一、選擇題1.以下是小文寫的“我與書桌”文化周宣傳海報，請你檢查。書桌，我的成長伙伴①家里的書桌、學(xué)校的課桌，一直陪伴著我們成長。②讓我們以文化的眼光去看待它、使用它，發(fā)揮想象去設(shè)計它、打造它。③下大家期待已久的“我與書桌”文化周終于要來了。④活動豐富，快來參加吧!海報中有語病的一項是()2.下列選項中沒有語病的一項是()①智能化時代加速到來，是否有必要提倡勞動教育?答案是肯定的。②人的成長對于勞動教育來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育。③雖然時代在變，勞動的形式在變，而且勞動的精神內(nèi)核始終未變。④今天我們大力提倡勞動教育，就是要讓青少年在磨煉意志、接受鍛煉中涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神。3.下列各項中分析正確的一項是()①在漫長的歲月中，稻米如(一條)(堅韌的)紐帶，連結(jié)著每個中國人的心，承載著厚重的歷史文化。②性格溫潤的稻米有海納百川的包容性。③與蔬菜相遇時，汲取自然的清新與活力；和肉類、海鮮相擁時，承載醇厚肉香和鮮美甜香；投身羹湯之中時，又氤氳出溫暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鮮的、苦的，無論何種味道，稻米都能欣然接受，與之和諧共生。A.語段中加點的三個短語結(jié)構(gòu)相同。B.句①中括號內(nèi)的修飾語順序不當(dāng)。D.句③的各個分句之間有主次之分。4.下列句子沒有語病的一項是()A.“刷臉”技術(shù)已廣泛應(yīng)用，但也存在安全隱患，我們應(yīng)該提高安增強(qiáng)安全措施。B.“得饒人處且饒人，該放手時便放手”,前半句說的是我們對外交往時的態(tài)度，后半句說的是我們內(nèi)心選擇時的原則。C.學(xué)校校門一邊設(shè)立一處護(hù)學(xué)崗，值勤人員按時到崗，維護(hù)上學(xué)、放學(xué)秩序，保障校園周邊安全。D.端午節(jié)又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)，民間常舉辦賽龍舟、包粽子、打馬球、穿彩線，不僅豐富了節(jié)日的文化內(nèi)涵，還表達(dá)了對美好生活的向往。5.下列括號中內(nèi)容表述正確的一項是()旅游列車一票難求。(該句標(biāo)點符號運用不正確)B.這些歷史經(jīng)驗表明，正因為開放包容、與時俱進(jìn)的特性，中國音樂才生(畫線部分在此句中的句子成分是賓語)D.中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才、應(yīng)對全球科技競爭的戰(zhàn)略基石。(該句有語病)6.下列句子表述正確的一項是()A.哈爾濱人將丁香花視為市花，這不僅是對丁香花所蘊含精神品質(zhì)的推崇，更是對丁香花美麗外表和迷人香氣的認(rèn)可。B.課間的延長，為學(xué)生們提供了充足的活動時間，跳繩、踢毽子、韻律操等多樣化的體育活動在校園內(nèi)開展得如火如荼。C.隨著日常應(yīng)用程度的不斷加深，使人工智能正在成為人類邁向智能時代的基礎(chǔ)工具。D.據(jù)了解，花江峽谷大橋建成通車后，六枝特區(qū)至安龍縣行車時間將由原來的3小時縮短了一倍。7.下列句子中沒有語病的一項是()A.春節(jié)對聯(lián)成為一個慰藉人心的文化符號的原因，是因為其中飽含人們的美好心愿。不僅是一個古老文明在數(shù)字時代的旺盛生命力，更是一個角色的命運轉(zhuǎn)折。C.端午佳節(jié)獨特的民俗活動，傳承著千百年來中國人別有情趣的生活。D.新一代人工智能技術(shù)開啟了教育的嶄新時代，重新定義了學(xué)生素養(yǎng)的構(gòu)成要素。8.下列句子中，沒有語病的一項是()A.《論語》對后世影響深遠(yuǎn)的原因，是因為它大道至簡、要言不煩。B.孔子所求的“仁”,是一種矢志不渝D.當(dāng)孔子用韌性的生命、進(jìn)取的態(tài)度樂觀面對時，成為中華民族的精神豐9.籌備小組在班級群里交流研學(xué)事宜。下面對話中表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項A.關(guān)于行程安排，我建議優(yōu)先考慮最能體現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和文化魅力的景點。A.