考慮因素動線圖與效果圖動線設(shè)計——

小貼士——想要有序領(lǐng)略到作品的魅力，就要規(guī)劃好參觀路線，“動線設(shè)計”是決定展覽成敗的關(guān)鍵。

動線：人在空間內(nèi)移動的點，連起來就成為動線；動線設(shè)計就是規(guī)劃觀眾在展廳內(nèi)觀賞作品的行走路線，優(yōu)化觀展體驗。

結(jié)合視頻內(nèi)容思考：什么是合理的“動線”

美術(shù)展覽中合理的動線：清晰連貫、主次分明，引導(dǎo)觀眾有序觀展，避免迂回交叉，能夠兼顧舒適體驗。

結(jié)合任務(wù)一所學(xué)知識、策劃書（一）（二）以及動線設(shè)計的視頻內(nèi)容，思考：校園美術(shù)展動線設(shè)計需要考慮哪些因素？場地因素——形狀大小

出入口

方形展廳多采用直線式動線；圓形展廳適合以圓心輻射式動線。各類展廳形狀迥異，需以不同的空間布局規(guī)劃契合其特性的觀展動線

。

大型展廳適合設(shè)計復(fù)雜多元的動線串聯(lián)分區(qū)；小型展廳簡潔緊湊的動線更能保障觀展順暢。

單出入口采用單循環(huán)動線，多出入口則可按參觀主題，規(guī)劃分流式動線，實現(xiàn)觀眾有序進(jìn)出。展品因素——類型數(shù)量

展品類型主導(dǎo)動線規(guī)劃，平面繪畫、攝影適宜線性動線；雕塑、裝置這類立體展品，環(huán)線設(shè)計方便觀賞；多媒體展品則需沉浸式動線。

展品數(shù)量決定動線繁簡，少則動線靈活，多則動線串聯(lián)，防止觀展遺漏、擁堵

。

大型展品需預(yù)留寬敞空間，采用環(huán)繞式動線；小型展品則可緊湊排列，引導(dǎo)觀眾依次欣賞。尺寸

觀眾因素——類別規(guī)模

普通觀眾需要連貫基礎(chǔ)動線；藝術(shù)專業(yè)觀眾配備探索支線；親子群體融入互動區(qū)，打造趣味動線，適配各自觀展偏好

。

零散觀眾適用常規(guī)動線，大型團隊參觀時，需設(shè)計可靈活分流的動線，防止人員聚集擁堵。

要考慮觀眾的停留時間，熱門復(fù)雜展品區(qū)，要預(yù)留空間、拓寬通道；常規(guī)展品區(qū)動線可緊湊。還需在關(guān)鍵節(jié)點設(shè)休息區(qū)，兼顧停留節(jié)奏。停留時間

大家已經(jīng)了解到展覽場地形狀、大小、出入口，展品類型、數(shù)量、尺寸，以及觀眾類別、規(guī)模與停留時間，這些因素都會對動線設(shè)計產(chǎn)生影響。接下來請大家運用所學(xué)，繪制美術(shù)作品展平面動線圖或效果圖，將理論轉(zhuǎn)化為實操。“羲之”集結(jié)令3繪制動線圖準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備工作：收集展覽場地信息，包括場地的平面圖、尺寸、出入口位置等，以及展品的相關(guān)信息，如展品數(shù)量、類型、布局規(guī)劃等。準(zhǔn)備繪圖工具，如紙張、鉛筆、直尺、圓規(guī)、橡皮擦等，也可以使用繪圖軟件。動線圖繪制步驟1.繪制場地輪廓：根據(jù)收集到的場地信息，繪制出場地的大致輪廓，標(biāo)注出出入口、門窗、柱子等；2.規(guī)劃展區(qū)布局：根據(jù)展品的類型風(fēng)格，將展覽場地劃分為不同展區(qū)，并在每個展區(qū)內(nèi)標(biāo)注出展品的大致擺放位置。3.設(shè)計動線路徑：從入口開始，根據(jù)觀眾參觀的合理順序和方向，設(shè)計出一條或多條連續(xù)的動線路徑，用實線表示主要動線路徑，用虛線表示次要動線路徑或輔助動線路徑。動線圖繪制步驟4.標(biāo)注關(guān)鍵節(jié)點：在動線路徑上，標(biāo)注出休息區(qū)、講解區(qū)、互動區(qū)等，以及這些節(jié)點與周圍展區(qū)和展品的關(guān)系。5.完善細(xì)節(jié)：檢查動線圖的整體布局和細(xì)節(jié)，確保動線路徑清晰、合理，展區(qū)劃分明確，標(biāo)注信息完整、準(zhǔn)確。6.添加說明和圖例：在動線圖的旁邊或下方，添加必要的說明文字，解釋動線圖中各個元素的含義和設(shè)計思路。美術(shù)作品展平面動線圖參考——美術(shù)作品展效果圖參考——

