2024學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中學(xué)力檢測(cè)

一、看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

1.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

mingshengguji

假期，我跟隨家人游覽了許多II；I：1：I。我最喜歡的要數(shù)千戶苗寨了。夜幕降臨后,

chudngwaizhdnxidnwanjiddenghud

往I：I；I望去,I：I；I在眼前的I：I：I：I；I,如流動(dòng)的星河一般

【答案】

minjsh^ngguJIchuOngwdlzbfirixidnwdnjlOdenghufishdnHdngsbOnchuOnddl

名勝古跡窗外展現(xiàn)萬家燈火閃亮山川戴極

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順,

做到工整、規(guī)范、正確。本題“勝”“跡”“窗”“展”“亮”“戴”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

二、用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2.用“—”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

()我的爸爸是教師，他在學(xué)校教語(yǔ)語(yǔ)文。

1?(jiaojiao)?(jiaojo)

(地質(zhì)學(xué)家們四海為(科家，克服重重(苦難，探索地質(zhì)之謎，真了不起。

2)?wwei)?ch6ngzhbng)

(3)媽媽從新疆郵寄回來的葡萄干(gangan)十々(fenfen)好吃。

我朝東方望去，看見一輪朝旨。陽(yáng)正在慢慢升起。

(4)?(c*ozhao)?(chzhao)

【答案】(1)jiaojiao

(2)weichong

⑶ganfen

(4)chaozhao

【解析】

【詳解】本題考查多音字辨析。

第1頁(yè)/共9頁(yè)

（1）教：j畝O:把知識(shí)或技能傳授給別人。j6o：表示教導(dǎo)、教育；也指宗教；還有命令、使的意思。

教師（jiaoshT）：擔(dān)任教學(xué)工作，傳授知識(shí)和技能給學(xué)生的專業(yè)人員。

翦語(yǔ)文（jiaoyuwen）：從事語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，向?qū)W生傳授語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)文能力。

（2）為：wei：做、行、做事；變成、成為：是。wei：替、給；表目的；對(duì)、向。

重：zhong：分量較大，與“輕”相對(duì)；程度深：價(jià)格高；重要：認(rèn)為重要而認(rèn)真對(duì)待。chong：再、反

復(fù)一次；層；姓。

四海為家（sih割wCiji&）：原指帝王占有全國(guó)，后指什么地方都可以當(dāng)作自己的家，指志在四方，不留戀

家鄉(xiāng)或個(gè)人小天地。

重事苦難（ch6ngch6ngHin￡n）：指接連不斷、程度很深的困苦災(zāi)難。

（3）干：gan：觸犯、冒犯、沖犯；追求、求??；關(guān)聯(lián)、涉及；盾牌；天干；沒有水分或水分少。gan：

事物的主體或重要部分；做；有才能的、善于辦事的。

分：fen：區(qū)劃開；由整體中取出或產(chǎn)生出一部分；由機(jī)構(gòu)內(nèi)獨(dú)立出的部分；散、離；辨別：半、一半；十

分之一；角度單位。fen：名位、職責(zé)、權(quán)利的限度；構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素；料想；同“份”，屬

于一定的階層、范圍或各種社會(huì)關(guān)系。

葡萄干（putaogan）：由葡萄經(jīng)過晾曬、脫水等工藝制成的干果食品。

十個(gè)（shifen）：很、甚，表示程度高；也指按十等分劃分。

（4）朝：zhao：早晨；日、天。chao：向著、對(duì)著：封建時(shí)代臣見君，亦指宗教徒的參拜：封建時(shí)代帝

王接見官吏、發(fā)號(hào)施令的地方。

朝東方（chaodongfang）：面向東方這個(gè)方向。

朝陽(yáng)（zhaoyang）：早晨剛升起的太陽(yáng)。

三、查字典。

3.查字典。

（1）“及”字共（）筆，第二筆是（）o

（2）“筆”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫,這個(gè)字是（）結(jié)構(gòu)，可

組詞為（）。

（3）我發(fā)現(xiàn)“楓、松、柏”這些字都是（）旁，都和（）有關(guān)，還有這個(gè)偏旁的字我還會(huì)

寫（）（）。

【答案】①.三##3②.橫折折撇③.杵④.四⑤.上下⑥.毛筆⑦.木

⑧.樹木⑨.楊⑩.桃

t解析】

第2頁(yè)/共9頁(yè)