關(guān)于行程安排，我建議優(yōu)先考慮最能體現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情和文化魅力的景點。B.我同意?；顒禹椖恳部梢匀ハ蚵眯猩绲墓ぷ魅藛T了解一下，希望他們能C.由于不少同學(xué)第一次離家遠(yuǎn)行的原因，還要特別注意乘車、飲食D.研學(xué)安排基本差不多完成了。我們一起期待充實快樂的旅行吧。10.下面一段文字中有語病的一項是()①虛擬數(shù)字人是通過數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造的、具有人類特征的數(shù)字化形象。②它有屬于自己的外貌和性格。③隨著計算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，虛擬數(shù)字人的逼真程度和智能水平得到了極大增長。④如今，虛擬數(shù)字人已被廣泛應(yīng)用于娛樂、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域。11.下列語句中沒有語病的一項是()A.2025年5月29日凌晨1時31分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，人們觀望了搭載天問二號探測器的長征三號乙運載火箭升空的實況。B.隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，再加上政策上的利好，促進(jìn)了我國新能源汽車進(jìn)入快速發(fā)展時期，使得各種創(chuàng)新產(chǎn)品陸續(xù)發(fā)售。了教育培養(yǎng)、就業(yè)輸送、企業(yè)發(fā)展的多維目標(biāo)。D.這次四川省科技志愿者培訓(xùn)活動的成員，除了各地中學(xué)生外，還有省內(nèi)的大學(xué)生，以及研究機(jī)構(gòu)的人員也參加了學(xué)習(xí)。12.下列各句中沒有語病的一項()A.為加強(qiáng)紅色教育，學(xué)校團(tuán)委開展了看紅色電影、講革命故事、寫主題征文、辦手抄報等一系列的活動。B.人工智能的發(fā)展是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，我們需要理性看待其帶來的便利和風(fēng)險，切忌不要過分依賴。C.科技在環(huán)保領(lǐng)域作用巨大，運用新技術(shù)，能更高效地治理、預(yù)防、監(jiān)測環(huán)境污染，修復(fù)受損生態(tài)系統(tǒng)。D.具有強(qiáng)健的體魄和健康的心理，是我們當(dāng)代中學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展、人生價值理想的重要條件之一。13.下列語句中沒有語病的一項是()B.隨著生態(tài)環(huán)境的日益改善，讓成都市民常常能夠在天晴時看見遠(yuǎn)方的雪C.校園里豐富多彩的體育活動，不僅能夠強(qiáng)身健體，還可以提高學(xué)生心理D.為了促進(jìn)文化的創(chuàng)新與傳承，成渝兩地聯(lián)合開展了“文化中國行”系列活二、基礎(chǔ)知識綜合14.下面是小妍為這次活動準(zhǔn)備的“開場白”,請幫助她完成下列任務(wù)。責(zé)任是綿綿春雨，悄然潤zé()向善的心田；擔(dān)當(dāng)是灼灼驕陽，永遠(yuǎn)照亮逐夢的征程。同學(xué)們，新時代的我們背負(fù)著“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的千年囑()托，更承載著“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的時代重任。我們當(dāng)以“敢己嚴(yán)律、對世界關(guān)切、對國家忠誠、對人真誠，在青春書卷上寫下壯美篇章，讓生命在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中zhàn()放最耀眼的光芒。同學(xué)們!時代號角已然吹響，讓我們莫負(fù)青春好韶華，常懷奉獻(xiàn)之心，砥礪()強(qiáng)國之志，實踐報國之行。(2)給文中標(biāo)號為①②的橫線處選擇合適的詞語。A.剛毅執(zhí)著B.雄心壯志(3)文中畫線句有語病，請修改為正確的句子。15.閱讀下面語段，按要求作答。踏上青藏高原，滿眼都是浮光掠影的風(fēng)景，青海湖的澄澈碧波、茶卡鹽湖的幻境流光、坎布拉的五彩丹霞，使人目眩神迷。