結(jié)合我們所學(xué)的動線設(shè)計方法，請大家實地考察場地空間，依據(jù)場地、展品和觀眾情況，繪制美術(shù)作品展平面動線圖。任務(wù)三根據(jù)策劃書布置校園美術(shù)作品展布展的注意事項明確分工并完善策劃書布置校園美術(shù)作品展布展注意事項——陳列作品布置美術(shù)作品展，一般由里到外、有大到小、由重到輕陳列作品；由里到外陳列，能引導(dǎo)觀眾深入展廳；由大到小、由重到輕布置，符合視覺習(xí)慣，先以大型重要作品吸引注意力，再通過小型作品維持興趣。布展注意事項——高度、角度高度角度大幅畫作、雕塑等可適當(dāng)降低高度；小幅作品則抬高至合適位置。平面作品與墻面通常為了兼顧站立、坐著及不同身高人群的視線呈20°夾角。布展注意事項——展簽

展簽一般在作品下方或旁邊，包括作品名稱、大小、創(chuàng)作時間、作者及創(chuàng)作理念等，可以幫助觀眾更好地理解作品的意義和背景,為觀眾提供更全面的藝術(shù)體驗。

各位策展人，請從布展施工、展品管理、宣傳推廣、現(xiàn)場服務(wù)四個維度進(jìn)行具體細(xì)節(jié)工作分工，確保展覽的每個環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，并完善展覽策劃書?！棒酥奔Y(jié)令4布展施工組分工如下——

工作分工——第一、二小組規(guī)劃展位：根據(jù)空間劃分展區(qū)；懸掛與擺放作品：展品穩(wěn)固；布置裝飾：張貼海報，擺放綠植，營造藝術(shù)氛圍。

注意事項——安全第一：使用工具避免受傷；愛護展廳：不破壞墻面地面。展品管理組分工如下——

工作分工——第三小組登記作品：編號、作者、名稱；日常巡查：確保作品無損壞；撤展整理：展覽結(jié)束，按照編號收回作品，歸還作者。

注意事項——做好記錄：明確作品信息；愛護作品：避免損壞作品。宣傳推廣組分工如下——

工作分工——第四小組宣傳海報：選用前期海報作品；邀請參觀：選用前期請柬作品；媒體推廣：尋找老師和家長幫忙，在班級群發(fā)布展覽信息。

注意事項——突出重點：海報內(nèi)容重點突出；禮貌溝通：宣傳時態(tài)度友好?，F(xiàn)場服務(wù)組分工如下——

工作分工——第五、六小組引導(dǎo)觀眾：指引參觀避免擁堵；解答疑問：介紹展品信息；維護秩序：提醒觀眾文明參展，不大聲喧嘩、不觸摸作品。

注意事項——熱情耐心：積極回應(yīng)觀眾問題；時刻留意：及時處理突發(fā)情況。完善美術(shù)作品展策劃書實踐活動

完善美術(shù)展覽策劃書后，帶著策劃書與分組明細(xì)走進(jìn)學(xué)校美術(shù)館，在老師的帶領(lǐng)下，設(shè)計好展覽流程，布置一個美術(shù)作品展，該展覽要彰顯出大家的藝術(shù)才華。觀看視頻，汲取策展靈感——學(xué)生美術(shù)作品展