我的理想——每個(gè)心愿都閃耀小品劇本潤(rùn)色版本一、基本信息時(shí)長(zhǎng)：8-10分鐘場(chǎng)景：星光小學(xué)三年級(jí)（2）班教室（舞臺(tái)中間設(shè)5張課桌（貼“小明”“小雨”“大壯”“王老師”標(biāo)識(shí)）、黑板（寫(xiě)“我的理想”主題板書(shū)，畫(huà)著星星、火箭、面包等簡(jiǎn)筆畫(huà)）；左側(cè)設(shè)“理想角”（貼空白便簽、彩色馬克筆）；右側(cè)擺圖書(shū)角（放航天繪本、足球雜志、美食畫(huà)冊(cè)）；背景播放上課鈴聲、小朋友發(fā)言聲、輕快的課間音樂(lè)）人物：小明（8歲，三年級(jí)學(xué)生，穿藍(lán)色校服，帶爺爺送的舊書(shū)包，理想是當(dāng)社區(qū)早餐店老板（想讓爺爺吃熱乎早餐），因覺(jué)得理想“太小”不敢大聲說(shuō)，性格內(nèi)向但善良）小雨（8歲，小明同班同學(xué)，穿粉色校服，扎雙馬尾，理想是當(dāng)宇航員（覺(jué)得“能飛上天最厲害”），愛(ài)較真，初期會(huì)嘲笑“小理想”）大壯（8歲，小明同班同學(xué)，穿運(yùn)動(dòng)校服，留短發(fā)，理想是當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員（卻怕“踢不好被笑話(huà)”），性格憨厚，不敢主動(dòng)發(fā)言）王老師（28歲，三年級(jí)班主任，穿淺藍(lán)教師服，拿理想記錄本，溫柔有耐心，擅長(zhǎng)用生活小事引導(dǎo)孩子理解“理想的價(jià)值”，不偏袒任何觀點(diǎn)）二、劇本內(nèi)容【第一幕：課堂分享——理想露自卑，沖突初顯】（燈光亮，背景響起上課鈴聲；王老師站在黑板前，手里拿著理想記錄本；小明、小雨、大壯坐在課桌前，其他同學(xué)（道具位）坐兩側(cè)；黑板“我的理想”板書(shū)旁，已有幾位同學(xué)貼的理想便簽）王老師：（笑著拍手）同學(xué)們，理想分享課繼續(xù)！剛才樂(lè)樂(lè)說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，幫生病的人治病；朵朵想當(dāng)畫(huà)家，把校園畫(huà)得更漂亮——都特別有意義！小雨，你上次說(shuō)想當(dāng)宇航員，跟大家說(shuō)說(shuō)為什么呀？小雨：（立刻站起來(lái)，聲音響亮）我想當(dāng)宇航員！能坐火箭飛上天，看地球是什么樣子，還能在太空?。∥覌寢屨f(shuō)，宇航員是“最厲害的職業(yè)”，比當(dāng)小賣(mài)部老板、早餐店老板厲害多了！（說(shuō)完，偷偷瞟了一眼小明，小明趕緊低下頭，攥緊書(shū)包帶）王老師：（溫柔地說(shuō)）宇航員確實(shí)很偉大，需要很多知識(shí)和勇氣。大壯，你平時(shí)最?lèi)?ài)踢足球，你的理想是什么呀？大壯：（慢慢站起來(lái)，手攥著衣角，聲音很小）我…我想當(dāng)…當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員…（話(huà)沒(méi)說(shuō)完，旁邊有同學(xué)小聲笑“你上次踢比賽還摔了一跤”，大壯趕緊坐下，臉漲紅了）王老師：（看向小明）小明，你之前跟我說(shuō)有個(gè)特別的理想，現(xiàn)在愿意跟大家分享嗎？小明：（頭埋得更低，手指摳著課桌縫，半天沒(méi)出聲；小雨湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)“是不是怕說(shuō)出來(lái)被笑話(huà)呀”，小明深吸一口氣，小聲說(shuō)）我…我想當(dāng)社區(qū)早餐店老板…小雨：（立刻大聲說(shuō)）?。吭绮偷昀习?？就是賣(mài)包子、豆?jié){的那個(gè)？這也叫理想？太普通了吧！我以后當(dāng)宇航員，你還在賣(mài)包子，多沒(méi)出息！其他同學(xué)：（也跟著小聲議論“就是呀，太簡(jiǎn)單了”“不如當(dāng)醫(yī)生、老師厲害”）小明：（眼圈瞬間紅了，站起來(lái)想辯解，卻沒(méi)說(shuō)出話(huà)，轉(zhuǎn)身想往教室外跑）王老師：（趕緊攔住小明，輕輕摸他的頭）小明別跑！理想沒(méi)有“普通”和“厲害”之分，咱們先聽(tīng)聽(tīng)小明為什么想當(dāng)早餐店老板，好不好？小雨，咱們先不著急下判斷，認(rèn)真聽(tīng)，好嗎？小雨：（不情愿地坐下，卻還是撅著嘴）知道了…【第二幕：課后初心——平凡見(jiàn)溫暖，理想堅(jiān)定】（燈光暗，場(chǎng)景切換為課間休息；王老師牽著小明的手，走到圖書(shū)角；小雨抱著航天繪本坐在旁邊，偷偷聽(tīng)；大壯拿著足球，站在教室后門(mén)，也往這邊看）王老師：（蹲下來(lái)，跟小明平視）小明，告訴老師，為什么想當(dāng)早餐店老板呀？