高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)題庫（精選題含完整答案）一、單項(xiàng)選擇題（共15題）新時(shí)代高校教師職業(yè)道德的核心靈魂是（）A.教書育人B.學(xué)術(shù)誠信C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)答案：C解析：《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》將“愛國守法”列為首要準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)教師需擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、遵守法律法規(guī)，是高校教師職業(yè)道德的核心靈魂；教書育人是根本任務(wù)，愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)要求，學(xué)術(shù)誠信是學(xué)術(shù)行為底線，均需以愛國守法為前提。高校教師在授課過程中，下列行為不符合職業(yè)道德要求的是（）A.結(jié)合課程內(nèi)容融入思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀B.因個(gè)人情緒不佳，隨意取消課程且未提前告知學(xué)生C.尊重學(xué)生認(rèn)知差異，采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣D.及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)批改意見，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)問題答案：B解析：“遵守教學(xué)紀(jì)律”是高校教師基本職業(yè)規(guī)范，隨意取消課程且不提前告知，會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃與權(quán)益，違背“潛心教書育人”的準(zhǔn)則；A、C、D項(xiàng)均為符合職業(yè)道德的教學(xué)行為。關(guān)于高校教師學(xué)術(shù)道德，下列說法正確的是（）A.為提升研究成果影響力，可適當(dāng)夸大研究數(shù)據(jù)的有效性B.引用他人學(xué)術(shù)成果時(shí)，無需標(biāo)注出處只要內(nèi)容相關(guān)即可C.與團(tuán)隊(duì)合作研究時(shí)，應(yīng)按貢獻(xiàn)大小合理署名，不得侵占他人成果D.因研究需求緊急，可暫時(shí)使用未通過倫理審查的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)答案：C解析：學(xué)術(shù)誠信是高校教師核心職業(yè)道德之一，合理署名、不侵占他人成果是學(xué)術(shù)道德的基本要求；A項(xiàng)“夸大數(shù)據(jù)”、B項(xiàng)“不標(biāo)注引用”屬于學(xué)術(shù)不端，D項(xiàng)“使用未過倫理審查的數(shù)據(jù)”違背科研倫理，均不符合職業(yè)道德。高校教師在處理與學(xué)生的關(guān)系時(shí)，首要遵循的準(zhǔn)則是（）A.嚴(yán)格管理，確保學(xué)生服從教學(xué)安排B.尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生C.優(yōu)先關(guān)注成績優(yōu)異學(xué)生，打造教學(xué)成果亮點(diǎn)D.滿足學(xué)生所有需求，避免產(chǎn)生師生矛盾答案：B解析：《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》明確要求“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格”，平等公正是師生關(guān)系的核心原則；A項(xiàng)“嚴(yán)格管理”需以尊重為前提，C項(xiàng)“差別對待”違背公平原則，D項(xiàng)“滿足所有需求”不切實(shí)際且可能縱容不當(dāng)訴求，均不符合要求。高校教師在社會(huì)兼職過程中，下列行為符合職業(yè)道德的是（）A.利用學(xué)校資源（如實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生勞動(dòng)力）為兼職單位謀取利益B.兼職工作與教學(xué)科研沖突時(shí)，優(yōu)先保障兼職任務(wù)完成C.如實(shí)向?qū)W校報(bào)備兼職情況，不隱瞞兼職收入與工作內(nèi)容D.以“指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐”名義，要求學(xué)生參與兼職單位的盈利項(xiàng)目答案：C解析：高校教師兼職需遵循“報(bào)備透明、不損學(xué)校利益、不影響本職工作”原則，如實(shí)報(bào)備是基本要求；A項(xiàng)“占用學(xué)校資源”、B項(xiàng)“優(yōu)先兼職”、D項(xiàng)“利用學(xué)生謀利”均違背“堅(jiān)守廉潔自律”“不損害學(xué)生利益”的準(zhǔn)則。某高校教師在課堂上發(fā)表不當(dāng)言論，否定黨的教育方針，該行為違背了（）職業(yè)道德準(zhǔn)則A.教書育人B.愛國守法C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：B解析：“愛國守法”要求高校教師擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、貫徹黨的教育方針，發(fā)表否定黨的教育方針的不當(dāng)言論，屬于違反政治紀(jì)律與法律底線的行為，直接違背愛國守法準(zhǔn)則；為人師表側(cè)重言行示范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)側(cè)重學(xué)術(shù)態(tài)度，均不直接對應(yīng)此行為。