21.9 線段、面積與角度問題-二次函數(shù)的綜合(壓軸題專項講練)(教師版)_第1頁
21.9 線段、面積與角度問題-二次函數(shù)的綜合(壓軸題專項講練)(教師版)_第2頁
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21.9 線段、面積與角度問題-二次函數(shù)的綜合(壓軸題專項講練)(教師版)_第4頁
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文檔簡介

專題21.9線段、面積與角度問題——二次函數(shù)的綜合典例分析典例分析【典例1】已知平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A,B兩點,與y(1)求拋物線的解析式;(2)如圖1,點P是拋物線在第一象限內(nèi)的一點,連接PB,PC,過點P作PD⊥x軸于點D,交BC于點K.記△PBC,△BDK的面積分別為(3)如圖2,連接AC,點E為線段AC的中點,過點E作EF⊥AC交x軸于點F.在拋物線上是否存在點M,使∠MFA【思路點撥】(1)利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式即可;(2)求出BC的解析式,設Pm,-m2+2m+3(3)易得FE垂直平分AC,設OF=a,則CF=AF=【解題過程】(1)解:把A-1,0,-1-b+∴y=-(2)解:∵當y=0時,-x2+2x∴B3,0∴設直線BC的解析式為:y=把B3,0代入,得:k∴y=-設Pm,-m2+2PK=-m2+2m∴S1=1∴S1∴當m=158時,S(3)解:∴A-1,0,C0,3,點E∴E-∵FE⊥∴AF=∴∠AFE設OF=a,則在Rt△COF中,由勾股定理,得:∴a=4∴F4,0,CF∵FE⊥AC,∴∠AFE∴∠AFE設FE的解析式為:y=kx+b,4k解得:k=-∴y=-聯(lián)立y=-解得x1=7+∴M7-109取點E關(guān)于x軸的對稱點,連接交拋物線于點M,則:∠MFA=∠EFA=∠OCA,設的解析式為:y=k則:4k解得:k=∴y=聯(lián)立y=-解得x1=5+∴M5+181綜上,點M的坐標為7+1096,17-10918或?qū)W霸必刷學霸必刷1.(2024·山西·二模)如圖,拋物線y=-13x2+43x+4與x軸交于A,B兩點(點(1)求A,B,C三點的坐標,并直接寫出線段BC所在直線的函數(shù)表達式;(2)點P是線段BC上方拋物線上的一個動點,過點P作PM⊥x軸于點M,交BC于點N求線段【思路點撥】(1)分別令x=0,y=0,解方程即可得到A,B,C(2)根據(jù)題意,結(jié)合(1)線段BC所在直線的函數(shù)表達式,設點P的坐標為m,-13m2+4【解題過程】(1)解:在y=-令x=0,則y∴點C的坐標為0,4,令y=0,則-即x2解得:x=-2或x∵點A在點B的左側(cè),∴點A的坐標為-2,0,點B的坐標為6,0設線段BC所在直線的函數(shù)表達式為y=將點B6,0,C0,4代入解得:k=-∴線段BC所在直線的函數(shù)表達式為y=-(2)解:∵點P在拋物線y=-∴設點P的坐標為m,-∵PM⊥x軸交BC于點∴點N的坐標為m,-∵點P在線段BC上方的拋物線上,∴0<m<6且∵-13<0∴當m=3時,PN有最大值,線段PN長的最大值為32.(24-25九年級上·湖北荊門·階段練習)如圖,拋物線y=-12x2+32x+2交x軸于(1)求四邊形ABDC的面積;(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使得PC-PB的值最大,若存在,試求出點【思路點撥】本題考查了二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,求一次函數(shù)的解析式,軸對稱的性質(zhì)等知識,解決問題的關(guān)鍵是熟練掌握有關(guān)基礎知識.