《孟子》兩章

孟子，戰(zhàn)國時期思想家、教育家、儒家代表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱為“亞圣”，名軻，字子輿。＜＜孟子＞＞一書是他及他的弟子共同撰寫的，是孟子講學游說言論的記錄。他主張“仁政”、“民貴君輕”，對后世的影響較大。作者簡介：失道寡助得道多助孟子名

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，鄒（現(xiàn)山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期

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思想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期、主張

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“夫”“粟”“畔”fúsùpàn全班大聲朗讀課文注意老師預習時提出的詞語和句子。解詞及翻譯下面句子之域民不以封疆之界三里之城親戚畔之虎見之，龐然大物也寡助之至輟耕之壟上何陋之有予獨愛蓮之出淤泥而不染雖我之死結構助詞：的代詞：他，指代寡助之君動詞：到、去賓語前置標志，無義放在主謂間，取消句子獨立性，無義代詞：它，指代驢子123456久之，目似瞑語氣助詞，無義一詞多義

域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。翻譯：使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定邊疆的界限；鞏固國防，不能靠山河的險要；威懾天下，不能靠武力的強大。1、本文的中心論點是什么？

2、中心論點提出來后作者是怎樣進行論證的？使用什么論證方法？

3、中心論點既然已得到了論證，為什么還要寫第四段？

讀課文，思考討論下列問題論點：天時不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助？天時不如地利，地利不如人和。√天時而環(huán)攻之地利不如不勝勝舉例證明論點一：天時不如地利攻城：守方守城：城高池深兵革利糧多守方地利攻方委而去之敗勝人和不如舉例證明論點二：地利不如人和戰(zhàn)爭域民固國威天下治國得道多助失道寡助施行“仁政”（反面論證）（對比論證）排比作業(yè)：1、熟記注解（明天小測）

2、背誦課文

3、完成《掌握語文》P84—851—9題（1）城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。（2）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。小結（1）用雙重否定句排比，排比有力；（2）用層遞排比，更具氣勢。體現(xiàn)了孟子政論文的特點：氣勢磅礴，有很強說服力。論證語言注音：舜發(fā)于畎畝之中傅說舉于版筑之間膠鬲舉于魚鹽之中法家拂士(ｑｕǎｎ)(ｙｕè)(ｇé)(ｂì)置疑、釋疑：發(fā)：舜發(fā)于畎畝之中（）征于色，發(fā)于聲（）于：生于憂患，死于安樂（）征于色，發(fā)于聲（）故天將大任于是人也（）管夷吾舉于士（）拂：行拂亂其所為（）入則無法家拂士（）

舉，被任用表現(xiàn)由于，在在給從

阻撓，違反輔佐，同“弼”必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

舉于版筑之間管夷吾舉于士困于心，衡于慮，而后作，征于色，發(fā)于聲，而后喻