4.7.3用藥與急救

年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間1課時(shí)

課題第三節(jié)用藥與急救

本教學(xué)內(nèi)容圍繞合理用藥與急救展開，是初中生物教材中貼近生活實(shí)際且實(shí)

教材分析用性極強(qiáng)的部分。它不僅能讓學(xué)生了解藥物使用和急救的基本知識(shí)，更能培

養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)對(duì)突發(fā)健康問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

【知識(shí)目標(biāo)】

1.明確合理用藥的概念，區(qū)分處方藥和非處方藥，了解中藥和西藥的區(qū)別。

2.掌握藥品說(shuō)明書中對(duì)安全用藥重要的信息，以及藥物保存的基木要求。

3.知曉安全用藥應(yīng)注意的問(wèn)題，尤其是兒童用藥的特殊注意事項(xiàng)。

4.學(xué)會(huì)常見的急救方法，包括緊急呼救、心肺復(fù)蘇、溺水自救、出血和止血

教學(xué)目標(biāo)等。

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)到“是藥三分毒”，養(yǎng)成合理用藥、安全用藥

的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)自己和他人健康負(fù)責(zé)的社會(huì)責(zé)任感。

2.科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新：通過(guò)分析藥品說(shuō)明書和模擬急救練習(xí)，培養(yǎng)邏輯思

維和實(shí)踐操作能力，能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.區(qū)別處方藥和非處方藥。

教學(xué)重、難

2.常見的急救方法。

點(diǎn)

【教學(xué)難點(diǎn)】

說(shuō)出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法，掌握一些急救的方法。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

新課導(dǎo)入【播放視頻】同學(xué)們，上課之前老師先給大家播放學(xué)生觀看視頻，思考回

一段視頻。（播放一則關(guān)于濫用藥品，導(dǎo)致兒童失答相應(yīng)問(wèn)題。

聰?shù)囊曨l）

【提出問(wèn)題引導(dǎo)思考】看完這段視頻，相信大家都

有很多感觸，在第一個(gè)事例中，患者本來(lái)是想通過(guò)

吃藥緩解病情，可結(jié)果卻適得其反，病情加重了，

這是為什么呢？其實(shí)啊，這些都和我們今天要學(xué)習(xí)

的合理用藥與急救知識(shí)密切相關(guān)。大家想一想，在

生活中我們難免會(huì)遇到生病需要用藥，或者遇到突

發(fā)緊急情況的時(shí)候，掌握合理用藥和急救的方法是

不是特別重要呢？

活動(dòng)一合理用藥的概念及“是藥三分毒”含義【學(xué)生思考】思考后積

【引入】同學(xué)們，在日常生活中，我們難免會(huì)生病，極發(fā)言，有的同學(xué)可能

也會(huì)用到各種各樣的藥物。大家一定聽說(shuō)過(guò)“是藥會(huì)說(shuō)藥物吃多了會(huì)對(duì)

三分毒”這句話，那它到底是什么含義呢？下面我身體不好，有的同學(xué)可

們就帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)合理用藥的相關(guān)知識(shí)。能會(huì)提到藥物有副作

【問(wèn)題】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際，思考“是藥三分用等。

毒”這句話的含義。

【講解】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)凡是藥物都帶有一

一、合定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，

新知

理用反之，則有可能危害健康。接著講解合理用藥的概

探究

藥念，合理用藥是指安全、有效、經(jīng)濟(jì)地使用藥物，

其中安全是第一位的。安全用藥就是根據(jù)患者的病

情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適

當(dāng)?shù)姆椒?、劑量，在適當(dāng)時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮

藥物的最佳效果，盡量減小藥物對(duì)人體的不良影響

或危害。

活動(dòng)二藥物類型【學(xué)生思考】認(rèn)真閱讀

【引入】我們知道了合理用藥的重要性，那生活中教材后回答，按照出售

藥物的類型有哪些呢？下面我們就來(lái)一起了解一方式分為處方藥和非

下。處方藥；按藥物有效成

【問(wèn)題】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考按照出分的制取材料分為中

售方式和按藥物有效成分的制取材料，藥物分別可藥和西藥。

以分為哪些類型？

【講解】詳細(xì)講解處方藥和非處方藥的區(qū)別，處方

藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可

以購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物；非處方藥是不需要

憑醫(yī)師處方即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)

稱OTC。接著講解中藥和西藥的特點(diǎn)，中藥是我國(guó)