(1)分別求得拋物線與x軸和y軸的交點,從而得出OA,(2)連接PA,PB,則|PC-PB|=PC【解題過程】(1)解:如圖,連接OD,當x=2時,y∴D由-12x∴OA當x=0時,y∴OC∴S四邊形ABDC==1(2)解:如圖,拋物線的對稱軸為:直線x=連接PB,根據(jù)拋物線對稱性可得:PA=則PC-故當A、P、C三點共線,設直線CP的解析式為:y=∴b∴b∴y當x=32∴P3.(24-25九年級上·廣西南寧·開學考試)如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A1,0,B-5,0兩點,與y軸交于點C,P是拋物線上的任意一點(不與點C重合),點(1)求拋物線的解析式;(2)若點P位于線段BC上方,求△PBC(3)若圖象G的最大值與最小值的差為4,求m的取值范圍.【思路點撥】本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,坐標與圖形,二次函數(shù)幾何綜合,二次函數(shù)的最值,以及二次函數(shù)圖象與性質(zhì),解題的關(guān)鍵在于熟練掌握相關(guān)知識并靈活運用.(1)利用待定系數(shù)法求解,即可解題;(2)根據(jù)二次函數(shù)得到點C,設直線BC的解析式為y=kx+5,待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,過點P作PD∥y軸,交BC(3)根據(jù)圖象G的最大值與最小值的差為4,分情況討論①當點P在點C上方時,②當點P在點C下方時,結(jié)合二次函數(shù)的最值,以及二次函數(shù)對稱性求解,即可解題.【解題過程】(1)解:∵拋物線y=-x2+bx+c-1+解得b=-4∴拋物線的解析式為y=-(2)解:∵拋物線的解析式為y=-x2-4∴C設直線BC的解析式為y=∴-5k解得k=1∴直線BC的解析式為y=∵點P位于線段BC上方,點P的橫坐標為m,∴P過點P作PD∥y軸,交BC于點∴D∴S△∵-5∴△PBC面積的最大值為125(3)解:∵圖象G的最大值與最小值的差為4,①當點P在點C上方時,∵y=-x2-m解得m=-4或0∴-4≤m②當點P在點C下方時,此時點P在點C左側(cè),不滿足題意,∴點P在點C右側(cè),∴5--解得m=-2+22或綜上所述,m的取值范圍是-4≤m≤-24.(23-24九年級上·寧夏石嘴山·期中)如圖,直線y=-x+3與x軸、y軸分別交于B、C兩點,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點(1)求拋物線的解析式;(2)在x軸上找一點E,使EC+ED的值最小,求(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使得∠APB=∠【思路點撥】本題考查的是二次函數(shù)綜合運用,涉及到一次函數(shù)、等腰三角形性質(zhì)、點的對稱性等,其中(3),要注意分類求解,避免遺漏.(1)直線y=-x+3與x軸、y軸分別交于B、C兩點,則點B、C的坐標分別為(3,0)、(0(2)如圖1,作點C關(guān)于x軸的對稱點C',連接CD'交x軸于點E,則此時(3)分點P在x軸上方、點P在x軸下方兩種情況,分別求解.