畢業(yè)后給領(lǐng)導(dǎo)重修申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

畢業(yè)后，我懷著無(wú)比崇敬和感激的心情，向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重遞交這份重修申請(qǐng)書(shū)。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定重返校園，繼續(xù)深造，以期在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得更高層次的突破，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)重修本科階段的部分核心課程，以彌補(bǔ)之前學(xué)習(xí)中的不足，并提升自身的綜合素質(zhì)。具體而言，我希望重修《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》以及《大學(xué)物理》等基礎(chǔ)學(xué)科課程，并輔修《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)課程。通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我期望能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.對(duì)知識(shí)的渴求與自我提升的渴望

在本科階段的學(xué)習(xí)中，我雖然取得了一定的成績(jī)，但在某些核心課程上仍存在明顯的短板。尤其是在數(shù)學(xué)和物理等基礎(chǔ)學(xué)科上，由于當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力和時(shí)間限制，我未能完全消化和理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致在后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中遇到了諸多困難。例如，在《高等數(shù)學(xué)》課程中，我對(duì)微積分部分的理解不夠深入，這在一定程度上影響了我在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》等課程中的學(xué)習(xí)效果。

隨著職業(yè)發(fā)展的深入，我逐漸意識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。許多前沿技術(shù)和復(fù)雜問(wèn)題的解決，都需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)作為支撐。因此，我決心重返校園，系統(tǒng)性地重修這些核心課程，以彌補(bǔ)之前的不足，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

####2.對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣與職業(yè)發(fā)展的需求

在本科階段，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是在和大數(shù)據(jù)分析方向上。然而，由于當(dāng)時(shí)的時(shí)間精力有限，我未能深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。隨著行業(yè)的發(fā)展，我意識(shí)到自己在算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等方面的能力仍存在較大提升空間。

重修這些課程，不僅能夠幫助我鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，還能夠讓我接觸到最新的學(xué)術(shù)研究成果和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。我相信，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我能夠進(jìn)一步提升自身的學(xué)術(shù)能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

####3.對(duì)母校的感恩與回饋

自入學(xué)以來(lái)，母校為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)術(shù)資源。各位老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的互幫互助，都讓我受益匪淺。畢業(yè)后，我始終心系母校，并希望能夠以自己的方式回饋母校的培養(yǎng)。重返校園，重修課程，不僅能夠提升自身的學(xué)術(shù)能力，還能夠讓我更加深入地了解母校的教學(xué)體系，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

###三、決心和要求

####1.學(xué)習(xí)決心

我深知重修課程需要付出大量的時(shí)間和精力，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，并決心以極高的熱情和毅力投入到學(xué)習(xí)中去。我計(jì)劃每天安排至少8小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，并積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，以確保學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，虛心請(qǐng)教，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。

####2.學(xué)習(xí)要求

我期望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮韵轮С郑?/p>

-允許我旁聽(tīng)或重修相關(guān)課程，并為我提供必要的課程資料和學(xué)習(xí)資源；

-在課程安排上給予一定的靈活性，以便我能夠兼顧工作與學(xué)習(xí)；

-為我提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)，幫助我解決學(xué)習(xí)中的難題。

####3.職業(yè)規(guī)劃

-鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提升學(xué)術(shù)能力；

-掌握最新的學(xué)術(shù)研究成果和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；

-為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在或大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域取得更大的突破。

###四、結(jié)尾

我深知自己的決定需要各位領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和支持，因此我誠(chéng)懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)，并給予我機(jī)會(huì)重返校園，繼續(xù)深造。我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和能力，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：1995年8月15日

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：本科

畢業(yè)院校：XX大學(xué)