傳統(tǒng)的藥物，以中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥理論指導(dǎo)采集、炮制、

制劑，說(shuō)明作用機(jī)理，指導(dǎo)臨床應(yīng)用；西藥的有效

成分主要是合成類化學(xué)物質(zhì)，因此又被稱為化學(xué)藥

品制劑。

活動(dòng)三讀懂藥品說(shuō)明書【學(xué)生思考】分組進(jìn)行

【引入】我們了解了藥物的類型，那當(dāng)我們拿到一熱烈討論，然后每組派

種藥物時(shí)，怎樣才能做到安全用藥呢？這就需要我代表發(fā)言。對(duì)于安全用

們讀懂藥品說(shuō)明竹。藥重要的信息可能會(huì)

【問(wèn)題】組織學(xué)生分組討論，藥品說(shuō)明書中有哪些提到藥物成分、性狀、

信息對(duì)于安全用藥十分重要？你能否從使用說(shuō)明功能主治、規(guī)格、用法

中概括出一四藥物保存的基本要求？用量、不良反應(yīng)、禁忌、

【講解】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)這些注意事項(xiàng)、貯藏和有效

信息對(duì)于安全用藥的重要性，如藥物成分可以幫助期等；藥物保存的基本

我們了解藥物的作用和可能的不良反應(yīng)；有效期可要求可能會(huì)總結(jié)出大

以讓我們判斷藥物是否可以使用等。同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)多需要放在干燥、避光

藥物保存的正確方法。的地方，而且要密封保

存，避免受潮。

活動(dòng)四安全用藥應(yīng)注意的問(wèn)題【學(xué)生思考】結(jié)合教材

【引入】我們讀懂了藥品說(shuō)明書，在實(shí)際用藥時(shí)還和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考

需要注意一些問(wèn)題，特別是給兒童用藥時(shí)更要謹(jǐn)并回答，安全用藥應(yīng)注

慎。意對(duì)癥下藥、閱讀藥物

【問(wèn)題】引導(dǎo)學(xué)生思考，安全用藥應(yīng)注意哪些問(wèn)使用說(shuō)明、檢查有效

題？在給兒童用藥時(shí)需要考慮哪些因素？期、按照合理計(jì)量服

【講解】對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，提醒學(xué)生用、遵照醫(yī)囑在規(guī)定時(shí)

在生活中要叱格遵守這些安全用藥的注意事項(xiàng)，特間內(nèi)服用等；給兒童用

別是給兒童用藥時(shí)要格外小心。藥時(shí)需要考慮兒童所

處年齡段生長(zhǎng)發(fā)育的

特點(diǎn)，不能隨意參照成

年人用藥，用藥后要注

意觀察，一旦出現(xiàn)不良

反應(yīng)，應(yīng)立即停藥并及

時(shí)咨詢醫(yī)生或藥師。

活動(dòng)一緊急呼救【學(xué)生思考】回答應(yīng)該

【引入】在生活中，我們可能會(huì)遇到一些突發(fā)的緊立即撥打120急救電

急情況，這時(shí)及時(shí)有效的急救措施就顯得尤為重話。

要。首先我們來(lái)學(xué)習(xí)緊急呼救的方法。

【問(wèn)題】提問(wèn)學(xué)生，如果遇到有人突發(fā)疾病或意外

受傷，應(yīng)該怎么做？

【講解】詳細(xì)講解撥打120急救電話的注意事項(xiàng)，

—?、要保持鎮(zhèn)定，不要慌張，告知地點(diǎn)、病情、聯(lián)系方

急救式，讓對(duì)方先掛電話。強(qiáng)調(diào)在救護(hù)車到達(dá)前，爭(zhēng)分

奪秒采取一些必要的救治措施的重要性。

活動(dòng)二心肺復(fù)蘇【學(xué)生思考】觀看視頻

【引入】當(dāng)有人因煤氣中毒或觸電等意外事故造成后回答，進(jìn)行心肺復(fù)蘇

呼吸、心跳驟停時(shí)，我們除了撥打.12。急救電話，前要關(guān)閉氣源、電源，

還需要采取什么措施呢？這就是我們接下來(lái)要學(xué)確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境安全；操

習(xí)的心肺復(fù)蘇。作過(guò)程中要注意胸外

【問(wèn)題】展示心肺復(fù)蘇的操作視頻，讓學(xué)生觀察并按壓的頻率和深度等。

思考，進(jìn)行心肺復(fù)蘇前需要做哪些準(zhǔn)備工作？操作

過(guò)程中需要注意什么？

【講解】對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)，詳細(xì)講解

心肺復(fù)蘇的具體操作步驟和要點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)明在進(jìn)行

