2024-2025學(xué)年山東省濱州市鄒平市青島版六年級上冊期中測試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中考試

六年級數(shù)學(xué)試題

考試時間120分鐘

一、選擇題(本大題共12小題,在每小題給出的四個選項中,只有一個是正確的,把正確答案序號填在答

題紙相應(yīng)的位置)

1.-2024的倒數(shù)是()

11

A.-----------B.---------------------C.-2024D.2024

20242024

2.作為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的紫砂壺,成型工藝特別,造型式樣豐富,陶器色澤古樸典雅,鮮明地反

映了中華民族造型審美意識,如圖是一把做工精湛的紫砂壺“景舟石飄”,下面四幅圖是從左面看到的圖形

的是()

3.過度包裝既浪費資源又污染環(huán)境,據(jù)測算,如果全國每年減少10%的過度包裝紙用量,那么可減排二氧

化碳3120000噸,把數(shù)3120000用科學(xué)記數(shù)法表示為()

A.3.12xl05B.3.12xl06C.31.2xl05D.0.312xl07

D.

5.下列各組數(shù)中,不是互為相反數(shù)的是(

A.3)與+(—3)B._3?與(-3)2C._|一3與|+3|D._(_37與3?

6.一個正方體的每個面都寫有一個漢字,其平面展開圖如圖所示,那么在該正方體中,和“超”相對的字

A.自B.信C.沉D.著

7.下列比較大小正確的是()

112D._(-5)</

A.-|-5|<+(-5)->——C.

543

8.若("1『+性—2|=0,貝ij("b戶"的值是()

A.-lB.1C.0D.2024

9,下列說法中正確的個數(shù)為()

①任意有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示:②一個數(shù)的絕對值越大,表示它的點在數(shù)軸上離原點越遠(yuǎn);

③若同二。中,則。>0;④幾個有理數(shù)相乘,如果負(fù)因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)個,那么積為負(fù)數(shù)

A.1個B.2個C.3個D.4個

10.已知數(shù)4、6在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示,則下列式子正確的是()

-1601a

A.ab>0B.a+b<0C.〈例D.a-b>0

11.下列說法錯誤的是()

A.3.14x103是精確到十位

B.兩數(shù)相加,和一定大于其中任何一個加數(shù)

C.近似數(shù)0.8和0.80的精確度不同

D.用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)2.5xl()4,具原數(shù)是25000

12.定義關(guān)于有理數(shù)Q1的新運算:f(axb)=f(a)-f(b),其中為整數(shù)且〃0人.例如:若

/(3)=5,/(5)=4,則/(15)=〃3x5)=/(3)—/(5)=5-4=1,若44)=1,則“64)的結(jié)果為

()

A.1B.-1C.3D.-3

二、填空題(本大題共6小題,只要求填寫結(jié)果)

13.一個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為2.345x1()6,則這個數(shù)有個整數(shù)位.

14.比較大?。阂弧?—3二(填或“=”)

54

15.如圖是一個正方體的表面展開圖,若正方體中相對的面上的數(shù)互為相反數(shù),則2x-y的值為

17.用若干個大小相同的小立方塊搭一個幾何體,使得從正面和從上面看到的這個幾何體的形伏如圖所示,

則搭出這個幾何體至少需要個小立方體。

(3)-4+3x(-2)3+(-6)

、4

(4)-32x——,8X

3-9>-(J4)

22.外賣送餐為我們生活帶來了許多便利,某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了一名外賣小哥一周的送餐情況,規(guī)定送餐量超

過40單(送一次外賣稱為一單)的部分記為“+”,低于40單的部分記為“?”,下表是該外賣小哥一周的送

餐量:

星期一二三四五六七

送餐量(單-3+4-5+14-8-7-12

位:單)

(1)求該外賣小哥這一周平均每天送餐多少單?

(2)外賣小哥每天的工資由底薪30元加上送單補貼構(gòu)成,送單補貼的方案如下:每天送餐量不超過40單,

每單補貼4元;每天送餐量超過40單,每單補貼6元,求該外賣小哥這一周工資收入多少元?

23.綜合與實踐

問題情景:某綜合實踐小組進(jìn)行廢物再利用的環(huán)保小衛(wèi)士行動,他們準(zhǔn)備用廢棄的宣傳單制作裝垃圾的無

蓋紜盒。

日吒

ABCD

圖I

環(huán)回小|衛(wèi)

圖2圖3

操作探究:

(1)若準(zhǔn)備制作一個無蓋的正方體紙盒,圖1中的圖形經(jīng)過折疊能圍成無蓋正方體紙盒;

(2)如圖2是小明的設(shè)計圖,把它折成無蓋止方體紙盒后與“小”字相對的字是:

(3)如圖3,有一張邊長為50c》的正方形廢棄宣傳單,小華準(zhǔn)備將其四角各剪去一個小正方形,折成無

蓋長方體紙盒。

①請你在圖3中畫出示意圖,用實線衣示剪切線,虛線表示折痕。

②若四角各剪去了一個邊長為6c加的小正方形,這個紙盆的容積。

24.某中學(xué)為提高中學(xué)生身體素質(zhì),積極侶導(dǎo)“陽光體育”運動,開展一分鐘跳繩比賽,七年級某班10名

參賽代表成績以160次為標(biāo)準(zhǔn),超過的次數(shù)記為正數(shù),不足的次數(shù)記為負(fù)數(shù),成績記錄如下(單位:次):

+16,-19+4,-2,-5,+12,-8,+1,+8,+15?

(1)求該班參賽代表最好成績與最差成績相差多少?

(2)求該班參賽代一分鐘平均每人跳繩多少次?

(3)規(guī)定:每分鐘跳繩次數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量,不加分:超過標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量,每多跳1個加1分;未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量,

每少跳1個,扣0.5分,若班級跳繩總積分超過40分,便可得到學(xué)校的獎勵,請通過計算說明該班能否得

到學(xué)校獎勵?

ill

25.觀察下列等式:

374-3-4

將以上三個等式的兩邊分別相加得:—+—+—=1-1+1-14-1-1;

1x22x33x422334

(1)計算:--------+---------4----------(直接寫結(jié)果);

1x22x33x4

(2)計算:---HH+???H

1x22x33x42023x2024

(3)探究并計算:

①----------1-------------1-----------F???H---------------------------

2x44x66x82022x2024

②「、-3---5+7----9-+--1-1----+-9-9---

261220302450

參考答案

一、ABBCDABBBDBB

二、7V-747108

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