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

畢業(yè)時(shí)間：2018年7月

現(xiàn)工作單位：XX科技有限公司

現(xiàn)工作崗位：軟件工程師

聯(lián)系電話：（此處填寫(xiě)虛擬電話號(hào)碼，例如：138xxxxxxxx）

電子郵箱：（此處填寫(xiě)虛擬郵箱地址，例如：zhangming@）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系XX大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2018年7月畢業(yè)的本科生。自畢業(yè)以來(lái)，在XX科技有限公司擔(dān)任軟件工程師一職，工作期間表現(xiàn)良好，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。然而，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和自身職業(yè)規(guī)劃的深入思考，本人認(rèn)識(shí)到在大學(xué)期間所學(xué)的部分專業(yè)知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前工作需求，特別是數(shù)學(xué)、物理以及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程方面存在明顯短板。為了進(jìn)一步提升自身專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展需要，特申請(qǐng)重返XX大學(xué)，重修本科階段《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《大學(xué)物理》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《操作系統(tǒng)原理》以及《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等核心課程，以鞏固理論基礎(chǔ)，提升實(shí)踐能力。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審議批準(zhǔn)。

三、事實(shí)與理由

（一）工作實(shí)踐中的反思與需求

自2018年畢業(yè)至今，本人在XX科技有限公司擔(dān)任軟件工程師，主要負(fù)責(zé)后端系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)工作。在工作中，我積累了豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，參與開(kāi)發(fā)了多個(gè)大型企業(yè)級(jí)應(yīng)用，包括電商平臺(tái)、ERP系統(tǒng)以及大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等。這些項(xiàng)目經(jīng)歷不僅提升了我的編程能力和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，也讓我對(duì)軟件工程的全生命周期有了更加深入的理解。

然而，在實(shí)際工作中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自身在理論基礎(chǔ)知識(shí)方面存在諸多不足。例如，在處理復(fù)雜的算法問(wèn)題時(shí)，由于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程學(xué)習(xí)的深度不夠，導(dǎo)致我在設(shè)計(jì)高效算法時(shí)常常感到力不從心；在系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于《操作系統(tǒng)原理》和《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程知識(shí)的欠缺，使得我在進(jìn)行高并發(fā)、高可用性系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)遇到諸多困難。此外，在參與一些需要物理知識(shí)支撐的項(xiàng)目時(shí)，如嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，由于《大學(xué)物理》課程學(xué)習(xí)的淺顯，也給我?guī)?lái)了不少困擾。

這些工作實(shí)踐中的問(wèn)題，讓我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。我意識(shí)到，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。因此，我決定重返校園，系統(tǒng)性地重修本科階段的核心課程，以彌補(bǔ)之前的不足，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）職業(yè)規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與提升

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件行業(yè)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。未來(lái)，我希望能夠在、大數(shù)據(jù)分析等前沿領(lǐng)域有所建樹(shù)，因此需要進(jìn)一步提升自身的學(xué)術(shù)能力和研究能力。而大學(xué)階段的核心課程，正是提升學(xué)術(shù)能力的重要基礎(chǔ)。

我計(jì)劃通過(guò)重修《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《大學(xué)物理》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《操作系統(tǒng)原理》以及《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等核心課程，不僅能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，還能夠讓我接觸到最新的學(xué)術(shù)研究成果和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。我相信，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我能夠進(jìn)一步提升自身的學(xué)術(shù)能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（三）對(duì)母校的感恩與回饋

XX大學(xué)為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)術(shù)資源。在大學(xué)期間，各位老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的互幫互助，都讓我受益匪淺。畢業(yè)后，我始終心系母校，并希望能夠以自己的方式回饋母校的培養(yǎng)。重返校園，重修課程，不僅能夠提升自身的學(xué)術(shù)能力，還能夠讓我更加深入地了解母校的教學(xué)體系，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（四）個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升與自我完善

重修課程不僅是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充，也是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升。我相信，通過(guò)重返校園，重新體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，我能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，提升自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。這將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