高校教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，下列做法符合職業(yè)道德的是（）A.為讓學(xué)生順利畢業(yè)，直接修改學(xué)生論文中的核心觀點(diǎn)與數(shù)據(jù)B.定期與學(xué)生溝通進(jìn)展，指出問題并引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考解決C.允許學(xué)生抄襲他人研究成果，只要修改表述方式即可D.因自身工作繁忙，委托研究生代行指導(dǎo)職責(zé)且不跟進(jìn)進(jìn)度答案：B解析：指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是“潛心教書育人”的重要環(huán)節(jié)，需以引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成、培養(yǎng)科研能力為目標(biāo)；A項(xiàng)“直接修改”、C項(xiàng)“允許抄襲”屬于學(xué)術(shù)不端，D項(xiàng)“委托代指導(dǎo)”未履行教師職責(zé)，均不符合職業(yè)道德。下列不屬于高校教師“為人師表”具體要求的是（）A.衣著得體，言行文明，展現(xiàn)教師良好形象B.廉潔從教，不接受學(xué)生及家長的貴重禮品與宴請C.專注科研，可適當(dāng)減少與學(xué)生的課后交流時(shí)間D.遵守社會(huì)公德，在公共場合維護(hù)教師職業(yè)聲譽(yù)答案：C解析：“為人師表”要求教師在言行、品德、廉潔等方面發(fā)揮示范作用，同時(shí)需保持與學(xué)生的有效溝通；C項(xiàng)“減少課后交流”違背“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”的要求，且與“為人師表”無直接關(guān)聯(lián)，不屬于其具體要求。當(dāng)高校教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在學(xué)術(shù)不端行為（如抄襲作業(yè)）時(shí)，正確的處理方式是（）A.為保護(hù)學(xué)生前途，隱瞞不處理B.嚴(yán)厲批評后，要求學(xué)生重寫但不記錄在案C.按學(xué)校學(xué)術(shù)規(guī)范流程調(diào)查核實(shí)，依規(guī)處理并開展學(xué)術(shù)誠信教育D.直接取消學(xué)生該課程成績，無需告知學(xué)生理由答案：C解析：處理學(xué)術(shù)不端需遵循“依規(guī)辦事、教育與懲戒結(jié)合”原則，既需維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，也需引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識；A項(xiàng)“隱瞞”、B項(xiàng)“不記錄”縱容不端行為，D項(xiàng)“不告知理由”侵犯學(xué)生知情權(quán)，均不符合職業(yè)道德與學(xué)校規(guī)定。高校教師在科研項(xiàng)目申報(bào)過程中，下列行為違背職業(yè)道德的是（）A.如實(shí)填寫項(xiàng)目申報(bào)書，不夸大自身研究基礎(chǔ)與能力B.與其他高校教師合作申報(bào)，按貢獻(xiàn)合理分配項(xiàng)目角色C.為提高申報(bào)成功率，偽造過往研究成果與獲獎(jiǎng)證明D.申報(bào)內(nèi)容涉及倫理問題時(shí)，提前提交倫理審查申請答案：C解析：科研項(xiàng)目申報(bào)需遵循“誠信真實(shí)”原則，偽造成果屬于嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為，違背“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、恪守學(xué)術(shù)誠信”的準(zhǔn)則；A、B、D項(xiàng)均為符合科研道德的規(guī)范行為。新時(shí)代高校教師“教書育人”的核心要求不包括（）A.將思想政治教育融入課程教學(xué)，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)B.僅關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識傳授，無需重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)C.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)術(shù)觀與價(jià)值觀D.關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的困惑答案：B解析：“教書育人”要求教師兼顧知識傳授、價(jià)值引領(lǐng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)，“僅關(guān)注專業(yè)知識”違背全面育人理念，不符合核心要求；A、C、D項(xiàng)均為教書育人的重要內(nèi)容。高校教師在參與學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，下列做法符合職業(yè)道德的是（）A.未經(jīng)他人同意，將會(huì)議上聽到的未發(fā)表研究觀點(diǎn)納入自己的論文B.客觀評價(jià)他人學(xué)術(shù)報(bào)告，不惡意貶低或盲目吹捧C.為節(jié)省時(shí)間，抄襲他人已發(fā)表論文的觀點(diǎn)作為自己的會(huì)議發(fā)言內(nèi)容D.