行駛在環(huán)湖公路上，波光línlín ()的青海湖與蒼穹相接，水天一色，令人心曠神怡；佇立茶卡鹽湖，手撫白云，腳踩藍(lán)天，如入欲界之仙都；遠(yuǎn)望坎布拉，山勢雄偉，重luán()疊嶂，赤紅巖壁與翠綠河水相映成趣，造化之神奇讓人對大自然的敬畏之心油然而生；走進(jìn)民俗風(fēng)情園，特色美食與民俗文化傳遞著濃郁的地方風(fēng)情。青海以豐富的自然資源和深厚的文化底蘊，展現(xiàn)出與眾不同的獨特魅力。(3)語段中劃線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.浮光掠影B.目眩神迷C.心曠神怡D.油然而生(4)語段中劃波浪線的句子有一處語病，請你修改。青海以豐富的自然資源和深厚的文化底蘊，展現(xiàn)出與眾不同的獨特魅力。閱讀短文，回答問題①關(guān)注二十四節(jié)氣的朋友們可能會有疑問，小暑之后有大暑，小雪之后有大適度的期盼之意。對于農(nóng)事活動來說，小滿時節(jié)，如果雨水適度，會有利于作物豐收；雨水不足，則可能影響作物產(chǎn)量。但是，如果雨水太多，不僅對農(nóng)事活動充分體現(xiàn)了二十四節(jié)氣所蘊含的哲學(xué)思想。順應(yīng)自然、保護(hù)自然的傳統(tǒng)。朱定真/《為什么只有小滿，沒有“大滿”?》,有刪改16.下列成語，填寫在第②段“.”處最恰當(dāng)?shù)氖?)A.謙虛謹(jǐn)慎B.適可而止C.滿招損，謙受益D.可望而不可即17.第③段有一處語病，請找出并改正。2025年1月，常州季子文化中心正式對外開放。特邀你擔(dān)任講解、推廣的志愿者，請你完成以下任務(wù)。19.【修改講解詞】以下是講解詞的第一段，請修改完善。龍城常州，歷史悠久，人文厚重。這里運河貫穿，小橋流水詩情畫意；這里英才倍出，賢德之風(fēng)山高水長。作為常州人文始祖的季札，又稱“延陵季子”。他“三次讓國”,不圖王位；他“墓門掛劍”,不忘誠信；他“棗樹掛錢”,不慕富季札的仁義至德、以身作責(zé)是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最溫柔的告白，至今著廣大市民。懷先賢，仰之彌高；正青春，步履鏗鏘。弘揚中華傳統(tǒng)美德是能否助力我們前行的精神力量。(1)修改錯別字。英才倍出以身作責(zé)(2)從括號中選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上：(鼓勵/激勵)(3)最后一句有語病，修改在下面橫線上：20.【轉(zhuǎn)告志愿者】全體志愿者需要統(tǒng)一穿白襯衫。小語對你說：“小文之前借給我的白襯衫，我找不到了。麻煩你告訴他，我已經(jīng)在網(wǎng)上重買了一件，后天一定帶給他?！?1.【選擇歌唱詞】為增強(qiáng)講解效果，小語特地準(zhǔn)備了以下兩句歌詞，你會選唱哪一句呢?簡單說說理由。①延陵季子兮不忘故，脫千金之劍兮帶丘墓?！惹毓鸥琚谌柿x禮智信是中國的心，忠孝勇恭廉是華夏的魂。——現(xiàn)代歌曲理由：22.【擬寫廣告詞】請你擬寫一條公益廣告詞，填寫在以下明信片中的橫線季子文化中心歡迎您!23.請修改完善下面的演講稿。在彭城大地的時代畫卷上，青年與城市的雙向奔赴成為這代人的奮斗zuò()標(biāo)。徐州青年正以奮斗為筆、以創(chuàng)新為墨.鐫刻著中國式現(xiàn)代化的青春注腳。他們的身影在_的鋼鐵叢林里A(閃耀閃爍)科技鋒芒，在_的街巷肌理中傳承文化基因，在的毛細(xì)血管里奔涌民生溫度。當(dāng)青春理想生，這座城市正生長出破界突圍的年輪。今日，徐州青年書寫的不僅是整個時代的篇章，更是崗位建功的華章。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)選出A、B兩處合適的詞語。(3)選出橫線處的短語排列順序合理的一項()第10頁共33頁(4)修改畫線句的語病，把正確的句子寫下來。(5)同學(xué)們看了演講稿后紛紛夸贊，其中不得體的一項是()A.文筆真好，讀完直接圈粉。B.大作文采斐然，令我折服。C.垂讀再三，受教頗多，十分佩服。今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。學(xué)校舉行主題24.請懷著崇敬的心情，用正楷準(zhǔn)確、端正地書寫活動主題“山河不忘，浩氣長存”?！緮M寫宣傳文稿】下面是你所在小組擬寫的宣傳文稿，請修改完善。在波瀾壯闊的抗戰(zhàn)畫卷中，革命先輩英勇抗?fàn)?，用熱血和生命【甲?A.