四、落款

此致

敬禮

申請(qǐng)人：張明

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的XX大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我是XX大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2018屆畢業(yè)生，姓名為李華。在畢業(yè)后的五年時(shí)間里，我在XX信息技術(shù)有限公司擔(dān)任前端開(kāi)發(fā)工程師，積累了較為豐富的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。然而，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和自身職業(yè)發(fā)展的深入，我逐漸意識(shí)到在大學(xué)期間所學(xué)的部分專業(yè)知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前工作的需求，特別是數(shù)學(xué)、物理以及計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的部分核心基礎(chǔ)課程，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等，存在明顯的知識(shí)短板。為了進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展需要，我鄭重申請(qǐng)重返XX大學(xué)，重修本科階段的部分核心課程，以期鞏固理論基礎(chǔ)，提升實(shí)踐能力。

（二）申請(qǐng)理由

1.工作實(shí)踐中的反思與需求

自2018年畢業(yè)至今，我始終堅(jiān)守在前端開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，參與了多個(gè)大型項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作，包括電商平臺(tái)、在線教育平臺(tái)以及企業(yè)管理系統(tǒng)等。在工作中，我主要負(fù)責(zé)用戶界面的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與優(yōu)化，以及與后端工程師的溝通協(xié)作。這些項(xiàng)目經(jīng)歷不僅提升了我的編程能力、UI/UX設(shè)計(jì)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我對(duì)軟件工程的全生命周期有了更加深入的理解。

然而，在實(shí)際工作中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自身在理論基礎(chǔ)知識(shí)方面存在諸多不足。例如，在處理復(fù)雜的交互邏輯和性能優(yōu)化問(wèn)題時(shí)，由于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程學(xué)習(xí)的深度不夠，導(dǎo)致我在設(shè)計(jì)高效算法、優(yōu)化頁(yè)面加載速度時(shí)常常感到力不從心；在參與系統(tǒng)架構(gòu)討論時(shí)，由于《操作系統(tǒng)》課程知識(shí)的欠缺，使得我在理解分布式系統(tǒng)、負(fù)載均衡等概念時(shí)遇到諸多困難；在處理網(wǎng)絡(luò)相關(guān)問(wèn)題，如WebSocket協(xié)議、HTTP/2等時(shí)，由于《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程知識(shí)的不足，也給我?guī)?lái)了不少困擾。

這些工作實(shí)踐中的問(wèn)題，讓我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。我意識(shí)到，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。因此，我決定重返校園，系統(tǒng)性地重修本科階段的核心課程，以彌補(bǔ)之前的不足，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.職業(yè)規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與提升

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，軟件行業(yè)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高。未來(lái)，我希望能夠在、大數(shù)據(jù)前端展示等前沿領(lǐng)域有所建樹(shù)，因此需要進(jìn)一步提升自身的學(xué)術(shù)能力和研究能力。而大學(xué)階段的核心課程，正是提升學(xué)術(shù)能力的重要基礎(chǔ)。

我計(jì)劃通過(guò)重修《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《大學(xué)物理》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《操作系統(tǒng)原理》以及《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等核心課程，不僅能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，還能夠讓我接觸到最新的學(xué)術(shù)研究成果和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。我相信，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我能夠進(jìn)一步提升自身的學(xué)術(shù)能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3.對(duì)母校的感恩與回饋

XX大學(xué)為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)術(shù)資源。在大學(xué)期間，各位老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的互幫互助，都讓我受益匪淺。畢業(yè)后，我始終心系母校，并希望能夠以自己的方式回饋母校的培養(yǎng)。重返校園，重修課程，不僅能夠提升自身的學(xué)術(shù)能力，還能夠讓我更加深入地了解母校的教學(xué)體系，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升與自我完善

重修課程不僅是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充，也是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升。我相信，通過(guò)重返校園，重新體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，我能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，提升自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。這將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

5.對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的把握

當(dāng)前，、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)正在深刻地改變著軟件行業(yè)。作為前端開(kāi)發(fā)工