【解題過程】(1)直線y=-x+3與x軸、y軸分別交于B、C兩點,則點B、C的坐標分別為(3將點B、C的坐標代入二次函數(shù)表達式得:-9+3b+故函數(shù)的表達式為:y=-令y=0,則x=-1或3,故點(2)如圖1中,作點C關(guān)于x軸的對稱點C',連接CD'交x軸于點E,則此時函數(shù)頂點D坐標為(1,4),點設直線C'D的解析式為y=kx+k+a=4直線C'D的表達式為:當y=0時,x故點E(則EC+ED的最小值為(3)①當點P在x軸上方時,如圖2中,∵OB=OC=3過點B作BH⊥AP于點H,設則PB=由勾股定理得:AB2=AH解得:m2則PB2則yP②當點P在x軸下方時,同理可得yP故點P的坐標為(1,2+225.(24-25九年級上·廣東東莞·階段練習)如圖,拋物線y=x2-2x-3與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,直線l:(1)求點C的坐標和直線l的解析式;(2)點P是y軸上的一點,求滿足PB+PC的值為最小的點(3)點Q是直線l下方拋物線上一動點,動點Q運動到什么位置時,△AQC的面積最大?求出此時Q點坐標和△【思路點撥】(1)由C點橫坐標可求得C點坐標,利用待定系數(shù)法可求得直線l的函數(shù)表達式;(2)作點B(3,0)關(guān)于y軸的對稱點B'(-3,0),連接B'C交y軸于點P(3)過Q作QM∥y軸交AC于M,用m表示出M和Q的坐標,從而可表示出QM的長,表示出△AQC【解題過程】(1)解:把x=2代入拋物線解析式y(tǒng)=x∴C(2,-3)把A、C坐標代入直線l:y=kx+解得k=-1∴直線l解析式為y=-(2)解:作點B(3,0)關(guān)于y軸的對稱點B'(-3,0),連接B'C交y軸于點P設直線B'C的解析式為把B'(-3,0)、C(2,-3)解得a=-∴直線B'C解析式為令x=0,則y∴點P坐標為0,-9(3)解:過Q作QM∥y軸交AC于設Q(m,∴QM∴==-3∵-3∴當m=12時,△此時Q16.(24-25九年級上·重慶·開學考試)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=-12x2+12x+3與x軸正半軸交于點(1)求△ABC(2)若點P是拋物線對稱軸上一點,且S△ABC=2【思路點撥】(1)先求出點B、C坐標,再利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式,進而求出點D坐標,最后利用(2)由y=-12x2+12x+3可得拋物線的對稱軸為直線x=12,利用待定系數(shù)法可得直線BC的解析式為y=-x本題考查了二次函數(shù)與坐標軸的交點問題,待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,三角形的面積,二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.【解題過程】(1)解:把y=0代入y=-1解得x1=-2,∴B3,0把x=0代入y=-1∴C0,3設直線AB的解析式為y=kx+b,直線AB與把A-1,2、B3,02=-k解得k=-∴直線AB的解析式為y=-把x=0代入y=-1∴D0,∴CD=3-∴S△(2)解:由y=-12設直線BC的解析式為y=mx+n,把0=3m解得m=-1∴直線BC的解析式為y=-設直線BC與拋物線對稱軸相交于點M,點P坐標為12把x=12代入y∴M1∴PM=∴S△∵S△∴2S∴2×3即52解得p=32∴點P的坐標為12,37.(23-24九年級上·福建廈門·期中)如圖,拋物線y=ax2+bx+3過點A(1)求拋物線的解析式;(2)第一象限內(nèi)的拋物線y=ax2+bx+3圖象上有一動點P,x軸正半軸上有一點D,且OD(3)拋物線y=ax2+bx+3的頂點為Q,直線y=kx與拋物線交于點E,F(xiàn)【思路點撥】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),解題時要熟練掌握并能靈活運用二次函數(shù)的性質(zhì)是關(guān)鍵.