書戴嵩畫牛統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)文言文二則第二課時(shí)22書戴嵩畫牛統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)◎借助語言文字展開想象，體會(huì)藝術(shù)之美?！?qū)懽约旱哪檬趾脩颍阎攸c(diǎn)部分寫具體。文言文二則月光曲京劇趣談“名畫講解員”挑戰(zhàn)《斗牛圖》臺(tái)北故宮博物院藏書戴嵩畫牛蘇軾揭曉出處鑒賞藝術(shù)書戴嵩畫牛——作品出處《東坡題跋·卷五》題跋（tíbá）題，凡寫在書籍、字畫、碑帖等前面的文字；跋，凡寫在書籍、字畫、碑帖等后面的文字?？偡Q“題跋”。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、記事等。解釋課題讀準(zhǔn)字音書戴嵩畫牛書：書寫，記述第一關(guān)：字正腔圓——讀準(zhǔn)確字正腔圓——讀準(zhǔn)確學(xué)習(xí)提示一小組內(nèi)檢查朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)生字，并注意多音字讀音。字正腔圓——讀準(zhǔn)確蜀中/有杜處士，好書畫，所寶/以百數(shù)。牛斗，力在角，尾/搐入兩股間，今/乃掉尾而斗，謬矣。耕/當(dāng)問奴，織/當(dāng)問婢。第二關(guān)：火眼金睛——識(shí)文眼書戴嵩畫牛杜處士牧童

對(duì)待同一幅《斗牛圖》，兩個(gè)人有什么不同的表現(xiàn)？默讀課文，用“_”畫出描寫杜處士的語句，用“~~”畫出描寫牧童的語句。因意定音因意斷句學(xué)習(xí)提示二

自主學(xué)：默讀課文，畫出描寫杜處士和小牧童對(duì)待《斗牛圖》態(tài)度的句子，并用詞語概括。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。杜處士對(duì)待這幅畫的態(tài)度：

一日/曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入兩股間。今/乃掉尾而斗，謬矣。”處士/笑而然之。牧童對(duì)待這幅畫的態(tài)度：思考：到底誰說得對(duì)？拓展延伸挑戰(zhàn)思辨合作學(xué)：四人小組選擇其中一人進(jìn)行探究，交流其對(duì)《斗牛圖》的看法和具體表現(xiàn)。第二關(guān)：添油加醋——講生動(dòng)第四關(guān)：慧眼識(shí)畫——讀深刻

“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病７排．?dāng)問

生病當(dāng)問

教書當(dāng)問

當(dāng)問

揭示道理思考：究竟誰錯(cuò)了？問題出在哪了？拓展延伸挑戰(zhàn)思辨補(bǔ)白想象，加入思辨，加上動(dòng)作神態(tài)介紹《斗牛圖》這幅名畫和它背后的故事和道理?！敖鹋浦v解員”挑戰(zhàn)慧眼識(shí)畫——讀深刻

學(xué)習(xí)提示三抓住語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫，發(fā)揮想象，轉(zhuǎn)換角色，給這個(gè)故事“添油加醋”，把故事說生動(dòng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我會(huì)講借助注釋、插圖，讀懂古文內(nèi)容清楚，過程完整連貫完整，加入想象，語言生動(dòng)小組合作講故事生字我會(huì)寫錦曝矣軸作業(yè)：1、把這個(gè)故事講給家人聽2、閱讀其他的題跋作品，和同學(xué)分享你的體會(huì)。因意定音因