【詳解】本題考查查字典、組詞和漢字造字法。

及及及

（1）及的筆順：\,共三筆，第二筆是橫折折撇。

1第2橫折折3捺

制

（2）“筆”字的部首是（竹字頭），用部首查字法查字典，先查“林”部（竹部），除去部首再查4

畫。“筆”字是上下結(jié)構(gòu)，可以組詞：鉛筆、毛筆、筆記等。

（3）楓、松、柏這些字都是“木”字旁，因?yàn)椤皸鳌笔悄?風(fēng)，“松”是木+公，“柏”是木+白。這些字都

和樹木有關(guān)，因?yàn)椤澳尽弊峙员硎九c樹木、植物相關(guān)。

其他帶“木”字旁的字：例如“林”“森”“樹”“枝”等。

四、選一選，填一填。（填序號(hào)）

4.選一選，填一填。（填序號(hào)）

（1）我有一（）鉛筆，我用它畫了一（）可愛的小鴨子。

【①只②支】

（2）離我最（）的那個(gè)門口走（）來很多人。［:①進(jìn)②近】

【答案】①.②②.①③.②④.①

【解析】

【詳解】本題考查選字填空。

（1）“支”：通常用于計(jì)量桿狀的東西，如鉛筆、蠟燭等?！爸弧保河糜谟?jì)量某些成對(duì)的東西的一個(gè)，也用

于動(dòng)物等。

第一空，“鉛筆”是桿狀物品，所以選②；

第二空，“小鴨子”是動(dòng)物，所以選①。

（2）“近”：距離短,與“遠(yuǎn)”相對(duì)?！斑M(jìn)”：向前或向上移動(dòng)、發(fā)展,與“退”相對(duì)。

句子前半部分“離我最……的那個(gè)門口”，是在描述門口和“我”之間的距離情況，需要一個(gè)表示距離短的

字，所以第一空這里選②；后半部分“走……來很多人”，是說人們從門口外面移動(dòng)到里面的動(dòng)作，需要

一個(gè)表示動(dòng)態(tài)移動(dòng)、進(jìn)入的字，所以第二空選①。

五、按要求填空。

5.照樣子填寫量詞。

一（座）石橋一（）魚塘一（）鉛筆一（）稻田

【答案】①.方②.支③.塊

【解析】

第3頁(yè)/共9頁(yè)

【詳解】本題考查量詞。

魚塘：魚池?？梢耘c之搭配的量詞有：畝、個(gè)、方、片等。

鉛筆：用石墨或加顏料的黏土做筆芯的筆?？伞鲆耘c之搭配的量詞有支、根等。

稻田：種稻的田地?？梢耘c之搭配的量詞有：片、塊、畝、方、頃等。

6.照樣子填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（雪白）的肚皮（）的孩子（）的頭發(fā)（）的花朵

【答案】①.可愛②.烏黑③.美麗

【解析】

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配。

孩子：兒童。故可以與詞語(yǔ)“可愛的”“活潑的”等搭配；

頭發(fā)：人的前額以上、兩耳以上和后頸部以上生長(zhǎng)的毛。故可以與詞語(yǔ)“長(zhǎng)長(zhǎng)的”“烏黑的”等搭配；

花朵：種子植物的有性繁殖器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊組成，有各種顏色，有的很艷麗，有香味。

故可以與詞語(yǔ)“五顏六色的”“美麗的”“鮮艷的”等搭配。

7.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空（填序號(hào)）。

①（）（）柳綠②（）（）聞名

③熱（）（）客④（）（）爭(zhēng)艷

（1）我告訴別人九寨溝風(fēng)景非常有名時(shí)，會(huì)選用詞語(yǔ)“”

（2）如果你到葡萄溝去，的當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)會(huì)請(qǐng)你吃甜甜的葡萄。

【答案】①.花②.紅③中外⑤.情⑥.好⑦.百⑧.花⑨.②

⑩.③

【解析】

【詳解】考杳補(bǔ)全詞語(yǔ)并選詞填空。

花紅柳綠：1.形容春天花木繁茂艷麗的景色。2.形容顏色鮮艷多彩。

中外聞名：中國(guó)及外國(guó)都知道和聽到，形容名聲傳播得極遠(yuǎn)。

熱情好客：形容詞。熱情好客的首要環(huán)境是自己家或者自己的地盤，待到別人來了以后熱情的招待，就像

對(duì)待自己的親人一樣。

百花爭(zhēng)艷：各種花草樹木競(jìng)相開放出艷麗的花朵。

（1）本句中提到九寨溝的風(fēng)景非常有名，結(jié)合以上詞語(yǔ)的意思可以得知用來形容九寨溝會(huì)選用“中外聞

名”。

（2）木句中描述的是如果你去葡萄溝當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)的態(tài)度，結(jié)合以上詞語(yǔ)的意思可知,形容九寨溝老鄉(xiāng)的態(tài)