(1)依據(jù)題意,把點A-10,B(3,0(2)依據(jù)題意,先求出點C和點D的坐標,然后連接OP,設點P的坐標為(m根據(jù)S△PCD=(3)依據(jù)題意可得點Q的坐標是(1,4),又把y=-x2+2x+3與y=kx聯(lián)立方程組,得x2+【解題過程】(1)由題意,把點.A-1得a-∴a∴拋物線的解析式為y(2)解:當x=0時,y∴點C的坐標為(0,3∵x軸正半軸上有一點D,且OD=2∴點D的坐標為(2,0連接OP,設點P的坐標為(m則S△解得:m1=3∴點P的坐標為(32,(3)解:∵點C的坐標是(0,3∴OC=3又∵y∴點Q的坐標是(1,4把y=-x2+2x+3∴x如圖,連接OQ.S四邊形MCQB=S△OCQ∵3當k=12時,S8.(23-24九年級上·廣東湛江·期中)如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c圖象的對稱軸為直線x=4,圖象過點A、B、(1)求二次函數(shù)的表達式;(2)當點M位于x軸下方的拋物線上時,過點M作x軸的垂線,交BC于點Q,求線段MQ的最大值.(3)在(2)的條件下,當點M位于x軸下方的拋物線上時,求△CBM【思路點撥】(1)根據(jù)拋物線對稱軸,求得b=-8,再將點B6,0代入二次函數(shù)y=(2)先求出點C坐標,再利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,設Ma,a2-8a(3)先求出點A的坐標,令Ma,a2-8a+12,進而得到a的取值范圍,利用待定系數(shù)法求出直線CM的解析式,得到N的坐標,從而得到BN的長,由【解題過程】(1)解:∵二次函數(shù)y=x2∴-b∴b將點B6,0代入二次函數(shù)y=x解得:c=12∴二次函數(shù)的表達式為y=(2)解:∵二次函數(shù)y=x2-8令x=0,則y∴C設直線BC的解析式為y=則m=126k∴直線BC的解析式為y=-2∵MQ∴設Ma,a∴MQ∴當a=3時,MQ有最大值,最大值為9(3)解:∵二次函數(shù)y=x2-8x+12令y=0,則x解得:x1=2,∴A2,0,如圖,令CM與x軸的交點為N,令Ma∵點M位于x軸下方的拋物線上,∴2<a設直線CM的解析式為y=則m1=12a∴直線BC的解析式為y=令y=0,則a-8∴N∴ON∴BN∵S∴==3×=24=-3=-3a∴當a=3時,S△CBM9.(23-24九年級下·安徽阜陽·期中)如圖1,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A和點B3,0

(1)求拋物線的解析式;(2)若DE是該拋物線的對稱軸,點D是頂點,點P是第一象限內(nèi)對稱軸右側(cè)拋物線上的一個動點.(?。┤鐖D2,連接BP,若△PCB的面積為3,求點P(ⅱ)如圖3,連接BC,與DE交于點G,連接PC,PG,PD,求2S【思路點撥】(1)由拋物線的對稱軸為直線x=1和點B3,0,得點A-1,0.由點B3,0(2)(?。┯牲cB3,0,C0,3,得直線BC的解析式,過點P作PF∥y軸交BC于點F.設點Pm,-m2+2m+3,則點Fm,-m+3,得關(guān)于m的方程,解出即可;(ⅱ)由拋物線y=-x2+2x+3求出頂點D的坐標為1,4.由(?。┲本€BC的解析式為y=-x【解題過程】(1)解:由拋物線的對稱軸為直線x=1和點B3,0,得點由點B3,0,OB=OC由拋物線經(jīng)過點A,B,得y=把點C0,3代入,得3=解得a=-1∴拋物線的解析式為y=-(2)解:(ⅰ)由點B3,0,C0,3,得直線BC的解析式為如圖1,過點P作PF∥y軸交BC于點設點Pm,-m∴PF由題意,得S△整理,得m2解得m=1(舍去)或m則-m∴點P的坐標為2,3.