會(huì)議期間頻繁缺席，優(yōu)先參加與會(huì)議無關(guān)的商業(yè)活動(dòng)答案：B解析：學(xué)術(shù)會(huì)議中的職業(yè)道德要求包括“尊重他人成果、客觀交流、遵守會(huì)議紀(jì)律”；A項(xiàng)“盜用未發(fā)表觀點(diǎn)”、C項(xiàng)“抄襲發(fā)言內(nèi)容”屬于學(xué)術(shù)不端，D項(xiàng)“頻繁缺席”違背參會(huì)紀(jì)律，均不符合要求。某高校教師利用職務(wù)便利，要求學(xué)生為其個(gè)人家庭事務(wù)提供無償服務(wù)（如打掃衛(wèi)生、代購物品），該行為違背了（）A.關(guān)愛學(xué)生B.廉潔自律C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)答案：A解析：“關(guān)愛學(xué)生”要求教師不得利用學(xué)生謀取私利或讓學(xué)生承擔(dān)與教學(xué)科研無關(guān)的義務(wù)，要求學(xué)生提供無償家庭服務(wù)，屬于損害學(xué)生利益的行為，直接違背關(guān)愛學(xué)生準(zhǔn)則；廉潔自律側(cè)重不接受利益輸送，與該行為關(guān)聯(lián)度較低。高校教師在評定學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）A.公平公正，依據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)際需求客觀評定B.優(yōu)先考慮成績優(yōu)異學(xué)生，忽略家庭經(jīng)濟(jì)困難但成績中等的學(xué)生C.按學(xué)生與自己的親近程度排序，關(guān)系好的優(yōu)先評定D.為避免爭議，采取“輪流獲得”的方式評定答案：A解析：獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金評定需以“公平公正”為核心原則，兼顧成績、品德、家庭情況等因素，確保資源分配合理；B項(xiàng)“唯成績論”、C項(xiàng)“任人唯親”、D項(xiàng)“輪流獲得”均違背公平原則，不符合職業(yè)道德。關(guān)于高校教師職業(yè)行為“紅線”，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.不得在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)表損害黨和國家聲譽(yù)、違背路線方針政策的言論B.不得與學(xué)生發(fā)生任何形式的不正當(dāng)關(guān)系，包括戀愛關(guān)系C.不得利用科研項(xiàng)目謀取私利，如虛報(bào)經(jīng)費(fèi)、侵占科研資源D.為提高學(xué)生就業(yè)競爭力，可幫學(xué)生偽造實(shí)習(xí)證明與獲獎(jiǎng)經(jīng)歷答案：D解析：幫學(xué)生偽造證明屬于弄虛作假行為，既違背學(xué)術(shù)誠信，也誤導(dǎo)用人單位，是明確的職業(yè)行為“紅線”；A、B、C項(xiàng)均為《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中明確禁止的“紅線”行為。二、多項(xiàng)選擇題（共8題）新時(shí)代高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)的核心內(nèi)容包括（）A.政治素養(yǎng)：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針B.專業(yè)素養(yǎng)：精通學(xué)科知識，提升教學(xué)科研能力C.道德素養(yǎng)：關(guān)愛學(xué)生、廉潔自律、為人師表D.法治素養(yǎng)：遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)答案：ABCD解析：高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)是政治、專業(yè)、道德、法治的綜合體現(xiàn)，政治素養(yǎng)是方向，專業(yè)素養(yǎng)是基礎(chǔ)，道德素養(yǎng)是核心，法治素養(yǎng)是底線，四者共同構(gòu)成完整的職業(yè)道德體系。高校教師在“潛心教書育人”方面需做到（）A.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量B.將課程思政融入專業(yè)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)統(tǒng)一C.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，為不同需求學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)D.積極參與教學(xué)改革，探索適應(yīng)新時(shí)代的教育模式答案：ABCD解析：“潛心教書育人”要求教師從教學(xué)質(zhì)量、思政融入、個(gè)性化指導(dǎo)、教學(xué)改革多維度發(fā)力，既提升教學(xué)效果，也落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。高校教師學(xué)術(shù)不端行為的主要表現(xiàn)包括（）A.抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，篡改研究數(shù)據(jù)B.未經(jīng)他人同意，擅自署名或不當(dāng)使用他人學(xué)術(shù)成果C.偽造科研經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)證明或項(xiàng)目申報(bào)材料D.濫用科研資源，如虛報(bào)經(jīng)費(fèi)、長期占用設(shè)備不開展研究答案：ABCD解析：以上四項(xiàng)均為教育部《高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為處理辦法》中明確界定的學(xué)術(shù)不端行為，均違背高校教師學(xué)術(shù)道德準(zhǔn)則。