胸外按壓等操作的同時(shí)，應(yīng)盡快使用AED,這些操

作有效配合，能提高被救者的生存率。

活動(dòng)三溺水自救【學(xué)生思考】結(jié)合生活

【引入】夏天是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，掌握溺水自常識(shí)和教材內(nèi)容回答，

救的方法非常重要。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下溺水自要保持冷靜，不要驚

救的知識(shí)?；牛灰獟暝?，應(yīng)屏住

【問(wèn)題】引導(dǎo)學(xué)生思考，如果自己發(fā)生溺水，應(yīng)該呼吸，放松身體，盡可

怎么做？能保持頭向后仰、面部

【講解】對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，通過(guò)實(shí)際向上的姿勢(shì)，使口鼻露

案例讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到溺水自救方法的重要性。出水面，盡力抓住水中

的漂浮物，如果發(fā)生小

腿抽筋，應(yīng)采取仰泳姿

勢(shì)，用手緊握腳趾，并

用力向上拉，使抽筋的

腿伸直，當(dāng)救護(hù)者出現(xiàn)

時(shí)，不要緊抱住救護(hù)者

不放，要聽從救護(hù)者的

指揮。

活動(dòng)四出血和止血【學(xué)生思考】仔細(xì)觀察

【引入】在生活中，我們也可能會(huì)遇到一些出血的圖片后進(jìn)行判斷和回

情況，學(xué)會(huì)正確的出血和止血方法可以幫助我們?cè)诖?，?dòng)脈出血顏色鮮

緊急情況下進(jìn)行有效的處理。紅，血流速度快，呈噴

【問(wèn)題】展示不同類型出血的圖片，讓學(xué)生判斷是射狀，應(yīng)按壓或捆扎傷

哪種類型的出血（動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管口近心端；靜脈出血顏

出血），并思考不同類型出血的止血方法。色暗紅，血流較緩，應(yīng)

【講解】對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充，通過(guò)模擬按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心

演示進(jìn)一步講解不同類型出血的止血方法和操作端；毛細(xì)血管出血顏色

要點(diǎn)。較淺，慢慢滲出，可自

行止血或用創(chuàng)可貼等

包扎。

活動(dòng)五模擬練習(xí)心肺復(fù)蘇和包扎止血觀看視頻，實(shí)際操作

觀看關(guān)于《心肺復(fù)蘇》和《止血》的視頻，學(xué)習(xí)心

肺復(fù)蘇及止血的簡(jiǎn)單操作方法

「安全用種的?（念

:卜151分頭——區(qū)分處方為與3限方的（OTCI

用H閱讀使用說(shuō)明書

1安全用櫛應(yīng)注意的何修、家庭小的箱、急救小的箱

家急呼救（玻打1麗1Hu???纖伍WK|

用心肺（期心臟技?jí)海ㄐ呐KE）

課堂小結(jié)J51"L人工呼吸一口對(duì)口吹―

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急發(fā)生涉水時(shí)，要保持冷崢.不要驚慌.

救急不?珍扎?應(yīng)屏住惻丸放松好本,

敦中』5工^一盡可虢保持頭向后仰.而部向上的姿勢(shì)，

常使口M,出水面.盡力現(xiàn)住水中的猶學(xué)物

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血p毛mmnm—江色淮山T加壓止血

；外出血十M出血皿皿3

H動(dòng)脈出血-HMtim射近心蜒壓過(guò)止血

合理用藥與急救

一、合理用藥

1.概念

板書設(shè)計(jì)

2.藥物類型

3.讀懂藥品說(shuō)明書

4.安全用藥注意問(wèn)題

二、急救

1.緊急呼救

2.心肺復(fù)蘇

3.溺水自救

4.出血和止血

5.模擬練習(xí)心肺復(fù)蘇和包扎止血

1.某種藥物的包裝上有“OTC”標(biāo)識(shí)，以下是說(shuō)明書的部分內(nèi)容。據(jù)此可判

斷該藥(C)

A.適用于冬種發(fā)熱、頭痛癥狀

B.用溫開水沖服，一次20g

C.現(xiàn)已過(guò)期

D.為處方藥，由執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)購(gòu)買和使用

2.安全用藥事關(guān)人體健康，下列關(guān)于安全用藥的敘述中，正