(ⅱ)由拋物線y=-x2+2x由(?。┲本€BC的解析式為y=-x+3如圖2,設直線CP交DE于點F,設點Pm由直線PC經(jīng)過點C0,3設直線PC的解析式為y=把點Pm得-m解得m=0(舍去)或m即k=-∴直線PC的解析式為y=當x=1時,y=-∴2=2×==-m即2S△PCG+10.(24-25九年級上·安徽六安·階段練習)如圖1,拋物線y=ax2+bx-3經(jīng)過A-

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;(2)設四邊形COBP的面積為S,求S的最大值;(3)如圖2,過點P作PM⊥x軸于點M,連接AC,AP,AP與y軸交于點N.當∠MPA=2∠PAC【思路點撥】(1)將A-1,0,B3,0(2)過點P作PM⊥x軸于點N,P為第四象限內(nèi)拋物線上一點,設點Pm,m2-2m-3(3)由題意得到∠NAC=∠NCA,則AN=CN,設N(0,n),由1+n【解題過程】(1)解:將A-1,0,B3,0∴a-∴a=1∴y(2)解:過點P作PN⊥x軸于點

令x=0,則y∴C0,-3∴OC=3∵P為第四象限內(nèi)拋物線上一點,設點Pm∴PN=-m2∵B(3,0)∴OB=3∴BN=3-∴S===-=-3∵-∴當m=32時,S(3)解:設AP交y軸于點N,如圖,

∵ON⊥x軸,∴ON∥∴∠ANO∵∠MPA∴∠ANO∴∠NAC∴AN設N(0,n)∴1+n∴n∴N設直線AP的解析式為y=kx+b,把b=-∴k=-∴y令-4解得:x1=-1,∴點P的橫坐標為53把x=53代入y∴點P的坐標為5311.(23-24九年級上·四川成都·期末)如圖,在平面直角坐標系xOy中,有一拋物線y=x24,直線y=kx(k≠0(1)當k=2時,求A,B(2)在(1)的條件下,第一象限一點P在拋物線上,當SΔPAB=(3)試探究直線AB是否經(jīng)過某一定點.若是,請求出該定點的坐標;若不是,請說明理由.【思路點撥】(1)當k=2時,聯(lián)立y=x24和y=2x,可求出A(2)先求出直線AB的解析式為y=12x+12.設P(m,m24),過P點作PC⊥(3)由x24=kx得A(4k,4k2),由x24=-【解題過程】(1)解:當k=2聯(lián)立y=得x1=0y∴A聯(lián)立y=得x1=0y∴B(2)解:如圖,過P點作PC⊥x軸,交直線AB于設直線AB的表達式為y=8k+b∴AB:y=設P(m,∴PE=∵==7∴m∴m∴m①當m2解得m1=1+51②當m2解得m3=1+47∴P點的橫坐標為1+51或1+(3)解:由x24=kx,得∴A(4由x24=-3k∴B-設直線AB的解析式為y=4km解得m=k-∴直線AB的解析式為y=∴直線AB經(jīng)過定點0,12.12.(24-25九年級上·江蘇南通·階段練習)在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=ax2+2ax-3a的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B(1)則點A坐標為;點B坐標為;(2)若二次函數(shù)y=ax2+2ax-3a(3)若二次函數(shù)y=ax2+2【思路點撥】(1)在y=ax2+2ax-3a(2)由二次函數(shù)y=ax2+2ax-3a的圖象經(jīng)過點C-(3)分①當a>0時和②當a本題考查了二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),解一元二次方程,二次函數(shù)圖象與線段的交點,二次函數(shù)最值問題,解題的關(guān)鍵是掌握知識點的應用及分類討論思想和數(shù)形結(jié)合思想的應用.