高校教師處理師生關(guān)系時(shí)，需遵循的職業(yè)道德準(zhǔn)則有（）A.尊重平等：尊重學(xué)生人格，平等對待所有學(xué)生B.關(guān)愛幫助：關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，及時(shí)提供必要支持C.引導(dǎo)規(guī)范：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，糾正不良行為D.邊界清晰：不與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，不利用學(xué)生謀利答案：ABCD解析：師生關(guān)系需在尊重、關(guān)愛、引導(dǎo)的基礎(chǔ)上保持清晰邊界，既體現(xiàn)教師的責(zé)任與溫度，也避免因邊界模糊損害學(xué)生利益或教師職業(yè)聲譽(yù)。高校教師“廉潔自律”的具體要求包括（）A.不接受學(xué)生及家長的貴重禮品、禮金、消費(fèi)卡等財(cái)物B.不利用職務(wù)便利為本人或他人謀取不正當(dāng)利益，如干預(yù)學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)C.不違規(guī)從事有償補(bǔ)課或與教學(xué)科研無關(guān)的商業(yè)活動(dòng)D.不侵占、挪用學(xué)校經(jīng)費(fèi)與科研資源，規(guī)范使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)答案：ABCD解析：廉潔自律貫穿教師教學(xué)、科研、學(xué)生管理等各環(huán)節(jié)，以上四項(xiàng)均為具體行為要求，旨在維護(hù)教師職業(yè)廉潔性與學(xué)校公平秩序。高校教師在“為人師表”方面的行為規(guī)范包括（）A.言行文明：語言得體，舉止端莊，避免粗俗言行B.品德高尚：遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立良好個(gè)人形象C.嚴(yán)于律己：自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到早退、擅自缺課D.示范引領(lǐng)：在學(xué)術(shù)誠信、社會(huì)責(zé)任等方面為學(xué)生樹立榜樣答案：ABCD解析：為人師表要求教師從言行、品德、紀(jì)律、示范多方面發(fā)揮表率作用，以自身正能量影響學(xué)生成長。高校教師應(yīng)對學(xué)生心理健康問題時(shí)，符合職業(yè)道德的做法有（）A.主動(dòng)關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理異常信號B.具備基本心理健康知識，能進(jìn)行初步疏導(dǎo)與安撫C.對嚴(yán)重心理問題，及時(shí)轉(zhuǎn)介至學(xué)校心理咨詢中心或?qū)I(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)D.保護(hù)學(xué)生隱私，不隨意泄露學(xué)生心理狀況與咨詢內(nèi)容答案：ABCD解析：關(guān)注學(xué)生心理健康是“關(guān)愛學(xué)生”的重要內(nèi)容，需做到“早發(fā)現(xiàn)、初步疏導(dǎo)、專業(yè)轉(zhuǎn)介、隱私保護(hù)”，既履行教師責(zé)任，也保障學(xué)生心理健康權(quán)益。高校教師違反職業(yè)道德的后果包括（）A.校內(nèi)處分：警告、記過、降低崗位等級、開除等B.行業(yè)懲戒：取消教師資格、列入教師失信名單，限制從事教育行業(yè)C.法律責(zé)任：若行為觸犯法律（如詐騙、性騷擾），依法承擔(dān)民事或刑事責(zé)任D.聲譽(yù)影響：損害個(gè)人職業(yè)聲譽(yù)，影響學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展答案：ABCD解析：高校教師違反職業(yè)道德需承擔(dān)多維度后果，校內(nèi)處分是基礎(chǔ)，行業(yè)懲戒是延伸，法律責(zé)任是底線，聲譽(yù)影響則貫穿長期職業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德的嚴(yán)格約束。三、判斷題（共7題，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）高校教師只需專注專業(yè)教學(xué)與科研，無需參與思想政治教育工作。（）答案：×解析：“立德樹人”是高校根本任務(wù)，所有教師均需承擔(dān)思想政治教育責(zé)任，需將思政元素融入教學(xué)科研各環(huán)節(jié)，并非僅由思政課教師負(fù)責(zé)。高校教師在學(xué)術(shù)研究中，為快速發(fā)表成果，可適當(dāng)引用他人未發(fā)表的研究觀點(diǎn)（無需標(biāo)注）。（）答案：×解析：引用未發(fā)表觀點(diǎn)需獲得作者明確同意，且需標(biāo)注來源，未經(jīng)同意擅自引用屬于學(xué)術(shù)不端行為，違背學(xué)術(shù)誠信。高校教師與學(xué)生發(fā)生戀愛關(guān)系，只要雙方自愿，就不違背職業(yè)道德。（）答案：×解析：師生間存在管理與被管理、指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，發(fā)生戀愛關(guān)系易引發(fā)利益沖突與公平問題，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》明確禁止與學(xué)生發(fā)生任何形式的不正當(dāng)關(guān)系，包括戀愛關(guān)系。高校教師接受學(xué)生家長贈(zèng)送的土特產(chǎn)（價(jià)值較低），不屬于違反廉潔自律準(zhǔn)則。（）答案：×解析：廉潔自律要求教師“不接受