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度的詞語(yǔ)可以選用“熱情好客”。

六、按要求寫句子。

8.①懶洋洋地②一只③樓梯上④趴⑤小花狗（連詞成句，填序號(hào)）

【答案】②⑤①④③

【解析】

【詳解】本題考查連詞成句。

通過讀詞語(yǔ)可知，“一只小花狗”是主語(yǔ)，描述了一個(gè)具體的實(shí)體，應(yīng)該放在句首。“懶洋洋地”是副詞短

語(yǔ)，用于修飾動(dòng)詞，應(yīng)該放在動(dòng)詞前面?！芭吭凇笔莿?dòng)詞短語(yǔ)，描述了主語(yǔ)的動(dòng)作，應(yīng)該緊隨副詞短語(yǔ)之后。

“樓梯上”是地點(diǎn)狀語(yǔ)，說明了動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)，應(yīng)該放在句末。句子遵循漢語(yǔ)的基本語(yǔ)序：主語(yǔ)（一只

小花狗）+副詞短語(yǔ)（懶洋洋地）+動(dòng)詞短語(yǔ)（趴在）+地點(diǎn)狀語(yǔ)（樓梯上）。句子末尾加句號(hào)，表示句子

的結(jié)束和陳述的完整性。

即：一只小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。

正確的序號(hào)是：②?①@③

9.老師一邊說，一邊拿著筆在本子上寫。（加點(diǎn)字造句）

????

【答案】我一邊看電視，一邊吃水果。

【解析】

【詳解】本題考查仿寫句子和詞語(yǔ)造句。

觀察例句可知，例句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是“一邊……一邊……”，這是一個(gè)并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用于表示兩個(gè)動(dòng)

作或狀態(tài)同時(shí)進(jìn)行或存在。在這個(gè)例子中，老師在說話的同時(shí)，也在用筆在本子.1:寫字，兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)

發(fā)生的。仿寫時(shí)，也需要選擇兩個(gè)可以同時(shí)進(jìn)行或存在的動(dòng)作或狀態(tài)，同時(shí)使用關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊……

連接前后句。

示例：我一邊聽音樂，一邊跳舞。

10.下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的在，有的在,還有的在,處處歡

聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。（把句子補(bǔ)充完整）

【答案】①.跳繩②.踢匿子③.打籃球

【解析】

【詳解】本題考查補(bǔ)充句子

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結(jié)合所給句子，寫出同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的具體活動(dòng)，可聯(lián)系生活實(shí)際，想想同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上可以做的游戲和

運(yùn)動(dòng)，例如打球、跑步、跳遠(yuǎn)等，然后將句子補(bǔ)充完整。

如：下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，還有的在踢足球，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極

了。

七、按課文內(nèi)容填空。

11.按課文內(nèi)容填空。

(1)遙看瀑布，看到瀑布從高高的山峰上飛瀉而下，我不禁想到李白的詩(shī)句：“,疑是銀河落

(2)媽媽帶我去賞梅花，來到公園，我就聞到一陣淡淡的清香，不由得吟誦起來：“墻角數(shù)枝梅，凌寒

o遙知,

(3)明明從小就非常任性，一點(diǎn)規(guī)矩沒有，奶奶用《孟子》中的話告誡他：“規(guī)矩，不能_________o

(4)要是下起蒙蒙。日月潭好像輕紗。周圍的景物一片朦朧，就像

_______________中的仙境。

【答案】①.飛流直下三千尺②.獨(dú)自開③.不是雪④.為有暗香來⑤.不以⑥.