【解題過程】(1)在y=ax2+2ax-3解得x=-3或x∴A-3,故答案為:-3,0(2)∵二次函數(shù)y=ax∴16a+2a∴二次函數(shù)解析式為y=設Pm由(1)得A-3,∴AB=4∵點P是二次函數(shù)圖象上x軸下方一動點,∴△ABP面積為1∵-5∴當m=-1時,△ABP面積有最大值,為(3)∵y=∴拋物線y=ax2+2ax-3a①當a>0時,-3a∴拋物線y=ax2+2ax-如圖:在y=ax2+2∵C-∴5a=5,即a=1由圖可知,當a≥1時,二次函數(shù)y=a②當a<0若頂點在線段CD時,如圖:此時-解得a=-若頂點在直線y=5上方,即-∵二次函數(shù)y=ax2+2ax-∴5a解得a<-此時滿足-4∴a<-綜上所述,二次函數(shù)y=ax2+2ax-3a的圖象與線段CD13.(2024·安徽六安·模擬預測)如圖1,拋物線y=12x2+bx+c與x軸交于點A,點B6,0(點(1)求b,(2)連接BC,點P是直線BC下方拋物線上的一點,連接AC,(?。┤鐖D2,AP與BC交于點M,若S△ACM-(ⅱ)如圖3,過點P作PQ∥AC交BC于點Q,連接AQ,求【思路點撥】本題主要考查了二次函數(shù)與幾何圖形的綜合應用,主要涉及了求二次函數(shù)解析式、利用面積的轉(zhuǎn)化求三角形面積、在坐標系中求線段的長度,解題的關(guān)鍵是正確設出點的坐標,表示出線段長度.(1)由B點坐標和OB=OC可以求出c的值,再將點B6,0(2)(?。┰O點P的坐標為t,12t2-2t-6,再將S△ACM-S△PBM轉(zhuǎn)化為S△ABC-S△ABP即可求出結(jié)果;(ⅱ)連接PC,過點P作【解題過程】(1)解:∵B∴OB∵點C位于原點下方,∴C∴c把點B6,0代入拋物線y得0=1解得b=-2故b,c的值分別為(2)(?。┯桑?)可知拋物線的解析式為y=當y=0時,1解得x1∴A∴AB設點P的坐標為t,12則S△整理,得t2解得t1=-22當t=22+2∴此時點P的坐標為22(ⅱ)如圖,連接PC,過點P作PD⊥x軸于點D,交BC于點∵PQ∴S∴S設直線BC的解析式為y=將點B6,0和點C0=6k∴直線BC的解析式為y=設點P的坐標為m,12∴PE∴S∵-3∴當m=3時,S△PAQ14.(23-24九年級下·山東濟寧·開學考試)如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像與x軸交于A-4,0,B2,0兩點,直線l與拋物線交于(1)求拋物線的解析式與直線l的解析式;(2)若P是拋物線上的點且在直線l的下方,連接PA,PD,當△PAD的面積最大時,求出點P(3)若Q是y軸上的點,且∠ADQ=45°,請直接寫出點【思路點撥】本題主要考查二次函數(shù)和一次函數(shù)的結(jié)合、等腰直角三角形的性質(zhì)、坐標與圖形等知識點,求得二次函數(shù)的性質(zhì)和一次函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵.(1)利用待定系數(shù)法將點A、點B和點D代入y=(2)利用待定系數(shù)法求得直線AD的解析式為y=x+4,過點P作PH⊥x軸交AD于點H,設點P(3)根據(jù)直線AD的解析式為y=x+4,求得點D0,4,則∠OAC=∠ACO=45°,分類討論①若點Q位于直線【解題過程】(1)解:∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像與x∴0=16a-4則二次函數(shù)y=(2)解:設直線AD的解析式為y=則0=-4k+b∴直線AD的解析式為y=過點P作PH⊥x軸交AD于點設點Pn,n∴S=-=-則當n=-12時,點P-1(3)解:①若點Q位于直線AD上面,如圖:過點D作DQ⊥y軸交于點∵∠ADQ∴∠DCQ∴CQ=∵D3,7,∴CQ=∵直線AD的解析式為y=∴點C0,4,即OC∵A-∴OA=4∴AO=根據(jù)題意設點Q0,m,則∴Q0,7②若點Q位于直線AD下面,∵∠ADQ=45°,∴點Q位于與y軸平行的直線上,與題意矛盾,不符合題意.