捍B.撼)衛(wèi)祖國山河，用智慧與無私譜寫出偉大民族精神的壯麗篇章。80年光陰流轉(zhuǎn)，歷史的回響依然激蕩在我們記憶深處。狼牙山五壯士，英雄先輩們以鐵肩擔(dān)道義，了中華兒女的精神脊梁，了強(qiáng)大的精神力量， 了不朽的精神豐碑?！疽摇恳笠?A.yānB.yīn)之情系于中華沃土，寸寸丹心忠于國家使命。紀(jì)念不僅是對未來的照亮，更是對歷史的回望!25.同學(xué)們閱讀文稿時，對【甲】【乙】兩處字形、字音使用不確定，請你選出正確項。26.同學(xué)們對文稿橫線處依次填哪個詞意見不同，請你選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?)A.鑄就挺起凝聚B.挺起鑄就凝聚C.鑄就凝聚挺起D.挺起凝聚鑄就27.文稿中畫波浪線句子有語病，請你寫出修改后的句子。【參觀家書博物館】學(xué)校組織同學(xué)們參觀家書博物館，請你參與活動。致兒子母親和你在生前是永久沒有再見的呵!母親不用千言萬語來教育你，就用實際行動來希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!一九三六年八月二致母親我軍在西北的戰(zhàn)場上，取得光榮的戰(zhàn)績，山西的民眾，整個華北的民眾，對我軍極表好感。他們都喚著“八路軍是我我軍將士，都有一個決心，為了民族國家的利現(xiàn)在仍然是沒有一個銅板，準(zhǔn)備將來也不要一個左權(quán)一九三七年十二月三致戰(zhàn)友看最近之情況，敵人或要再來碰一下釘子，只要敵來犯，兄即到河?xùn)|與弟等共同去犧除我等為其死，毫無其他辦法。為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點改變，愿與諸弟共張自忠一九四○年五月一日日28.下面是同學(xué)們看到三封家書時與解說員的對話，請你根據(jù)情境補寫對話內(nèi)容。什么感想呢?小語：我在趙一曼寫給兒子的書信中，感受到母親對兒子的牽掛與囑托。小文：讀張自忠烈士的書信，戰(zhàn)友間同仇敵愾的報國誓言深深感染著我。解說員：同學(xué)們說得真好!我們在生活學(xué)習(xí)中該如何踐行書信中的精神呢?小美：我會去社區(qū)當(dāng)志愿者，幫助身邊更多的人，讓奉獻(xiàn)精神得到發(fā)揚。我：②o解說員：同學(xué)們的發(fā)言讓人振奮。原來，那些革命先輩從來沒有真正離開，他們的精神一直在我們的行動中傳承。【撰寫學(xué)習(xí)心得】紀(jì)念活動后，班級向同學(xué)們征集學(xué)習(xí)心得。 精神是一個民族賴以長久生存的靈魂。新征程上，我們要高擎革命先輩的精神火炬，做新時代的奮進(jìn)者。青年人要有志向，守氣節(jié)，正如《〈論語〉十二章》中所說：“三軍可奪帥也，①?！鼻嗄耆艘欣硐?，肯攀登，正如杜甫在《望岳》中所寫：“②,一覽眾山小?！鼻嗄耆烁行貞?，懂奉獻(xiàn)，正如龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中所言：“③,④新時代，新使命。愿吾輩青年有如秋瑾《滿江紅》中“算平生肝膽，⑤ ”的濟(jì)世情懷，把人生理想?yún)R入時代洪流，讓蓬勃青春與時代同行!29.小真寫下了上面的學(xué)習(xí)心得，請你幫他擬寫一個標(biāo)題。30.請你將學(xué)習(xí)心得中空缺的古詩文補寫完整。閱讀下面文字，完成各題。濛溪河遺址群第一地點(即濛溪河遺址)距今8萬至6萬年，是現(xiàn)代人()的關(guān)鍵階段。遺址飽水的埋藏環(huán)境如同時光膠囊，將遠(yuǎn)古人類的生活畫卷完整定格，是國際罕見的、同時包含豐富石器、動物與植物遺存的“百科全書式”遺址。在這里，肉、菜、果、藥都俱全，早期現(xiàn)代人的完整“食譜”驚艷了世界。許多植物在人們今天的生活中()持續(xù)利用，對藥用植物信息的提取更是開創(chuàng)了人類演化歷史研究的新領(lǐng)域、新紀(jì)錄，意味著“神農(nóng)嘗百草”的行為可能在數(shù)萬年前已經(jīng)開始，()出一幅“食藥同源”的古老智慧圖景。石器、骨器及木器上多樣的刻畫和穿孔是東亞首次集中性、系統(tǒng)性出現(xiàn)的象征性行為證據(jù)，結(jié)合動植物等其他發(fā)現(xiàn)和利用證據(jù)，()了東亞早期現(xiàn)代人意識及社會行為的復(fù)雜性。過去，一度有觀點認(rèn)為東亞古人類陷入了發(fā)展“瓶頸”,但濛溪河遺址群的發(fā)現(xiàn)有力地證(摘編自李韻、王笑妃《考古實證中華文明的博大氣象》)31.