成方圓⑦.細(xì)雨⑧.披上一層⑨.童話

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句的默寫與理解

(1)書寫時(shí)注意“流、直”的正確寫法。

(2)書寫時(shí)注意“獨(dú)、雪、暗、香”的正確寫法

(3)書寫時(shí)注意“以、圓”的止確寫法。

(4)書寫時(shí)注意“雨、披、童”的正確寫法。

八、按課文內(nèi)容填空

按課文內(nèi)容填空。

鯊魚的菜園

①鯊魚先生終于有了自己的一塊地，他激動(dòng)極了。他堅(jiān)持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著

他。

②別人家菜園的紫菜啦，海青菜啦，一下子就賣完了?？墒?，在大海里,大伙兒都吃膩(ni)了海帶，誰(shuí)也

不來買。鯊魚先生急得皺(zhbu)著眉，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

③小鯊魚忙說：“爸爸，你別著急，我能用海帶做一個(gè)漂宛的蝴蝶結(jié)。”鯊魚太太緊接著說：“我能用海

帶做出別致的百葉窗?！?/p>

第6頁(yè)/共9頁(yè)

④小鯊魚把用海帶做成的蝴蝶結(jié)戴在頭上，鯊魚太太把用海帶做成的百葉窗掛在房間里。大海里大大

小小的動(dòng)物聽說了，都跑來看。

⑤“太獨(dú)特了！”“太新潮了！”大家七嘴八舌地贊嘆，都爭(zhēng)著買海帶回去做蝴蝶結(jié)和百葉窗"不一會(huì)

????

兒，海帶全賣完了。鯊魚先生高興極了。

12.聯(lián)系上下文，我知道“七嘴八舌”在文中的意思是o

13.大家在菜園里種紫菜、,而鯊魚先生堅(jiān)持種o

14.梳理鯊魚先生的心情，補(bǔ)充下圖。（填序號(hào)）

有了自己的地（）海帶全部賣完（）行蒿。

濠，\y

飛海帶賣不出去（）[③激動(dòng)J

15.原來誰(shuí)也不買海帶,為什么不一會(huì)兒全賣完了？

16.如果給文中的小鯊魚和鯊魚太太授予光榮稱號(hào)，你覺得哪一個(gè)最合適？（）（填序號(hào)）

①繪畫天才②創(chuàng)新能手③游泳健將

【答案】12.大海里的動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)，說個(gè)不停

13.①.海青菜②.海帶

有了自己的海帶全部

③）實(shí)完（①）

14.15.因?yàn)樾□忯~和鯊魚太太很有創(chuàng)意，把海帶做成了漂亮蝴蝶結(jié)

海帶賣不

出去（②）

和別致的百葉窗;大家都很喜歡。

16.②

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】《鯊魚的菜園》是一篇充滿童趣的童話，以鯊魚種海帶的故事，展現(xiàn)創(chuàng)新思維的力量.情節(jié)有波折:

從鯊魚種海帶滯銷的著急，到小鯊魚、鯊魚太太創(chuàng)新做蝴蝶結(jié)、百葉窗后海帶暢銷的喜悅，生動(dòng)傳遞出“創(chuàng)

新破局”的道理，語(yǔ)言活潑，很契合兒童閱讀心理。

【12題詳解】

本題考查詞語(yǔ)解釋。

聚焦第⑤段，聯(lián)系前文“大海里大大小小動(dòng)物聽說了，都跑來看”，以及后文“都爭(zhēng)著買海帶回去做蝴

蝶結(jié)和百葉窗”的場(chǎng)景，可知“七嘴八舌”在文中指大海里的動(dòng)物們你一言、我一語(yǔ)，紛紛對(duì)海帶做的蝴

第7頁(yè)/共9頁(yè)

蝶結(jié)、百葉窗發(fā)出贊嘆。

【13題詳解】

本題考查提取關(guān)鍵信息。

由原文第②自然段“別人家菜園的紫菜啦，海青菜啦，一下子就賣完了?？墒牵诖蠛＠?大伙兒都吃膩了

海帶，誰(shuí)也不來買?！笨芍蠹以诓藞@里種蔬菜、紫菜、海青菜，而鯊魚先生堅(jiān)持種海帶。

【14題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解與概括。

聚焦第①自然段“鯊魚先生終于有了自己的一塊地，他激動(dòng)極了?！笨芍?，有了自己的地，鯊魚先生很激動(dòng)，

選③激動(dòng)。聚焦第②自然段“鯊魚先生急得皺著眉，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！笨芍?，海帶賣不出去

鯊魚先生很著急，選②著急。聚焦第⑤自然段“鯊魚先生高興極了?！笨芍抠u完鯊魚先生很高興,