綜上,點Q的坐標Q0,715.(2024·安徽合肥·三模)如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c過點A-(1)求該拋物線的解析式;(2)點M是x軸上的一個動點,當MA+MC的值最小時,求點(3)如圖2,連接AB,在AB上方的拋物線上是否存在一動點D,使△ABD面積取得最大值,若存在,求出D點坐標,并求△【思路點撥】(1)利用待定系數(shù)法求解即可;(2)先求得直線A'C的解析式為y=2514x+4,又兩點之間線段最短,得此時MA(3)過點D作DE⊥x軸,交x軸于點E,過點A作AF⊥x軸,交x軸于點F.如圖2所示.先求出直線AB的解析式為y=-12x+12.設點D【解題過程】(1)解:將點A-72,9-解得b∴該拋物線的解析式為y=-(2)解:如圖1,作A關(guān)于x軸對稱點A'-72,-9y=-x2-3∴C0設直線A'C的解析式為把A'-72,4=n解得m=∴直線A'C的解析式為∵兩點之間線段最短,∴此時MA+MC取最小值,最小值為線段令y=0,∴x=-∴點M的坐標為-56(3)解:過點D作DE⊥x軸,交x軸于點E,過點A作AF⊥x軸,交x軸于點設直線AB的解析式為y=mx+∵點A-72∴-72∴直線AB的解析式為y=-∵該拋物線的解析式為y=-∴設點D的坐標為t,-∴點E的坐標為t,0,點F的坐標為-∴S==-=-9∵-9∴當t=-54時,點D的坐標為-5416.(2023·山東東營·二模)如圖,拋物線y=-12x2+bx+c與x軸交于A-(1)求拋物線的解析式.(2)點P是第三象限拋物線上一點,當△BCP的面積為12時,求P(3)拋物線上是否存在點Q使得∠QCB=∠CBO【思路點撥】(1)將A、C兩點的坐標代入y=-12x2(2)先求出B點的坐標為(4,0),再求出BC的表達式為y=-12x+2.過P點做y軸的平行線交BC的延長線與M點,設P(m,-1(3)根據(jù)題意當點Q在第一象限時,利用二次函數(shù)的對稱性求解;當點Q在第四象限時,設CQ與x軸交于點E,首先根據(jù)勾股定理求出點E的坐標,然后求出CE的解析式,最后聯(lián)立直線CE和拋物線即可求出點Q的坐標.【解題過程】(1)解:將A(-1,0),C(0,2)代入∴c=2解得b=∴拋物線的解析式y(tǒng)=-(2)解:

由y=-x1=-1,∵A(-1,0)∴B(4,0)設BC的表達式為:y=則b=24k∴BC:過P點做y軸的平行線交BC的延長線與M點,設P(m,-則PM=∵S△∴12得PM=6∴12解得m1=-2,∴P(-2,-3)(3)解:存在,如圖所示,當點Q在第一象限拋物線上時,∵∠QCB∴CQ∥∴點Q和點C關(guān)于對稱軸對稱,∵A-1,0,∴拋物線的對稱軸為x=∵C0,2∴點Q的坐標為3,2;如圖所示,當點Q在第四象限的拋物線上時,設CQ與x軸交于點E.∵∠QCB∴EC=∴設EC=∵C0,2,B∴OC=2,OE∴在Rt△OEC中,即22解得x=∴OE=∴E3∴設直線CE的解析式為y=將C0,2,E32∴解得b1∴y=-∴聯(lián)立直線CE和拋物線得,y=-∴解得x1=0(舍去0),∴將x2=173代入∴點Q的坐標為173綜上所述,點Q的坐標為3,2或17317.(23-24九年級上·全國·開學考試)在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象交x軸于點A,B(A在y軸右側(cè),B在y軸左側(cè)),C(1)求拋物線的解析式.