是因?yàn)橄矚g吃包子嗎？小明：（擦了擦眼淚，小聲說(shuō)）不是…我爺爺每天早上5點(diǎn)就起來(lái)，去社區(qū)張叔叔的早餐店買(mǎi)熱粥，有時(shí)候去晚了，粥就涼了，爺爺喝涼粥會(huì)胃疼。我想當(dāng)早餐店老板，每天早上把粥煮得熱熱的，等爺爺來(lái)，不用讓他等；還要給環(huán)衛(wèi)工人送熱包子，他們冬天掃街，手都凍紅了…（小雨抱著繪本走過(guò)來(lái)，聽(tīng)到這話(huà)，腳步頓了頓；大壯也走過(guò)來(lái)，站在旁邊，沒(méi)說(shuō)話(huà)）王老師：（笑著說(shuō)）小明的理想里，藏著對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心，還有對(duì)別人的溫暖，這一點(diǎn)都不普通呀！你看張叔叔的早餐店，每天早上都有很多人去，大家吃了熱乎的早餐，上班、上學(xué)才有精神——要是沒(méi)有早餐店老板，大家早上可能要餓肚子呢，對(duì)不對(duì)？小雨：（小聲插言）可是…宇航員能飛上天，早餐店老板只能在店里賣(mài)東西…王老師：（拿起圖書(shū)角的航天繪本，翻開(kāi)）宇航員能探索太空，很偉大；但如果宇航員早上沒(méi)吃熱乎早餐，沒(méi)力氣訓(xùn)練，怎么能飛上天呢？就像一棵大樹(shù)，有高高的樹(shù)枝（指著繪本里的火箭），也有扎在土里的根（指著小明的課桌）——樹(shù)枝能觸到天空，根能吸收養(yǎng)分，少了誰(shuí)都不行。大壯：（小聲說(shuō)）我…我想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)樯洗慰吹诫娨暲?，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)球的時(shí)候，大家都很開(kāi)心，我也想讓大家為我鼓掌…可是我踢得不好，上次比賽還摔了…王老師：（拍大壯的肩膀）摔了沒(méi)關(guān)系呀！誰(shuí)剛開(kāi)始學(xué)東西不摔跤？理想就像踢足球，需要慢慢練，只要不放棄，總有一天能踢好——而且，能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，就是很棒的理想！小明：（抬起頭，眼睛亮了）老師，我的理想真的不普通嗎？王老師：（點(diǎn)頭）當(dāng)然不普通！能想到幫別人，能讓身邊的人感到溫暖，這樣的理想，比“厲害”更有意義。【第三幕：自信表達(dá)——悟理想真諦，溫暖收尾】（燈光亮，場(chǎng)景回到課堂；王老師組織大家圍坐在“理想角”旁，每人手里拿著一張空白便簽和馬克筆）王老師：（對(duì)全班同學(xué)說(shuō)）剛才課間，小明、小雨、大壯跟老師聊了自己的理想，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)理想里，都藏著大家的小心愿——小明想讓爺爺吃熱粥，小雨想探索太空，大壯想讓大家開(kāi)心，這些心愿都特別珍貴。小雨：（站起來(lái)，走到小明面前，有點(diǎn)不好意思）小明，對(duì)不起！我之前不該嘲笑你的理想，你的理想能幫到爺爺和環(huán)衛(wèi)工人，很有意義…我以后當(dāng)宇航員，早上也要吃你做的熱包子，這樣才有力氣訓(xùn)練！小明：（笑著搖頭）沒(méi)關(guān)系！我以后做最好吃的包子，等你來(lái)吃！大壯：（也站起來(lái)，舉起足球）我想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員！雖然現(xiàn)在踢得不好，但我會(huì)每天練，以后踢比賽，讓大家為我鼓掌，也為小明的早餐店鼓掌！王老師：（拿起理想記錄本，笑著說(shuō)）現(xiàn)在，咱們把自己的理想和“為什么有這個(gè)理想”寫(xiě)在便簽上，貼到“理想角”——不管是當(dāng)宇航員、足球運(yùn)動(dòng)員，還是當(dāng)早餐店老板、醫(yī)生、畫(huà)家，只要能讓自己開(kāi)心、能幫到別人，就是最棒的理想！（同學(xué)們紛紛拿起馬克筆，認(rèn)真寫(xiě)便簽：小明寫(xiě)“當(dāng)社區(qū)早餐店老板，讓爺爺吃熱粥，給環(huán)衛(wèi)工人送包子”；小雨寫(xiě)“當(dāng)宇航員，探索太空，也要吃小明做的熱包子”；大壯寫(xiě)“當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，讓大家開(kāi)心，每天好好練球”）王老師：（把大家的便簽貼在“理想角”，組成一個(gè)彩色的“理想星”）你們看，這些小小的理想，拼在一起就像一顆星星，每一個(gè)都在發(fā)光——這就是“理想的魔法”，不分大小，只分“有沒(méi)有意義”。（下課鈴聲響起，小明、小雨、大壯一起走到“理想