小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷練習(xí)題大全小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以數(shù)的運(yùn)算、圖形認(rèn)知、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)與實(shí)際應(yīng)用為核心，期末復(fù)習(xí)需緊扣教材重難點(diǎn)，通過系統(tǒng)練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力。本文整合二年級(jí)數(shù)學(xué)核心考點(diǎn)，配套分層練習(xí)題，助力學(xué)生查漏補(bǔ)缺，高效備戰(zhàn)期末。模塊一：數(shù)與代數(shù)（一）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋數(shù)的讀寫、大小比較、數(shù)位意義；100以內(nèi)加減法（進(jìn)退位）、連加連減、加減混合；乘法（表內(nèi)乘法初步，2-6的乘法口訣）、除法（平均分、表內(nèi)除法初步）?；A(chǔ)練習(xí)題1.寫出下面各數(shù)：三十七（）；五十九（）；九十（）。2.比較大?。?5○54；32+18○50；7×3○20。3.計(jì)算：27+35=；80-46=；3×6=；12÷3=。提升練習(xí)題1.按規(guī)律填數(shù)：25，30，35，（），（）；18，24，30，（），（）。2.列式計(jì)算：比28多17的數(shù)是多少？3個(gè)5相加的和是多少？3.小明有20元，買文具花了8元，又得到15元，現(xiàn)在有多少元？（二）量與計(jì)量（長度、時(shí)間單位）知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)厘米、米，掌握“1米=100厘米”；認(rèn)識(shí)鐘表，區(qū)分時(shí)針、分針，認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)，簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算?；A(chǔ)練習(xí)題1.填合適單位：數(shù)學(xué)書長約26（）；教室門高約2（）；小明身高1（）30（）。2.單位換算：5米=（）厘米；100厘米=（）米；3米+20厘米=（）厘米。3.看鐘表寫時(shí)間：時(shí)針指向3，分針指向12，是（）時(shí)；時(shí)針在8和9之間，分針指向6，是（）時(shí)（）分。提升練習(xí)題1.小紅7:30出門，從家到學(xué)校要走15分鐘，（）能到學(xué)校。2.一根繩子長1米，第一次剪去30厘米，第二次剪去20厘米，還剩多少厘米？模塊二：圖形與幾何（一）圖形的認(rèn)識(shí)與拼組知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓，了解圖形特征；辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形（如等腰三角形、正方形等）；用七巧板拼組圖形?；A(chǔ)練習(xí)題1.填空：（）有四條邊，對(duì)邊相等；（）由三條線段圍成。2.判斷軸對(duì)稱圖形（示例：正方形畫“√”，平行四邊形畫“×”，等腰三角形畫“√”）。3.用七巧板的三角形和正方形拼長方形，需（）個(gè)三角形和（）個(gè)正方形。提升練習(xí)題1.數(shù)一數(shù)：下圖中有（）個(gè)三角形，（）個(gè)正方形（附簡(jiǎn)單組合圖形：如由4個(gè)小三角形和1個(gè)正方形組成的圖案）。2.2個(gè)完全一樣的正方形能拼成（）形；4個(gè)完全一樣的正方形能拼成（）形或（）形。模塊三：統(tǒng)計(jì)與概率（一）數(shù)據(jù)收集與可能性知識(shí)點(diǎn)梳理用“正”字法收集數(shù)據(jù)，整理成簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分析數(shù)據(jù)；認(rèn)識(shí)“一定、可能、不可能”的事件可能性?；A(chǔ)練習(xí)題1.二（1）班水果喜好統(tǒng)計(jì)（蘋果：正正，香蕉：正，橘子：正正一），完成表格：水果蘋果香蕉橘子----------------人數(shù)（）（）（）2.根據(jù)表格回答：喜歡（）的人最多，比喜歡香蕉的多（）人。3.填空：太陽（）從東方升起；明天（）會(huì)下雨；鯉魚（）在天上飛。提升練習(xí)題1.調(diào)查小組同學(xué)生日月份，用“√”記錄后整理成表，回答：生日在（）月的同學(xué)最多，有（）人；12月生日比3月多（）人（可結(jié)合實(shí)際調(diào)查）。2.盒子里有5個(gè)紅球、3個(gè)黃球，任意摸一個(gè)，摸到（）球的可能性大；再放2個(gè)黃球，摸到（）球和（）球的可能性差不多。模塊四：解決問題（綜合應(yīng)用）（一）生活場(chǎng)景應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)梳理結(jié)合加減乘除運(yùn)算，解決購物、分配、行程等實(shí)際問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。基礎(chǔ)練習(xí)題1.購物問題：一個(gè)書包35元，一支鋼筆8元，買一個(gè)書包和兩支鋼筆，一共多少錢？2.分配問題：24個(gè)蘋果，平均分給4個(gè)小朋友，每人分幾個(gè)？分給6個(gè)小朋友呢？3.行程問題：小明每分鐘走60米，走了5分鐘，一共走了多少米？提升練習(xí)題1.媽媽帶50元，買28元蛋糕和15元餅干，應(yīng)找回多少錢？（用兩種方法解答）2.30顆糖，每人分5顆，可分給幾人？每人分6顆，還剩幾顆？（有余數(shù)除法初步）3.公交車原有45人，到站下車18人、上車23人