下列依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.演繹依然勾勒展示B.演繹居然描摹展示C.演化居然描摹展現(xiàn)D.演化依然勾勒展現(xiàn)32.下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.他們并未“沉寂”,相反，可能是充滿創(chuàng)造力的B.可能是充滿創(chuàng)造力的“領(lǐng)跑者”,相反，他們并未“沉寂”C.相反，他們并未“沉寂”,可能是充滿創(chuàng)造力的“領(lǐng)跑者”D.相反，可能是充滿創(chuàng)造力的“領(lǐng)跑者”,他們并未“沉寂”33.下列句子中加點詞語與文中加點的“時光膠囊”,所用修辭手法相同的一A.然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。B.我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。C.他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。D.惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。34.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意。完成下面小題?！菊碣Y料】度量衡成語中國度量衡文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。①成語則是我國語言文化中濃縮的精品。②能否了解度量衡成語，是弘揚度量衡文化、漢語言文化的有效途徑。我們能通過度量衡成語了解古代計量單位□從“近在咫尺”懂得“咫”在知道“斗”是古代容量器具。一些了“度量衡”的成語還富有哲理，引人深思。③“寸金難買寸光陰”提醒人們時間寶貴。④“尺短寸長”比喻人和事物各有長處和短處。“差之háo()厘，謬以千里”告訴我們開始時相差得很小，結(jié)果會造成很大的錯誤，要小心謹(jǐn)慎。探究度量衡成語對我們的學(xué)習(xí)□生活(1)才高八斗(dǒudòu)(2)差之háo(豪毫)厘A.混進(jìn)B.嵌入C.滲透D.摻雜37.句中加點的度量衡成語屬于褒義詞的一項是()A.魯迅文章思想深刻，言辭犀利，諷刺入木三分。C.江水沖出閘門，浩浩蕩蕩，一瀉千里D.盡管這句話惹得他火冒三丈，但他很快平靜了。38.語段標(biāo)序號的4個句子中有一處語病，請指出并修改。【組織活動】40.(1)你被推選為“度量衡成語”分享會活動主持人，請寫一段簡短的開“度量衡成語”分享會環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)三：并搜集了相關(guān)資料。請你協(xié)助整理。資料一1937年4月，新華書店誕生于延安。1948年12月，毛澤東同志在西柏坡題的新華書店的招牌用字。經(jīng)籌(chóu)劃，1949年2月，北平第一家新華書店在王府井大街開業(yè)。同年10月，全國新華書店第一屆出版工作會議在北京召(zhāo)開。七十多年來，北京新華書店始終傳承紅色基因，砥(dǐ)礪“新華精神”,堅守為人民服務(wù)的初心，宣傳黨的路線方針政策，為廣大讀者提供(gōng)科學(xué)文化知識，極大地滿足了人民群眾的精神文化需求，促進(jìn)了首都人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，在文化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。42.你審核資料中標(biāo)注的字音。下列加點字讀音標(biāo)注不正確的一項是()A.籌劃B.召開C.砥礪D.提供資料二中國書店創(chuàng)立于1952年，主要從事古舊書籍的經(jīng)營及古籍的復(fù)制出版。2008年，中國書店申報的古籍修復(fù)技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。如今，中國書店既保留了古籍影印復(fù)制等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，又擔(dān)負(fù)起文學(xué)典籍整理、北京傳統(tǒng)文化研究等多項任務(wù)，還出版了《北京方志提要》《北京舊志匯刊》及大量新印古籍和研究傳統(tǒng)文化的著作。