你這朵花一定能開得更美傅雷推薦閱讀：1、傅雷翻譯的“人間喜劇”系列作品。原作者：巴爾扎克（法國(guó)作家）2、葉永烈《傅雷與傅聰》《傅雷一家》這封信是傅雷在1956年10月3日寫給兒子傅聰?shù)?，?dāng)時(shí)傅聰在波蘭留學(xué)，學(xué)習(xí)音樂，后來成為世界著名鋼琴家。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。一、朗讀課文，畫出文中重點(diǎn)詞語：二、再讀課文，思考：1、第1段寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了什么情感？2、第2段寫了什么內(nèi)容？3、根據(jù)文意概括這朵花怎樣就一定能開得更美，更豐滿，更有力，更長(zhǎng)久？4、你眼中這個(gè)父親的形象是怎樣的？你得千萬愛護(hù)自己，愛護(hù)我們所珍視的藝術(shù)品！你的將來對(duì)中國(guó)音樂的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事！一、朗讀課文，畫出文中重點(diǎn)詞語：二、再讀課文，思考：1、第1段寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了什么情感？2、第2段寫了什么內(nèi)容？3、根據(jù)文意概括這朵花怎樣就一定能開得更美，更豐滿，更有力，更長(zhǎng)久？4、你眼中這個(gè)父親的形象是怎樣的？把自己放在與兒子平等的地位，對(duì)待兒子像朋友；有正直的品格，勇于承認(rèn)自己的不足，重視對(duì)兒子做人的教育。有強(qiáng)烈的愛國(guó)心和責(zé)任感；有很高的藝術(shù)修養(yǎng)。父親的形象傅聰“……每次通信父親都是關(guān)懷備至的慰問和誠(chéng)心的表述……父親已經(jīng)把我當(dāng)朋友一樣了，沒有一點(diǎn)長(zhǎng)、小輩之分了。在家信里他寫道：父親和兒子成為朋友是我最大的幸福?！薄八ǜ赣H）能夠把心里的感受用最美的文字和最簡(jiǎn)樸的方式來表達(dá)。一方面寫的文字這么美，一方面又是真的出自赤子之心，這種愛至今讓我想起來還是那么的感動(dòng)?！贝讼蹈改噶粝碌淖詈笠环饧倚?。寫于一九六六年九月二日深夜，九月三日凌晨父母就從從容容、坦坦蕩蕩的含恨棄世。那時(shí)家兄遠(yuǎn)在英國(guó)，我雖在北京，但猶如泥菩薩過河。故遺書是寫給我舅舅朱人秀的。

——傅敏最后一封家書（傅雷遺書）一、代付九月份房租55.29元（附現(xiàn)款）。二、武康大樓（淮海路底）606室沈仲章托代修奧米茄自動(dòng)男手表一只，請(qǐng)交還。三、故老母余剩遺款，由人秀處理。四、舊掛表（鋼）一只，舊小女表一只，贈(zèng)保姆周菊娣。五、六百元存單一紙給周菊娣，作過渡時(shí)期生活費(fèi)。她是勞動(dòng)人民，一生孤苦，我們不愿她無故受累。六、姑母傅儀寄存我們家存單一紙六百元，請(qǐng)交還。七、姑母傅儀寄存之聯(lián)義山莊墓地收據(jù)一紙，此次經(jīng)過紅衛(wèi)兵搜查后遍覓不得，很抱歉。八、姑母傅儀寄存我們家之飾物，與我們自有的同時(shí)被紅衛(wèi)兵取去沒收，只能以存單三紙（共370元）又小額儲(chǔ)蓄三張，作為賠償。九、三姐朱純寄存我們家之飾物，亦被一并充公，請(qǐng)代道歉。她寄存衣箱貳只（三樓）暫時(shí)被封，瓷器木箱壹只，將來待公家啟封后由你代領(lǐng)。尚有家具數(shù)件，問周菊娣便知。十、舊自用奧米茄自動(dòng)男手表一只，又舊男手表一只，本擬給敏兒與兒媳，但恐妨礙他們的政治立場(chǎng)，故請(qǐng)人秀自由處理。十一、現(xiàn)鈔53.30元，作為我們火葬費(fèi)。十二、樓上宋家借用之家具，由陳叔陶按單收回。十三、自有家具，由你處理。圖書字畫聽候公家決定?！说?jīng)Q心絕命的時(shí)候，其思想感情依然一絲不亂，對(duì)后事一一交待得這樣清楚，這樣細(xì)致，這樣認(rèn)真，這樣負(fù)責(zé)，實(shí)在使我們心目中的傅雷形象，愈來愈高，愈來愈大了！摘自葉永烈《傅雷一家》這篇課文是父親寫給兒子的一封信。信中訴說了什么？表達(dá)了什么感情？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文。課文分析：1、給這段分層：2、重點(diǎn)、難點(diǎn)理解、探究：①“昨兒整整一天若有所失?！边@里“若有所失”是什么意思？對(duì)于這句話你怎樣理解？“若有所失”，感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。表現(xiàn)出兒子走了自己的失落、思念之情。分析第一段：1、根據(jù)內(nèi)容給這段劃分層次：第一層：表達(dá)父子之間有共同的崇高的感情。第二層：對(duì)兒子致歉，承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。第三層：直白父子共同的人生境界和對(duì)兒子的期望。分析第二段：①“父子之間能有這樣的境界”是怎樣的境界？這一對(duì)父子之間的關(guān)系像什么？父子之間有共同的人生追求；思想感情融洽。更像志同道合的朋友。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)理解、探究：②