(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使得PO+PC的值最小,若存在,請求出點(3)若y=ax2+bx+c有最低點,點【思路點撥】本題是二次函數(shù)綜合題,考查了二次函數(shù)的性質(zhì),待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,一次函數(shù)與坐標軸的交點,配方法求二次函數(shù)的最大值,利用點Q和點F的坐標求得QF的長,從而得到△ACQ的面積與a(1)由題意可求點A,點B,點C坐標,用待定系數(shù)法可求解析式;(2)先求出點O關(guān)于對稱軸對稱的點M坐標,連接MC,交對稱軸于點P,用待定系數(shù)法可求CM解析式,即可求點P坐標;(3)設點Qa,a2-2a-3【解題過程】(1)(1)∵OC=3,且∴OA=3,OB=1,且A在y軸右側(cè),B∴點A3,0,點B-1,0,點設拋物線解析式為y=若點C0,-3∴-3=∴a∴拋物線解析式為:y=(若點C0,3∴3=∴a∴拋物線解析式為:y=-1×((2)∵點A3,0,點B∴拋物線對稱軸為直線x=1∴點O0,0關(guān)于對稱軸x=1的對稱點為連接MC,交直線x=1的交點為P∵點C0,3∴設直線MC解析式為y若C0,3,M2,0解得b則直線MC解析式為:y=-∴當x=1時,∴點P1若點C0,-3同理可得直線EC解析式為:y=∴當x=1時,∴點P1,-(3)如圖,過點Q作QE⊥AB,交AC于點∵若y=∴y∵點A3,0,點C∴直線AC的解析式y(tǒng)=設點Qa,a∴QF∴S∴當a=32時,△ACQ面積的最大值為18.(23-24九年級下·重慶南岸·開學考試)如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx+6a≠0交x軸于A、B兩點,交y軸于點C(1)求拋物線的解析式;(2)動點P和動點Q同時出發(fā),點P從點A以每秒2個單位長度的速度沿AC運動到點C,點Q從點C以每秒1個單位長度的速度沿CO運動到點O,連接PQ,當點P到達點C時,點Q停止運動,求S△CPQ的最大值及此時點(3)將原拋物線沿射線CA方向平移22個單位長度,在平移后的拋物線的對稱軸上存在點G,使得∠ACG=15°【思路點撥】此題考查了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)、二次函數(shù)的平移等知識,數(shù)形結(jié)合和分類討論是解題的關(guān)鍵(1)利用對稱性求出點A的坐標,利用待定系數(shù)法解答即可;(2)求出OA=OC=6,得到∠CAO=45°,得到P(3)求出平移后的解析式為y=-12x+42=6,得到拋物線的對稱軸為直線x=-4,分兩種情況:當點【解題過程】(1)∵對稱軸為直線x=-2,點B的坐標為2,0∴A將點A和點B的坐標代入y=4解得a∴y(2)當x=0時,∴點C的坐標為0,6,∴CO=6∵A∴OA=∴∠CAO∵點P從點A以每秒2個單位長度的速度沿AC運動到點C,∴AP∴P2∵點Q從點C以每秒1個單位長度的速度沿CO運動到點O,∴CQ∴Q∴S△∴當t=322時,S△CPQ(3)∵原拋物線沿射線CA方向平移22∴拋物線向x軸負方向平移2個單位,向y軸負方向平移2個單位,∴平移后的解析式為y=-∴拋物線的對稱軸為直線x當點G在直線AC下方時,如圖1,設CG與x軸交于點E,∵∠ACE=15°∴∠∴EO∴E-設直線CE的解析式為y∴0=-2∴k∴直線CE的解析式為y當x=-4時,∴G點坐標為-當點G在直線AC上方時,如圖2,設CG與x軸交于點F,∵∠ACF=15°∴∠∴OF∴F-同理可得直線CF為y當x=-4時,∴點G的坐標為-4綜上可知,點G的坐標為-4,19.(24-25九年級上·湖南長沙·開學考試)如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(-1,0)(1)求拋物線的解析式;(2)在點P的運動過程中,是否存在點P,使∠CAP=45°?若存在,求出點(3)當點P在第一象限時,連接BP,設△ACP的面積為S1,△BCP的面積為S【思路點撥】(1)將A(-1,0),B(3,0),C(0,3)代

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