中國書店在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的_和 等方面做出了積極努力。43.你在文段中的橫線處填入一組詞語。下列恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.保護(hù)研究傳播B.研究保護(hù)傳播C.研究傳播保護(hù)D.保護(hù)傳播研究資料三在北京市政府的支持下，有些書店遷入古建筑所在的院落。時尚的閱讀空間除圖書外，還收藏老照片、舊報刊、胡同門牌等多種歷史資料。圖書與歷史資料相得益彰，共同講述著北京作為古城、古都的發(fā)展歷史。這些書店大多自出心俗”等。讀者捕風(fēng)捉影，可以領(lǐng)略老北京的城市風(fēng)貌。A.維持原有面貌B.開掘歷史價值C.激發(fā)生機(jī)活力D.拓展現(xiàn)實意義45.你檢查了文段中成語的使用情況。下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.相映成趣B.相得益彰C.自出心裁D.捕風(fēng)捉影資料四漫步胡同，胡同盡頭有一座獨立的四合院，它居然是一家書店。這家書店的院落布局融入了現(xiàn)代元素，房屋主體采用黛色磚瓦，裝飾物以紅色為主色調(diào)，古樸、時尚、喜慶。閱讀區(qū)域暖黃色的燈光溫柔地灑在木質(zhì)書架上，琳瑯滿目的書籍散發(fā)著墨香。它特有的文化氛圍不僅吸引著讀者，還吸引著大量游客和攝影愛好者。胡同里的這家書店創(chuàng)新了設(shè)計風(fēng)格，營造了廣大群眾的文化體驗。46.文段中的畫線句存在問題，請你修改。后記賡續(xù)紅色血脈的新華書店讓我們領(lǐng)悟“新華精神”的當(dāng)代內(nèi)涵；筑旁、胡同里的創(chuàng)意書店讓我們感受城市文化的地域特色。選擇書店作為城市漫步地，你就選擇了觀察一座城市的獨特視角。47.根據(jù)語境，你在文段中的橫線處補寫一個分句。經(jīng)過艱苦卓絕的年爭，英勇無畏的中國人民取得了抗經(jīng)過艱苦卓絕的年爭，英勇無畏的中國人民取得了抗不卑不亢)、浴血奮戰(zhàn)，徹底打敗了日本軍國主義侵略者，(鑄造/鑄就)了戰(zhàn)爭史上的奇觀、中華民族的壯舉。和平來之不易，歷史從未走遠(yuǎn)。為牢記歷史，我們舉行隆重紀(jì)念。鐵流滾滾的閱兵方陣，既是對抗戰(zhàn)英烈的崇高禮贊，也是以現(xiàn)代化國防力量書寫的和平宣言；紀(jì)念章、紀(jì)念幣、紀(jì)念郵票，方寸之間將英雄形象(鐫刻/雕琢)進(jìn)民族記憶；《黃河大合唱》(余音繞梁/氣吞山河)的旋律，讓抗戰(zhàn)精神在文藝作品中獲得永恒的生命力……以史為鑒，面向未來，讓我們共同雄護(hù)世界和平!48.依次為展板文段括號處選擇詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.不卑不亢鑄就雕琢余音繞梁B.不屈不撓鑄造鐫刻余音繞梁C.不卑不亢鑄造雕琢氣吞山河D.不屈不撓鑄就鐫刻氣吞山河并將八個漢字工整地書寫在田字格內(nèi)。50.文中畫橫線的句子有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。51.專欄一：梨園生態(tài)景觀奔流不息的黃河穿過蘭州城后，在什川鎮(zhèn)調(diào)皮地掉頭北上，拐出一個“S”形的彎。以這個“S”形的彎為中心，古梨樹甲(星羅棋布/浩如煙海),構(gòu)成了一幅立體的山水畫卷?！按嘿p花、夏乘涼、秋摘果、冬觀雪”,。每年四月，萬畝梨花競相綻放，如雪似云，吸引著數(shù)十萬左右游客前來觀賞。在這里，幾乎每戶庭院都種植梨樹，房前屋后、道路兩旁，處處可見古梨樹的身影。這種“梨在村中，村在梨園”的庭院格局，乙(創(chuàng)造/營造)出古梨園與當(dāng)?shù)孛窬尤诤系莫毺鼐坝^。閱讀上面的材料，完成下題。(1)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入甲、乙橫線處。(2)在文段橫線處補寫一個句子，使整段文字語意完整連貫。(3)文段中畫波浪線的句子有語病，請你修改。完成下面小題?！净顒右唬杭娢奶较荣t志】同學(xué)們分組梳理了詩文中表達(dá)志向的句子，制成下面表格。組別內(nèi)容第一組罕》)和(2)“烈士暮年，"(曹操《龜雖壽》),都體現(xiàn)了古人對志向的堅守。第二組志，是心意所向。它表現(xiàn)為韓愈(3)“欲為圣明除弊 "(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)那種以身許國的追求，李賀(4)“_,提攜玉龍為君死”(《雁門太守行效朝廷的決心，范仲淹(5)“”(《岳陽 "(《滿江紅》)那種巾幗不讓須眉的第三組志，要心懷天下。讀《革命烈士詩抄》中王凌波烈士的詩“廣廈良田供大眾，身心托處即為家”,我們會想到杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破中的句子：(7)“!”讀陳壽昌烈士的詩“壯志未酬身若死，亦留忠膽照人間”,我們會想到文天祥《過零丁洋》中的詩句：(8)“”o【小結(jié)】志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們應(yīng)立()志，做追夢人。52.將表格中的三組詩文補充完整。53.下列詞語適合填在【小結(jié)】括號內(nèi)的一項是()A.燕雀B.雎鳩C.鴻鵠D.子規(guī)【活動二：同學(xué)們參與了閱讀抗戰(zhàn)家書的活動，下面是有關(guān)資料。導(dǎo)讀閱讀抗戰(zhàn)家書，那份來自歷史深處的(1)zhènhàn與感動，讓我們熱淚盈眶。(2)yíhàn的是，革命烈士看不到今日的盛世中國。但他們留下的字字句句，依抗戰(zhàn)家書選讀趙一曼致兒子：“我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的?！秉S人欽致妻子：“倭寇深入國土，民族危在旦夕。身為軍人，義當(dāng)報國，萬一不幸，希汝另嫁，幸勿自誤?！?5.請結(jié)合抗戰(zhàn)家書資料，仿照“集詩文探先賢志”的句式，為活動二擬寫名稱?！净顒尤簩懼v稿繪青春夢】同學(xué)們參與了主題演講活動，下面是某同學(xué)演講稿選段。為夢想拼搏的時代青年，正奏響新時代的青春之歌。探月工程青年突擊隊員胡浩德陪嫦娥六號過年，有力保障了嫦娥六號把月壤帶回中國。CR450動車組青年團(tuán)隊提高技術(shù)難題，使高鐵時速從350公里提升到400公里。大學(xué)生郭明毅畢業(yè)后到吉林邊境村開展志愿服務(wù)，做青春戍邊人……56.選段畫橫線的句子有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?7.本次演講以“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”為主題，以同學(xué)們?yōu)槁牨姟＿x段中的人是否適合作為演講素材?請判斷并說明理由。58.有同學(xué)在演講稿中提出：“人生價值的實現(xiàn)，需要樹立正確的志向和付出不懈的努力?！闭埬銖囊韵氯宋镏腥芜x一個，結(jié)合名著內(nèi)容，簡要論述這一觀保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)魯迅(《朝花夕拾》)閱讀下面文字，按要求回答小題。 ;青春，宛如一座明亮的燈塔，照亮了前行的航道。青春注定要面對各種風(fēng)雨與挫折，但青春的旋律不因風(fēng)雨而低沉，青春的腳步不因挫折而停止。②讓青春飛揚，綻放出獨屬于自己的色彩。青春是我們獨一無二的資本，夢想則fù予其非凡的價值。只有鍥而不舍，方能讓夢想沖破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能讓夢想劈波斬浪、揚帆遠(yuǎn)航。彼時回首，這段放飛夢想的青春歲月，定將成為余生的珍藏。③青春，它是一段充滿生機(jī)與活力的美好時光，恰似初升的太陽，散發(fā)著無限的光茫。讓我們一起去勾勒那五彩斑斕的青春畫卷，讓青春遇見不約而同的美好。讓我們背朝燈火，面朝星光，在非凡中詮釋平凡，實現(xiàn)自己的人生價值。59.給文中加粗的字注音，按所給拼音寫出漢字，找出并改正選文第③段中的一個錯別字。A.獨一無二B.孜孜不倦C.五彩斑斕D.不約而同61.下列有關(guān)語法知識表述不正確的一項是()B.“只有鍥而不舍，方能讓夢想沖破云霄、肆意翱翔”是假設(shè)復(fù)句。62.第③段畫線句子有語病，請把修改后的句子寫下來。63.在第①段橫線處仿寫句子，使之與前后句構(gòu)成排比句。64.滔滔在寫旅行筆記時遇到了一些問題，請幫忙解決。②_(哄轟)鳴，我被拋向空中，又被急流裹挾而下。哦，原來是小浪底水利樞紐在調(diào)水調(diào)沙呢，黃河安瀾，可少不了它的功勞。(1)請根據(jù)語境，從括號中選擇恰當(dāng)?shù)淖?，并工整書寫?2)畫波浪線的句子存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請寫出修改意見。游豫記(二)今天真是開眼了!高科技已讓黃河變得“_"(A.耳聰目明B.見多識廣)。河岸35米高空的“天眼”,能清楚看到2.5千米遠(yuǎn)的厘米級物體；河邊的自計水尺，每6分鐘就會自動上報一次水位；壩岸下的傳感器，一旦監(jiān)測到壩體隱患就會立即報警。它們構(gòu)建的“天、地給黃河沿岸人民帶來了穩(wěn)穩(wěn)的幸福。(3)滔滔不知道畫橫線處用哪個成語貼切。請根據(jù)成語的意思，結(jié)合語境，從括號中為其推薦一個，并簡要說明理由。耳聰目明：聽覺和視覺都很靈敏。形容頭腦清醒，感覺靈敏。見多識廣：見過的事情多，知識面廣。閱讀下面的文字，完成下面小題。中華大地的晨昏交替間，勤勞的汗水與歌舞的韻律相伴相生，梯田上的山歌與織機(jī)前的號子彼此(應(yīng)答應(yīng)和),草原牧人的長調(diào)與茶馬古道的鈴音遙相呼應(yīng)，這種將藝術(shù)反哺于勞作、將勞作升華為藝術(shù)的智慧，讓中華民族構(gòu)筑起各民族共有共享的精神家園。65.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。66.文中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?7.閱讀下面語段，完成題目。茯茶是西北人日常飲用的茶葉。茯茶是發(fā)酵茶，制作工序復(fù)雜，經(jīng)過鮮葉、 歷史上第一塊磚型茯茶誕生，這就是涇陽茯磚茶。涇陽茯磚茶呈長方形，一塊約5斤重。喝時掰下一小塊熬制后飲用。熬茶的器具有陶制、鐵制和銅制。甘肅人將熬制的茯茶稱為罐罐茶。明朝初期，私茶泛濫，政府稅收受到影響。洪武二十三年(公元1390年),為了整頓私茶，明朝中央在陜西的西寧、河州、洮州等地設(shè)茶馬司，由川、陜軍人一年運一百萬斤至此收貯，謂之官茶。清代前期，茯茶交易較為開放。該商號運輸規(guī)模龐大，傳說最盛時，光單峰白駱駝就有500峰。(1)根據(jù)拼音寫漢字，為加點字注音。gānzào收貯(2)文中橫線處依次填入的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①各茶號再將磚茶批發(fā)給經(jīng)營牲畜、皮毛的商人和屠戶，由他們分銷運往各一條龍經(jīng)營模式，通過駱駝運輸。③加工好的涇陽茯茶運到蘭州茶司，由甘肅布政使司(藩臺衙門)按規(guī)定分發(fā)給各茶號。④茶馬貿(mào)易官民皆可，但是私商經(jīng)營必須得到官方許可，才可從事茶葉販運，并受到庇護(hù)。(3)畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。【解析】第②句語序邏輯錯誤。應(yīng)先“設(shè)計、打造”,再“使用、看待”(從創(chuàng)造到實踐的順序),原句順序顛倒，存在語病?！窘馕觥竣谥骺皖嵉梗簯?yīng)改為“勞動教育對于人的成長來說”;④語序不當(dāng)：“磨煉意志、接受鍛煉”改為“接受鍛煉、磨煉意志”;①無語病(“是否有必要”的回答“肯定”指向明確，不存在兩面失衡)?！窘馕觥緼短語結(jié)構(gòu)不同：“連結(jié)著每個中國人的心”(動賓)、“厚重的歷史文化”(偏正)、“性格溫潤的稻米”(偏正);B修飾語順序正確：數(shù)量詞+形容詞+名詞(“一條堅韌的紐帶”);C主干提取正確：“稻米有包容性”;D分句無主次：句③是并列關(guān)系，描述稻米與不同食材的搭配?！窘馕觥緼搭配不當(dāng)：“增強(qiáng)安全措施”改為“完善安全措施”;C歧義：“校門一邊設(shè)立一處”可理解為“校門兩側(cè)各一處”或“單側(cè)一處”;D成分殘缺：“舉辦賽龍舟、包粽子、打馬球、穿彩線”后加“的活動”;B無語病?！窘馕觥緼標(biāo)點正確：引號、頓號使用規(guī)范；B短語類型錯誤：“開放包容”“與時俱進(jìn)”均為并列短語；C句子成分正確：畫線部分是賓語；【解析】A遞進(jìn)語序錯誤：應(yīng)先“美麗外表和迷人香氣”,再“精神品質(zhì)的推崇”;D倍數(shù)誤用：“縮短了一倍”改為“縮短到原來的一半”;B無語病?！窘馕觥緽遞進(jìn)語序錯誤：應(yīng)先“角色的命運轉(zhuǎn)折”,再“古老文明的旺盛生命力”;D無語病?！窘馕觥?.(選項未提供，暫略)【解析】第③句搭配不當(dāng)：“逼真程度和智能水平得到了極大增長”改為“得到了極大提升”?！窘馕觥緿句式雜糅：去掉“也參加了學(xué)習(xí)”;C無語病。12.【答案】A【解析】C語序錯誤：“治理、預(yù)防、監(jiān)測”改為“監(jiān)測、預(yù)防、治理”